优秀家庭作文（经典10篇）
在学习、工作乃至生活中，大家都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编帮大家整理的优秀家庭作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
优秀家庭作文 篇1
每个人家里都会有很多的趣事，我的家里也发生了一件趣事，我来给你们讲一讲吧！
有一天 ，我和姥姥一起玩跳棋，转眼间，就玩到了11点半，我知道不管下多长时间都是下不过我的姥姥。但是，我可以施妙计！趁姥姥不注意，我就把我的棋跳出很多格，最后我赢了，我很高兴。姥姥说：“你的.本事长了啊。”姥姥眼睛一转，笑着说：“一定是你在作弊。”我开心的说：“没有呀！”姥姥乐了。
优秀家庭作文 篇2
曾听过这样一个故事：犹太人会将书角蘸过蜂蜜的圣经给刚出生的孩子，让孩子舔食书角的蜂蜜时体会到阅读是甜蜜的。这个故事的真实性从来没有调查过，但是确实深深的触动了我。曾看过一个调查报告“根据中国出版科学研究所开展的全民阅读调查，我国国民每年人均阅读图书仅有4、5本，远低于韩国的11本，法国的12本，日本的40本，以色列的64本，美国计划达到每年每人读书50本。”可以想见多灾多难的犹太民族依然屹立于世界民族之林靠着就是自己智慧与坚韧，阅读与一个国家的强盛与发展真的是分不开的。
让阅读成为孩子生活中最爱的事其实并不难。这个年龄段的孩子对于声音、文字以及所有看来是成人做的事，包括用一些 “ 大 ” 词，装模作样地看菜谱，粗略地扫一下报纸的标题等都很感兴趣。故事、游戏和出游这些活动都会与文字有关，所以孩子对它们都有兴趣。另外，如果你让孩子注意到阅读是你生活中重要的一部分，他自然而然就想要模仿你。以下，是我们对“亲子阅读”的几点体会：
一、每天朗读
让阅读成为你每天必做之事，因为孩子会注意到每天在同样的时间，以同样的方式发生的事。你可以在吃完早餐洗完盘碟后看书，在下班回家后看书，睡觉前看书 —— 或者在以上三个时间都看书！但要限定数量，如 “ 现在我们读 1 本书，睡觉前，我们读 3 本书 ” 。这样一来，孩子的期望值就会很明确了。
二、读书，与孩子共度美好时光
请记住，读书的乐趣之一便是为你与孩子清静而又亲密地相处创造了良机。选一处舒适的位置坐下来，聚精会神地读书。不要突然站起来往购物单上加些内容或接电话，这样会让孩子认为，读书的时候是神圣的。其实孩子看书的时候少干涉，真的想要培养好习惯，陪伴孩子一起读书。印象最深的是孩子在入小学的时候，南京路小学教务处的一位老师给我讲的故事：说有一个妈妈，他有两个儿子都考取了博士，非常优秀。记者去采访的时候，大儿子说：“我们取得现在的成绩，与我们的妈妈有很大关系，我们小时候在学习的时候，妈妈一直在旁边陪伴着我们，而且还拿一本书在看。”记着又采访这位妈妈，了解到这位妈妈不认识字，她陪伴孩子时，书都是拿倒了。这个故事深深影响了我，让我明白陪伴孩子、与孩子一起读书的重要性。
