优秀家庭作文集合7篇
在学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编精心整理的优秀家庭作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
优秀家庭作文 篇1
我是一名六年级学生，马上要进行小升初考试，家庭给了我许多压力。
过去，每天晚上写完作业我都会看一会儿书。但现在，每天晚上写完作业还要听写生词、句子，做练习题，十点才能睡觉已经是家常便饭。在周六日，以前我一般都会在空闲时间打打球、读读书、睡个回笼觉。但现在，连一点儿空余时间也没有，和周一到周五一样，也是整天听写生词、句子，做练习题。
妈妈成了图书管理员，我十分高兴。我想，这回你成了图书管理员，想看着我必须带我去图书馆，这下你还怎么管我，哈哈哈！但是我想错了，妈妈确实带着我去图书馆，但她却把我放在自修室，还借了许多习题集让我做，使我的计划“完美”落空。
妈妈还给我报了许多补习班，有英语、数学、语文，三科全套，上得我全身无力，筋疲力尽。额外增加的这些课外作业，让我每天闷闷不乐，心事重重。
我多么希望这些可怕的压力能够消失，不再压在我的心头，就算少一点儿也好。我多么希望可以放松一下自己，去和其他孩子一起玩、一起看书、一起打球，一起感受周六日的休闲和由此带来的.无与伦比的快乐。
妈妈，别再给我压力了，好吗？
优秀家庭作文 篇2
一直是个和谐的家庭。家庭成员有爷爷、奶奶、爸爸和妈妈，还有一个活泼可爱的我。每时每刻都可以听到从家里传出的欢声笑语，那你会问为什么我家会如此和睦，我会答那是因为孝心，也就是成人对老人的关爱。就在昨天妈妈就做了一件让我受益匪浅的事。
在昨天，爸爸拿来了一盒粽子，在一旁写题的我被粽子的包装吸引了过去，，我喜滋滋地看着包装上的字：琥珀蜜枣粽。肯定好吃，妈妈很开心地打开包装，一袋袋花花绿绿的.小袋粽子出现在桌上，妈妈见我想吃的样子，说道：“快写题。”我心想：自己不是也想吃吗？干嘛说我。可到了第二天，妈妈的举动让我不可思议。
今天上午，妈妈把那盒粽子拿走了，我心想：妈妈这是干什么呢？过了一会儿，妈妈对我说：“我把粽子给你奶奶拿去了，你想吃就去你奶奶那里去吃吧？”我问妈妈：“为什么我们不留着粽子自己吃呢？”妈妈对我说：“妈妈这样是因为让你以后也会这样做。”我开心地点点头，说到：“我会这么做的。”
和谐是每个家庭必不可少的，正因为我们的家庭和谐，我们家20xx年被评为“和谐家庭”。看着那红红的证书，我们全家都感到高兴。我为自己已成长在这样一个家庭而感到幸福。
优秀家庭作文 篇3
家庭，一提到家庭，有人便有了疑惑，问，家庭是什么？家庭，一般来说，是由婚姻关系，血缘关系或收养关系结合成的亲属家庭组织。那家庭的意义是什么呢？家，是我们身心的寄居之所，每个人都有一个属于自己的家，我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。家，是我们心灵的'港湾，家不只是一所房子，某个地域，家里，有亲人，家中，有亲情。亲情，激励着我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠。在中国人的心目中，家，是代代传承，血脉相连的生活共同体，是我们甜蜜，温暖，轻松的避风港。
是啊，在中华文化中，家，有着深厚的意味，丰富的内涵。
所以，我们要珍惜在一个朦朦胧胧的世界里，到底什么是真，什么是假。
那天晚上，我做了一个梦，一个非常虚幻的梦，这梦很虚幻很虚幻。虚幻得让人害怕。我梦到了一个陌生的画面，一个古老的画面，当中的人们都在忙碌着，我就这么看着，有的时候，我想帮他们，可是，我的手却穿过他们，而他们还看不到我，我十分惶恐不安，我为什么触摸不到他们呢？我总感觉我现在只是一个魂魄，别人都看不到我。我又像在看一部很长很长的电视剧，久久回荡在我的脑海中，挥之不去。
