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（优秀）大家庭作文300字4篇
在学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家收集的大家庭作文300字4篇，欢迎阅读与收藏。
大家庭作文300字 篇1
“大家庭”大家会以为这个词说的是家人在一起，可是我说的大家庭是由一个老师和28个学生组成的。有一件事发生在这个大家庭里，到现在我还记忆犹新。让我们来给你讲讲吧。
记得有一次，在语文课上，老师讲得眉飞色舞，我们大家听得津津有味。突然我感觉鼻子里像有一条小虫子再爬，我下意识用手捂住，把身体扭在一旁，只见鲜红的鼻血“吧哒，吧哒”地打在了地上一滴，两滴，渐渐地成了鲜红的一片，我被吓得浑身发抖，心里紧张极了。老师见了，叫了几个女同学去陪我洗。我使劲地捏住鼻子，感激地向四处张望，深深地感到集体的温暖。
到了厕所，其中有一位女同学用左手扶住我的`头，右手在盆里蘸了一些水，利索地给我洗鼻子。洗完后我一套手绢，发现手绢没有了！它在我家的杆子上晒着呢！一个跟我很要好的女生掏出了她的手绢要给我擦脸。我惊恐地问：“你不拍我弄脏吗？”她毫不犹豫地说：“我不怕！弄脏手绢有什么， 洗洗不就行了吗？”
顿时，我感到一股暖流流遍我的全身。这件事发生得很突然，结束得也很迅速。我从心底里感受到了这是个温馨的大家庭。
大家庭作文300字 篇2
为了丰富幼儿对家庭成员的'情感，我设计了“手指大家庭”游戏。首先，我告诉幼儿：“五根手指长短不一，但它们都同时长在一只手上，好似一个大家庭。”其次，我伸出大拇指说它是爸爸，并问幼儿：“爸爸会干什么?”有幼儿说：“爸爸会开车。”我便把它编人手指游戏中：“大拇指是爸爸，爸爸开汽车，嘀嘀嘀，嘀嘀嘀。”让孩子们学着爸爸开车的样子，煞有介事地开起车来。
再次，我告诉幼儿食指是妈妈，中指是哥哥，无名指是姐姐，小指是宝宝，并引导幼儿把它们编人手指游戏中，如“中指是哥哥，哥哥拍皮球，啪啪啪，啪啪啪”，“小指是宝宝，宝宝敲小鼓，咚咚咚，咚咚咚。”就这样，五根手指都被一一编人家庭成员之中，孩子们在游戏中细细品味着家庭的幸福。
大家庭作文300字 篇3
我们都有一个温暖、快乐的家，文具当然也有一个家，我就给大家介绍我的文具盒。
我的文具盒是长方形的，颜色是淡紫的，图案是一个米奇，它好象和我在说话，两个大大的眼睛望着我，鼻子像一颗黑黑的水珠一样光滑，旁边还有英文字母，材料是用尼龙做的，摸起来有些涩。
拉开拉链就进了铅笔们的家，墙壁是紫色的，感觉像新鲜的葡萄一样，虽然它们只有一间房，但是很大，它们家族有：铅笔爸爸、铅笔妈妈、铅笔姐姐和两个橡皮弟弟，铅笔爸爸是绿色的，妈妈是红色的'，姐姐是橙黄色的，弟弟都是白色的，它们的成员都是五颜六色、五彩缤纷，一家人和和气气过每一天。白天它们争吵着让我用，晚上我把它们用削笔刀削好，它们可以安安静静的睡一个好觉。
我通过活动，它们对我忠心耿耿，我要报答它们，让它们每天都住上干干净净的房子。
大家庭作文300字 篇4
我有一个幸福的大家庭——那就是明珠小学C区二年级四班。
我生活在一个幸福的班级里。我们班有班主任和副班主任老师和其他37位同学组成。
班主任徐老师又高又瘦，她每天像妈妈一样无微不至地关心着我们在学校的方方面面，但是最重要的是教给我们许多语文知识和做人的道理。副班主任周老师小巧玲珑，她每天会协助徐老师管理我们在校的生活，但最终要的她能教会我们许多数学知识。
我们班里的`同学之间都会互相帮助，团结友爱。在学习上大家都你争我赶，积极向上。
在我记忆里印象最深的是发生在一年级的时候。我们班的姚想同学的腿骨折了。同学们都纷纷的帮助他。蔡奕萱每天中午都帮他拿午饭，从未有一天忘记过。我和刘晨昊每天扶着姚想一步一步地去洗手间洗手。还有许多小朋友在这期间也不同程度的帮助过姚想。这就是我们班的同学，他们总是那么热情，那么团结友爱。
我爱我的老师和同学们，老师把爱无私的奉献给了我们，同学们把爱的种子在班级里尽情播洒。我深深地爱着他们，爱着这个温馨，幸福的大家庭。
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