儿子从小爱看书，而且阅读的范围很广。他有时候会主动提出要我买一些书，如《笑猫日记》、《视觉大发现》等书，更多的时候是我通过论坛和网站的推荐去买一些适合他年龄段的书籍。现在我碰到很多妈妈向我抱怨，孩子开学了，根本没有时间看书。时间是靠挤出来的，其实更重要的一点是孩子要喜欢读书。在我们家，周末孩子也上特长班。我看周末的时候，孩子经常利用早晨和中午吃饭后的这段时候，自己先到书柜中选好想看的书，或者坐在沙发上、或者坐在卧室的床上，津津有味地读着，有时看着看着，自己就笑出了声音。
孩子都是喜欢读书的，因为他们对这个世界充满了好奇，而阅读正好可以满足他们这一天然的渴望。父母要做的只有两点：一是让孩子有书读，二是让孩子读到书。所谓“有书读”，就是家里要有孩子能读的书；所谓“读到书”，就是买回家的书要让孩子看得到，而不是整齐地码在书柜里。
三、读一些高质量的书
市场上的儿童读物有成千上万种，但书的质量参差不齐。研究显示，幼儿对于韵脚明显、节奏感强的读物反应最佳。一些生动形象的图片，里面画有容易描述的事物，这对孩子也极为有益，因为它们能帮助孩子理解故事的情节和要素。
在有些情况下，生动的图片已将内容解释得十分清楚了，就连文字也不需要了。让孩子感到读书的乐趣就显得非常的必要，首先应该根据孩子的年龄特点，找到孩子的兴趣点，并以此为出发点，找一些相关的、图文并茂、篇幅短小、趣味性强、通俗易懂、充满童趣的书籍，如：《爱徒生童话》、《格林童话》、《十万个为什么》、《小鸡卡梅拉系列》、《青蛙弗洛格系列》、《嘻哈农场系列》、《聪明豆绘本系列》、《斯凯瑞金色童书系列》、《神奇校车系列》、《蹦蹦和跳跳的故事》、《淘气小格生活故事系列》、《爷爷一定有办法》、《圆白菜小弟》、《我不知道我是谁》、《驴小弟变石头》、《多兹先生游世界》、《学会爱自己》、《神奇树屋》、《国际大将小说系列》等，还有杨红樱、曹文轩、沈石溪等的文学书，都比较适合小学期间的孩子阅读。和孩子共同阅读，慢慢地，孩子的知识面会变得开阔起来，孩子的思路会变得活跃起来，由此当他碰到问题时，就会产生好多的“为什么”﹖为了解开这诸多的“为什么”孩子就必须去阅读更多的书籍，这样，他的课外阅读量就会多起来。
其次，要给孩子提供更多的阅读机会和形式。由于孩子的年龄不同、性格各异，阅读形式也就有不同，因此，作为家长要根据孩子的年龄特点，性格特征，采用不同的阅读的方式，比如，对于年龄较小、识字量不是很多的孩子，就可以采用先给他讲故事，然后再由他复述故事的内容的方式进行，或者同他一起讨论，让他述说续集，或者模仿自编故事。这样不仅可以开发孩子的想像力，也能激发他的阅读兴趣，另外利用电脑、网络、电视或其他的媒体给他提供一些电子读物或影音内容欣赏或阅读，让他知道阅读的形式可以是丰富多彩的，进而让孩子明白阅读是一件重要而且快乐的事情，进而培养他阅读的兴趣，这样，孩子也就逐渐地养成爱读书的好习惯。
四、能增进亲子之间的感情
