我们的大家庭作文6篇（热）
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打过交道吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编收集整理的我们的大家庭作文6篇，希望能够帮助到大家。
我们的大家庭作文 篇1
我班有45名同学，是一个非常和睦的大家庭。我们的家庭成员，有爱搞恶作剧的，有闲不住的，有写得好的，还有成绩突出的……下面我就为你们简单介绍几个。
首先呢，我为大家介绍一位老师的红人——王亚。王亚是个女孩子，之所以成为老师的红人，是因为她上课不仅积极发言，读书流畅，而且每次评比三好学生都有她，她的还获过全国优秀三等奖呢，并且每次考试都得第一。如此人才，老师哪能不喜欢？
其次，我再向大家介绍一位爱搞恶作剧的`专家——王旺。王旺的成绩时升时降。有时逗老师开心，老师就和他聊天；有时惹老师生气，老师就批评他一顿。有一次，王旺把书放在门上，我一推门，就砸中了我，他却高兴得又叫又蹦。
接下来，我为大家介绍一位小书法家——王丽。好家伙，那字写的，真叫横平竖直。王丽不爱说话，是个沉默寡言的人，或许她认为“沉默是金”吧。她受不了挫折，有一点小事就好哭。有一次期中考试，我考了11名，她考了14名，当她听到这个成绩时，立马就哭了。
最后，我将隆重介绍一位同学，他就是——王海龙，也就是本人。你也许会问：“你怎么连自己也扯进来了？”嗨，我不也是这个家庭中的一员嘛。我呢，优点不多，缺点不少，其中最令我头疼的就是写字不好。为这事老师不知找了我多少遍。我决定，在暑假里练出一手好字，让老师们刮目相看。
好了，说到这我也累了，如果你想更多地了解我们这个大家庭，那就请看下回吧。再见！
我们的大家庭作文 篇2
从一年级起，高老师就带领我们班，进行了许多与众不同、别出心裁的活动。
经典诵读和农历游记，让我们汲取了古代文化的精华；班里的一面墙上，贴着五彩缤纷的自制卡纸气球。它们放飞了58个伟大、美好、无私的梦想，时刻提醒着我们向着梦想的方向不停地奋斗、前行。
阅读跑道让我们积累好词佳句，还体会到了读书的快乐；班级日记能在不知不觉中，提高我们的写作能力，还能吐露心声；每周一页的字帖上，我们认真书写着自己最高水平的字体；小组争先锋的活动栏上，有一颗颗纯洁的爱心，激励着我们完成各项作业，为小组这个小集体加分，增添了我们的责任心……
早上，每个同学都会拿出《论语》一书，由领读带领，铿锵有力地读着，细细品味孔夫子的智慧精华。
朗读结束。把书收回时，我们会在4人组成的小组内，互相赞美。每个人脸上都洋溢着快乐的笑容。因为，赞美和祝福是最好的礼物。我们还会以独有的方式，整齐地鼓掌：“啪，啪啪啪”。
上课前，高老师会打开音乐播放器。伴着轻柔﹑优雅的古典音乐，我们读起了《农历游记》。我们班的'《农历游记》中，包含了24节气和四季的古诗﹑词。
中午到校后，我们拿出钢笔和字帖，一笔一划地写下每一个生字。就是这样，我们班写字的平均水平逐渐提高了。
我爱我们的班级大家庭！
我们的大家庭作文 篇3
家庭是每个孩子成长的摇篮，是每个孩子栖息的港湾。我有一个与众不同的家庭—那就是我们的自行车大家庭！我爱我们的自行车大家庭，爱我们自行车大家庭中的每一位成员！
该介绍我们的“家庭”成员啦，有：刘彦娜和她的爸爸、妈妈以及我和我的爸爸、妈妈，再加上那个小布丁—李锦滢。我们这个家庭经常在周末时骑自行车到效外去踏青，赏秋景。每回在骑车时，大人们都十分关心我们。他们总是在下坡或车子多时，提醒我们要减速、刹车或靠右边行驶……
有一次，因为李锦滢在下坡时速度太快，撞到了前面的我，把我挤向刘彦娜，紧接着我又碰到了刘彦娜，我和刘彦娜一同摔倒在地。大人们见此情景，急得像热锅上的蚂蚁—团团转。他们急忙从车群中冲了出来，争先恐后地来到了我和刘彦娜的身旁问我们摔疼了没有，并认真查看我们受伤没有。我们几个都觉得他们太小题大做啦！虽然我们大力反对，可是为了我们的'安全，他们还是强行为我们重新调整了队形，并且由我爸爸和刘彦娜的爸爸作为“监督者”和“保护者”，寸步不离我们左右。
