大家庭作文6篇
在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都再熟悉不过了吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么，怎么去写作文呢？以下是小编收集整理的大家庭作文6篇，希望能够帮助到大家。
大家庭作文 篇1
我国一共有56个民族，其中少数民族就占了55个。不同的民族有不同的民风民俗，但56个民族却相处得十分融洽、和谐。
在一所民族小学中，有许多来自不同民族的孩子在学习。维吾尔族小姑娘法伊、藏族小姑娘扎娜、苗族小姑娘苗笙是三个好朋友。由于各自语言不同，她们很难交谈。但拼命学习普通话，纠正口音。
周六，她们在宿舍写作业。“苗笙，有道题我不会，教我一下。”扎娜咬着笔头，皱着眉，向苗笙求助。苗笙立马放下手中的作业，快步走过去，为扎娜讲解起来。法伊在画画，时不时向扎娜请教一下。
写完了作业，三人一致决定双休日留在宿舍。“扎娜，苗笙。我跳支舞给你们看吧！”法伊甜甜地笑着。说罢，提起裙摆，跳了起来。舞姿优美得叫人移不开眼。扎娜眼睛亮亮的，赞叹道：“法伊，你莫不是阿吉拉姆下凡吧？”法伊知道扎娜在夸她，笑得更甜了。苗笙盯着扎娜的.藏袍，说要让扎娜穿着藏袍唱歌。扎娜同意了，歌声清亮高亢，十分动听。一曲终，苗笙把法伊、扎娜拉到身旁，神秘地眨眨眼：“要不要听我们族音乐、舞蹈的历史？”两人连忙点头。苗笙这才讲了起来：“从前啊，我们苗族……”法伊和扎娜听得了入了迷。
到了中午，三人向食堂阿姨借用了厨房。可爱的法伊立刻坐下拿出家人刚寄来的羊腿，，立马手法娴熟地烤了起来。扎娜则热起了酥油茶，青稞酒；苗笙也帮法伊、扎娜做些小事。“滋滋”烤羊腿已经冒出了许多油，而且发出阵阵香味。扎娜那边的酥油茶已经出锅了，青稞酒也飘出阵阵酒香。把准备好的美食带回宿舍，三人便举行起了宴会。每人撕下烤全羊的一条腿，狼吞虎咽起来，还时不时赞叹道：“好吃，真好吃！”并痛饮酥油茶，尝试着喝点青稞酒。扎娜放下手中的羊腿，抹抹嘴，唱起歌来。苗笙也拉起了法伊，教她跳起了芦笙舞。夜渐渐深了，法伊三人这间宿舍还传出阵阵歌声，欢笑。
不同的民风，不同的民俗，并未阻止各族人民的友谊，反倒使他们的友谊更加深厚！
大家庭作文 篇2
我生活在一个由“动物”组成的家庭中，有哪些“动物”呢？“猩龙”爸爸、“虎”妈、“猴”弟、还有“犟”牛，这就是我的一家。
我们为什么会像这些动物呢？听我给你们慢慢讲解吧，我的爸爸之所以被称为“猩龙”，是因为他像猩猩一样强壮，像恐龙一样凶猛，比如我做错了一件事，他就会大声吼我，又比如外出游玩我走不动了，爸爸可以轻易的背着我继续游玩，和他生活在一起，我会感到很安稳，我要和他一起强身健体，让他一样强壮！
我的妈妈之所以被称为“虎”妈，是因为她生气或不耐烦时会像老虎一样凶猛，如果我有一道题不会做，她给我讲一遍，我不会，再讲一遍还不会，等第三遍了还是不明白的.话，她就会发火，像老虎一样火爆的冲我开火，用她的话说，“错误可以再一再二，不可过三”，和她生活在一起，我会变的更优秀。
我的弟弟之所以被称为“猴”弟，是因为他像猴子一样活泼，天天在家爬高上低，上蹿下跳，谁回到家他都要笑眯眯跳到身上亲一下，是我们家快乐的源泉，和他生活在一起，我很快乐。
我为什么被称为“犟”牛呢？当然是因为我的犟脾气，比如学游泳，学了好几天，还没学会，我就一直在水里练习，喝了好几口水也不怕，直到教练说我是这个班游的最好的，我才露出满意的笑容。
我喜欢我的“动物”家庭，在这样的家庭中我学到很多，坚强、勇敢、自信、快乐，让我很幸福，我爱我的“动物”家庭！
大家庭作文 篇3
为了丰富幼儿对家庭成员的情感，我设计了“手指大家庭”游戏。首先，我告诉幼儿：“五根手指长短不一，但它们都同时长在一只手上，好似一个大家庭。”其次，我伸出大拇指说它是爸爸，并问幼儿：“爸爸会干什么?”有幼儿说：“爸爸会开车。”我便把它编人手指游戏中：“大拇指是爸爸，爸爸开汽车，嘀嘀嘀，嘀嘀嘀。”让孩子们学着爸爸开车的样子，煞有介事地开起车来。