在我们的周围我们发现，有的家长与孩子说不到两句话，就没有话再说，甚至无法再进一步沟通，不是家长生气就是小孩生气，闹出很僵的局面，也就是说家长与孩子出现了严重的代沟，而有的`家长与孩子像朋友似的，成了无话不说的朋友，我和我的孩子就是一对很要好的“朋友”，孩子不管有什么事情都会毫不保留地跟我说，我们的关系之所以那么融洽，我认为一个重要的原因就是我们有一个好的习惯——亲子阅读，一天中我最大的快乐就是和孩子一起读书，和孩子读书，我能在书中找到不同的快乐，能感受到那一丝丝浓浓的亲情，能很快地解除一天的疲劳，记得有一次，我拖着疲倦的身子回到家，什么事也不想干，调皮的儿子看到我这个样子，就说：“妈，我猜您几个脑筋急转弯”，还没等我回话，儿子已经打开了话匣，“大象的身体什么最长？我回答说：“鼻子”，儿子说：“恭喜您，您答错了，你再想想”，我想了半天还是没想出答案，儿子说：“那我公布答案了，是血管。”我听了儿子的话，既可气又好笑，……伴着几个脑筋急转弯的回答声，家里不时传出了我与儿子爽朗的笑声，同时也使我感到无比的轻松，感到了儿子的可爱，我想如果没有平时的亲子阅读，也就难以有这样融洽的亲子关系。
总之，书是我们人类的高营养必需品，书是人类进步的阶梯。读书可以让我们学到各种不同的知识，也可以让我们的心灵净化。亲子阅读能促使孩子养成良好的读书习惯，能给孩子带来愉悦感，能增进亲子之间的感情，能培养孩子的阅读能力和阅读兴趣，塑造孩子良好的人格，让孩子多读书，多读好书，养成爱读书的好习惯。所以，让我们多抽时间来和孩子一起读书吧！
优秀家庭作文 篇3
我的家庭有两个重要成员——我和老弟。
我——“书迷”
我最喜欢看书了。书对于我来说就是我的.生命，每每借到一本书，我都会痴迷的把它看完。有时因为晚上看书，我总是会耽误睡觉，有时候白天也打哈欠，为这没少受妈妈的数落，但我认为值得，因为我从书中汲取了很多的知识。
老弟-——“电脑迷”
老弟真是十足的“电脑迷”，一有空闲时间就玩，有时不写作业也想玩，这可不是个好兆头。原来老弟被宠着，养成了玩电脑的习惯，妈妈见他这样无拘无束地玩电脑，对眼睛有害，也不用心学习了,便规定只有周六和周日写完作业才能玩，并且只能玩三十分钟。这个老弟只能望着电脑叹气喽！
虽然我们都有缺点，但是爸爸妈妈都很爱我们，这个家庭有了我们充满了生机和快乐。
优秀家庭作文 篇4
上午10点，我从补习班回来，听见爸爸妈妈关着卧室的门在说话，好像还是关于我的，可是气氛却是阴沉沉的，似乎酝酿着一场倾盆大雨。
我悄悄地把耳朵贴在门上，静静地听着......
“都是你，要不是你，邻居才不会来告状呢!每天姝谕要什么有什么，上次做错了事你也没有教育她，要不然，邻居能来告状吗?”这是妈妈的声音。平时妈妈都是温顺的，从来没跟爸爸发过火，看来这次天要塌下来了。
爸爸不甘示弱：“难道你就没有错吗?姝谕每天都像一块宝似的，被你宠得饭不懂得做，地也不懂拖，都是被你宠的。”
我的脸“刷”地一下烧了起来。
“哦，你是在与我翻旧账!你还不一样，每天宠着她，宠得她现在天不怕地不怕。我宠她，是在她乖的时候，哪像你，什么事都依着她，把她都宠坏了。”妈妈很生气。
“我就是宠，宠孩子又没犯法。只许你宠不许我宠啊?”爸爸气急败坏。
“我宠孩子，是为了给孩子多一点时间学习，这不是为她好吗?”
