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大家庭作文300字【合集10篇】
无论在学习、工作或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你有了解过作文吗？下面是小编帮大家整理的大家庭作文300字10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
大家庭作文300字 篇1
我由三个人组成，爸爸、妈妈和我。妈妈是一个吃货，我和爸爸则是玩童。我的吃货妈妈，一张瓜子脸，大大的黑眼睛，白白的皮肤，苗条的身材。为什么说她是吃货呢？你看吧！一次晚上，妈妈没事干，说约爸爸散步。一小时后，她回来了，只见她左手拿着糖葫芦，右手提着红薯。这还不算，再瞧我爸爸，他两手提着大大小小的袋子，有好几个，有桔子、板粟、各种饼干、葡萄我一看就知道，那全是为妈妈拎的！你现在认识吃货妈妈了吧？
我是小玩童，一有时间，我就趴在电脑旁，玩着Q版泡泡堂放炸弹，嘭噢，不，我把自己给炸到了，唉，真倒霉啊！
我爸爸也是玩童，可他为什么不和我争电脑呢？你可不知道其中的奥妙，因为，爸爸一有时间，就躲在沙发的`角落里，拿起手机，打开游戏，玩起俄罗斯方块。他可是这个游戏的忠实客户啊！有一次，妈妈说：你真是的，只知道玩游戏！爸爸来了句神回复：神马都是浮云！妈妈在旁边无语了，哈哈，这就是我们一家子，吃货妈妈、大玩童爸爸、还有小玩童我！
大家庭作文300字 篇2
当我走进您的大家庭里，我就感觉到了无数个温暖：我找到了许多新朋友、认识到了许多新老师、学习到了很多本领……
那时我才是个新来的一年级，什么都不懂，当我来到这温馨、快乐的大家庭里，我不管不顾的认识了您：
在车里，我低着头想哭，因为我就面临着离开妈妈爸爸了。我的心里很不爽快。到了校门口，我手忙脚乱，很是紧张。看着那么多的人群就更加紧张了。看着妈妈爸爸的淡定，我不放松的淡定下来，跟着爸爸妈妈。
在宿舍、教室看到的每一位老师的笑容，让我放松；在每一处看到的同学们都高高兴兴，很欢迎我们新生，这倒让我松了口气。眼看爸爸妈妈要走了，眼里挤满了泪水。
“你叫什么？”那一声问句让我的泪水退了回去，我慢慢地抬头看了一眼。原来是我前面的一位新同学再问我，我高兴的回答着，就这样我们聊了起来，我也不在记着爸爸妈妈走的.事了。
晚上，宿舍里随着老师的一言一句，我和我的新同学们慢慢入睡。
如今转眼间，我已经成为一名堂堂正正的五年级的小学生，您的20岁生日，我是不会忘记的，所以我要为您送上我给您的祝福：“祝您生日快乐！我的英华园！”
大家庭作文300字 篇3
右手大家庭让我们走进右手这个神奇的大家庭。
右手的构成非常简单，五根手指和一个手掌，它们各有各的作用。在这个六人撑起的大家庭了，拇指是老大，他胖乎乎，真像古代的官吏，他代表着赞美，只要你做得好，他会向你敬个礼。有老大，自然有老二，她代表灵巧，写字、画画的功劳和犒赏也少不了她。老三是个名副其实的高个子，在家人眼里，他分明就是一只长颈鹿。老四是个倒霉蛋，验血的针每次都扎进他脑袋。小指是个宝宝，他忌妒心可是世界第一，有空就翘起来轻蔑人。手掌是忠耿耿的'仆人。手指善于打字、画画、写字……，而手掌的兴趣都关于“握”这个字。手指一家生活在手掌盖起的大房子里，长7厘米，宽8厘米，占地面积为56平方厘米，厚1.8厘米。这幢豪华大房子被刷上了白中带红的颜色。这房子非常实用，它的背面硬，掌心则相反，在手掌上我们可见三条粗粗的掌纹。一条十分弯，另一条像自然卷的发丝，最后一条像一个雪橇。在手一家，最受欢迎的是收藏山地地图了。