太可怕了！一切都是太可怕了！我被惊醒了，却吓了一身冷汗，我总感觉那不是凭空就梦到的，总觉得这场梦暗示着什么。我难免会怀疑，因为，我已经好久不做梦了，可是，最近，我总是做梦，梦到一些难以忘记的人，还有一些记忆深刻的事情。
不过，仔细一想，或许是我想多了吧，或许真的是小说看多了吧……
优秀家庭作文 篇4
讲话风趣的爸爸，勤快严肃的妈妈，加上聪明活泼的我，这就是我们快乐的一家人。
平时爸爸和我就像一对好伙伴。每天爸爸下班到家时，我就飞快地跑出去赶快给爸爸开门。开门时，我说：“来了来了，老爸，您辛苦了！”爸爸总会笑着说：“不苦不苦，你辛苦。”而妈妈却温柔地说：“老公回来了！”
每天早上，妈妈总是很早起来收拾房间，打扫卫生，洗衣服，做饭。每每我醒来时，总会闻到香喷喷的`味道。原来，妈妈已经把饭菜都做好了。我心想：妈妈真好。
写作业时妈妈对我特别严，要求干净、整齐等。写不好时，会让我撕了重写。虽然这是我会很急躁，但是我知道，妈妈这是为我好。
这就是我们快乐的一家生活。
优秀家庭作文 篇5
别看我们家只有三口人，却分成了两大派，爸爸和我一派，妈妈独成一派。每天，这两大派的“交火“绝对少不了，而且开头总是又吵又嚷，结尾却是喜剧性的。去年暑假，更是好戏连台。(开头总述，引出下文，语言活波。)
第一幕：“空调大战”。早在前年我家便安了空调，但前年夏天凉风习习，空调不过开了三四次，因此妈妈对它的反响不大。去年不同，热浪袭人，“形势”极端紧迫，空调每天都得开12个小时左右。我和爸爸整天关在有空调的那间屋里，说什么也不愿出来。这下，亲来以“生命在于运动”为人生信条的妈妈来气了，怒目圆睁地嚷道：“成天呆在空调房间里，不是看书就是看电视，动都不动一下，这样下去还得了?过去没空调的日子，照你们这样，都不活啦?开什么空调!还有电费，这个月你们付!”(语言描写写出了妈妈的波辣和节俭，也体现出对家人的关心。)起先，我和爸爸总是和她争，后来，便关起房门让妈妈一人呆在外面嚷，爸爸最多说句：“这个月电费我付，你不怕热别进来!”也不知过了几天，妈妈似乎不再嚷了，也许是受了广告宣传、同事劝告、我和爸爸“空调论”演说……的影响，在热浪的`遇迫下，她也进了空调房间，且一发不可收，把我赶到地板上，自己却睡在我那张临时支的钢丝床上。
第二幕：足球“世界杯”之“战”。我和爸爸都是地道的球迷，对四年一次的“世界杯”足球赛，哪有不着之理?每天夜里，我们上好闹钟，准时爬起来，如醉如痴地欣赏。可好景不长，妈妈又有意见了：“电视机开那么吵，叫人家怎么睡?”我连忙调小音量。“你们也真是的，夜里不睡觉，白天倒睡得起劲，一这足球有什么好看?明天看重播得了广“妈，你朝外看看，哪个楼都星星点点壳着电视，看的人多着哩!再说明天都知道结果了，再看就失去味道了!”妈妈还想说，早被我和爸爸推出房门，“赶”回她的房间。但是，“世界第一运动”毕竞具有不可杭拒的“魔力”，在报刊媒介的大力宣传以及我和爸爸的“谆谆诱导”下，她居然也在5点左右爬起来，看了总决赛的下半场和加时赛。可惜一球未进，妈妈似乎觉得不过瘾，于是在以后几天把有关世界杯的录像看了个够。用她自己的话说：“我们家除了两个半球迷！”
第三幕：(成长的烦恼》的“余音”。那时南京经济台和上海台都在放《成长的烦恼》，我当然是集集不落，全神贯注地欣赏。这又引起了妈妈的不满：“眼睛不要啦?往后坐!”要不就是：“就知道看电视，地板也不拖!”我对此一向只装没听见，但那天妈妈真发火了，硬让我立刻拖地。我正看得高兴，哪里肯干?眼看，战斗”趋向白热化，爸爸在这“千钧一发”之际出来打圆场：“夫人息怒，让我来教训她。”随后对我挤挤眼，故意说：“你，真不像话，拖!”“不，看完《成长的烦恼》再说!”“好好，但到时候别耍赖!”随后爸爸笑着对妈妈说：“看，解决了!”