我实在听不下去了，他们从来都不吵架的，竟为了我大吵一番。我用力拉开门，把他们拉开，对他们说：“爸爸妈妈，你们以后不要再这么宠我了，好吗?我已经长大了，自己的'事自己做，以后，力所能及的家务活我全包了。将来上大学以后我还要独立生活，你们不能伴我一辈子呀。”爸爸妈妈听了，一把抱住了我。这场家庭风波终于结束了。
点评：文章先用环境描写衬托气氛，“阴沉沉的，似乎酝酿着一场倾盆大雨”，从而引出“我”偷听爸爸妈妈争吵的举动。一切都是因为宠“我”引起的，看来“我”一定是犯了什么错，但小作者把这个错一笔带过，重点放在了爸爸妈妈的对话上，用人物语言贯串全文，把一场发生在家庭中的简单事件渲染得充满了吸引力。
优秀家庭作文 篇5
在我家里发生过很多事，其中有几件很有趣的事，但是有一件事令我终生难忘。
那天，我早早的起了床，看见爸爸妈妈还在熟睡，便机灵的一动，想理一个歪点子，飞快的冲出家门，走到小院里里捡了一条“毛毛虫”，不是真的毛毛虫，而是杨树上落下的'很像毛毛虫的一种东西，我捡了几条就回来了，心想光这些东西，肯定小不到爸爸妈妈，必须想想其他吓人的东西。我想来想去也没想想到，就打开电视机看看，这是电视机里出现了个人口吐白沫．胸膛流血，倒在地上的情景浮现在我的眼前，就怎么做，这一招一出肯定无敌，我哈哈哈······的笑。
计划开始实施了，首先我把“毛毛虫”放在妈妈的枕头旁、放在毛巾后面和牙刷杯里。我便去刷牙了，把西红柿酱抹在胸口，顿时“鲜血直流”，然后躺在自己房间里。
此乃万事俱备，只欠东风，就等妈妈起来，等了几分钟，就听见妈妈大叫起来，我知道是妈妈看到了那条“虫”，接二连三又惊叫起来，把爸爸也吵醒了，接切的问：“怎么了？”妈妈说：“虫子，快把泷博叫起来！”爸爸一进门就大喊大叫，把妈妈吓了一跳。我躺在地上半闭眼睛，看到妈妈惊惶失措的神情，我心里甭提有多开心了，哈哈，他们“中计”了接着妈妈蹲下来抚摸我，爸爸急切的问：“泷博，怎么样？”看到此情景，我忍不住笑了出来。把整个过程有向他们说了一遍，揭开了谜底，爸爸妈妈松了一口气，然后郑重其事地说：“真把我们吓坏了，以后千万别玩这种游戏了！”
虽然我只开了一个玩笑，让爸爸妈妈虚惊一场，但我又知道了，爸爸妈妈是多么的爱我！
优秀家庭作文 篇6
小孩子习惯的培养是关系到他今后的行为规范，特别是小学阶段，是建立常规、培养良好学习习惯最关键时期，这个阶段培养各种良好习惯最易见效，抓住这个环节就等于抓住了孩子的以后。现在的`孩子智商都较高，大多数孩子因习惯不良而引起学习较差、常规较差等。如一边看电视一边吃饭，一边做作业一边玩东西、要大人陪着做作业、我女儿上学都是她爷爷接送的，上一年级第一学期时，她一时还适应不了放学回家要做作业这个习惯，所以一回家，就像以前上幼儿园回家一样先看电视。她爷爷也约束不了她，等我们下班回家再叫她做作业，完成都很迟，影响了第二天的精神。于是我们就跟她讲：“你放学回家先做作业，爸爸妈妈下班回来给你检查，然后我们根据情况给你发标志。(因为那时班级是发标志鼓励孩子的。)”这之后她#from 本文来自高考资源网http://www..com end#每天一回家就做作业。这样不但提高了她独立学习的能力，也养成了良好的习惯，我们经常利用宽余的时间跟孩子进行沟通交流。
优秀家庭作文 篇7