再次，我告诉幼儿食指是妈妈，中指是哥哥，无名指是姐姐，小指是宝宝，并引导幼儿把它们编人手指游戏中，如“中指是哥哥，哥哥拍皮球，啪啪啪，啪啪啪”，“小指是宝宝，宝宝敲小鼓，咚咚咚，咚咚咚。”就这样，五根手指都被一一编人家庭成员之中，孩子们在游戏中细细品味着家庭的.幸福。
大家庭作文 篇4
我有一个温暖的大家庭，在我的家庭里，我有爸爸妈妈和两位妹妹。
我的爸爸是一位和蔼可亲的人， 在公司里，大家都很尊重爸爸，因为爸爸对待别人的态度都很和善，所以大家相处的非常融洽，在家里，爸爸也用和善的态度来对待我们，我觉得很温馨。
我的妈妈是一位既严格又温柔的.人，虽然有的时候我的功课写不好，妈妈会打我，但是我知道，妈妈是因为关心我、爱我才会打我，所以我必须抱着感恩的心来报答妈妈、孝顺妈妈。
我的两位妹妹是善解人意的人，我的二妹妹反应有点迟钝，所以常常被欺负、被骂。我的最小妹妹反应非常灵敏，也因为这样她就喜欢和别人唱反调，我说东她就说西，但是她在学校可不一样喔！她在学校真的真的很乖，所以连老师都不得不赞美她。
我觉得我很幸运，因为我诞生在一个温暖的家庭，我也很感谢爸爸妈妈，因为他们的保护与关爱，我才可以平安长大，爸爸妈妈——我爱您。
大家庭作文 篇5
王安琪我有一个团结的大家庭，是由51个活泼可爱的孩子，一位和颜悦色的老师妈妈组成的。我的`大家庭里有许多小天才：写字天才要数咱班的中队长王安琪；超级厨师，班长李志鹏；口技天才宋乐言；小舞蹈家，杨灵清；画画天才，文迅等等，咱班的天才多吧！让男孩子最怕的是咱班的暴力妹王安琪
男人婆 杨灵清，男孩看见她们就跑的远远的。我大家庭离得班干部也很棒哦：中队长王安琪，普通话已经过了二甲，责任心十分强，活泼可爱；班长李志鹏，对工作认真负责 ，总是做出一副庄严的样子；文艺委员杨灵清能歌善舞，但很暴力 ；体育委员封梓超声音大得惊人，还是班上的篮球手。这就是我的大家庭。
大家庭作文 篇6
“现在随着共享资源的发展，‘共享超市’也出现在了广大人民的视野中，人们可以……”我听着新闻里的主持人说着。现在隔三差五的就会在新闻里出现“共享”这个词，“共享单车”的成功给了之后的商业一个新目标，引领了一个新的“共享”时代，于是出现了“共享书店”、“共享球场”等许多眼花缭乱的`资源。
我不禁想：难道以前就没有共享资源的吗？共享是直接诞生的吗？来到学校，班级后面的柜子里装了许多书，每个星期五我们把这些自己带来的书互相交换。本来我有一本书，你有一本书，我们只可以阅读到一本书；现在我有一本书，你有一本书，我们互相交换，却可以阅读到两本好书。这，是否是共享呢？
双休日，我总能见到我家附近的小学有人在操场上踢球。我一直以为那是学校的足球队在训练。最近偶然的一次，妈妈告诉我，原来那足球场双休日是借给别人用的，按小时收费，不仅如此，我们中学的羽毛球馆也是一样……这，是否又与“共享球场”相似呢？
正巧同学课上分享最近新闻说“共享书店”又掀起一股热潮。似乎是在小书店里不用付钱，只需一张借书卡。只需要把要的书做好登记，然后数据再次传送到大图书馆里。看似复杂的程序只需几分钟就能完成，就可以以借书的方式读到一本书。我隐约想到了我们的图书角，似乎，我们也在共享资源，只不过是小众罢了。讨论中我本以为这是一桩天大的好事，但同学也说出了它的弊端：图书馆里的书会越来越多，人们也只会光顾那些小店了……
新闻中的“共享篮球场”我也正巧看到，记者亲自示范了一遍，说是用手机扫描，出来后会按相应的时间扣款，第一时间，我便联想到了那个借给别人用的足球场以及羽毛球馆。这好像也是一个小型的“共享球场”吧。只是现在结合了互联网，要打球的话只需带一个手机，收付款在手机上进行罢了。
我以为共享资源的广泛使用使人们相互又增添了信任，不然为何会有只靠互联网的、如此之多的“共享”，可最近的新闻又爆出了重重负面新闻，同学们每周分享的新闻里似乎也多了些共享的丑闻，如：“共享单车遭人破坏”、“共享床铺的卫生安全”等等，层出不穷，小区里也有人把单车上锁占为己有。我想，那些商家只要考虑得到位、做得到位，人们再多些信任，少些贪婪，资源的发展便会更好。
共享从小众推广到了大众，共享资源把我们串在了一起，成了一个大家庭，家庭内多些和睦，少些争斗，便会变得更加繁荣、强盛起来。
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