大家庭作文300字

时间:2024-03-04 18:01:05 家庭作文 投诉 投稿
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(优秀)大家庭作文300字5篇

  在我们平凡的日常里,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编收集整理的大家庭作文300字5篇,希望对大家有所帮助。

(优秀)大家庭作文300字5篇

大家庭作文300字 篇1

  我在实小三年级7班学习。我的班在学校里是个引人注目,并且魅力十足的班级。在这个大集体中我和同学们一起快乐地成长。

  我们三年级7班丰富多彩, “五颜六色”,处处充满着沁人心脾的书香。“小荷尖尖”是我们班级展示区。

  瞧,班上的同学多么可爱呀。有漂亮的张苏瑞,可爱的`朱玉婷,伶齿的陈诺,文学小天才江晓……每当上课时,同学们一双双眼睛如饥似渴地盯着老师,一双双小手树林般的竖起来,真是急不可待地吮吸知识。下课时,同学们都走到走廊上聊天,有的津津有味地“啃”着书,还有的专心致志地复习着。我们班有风趣幽默的数学老师阮老师,温柔耐心的语文老师王老师。

  我们三年级7班这个大集体是多么的可爱,我们这个集体仿佛是个家,大家都能和睦相处:地上有纸屑,会有同学主动捡起来;同学受了伤,会有人主动照顾他……

  我热爱我们这个充满爱心的大家庭,更要赞美在这个大家庭里快乐成长的同学。

大家庭作文300字 篇2

  我很小的时候就知道我的祖国叫中国,是一个由五十六个民族组成的大家庭。我们兄弟姐妹很多,如果其中某一个家庭遭受灾难,所有家庭成员都会伸出援助之手。

  就拿去年的“5.12”汶川大地震来说,四川有几十万人遭到大地震的袭击,伤亡惨重,许多房屋倒塌,人员被埋……但是我们的祖国没有被击倒,四川人民也坚强地挺过来了。在全国人民的'大力支持下,四川灾后重建工作正顺利开展。

  再拿猪流感来说,自墨西哥发现猪流感以来,全球许多国家已经发生病例,疑似病例成千上万,死亡人数已有一百多人,一时间人人自危。而我们中国人却没有那么紧张,因为我们相信祖国一定会采取各种办法,拒病毒于国门以外。

  作为一个中国人,我们真切地感受到祖国变得强大了,相信通过我们大家的共同努力,祖国将会越来越强大、越来越繁荣、越来越和谐。

大家庭作文300字 篇3

  我有一个幸福的大家庭——那就是明珠小学C区二年级四班。

  我生活在一个幸福的班级里。我们班有班主任和副班主任老师和其他37位同学组成。

  班主任徐老师又高又瘦,她每天像妈妈一样无微不至地关心着我们在学校的方方面面,但是最重要的是教给我们许多语文知识和做人的道理。副班主任周老师小巧玲珑,她每天会协助徐老师管理我们在校的生活,但最终要的她能教会我们许多数学知识。

  我们班里的同学之间都会互相帮助,团结友爱。在学习上大家都你争我赶,积极向上。

  在我记忆里印象最深的是发生在一年级的时候。我们班的姚想同学的'腿骨折了。同学们都纷纷的帮助他。蔡奕萱每天中午都帮他拿午饭,从未有一天忘记过。我和刘晨昊每天扶着姚想一步一步地去洗手间洗手。还有许多小朋友在这期间也不同程度的帮助过姚想。这就是我们班的同学,他们总是那么热情,那么团结友爱。

  我爱我的老师和同学们,老师把爱无私的奉献给了我们,同学们把爱的种子在班级里尽情播洒。我深深地爱着他们,爱着这个温馨,幸福的大家庭。

大家庭作文300字 篇4

  我们班有五十八个好伙伴,我们像兄弟姐妹一样团结友爱。我们班有宽敞明亮的教室,还有和蔼可亲的老师,我们班是个温暖的大家庭。

  我们班的同学个个都活泼可爱、聪明伶俐,穿着朴素、心底纯洁、学习刻苦、团结友爱,特别是各有特长和爱好。有爱读书的、有爱写字绘画的、有爱讲故事的,还有爱音乐的、爱唱歌跳舞的、爱体育运动的……大家都爱学习、爱劳动,更爱我们的班集体。

  走进我们班的走廊你就可以看到有很多同学的作品,有绘图精美的手抄报,有丰富多彩的绘图作文,还有我们快乐家族的大合影。走进我们的教室映入眼帘的'是我们同学的书法作品,还有干净整洁的T字型学习小组。后面是我们班自办的精采的大板报,阳光充足的窗台上有各色各样的鲜花……我们还有教我们学知识、教我们学文化,爱我们的好老师。这一切构成了我们的大家庭,我们感到它是多么的温暖,多么富有生气啊!

  我爱我们温暖的大家庭!

大家庭作文300字 篇5

  为了丰富幼儿对家庭成员的.情感,我设计了“手指大家庭”游戏。首先,我告诉幼儿:“五根手指长短不一,但它们都同时长在一只手上,好似一个大家庭。”其次,我伸出大拇指说它是爸爸,并问幼儿:“爸爸会干什么?”有幼儿说:“爸爸会开车。”我便把它编人手指游戏中:“大拇指是爸爸,爸爸开汽车,嘀嘀嘀,嘀嘀嘀。”让孩子们学着爸爸开车的样子,煞有介事地开起车来。

  再次,我告诉幼儿食指是妈妈,中指是哥哥,无名指是姐姐,小指是宝宝,并引导幼儿把它们编人手指游戏中,如“中指是哥哥,哥哥拍皮球,啪啪啪,啪啪啪”,“小指是宝宝,宝宝敲小鼓,咚咚咚,咚咚咚。”就这样,五根手指都被一一编人家庭成员之中,孩子们在游戏中细细品味着家庭的幸福。

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