“这是我的。”“这不是你的，是我的。”咦？这是什么声音，哦！原来，是表妹和表弟在争玩具呀！
一个星晴天的下午，我刚来到表弟家，就听到了争吵声。我连忙跑过去一看，见表妹拿着一个积木，表弟又在抢那个积木。表弟见我来了，用乞求的眼神望着我。我看了看表弟的眼睛，明白了他的意思。于是，我温柔地对表妹说：“表妹，你把这个积木给表弟，毕竟，你比表弟大呀，不要以小欺大，啊？”表妹听了，不听劝，立马反驳我说：“那表弟可以拿别的呀，为什么要拿我这个呢？”表弟听了，心里很不高兴，就对我说：“姐姐，明明是我先拿到的，可是又被她抢去了。”表妹听了，气得不得了，姐弟俩又交上了火。那个“战场”，简直是风云乍起，越烧越旺。听到这么吵的声音，我生气了，大声说：“别吵了，再吵……我就……把玩具……扔了。”表弟、表妹听了，停下了争执。我趁势追击，又问妹妹给不给，可妹妹就像王八吃称砣——铁了心，硬是不给。我走到一边，冥思苦想。哈！我有办法了，我偷偷走到玩具箱旁，找了一个同样的`积木，递给了表妹，叫表妹把原来的那个给表弟，表妹见这个积木比原来的漂亮，就把旧的给了表弟，表弟得到这个积木时，不知有多高兴。就这样，家庭抢玩具战在我悄无声息的调解下就快快乐乐地结束了。
争吵声、笑声谱成了我家独特的乐章，这乐章时而低沉，时而高亢，时而悲伤，时而欢快，时而有趣……
优秀家庭作文 篇8
“啦，啦，啦……”我连蹦带跳地向家里走去，便推门喊道：“妈，我回来啦……”咦！怎么没人吭声呢？爸爸坐在椅子上吸闷烟，妈妈愁眉苦脸地倚在沙发上，姐姐眼里含着眼泪，莫非家里发生了什么事？
我凑到姐姐身边，正想问，她用手推我一下，“看你还乐，家里10000元的存折丢了！”我心里一怔，也呆住了。
爸爸忽然站起来，把床上的褥子、床单都掀起来，连床板也揭开了。于是大家七手八脚地又找了起来。不一会儿，家里被翻得乱七八糟。“褥子底下……”我忽然惊呆了，昨天，隔壁的小弟弟找我玩，我就从褥子底下拿出一张纸，给他叠飞机玩，不会是……呀！要是飞机飞到外面，准当废纸倒在垃圾箱里了，那可怎么办呢？我又着急，又害怕，
这时，我一抬头，猛然见大立柜上面露出一个小纸角，要是昨天那个纸飞机就好了！我找了一根长竹竿，把那个小纸角挑了下来。妈妈、爸爸、姐姐一下子包围了我。我用颤抖的小手把纸飞机打开。呀！就是那张存折。我高兴得跳起来喊道：“有了！有了！……” 这时，姐姐也高兴得手舞足蹈。 妈妈的`愁眉舒展了，不由地笑着说：“找到就好。”只有爸爸一言不发，又坐到那张椅子上。过了一会儿，爸爸才开口：“小涛，你过来”，爸爸严肃地说，“家里发生的这件事，你要牢牢记住：粗心大意，往往会把事情搞糟。”爸爸那只大手在我肩上放了很久，才拿开……
优秀家庭作文 篇9
我们家庭有两个重要的人物，矛与盾，矛就是妈妈，而盾呢？不是爷爷、奶奶，而是我的爸爸，也就是在这矛与盾的家庭里经常演绎一些欢乐的篇章。
妈妈的“矛”当然是指向我的，而爸爸的“盾”则是保护我的，我和这矛与盾经常在一些鸡毛蒜皮的小事中经历风雨，品尝无限的快乐。
有一次，爸爸要给我买饮料，可妈妈知道了后忙说：“买什么啊？回家多喝开水去！”
爸爸听了之后开玩笑的叫起了妈妈的外号：“嘿，大脸猫，咋了？她我是我妞，我就是要给她买饮料喝，哼！气死你，哈哈。”
“哈哈，爸爸真棒，打败了妈妈这支刺上我的矛”。我心里偷笑着。