在手掌上有一张地图，手心是一个深谷，上下分明是两座大小不一的山。在掌心上还有一些小掌纹，它们密密麻麻像一些蚕吐过的丝。右手是个幸福的大家庭。
大家庭作文300字 篇4
在一个美丽的屋子里，住着许多标点符号，这个家庭非常热闹。一天他们为了提高自己的地位而争吵起来。
句号大人首先跳出来自豪地说：“我的功劳最大，如果文章里没有我这篇文章就永远都不会结束。”
“如果文章里没有我们，那这篇文章就会象一条长龙，没有人把它们分开！”
顿号和小逗号一起反驳句号。
“我的功劳才是最大的，如果没有我怎么会引起读者的深思呢？”问号走国来傲慢地说。
省略号按耐不住了，他说：“我的功劳吗……不说大家也知道。”
“我的`功劳都比你们大！ ”双引号生气地说：“说话一定要用到我，形容东西又要用到我，你们说到底谁的功劳大？”
“我的功劳大！”“我才最大呢！”标点符号们各不相让，句号鼓着脸，豆号翘着尾，问号歪着脖……他们谁也不服谁。
这时，老感叹号走过来温和地对大家说说：“你们不要吵了，其实，你们都很重要，想让文章更精彩，一个都少不了的。”
听完感叹号的话，大家都好不意思地底下了头，从此，这样的争吵声在也没有了。
大家庭作文300字 篇5
同学们，听到了这个题目，你们一定会吃惊，难道我家有螃蟹大家庭吗？告诉你，我家真有一个螃蟹大家庭。
那天，妈妈带我去葫芦岛游泳，在退潮的时候，我在岸边找到了一群寄居蟹，我把它们一个个都捉到了瓶子里。为避免它们饿死，我抓了一把水草，又找了一只螃蟹与它们做伴。
回家之后，我便把水草和螃蟹们扔进盆子里，又从下面垫了一层沙子。只见那寄居蟹通体是水晶一样的皮肤，那两只沙粒大小的眼睛在转动，还有两条长长地触须，几条小腿，身上背着花花绿绿的壳。
我开始往盆子里投放食物，开始，它们抵御不住美味的.诱惑，便疯狂的扑上去，谁知，那只大螃蟹一个个把它们打回去了。于是，它们吓得钻进了沙子里。不 一会儿，它们又出来了，聚在一起，好像在商量对策。我发现它们开始用计策去吃食物了。首先，是两只小蟹假装疯狂的扑上去抢食，被螃蟹抓了个正着，把它们两 个扔到死角，正在这时，另外八只慢慢靠近水草丛，潜伏在那里，不一会儿，螃蟹意识到了中计了，便马上回去，可是，水草丛中的蟹们一起从里面出来给螃蟹一顿 猛击，最后，螃蟹寡不敌众，丢盔弃甲，落荒而逃，而这时，小螃蟹们可以美餐一顿了。
多可爱的螃蟹大家庭。
大家庭作文300字 篇6
虽然上学的时间不是很长，但是教过我的教师也有十多位了。我最喜欢的还是我们现在的班主任——杨慧红老师。
杨老师对待教学认真负责。我们班的同学都很贪玩，尤其是男同学。但是老师管理很严格，特别是背书和作业方面。要求背诵的课文，必须在规定的时间内全部通过。杨老师告诉我们，对待学习要用心。
我最喜欢杨老师朗诵课文了。她朗诵非常有感情，每次都让我们听的如痴如醉。前几天老师讲《观潮》这篇课文时，听着老师的朗诵，我仿佛真的看到了大潮到来时那犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡奔腾而来的景象，直到下课铃声响起，我才惊醒过来。
杨老师不仅朗读好，眼力更强。有一次，老师课堂上让练习生字，我把“推测”的“测”写成了“侧”。她只是在我身边走过，一眼就发现了错误，并让我改正。我心里暗暗佩服她的`眼力，从那以后我写作业都很用心。
这就是我的老师——杨老师。她不仅是我们这个“大家庭”的领导人，更是我学习的榜样。
大家庭作文300字 篇7
我们身边有一个大家庭，它们任劳任怨，还经常帮助我们。它们就是文具大家庭。它们用处都很大！