……(文幸主体部分详写了三件“乐事”，紧紧围烧中心。)
这一幕幕‘’喜”剧，正是我家日常生活的真实写照。你若不信，瞧，就在我写这篇作文时，一写到有趣之处，自己便忍俊不禁，却又逢妈妈探进头来：“这傻丫头，自己跟自己笑什么呢?"我笑得更厉害了。
我爱我家，我爱家庭给我的乐趣。(结尾再总述，与开头照应，深化主题。)
优秀家庭作文 篇6
我叫方**，住在广厦新村，这里是个即干净又整齐的家，时常会传出哈哈大笑的声音。
有一次，我外婆打电话给舅舅，结果她老人家把号码里其中的一个数字输入错误，变成了空号，手机里说：“对不起，你拨打的`号码是空号，请核对后再拨。”外婆听成了，“对不起，宁波打的号码是空号······”执着的外婆很疑惑，怎么就成了宁波打的号码了呢？就继续重拨着手机，可是手机里依然说同样的:宁波打的号码······”外婆满脸的不明白把我叫了过来，我听了后哈哈大笑起来，外婆问怎么啦，我解释给外婆听，她明白后也哈哈大笑起来。然后我核对了一下号码才打给了舅舅。舅舅也哈哈大笑起来。说把号码给你老人家存起来好了，免得宁波打的号码·····哈哈。
这就是我的家庭，有外婆、爸爸妈妈、弟弟、和可爱的我。时常传出哈哈大笑的家庭。
优秀家庭作文 篇7
在孩子很小时，我家就非常重视德育，会做人才会做事
我们主要要求孩子从不说谎，不要别人的东西，不乱丢垃圾这样的小事做起，教育时我们都是在平等的气氛中进行，一般每天都抽出一点时间关注孩子的成长：作业完成了吗?今天在学校开心吗?有没有什么有趣的事?特别是孩子在学校里遇到挫折或犯了错误时，我们及时与她进行沟通，加以正确引导，调整好孩子的.心态，让孩子喜欢上学，在学校开心。
在关注孩子成长的同时，我们还要注意不要剥夺孩子玩耍的时间和权利。现在，社会上的培训机构日益增多，家长们望子成龙、望女成凤的愿望日益强烈，恨不得让孩子成为钢琴家、歌唱家、画家、舞蹈家……今天学钢琴，明天学跳舞，上午学英语，下午学奥数，弄得孩子不但对学习没兴趣，而且产生了厌烦的情绪。我们的孩子也有上培训班，但是都是她喜欢的，所以每次去时，她都是非常开心，跟同学相处非常融洽。
教育是一项复杂的系统工程，家庭教育需要家长的耐心和细心，虽然我们有一些自己的教育理念和心得，但是对孩子的教育还很不够，我们将不断努力，汲取别人家庭教育方面的成功经验和做法，与老师、家长共同探讨，使孩子们能够成为一个“德智体”全面发展的优秀学生。
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