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家庭小课堂-五年级写事作文
在生活、工作和学习中，大家都经常接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编精心整理的家庭小课堂-五年级写事作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
这一天，我闲着没事儿干，便突发奇想：在家里搞个小课堂，让爸爸妈妈来当老师，这个想法马上得到了同样闲着无聊的爸爸妈妈的支持。
于是我们立刻开始布置，在靠墙的小桌子上架起一块白板，在白板前面摆上两把小木椅，一个“小教室”就建好了。
首先是妈妈，她踱着方步挪上“讲台”，一本正经地清了清嗓子：“同学们好，今天，我要讲的内容是……”坐在下面的我和爸爸一看她这装模作样、装腔作势的架势，不约而同地“扑哧”一声笑了出来。
妈妈用力地敲了敲白板，大声说：“请注意课堂纪律!”我们却笑得更厉害了。
没想到，妈妈还真有一手，随着她娓娓动听的语音语调和生动有趣的故事讲述，我和爸爸越听越入迷，就连一旁鱼缸中游来游去的小鱼儿都似乎安静了下来，静静地贴在缸壁上，眼睛直勾勾地盯着白板，俨然已是一个认真听讲的好学生了。
妈妈终于讲完了，我们都情不自禁地鼓起掌来。
轮到爸爸了，他慢吞吞地从座位上站了起来，迈着小碎步走上讲台，嬉皮笑脸地说：“同学们好——”听着他那阴阳怪调的口气，我立刻作呕吐状表示抗议。“今儿个，俺们讲……讲……讲什么呢?”居然连自己要讲什么都不知道。最逗的是，他语重心长地强调：“同学们，一定要把乘法口诀记得滚瓜烂熟、脱口而出，七七四十七、八八五十六……”没等他说完，我已经笑得摔在地上了，妈妈直喊肚子疼……
到我给两位“老师”打分了，我掏出一个小本，假装写写划划，然后正儿八经地宣布：“老爸选手最后得分，60.0001分，勉强及格!老妈选手最后得分，99.9999分，还不错哟!继续努力!”
说完，两人没有任何反应。正当我走下讲台时，他们突然蹦起来，冲着我异口同声地说：“不对，不对，你还没讲呢!”我一见大事不妙，赶紧一转身，溜之大吉……
笑声从小小的房间飘起，又落入我们的心中。
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