上周六，我们自行车大家庭又出去赏秋景了，来到了“大王寨”游山玩水，别提有多开心呢！大人们见我们这么开心，脸儿都笑开了花。可是，在回家的路上，我们都精疲力竭，脚像油条似的使不上劲了。怪不得人们常说“去容易，回来难啊”，这使得我们非常担心无法顺利回家，都盼望着有车来接呀！在上坡时，我们正准备“丢盔弃甲”放弃冲坡，可是，在大人们一声声“加油”“努力”下，我们还是坚持了下来，成功到达了终点！因为，我们知道，大人们希望我们能明白“做事不要半途而废，坚持就是胜利的道理！”。
你瞧，在这个大家庭里，我还学会了许多知识和道理呢！比如交通安全知识、旅游自我防护知识，还有相互鼓励、帮助、扶持的团队精神！
我们的大家庭作文 篇4
学校，您是我们另一个幸福温馨的家，您是我们另一个纯洁无暇的世界。这个在您的呵护与教导下，我们成为了一个有文化，有修养的孩子，我们这个“家庭”里的每个成员都是来自不同的地方，话语也具有各自的特色。但是，我们不分彼此的异同，珍惜缘分，和睦相处。
这个“家庭”，极富感情色彩，有喜、怒、哀、乐，有悲、欢、离、合，更有着世间宝贵的真情。我们有一个可蔼可亲的“家庭主管”（老师）他用心灵的.爱，引导我走过那些艰苦的“黑路”，带领我们一步步走向光灿烂的阳光大道，他不计艰辛地撑起我们这个“家”，他把我们的“家”搞得有声、有色，让每个人洋溢在幸福的旋涡之中。
在我们这个家庭中，高大的是我们的“姐姐”“哥哥”，小的是“弟弟”“妹妹”，我们互助互爱，共同进步。在这个温馨幸福的“家”里，我们感到快乐无比，我们是分割不开的，即使天下没有不散的宴席，我们的心也是连接在一起的，无论天涯海角。在这个“家庭”中我感悟到了人生如诗画的情景，在这个“家庭”中，我们度过了人生最美好的时光，“他”让我们心如止水，让我们成为了社会的“花朵”，“他” 让我们更深一步地了解自己，我非常感谢，我将不离不弃，这幸福而又温馨的家！我再一次的用我的心最柔弱的地方衷心地感谢，我那亲爱的“家”——学校。
我们的大家庭作文 篇5
每个同学都有自己的班级，我也有我的班级，我的班级就是江西师大附小三年级一班，那里生活着68个兄弟姐妹。
一走进教室，你可以看到，摆放得平平整整的讲台上有一盆粉红色的塑料康乃馨，虽然这是一盆假花，但它依然充满着温馨。靠门的墙上有一面圆形的时钟，它可以让我们掌握时间，时刻提醒我们要节约时间，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴啊。窗子之间的墙上贴着名人字画，有孟子的“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”还有乐府诗集。长歌行中的“少壮不努力，老大徙伤悲。”……在教室后面的一隅墙面，贴满了同学们自己的作品，有自己创作的画，还有自己书写的钢笔字、毛笔字……那是我们展示自己才华的一个小天地。这些都是老师为我们的'“大家庭”精心设计的。我们从一年级到二年级，再升到三年级，我们一个个长大了，从不懂事的小孩成长为讲文明、懂礼貌的好少年。我们的王老师像外婆，秦老师就像妈妈，她们精心培育我们，与我们共同创造了一个和谐而又温暖的“大家庭”！
我们的大家庭作文 篇6
我的大家庭是一座美丽的学校，在那儿，你可以听到清脆悦耳的读书声；在那儿，你可以看到一个一个充满书卷气的学生；在那儿，你可以畅游文学的海洋------我们的大家庭虽然不大，但是让友谊，亲情和谦让占据了学校的每一个角落。
我们的集体是一个团结的“小”家庭，是大家庭中的'一小部份，但也起着作用。每次的升旗仪式，我们的队伍总是那么的整齐，出场时，每个人的双臂都甩得十分有力，站立是，我们的手紧贴裤缝，头都是向前看的，显得特别有精神。在9月3日的升旗仪式上，我们足足站了40分钟之多，有些体质差的同学，都倒在了地上，我们的班主任沈老师急忙扶那些摔倒在地的同学到一旁去休息。站着的同学个个的额头上都冒出了晶莹的汗珠。我当时感觉自己都要早饭呕出来了！
我们的同学团结友爱，互相谦让，每一个人都想为集体出一份力，每次，同学几乎都按时交作业等等。沈老师还要求我们每一个同学开一个博客，这样一来，每个同学就都能够充分的利用网络，我们能在博客上聊天，能在博客上写文章，能在博客上作评论，跟上了世界的脚步。
我们的老师和蔼可亲，上课时，我们和老师是师徒关系，可在下课时，我们就是朋友关系啦！上课了，各科老师都会认真地讲课，讲的细腻透彻，我们很容易就听懂了。
我能在明珠中学的预备〈5〉班读书，是我的骄傲！
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