可我还没有来得及欢呼雀跃，妈妈就开始反攻了说：“你说谁哩？你简直是为老不尊，整体就知道护着你妞，还在她面前叫我的'雅号，没大没小的，谁跟你这般见识啊，切！小样！”
一看“矛”没有多大威力了，我也趁火打劫说:“嘿，妈妈你说谁哩？谁是为老不尊啊？我明明听见是你先说爸爸的，我爸爸那只能叫做正当防卫，并且爸爸是咱家的主心骨呢，你那样说爸爸才是为老不尊呢！况且我是他女儿，他给我买饮料喝那是天经地义的，你有什么权利阻止啊？你说呀。”
妈妈一时气的一句话也说不出来了，爸爸还在一旁嘿嘿的坏笑。耶！我们联合作战胜利了，“矛”被打败了，我高兴的拉着老爸的手跑去买饮料了，留下石化了的老妈。
当然，我和妈妈这支“矛”的感情也是非常好的，回来的时候是不会忘记给妈妈也买一杯的，而且老爸也不停的在旁边赔礼道歉，老妈这才破涕为笑，当然，最开心的就是我了，我喝着饮料，心里十分甜蜜，十分幸福，家里的这对“矛”“盾”总是让我享受着家庭的无限欢乐。
这就是我家里的两个重要人物，一个“矛”一个“盾”，他们一个是我的左膀，一个是我的右臂，不仅在生活中不停的呵护我，关心我，爱护我，更能在我成长的过程中不时的给我欢乐，我爱我家的“矛和盾”，更爱他们使家庭每天都能充满快乐！
优秀家庭作文 篇10
我们全家为了让文明离我们越来越近，共同承诺“争做文明人，”，签订了“文明家庭协议书”。其中我要做到的有：
第一，从我做起，从现在做起，从小事做起，不随地吐痰，不抠鼻孔，不当众擤鼻涕，从小养成文明习惯。
第二，积极向家庭成员宣传文明健康知识和社会公德常识，与长辈和兄弟姐妹签订“文明在我家”协议，彻底根除日常生活中的陋习，担当家庭文明的宣传员和监督员。
自从我家定了“文明家庭协议书”后，我家和种种陋习之间似乎产生了一扇铁门，把陋习都隔离了。在我看来，家里的陋习已经寥寥无几了。
一天晚上，我做完作业，准备看书休息会儿。书，就像许多人说的一样，是知识的源泉，是进步的阶梯，所以我对书也是爱不释手的'，很快便进入了书的世界。看着看着，我感到鼻子有点痒，于是不由自主地去用手去抠鼻孔。不巧被妈妈看到了，她走进来提醒我 “文明家庭协议书”中的内容：不抠鼻孔。我原以为只要不当众抠就可以了，经过妈妈解释，我知道了：抠鼻孔不仅是不文明行为，而且还关系到健康问题。我明白了文明行为不是当作任务，做给别人看的，文明行为是为自己着想的，是别人评价自己的一个标准。
我们家不仅在家里互相监督、互帮互助，而且还为社区贡献自己的一份力量。有天傍晚，我放学回家，在楼梯口看到住在我家五楼的小弟弟不小心踩着香蕉皮，滑了一跤。我连忙把他扶起来，并把他送到了家。回家后，我和爸爸妈妈说了这件事，于是我们仨人就订了个协议：大家每次走楼梯时都要留意一下地面，若发现有香蕉皮、西瓜皮之类的垃圾，都必须捡起来扔到垃圾箱去；若看到有乱丢垃圾的人，必须及时提醒他。现在，我们单元的楼梯常常是小区内最干净的。
另外，作假日小队队长的我，决定把文明行为带入我们的假日活动中。寒假暑假里，在妈妈的辅导下，我们开展了回收废旧电池、发放环保宣传单、到草坪上捡垃圾等活动，收获巨大，比如我们收到了600多节废电池等等。这些活动既使社区更加美观，也让我们为“争做文明绍兴人，争创全国文明城”出了一份力。
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