橡皮小弟长得十分帅气，因为它就是一名超人，每当我遇到错别字时，它几下就把怪物给赶跑了。它十分勇敢，但有时候也很调皮。它一生气就飞到床上发火。它的哥哥是胶带，十分有本领。它还有两个工厂，一个是透明工厂，一个是黑色工厂。不过，它比橡皮小弟粗鲁一点，橡皮小弟不会把纸搞坏，它会把纸搞得稀巴烂。胶带大哥的兄长是大家庭最牛的.人，它的名字叫钢笔。要是用三个词来形容它就是：能吃，能写，能滚。它十分有礼貌。最重要的是它十分能吃，它一次可以吃三管墨囊。
它们有一个温馨的家。虽然有一些挤，但十分有趣，到了夜晚，它们可以在一起讲笑话。有时候，橡皮小弟压在尺子爸爸身上，尺子爸爸被压得喘不过气来，而胶带大哥有时候会套在铅笔小妹的头上，演一段精彩的演出。
打开铅笔盒一看，哇！里面全是铅笔小弟的杰作，还有橡皮小弟身上的脏东西，还有一些石头、卡纸、瓶盖……
文具是我们的好伙伴，我们应该爱护它们。
大家庭作文300字 篇8
为了丰富幼儿对家庭成员的情感，我设计了“手指大家庭”游戏。首先，我告诉幼儿：“五根手指长短不一，但它们都同时长在一只手上，好似一个大家庭。”其次，我伸出大拇指说它是爸爸，并问幼儿：“爸爸会干什么?”有幼儿说：“爸爸会开车。”我便把它编人手指游戏中：“大拇指是爸爸，爸爸开汽车，嘀嘀嘀，嘀嘀嘀。”让孩子们学着爸爸开车的'样子，煞有介事地开起车来。
再次，我告诉幼儿食指是妈妈，中指是哥哥，无名指是姐姐，小指是宝宝，并引导幼儿把它们编人手指游戏中，如“中指是哥哥，哥哥拍皮球，啪啪啪，啪啪啪”，“小指是宝宝，宝宝敲小鼓，咚咚咚，咚咚咚。”就这样，五根手指都被一一编人家庭成员之中，孩子们在游戏中细细品味着家庭的幸福。
大家庭作文300字 篇9
“啊！三角板，你踩到我的脚了！”圆规嚷嚷道。“唉，圆哥哥，我又不是直尺姐姐，天生就长的漂亮！”小三角唉声叹气的说道。
这时词典和字典两个姐妹走过来说：“哼，就她还长的漂亮？简直可笑！不就是多几件衣服吗，我也多的是！”“就是”。词典又说：“不就是能量量东西吗？那怕它量的.再好，字、词知识也没有我们的多！”在吵嚷的时候，吵醒了一直酣睡的橡皮大哥。“吵什么呢？还让不让人睡午觉了？啊？”还是橡皮大哥最有震慑力，周围一下子雅雀无声了。文具盒大姐说：“橡皮，别老生气，对身体没好处！”“不生气？不生气的话她们会一直吵下去，你想想不说她（他）两句怎么行？”
这时一个小巧的身影走过来说：“哥哥、姐姐，你们都别吵了，大家都要休息呢。如果这样吵下去的话，大家就都不能休息了！”哦，原来是铅芯妹妹啊。
“也是，咱们和好吧！”小三角板说道。“是啊，这样吵下去，不仅浪费了自己的时间，而且也打扰了别人，浪费了别人的时间！”尺子姐姐说。“嗯！”圆规哥哥点着头。
从此以后大家都安静地干着事情了。
大家庭作文300字 篇10
当清晨的第一缕阳光照射在学校的铁艺栅栏上时，教室里传来了朗朗的读书声。透过铁艺栅栏仰望，天，更蓝；云，更白；同学们的眼睛，更亮；读书声，更响。
下课铃声响了，同学们三五成群地来到操场上，微风轻轻拂过他们的脸庞，胸前的红领巾迎风飘起，细碎的阳光洒在他们幸福的脸上，构成了一幅和谐的画面。不远处桃花盛开，松树青翠，同学们放松了上课时紧绷的'神经，有说有笑地准备锻炼身体。忽然，一阵风吹起，操场上飞起几个白色的垃圾袋，为这美景增添了凌乱的几笔。红领巾们活跃起来，争先恐后地捡起随风舞动的垃圾袋，向垃圾箱跑去……
同学们三个一群两个一伙，一边上楼，一边讨论着上节课的精彩。突然，他们看到了什么，立刻跑向不远处的楼道，捡起躺在地上的烟头、纸屑，然后转身扔进垃圾箱……
上课铃声响了，教室里响起了歌声，“月亮山下，葫芦河畔，是我们美丽的校园……”清脆的歌声，映衬着外面的鸟语花香，让我们的心里暖暖的。
校园是一个幸福的大家庭，这里的老师既是园丁又是家长，机灵活泼的孩子们生活得既幸福又阳光。
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