【热门】想象作文锦集8篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的想象作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
想象作文 篇1
小学语文姓小，当然是为小孩子而教。遗憾的是，就是这样一个教学常识却在具体的课堂上不知不觉间给淡忘了。
作为成人的我们，总是会想当然地“自作多情”。很多时候，我们往往会把自己的理解想着法子喂给小孩子，相信孩子将来会像牛羊那样慢慢地反刍消化，还美其名日，这叫提升，这叫发展。
于是乎，课堂上充斥着各种专业术语，教师卖弄着孩子听不懂的高深学问，孩子说着“语惊四座”的大人话，以此来迎合老师的喜好。
其实，小学语文教学并不复杂，在我心里就是一座山，就是一道水，就是这种清晰可辨的“山是山水是水”的层次，如果教师非要整出个“山不是山，水不是水”来，在我看来这就是折腾，严重地模糊了小学语文教学的阶段性目标。
教什么和怎么教，最终还是属于教师个性化的选择与创生，前者关涉到教师的课程素养和学科意识，后者关涉到教师的教育观念和教学智慧。而独有“为谁而教”，才是唯一可以确定的对象。
为谁而教，其背后的寓意是我们要更多研究我们的教育对象，了解儿童的学习心理。
儿童喜欢独立探索。他们一生下来，就对这个陌生的世界充满了好奇心。想想看，当下的课堂给了孩子多少因惊奇而发问的机会，又给了他们多少独立探索的时间和空间？相反，我们的课堂倒是出现教师的一灌到底、一问到底，即便那些称之为观摩的课堂，也不过是变了一点小戏法，其本质还是没有多大的变化。
儿童喜欢伙伴游戏。无论追求什么样的语文课堂，其本质不能离开儿童的游戏精神。著名特级教师王崧舟在教学《两小儿辩日》一课时，就设计了辩论的环节。在相互对辩中掀起了课堂的高潮。还有一位老师教学《古诗两首——（池上）（小儿垂钓）》，在最后的教学环节中安排了学生自由组合，进行再现儿童情趣的游戏活动，或排练哑剧，或吟诵古诗，或古诗新唱，课堂显得情趣盎然。如果我们往深处想想，游戏学习带给学生的不仅是知识和技能，更是深刻的情感体验。
儿童喜欢好为人师。在西方哲学家眼里，儿童是成人的.老师。我国教育家陶行知也多次论述了孩子的伟大之处，他还独创了“小先生制”。但在我们今天的课堂上，很少见到学生互教的场景。其实，我们的老师完全可以放心大胆地请学生来组织教学，孩子完全有这个能力。浙江张祖庆老师在教学俄国著名作家托尔斯泰的名篇《穷人》时，就大胆尝试了这种“小先生制”。张老师和学生互换角色，一学生上讲台当起小老师，张老师自己屈尊当学生。课堂教学照样运作得很顺利。这说明什么？说明我们的孩子身上藏着很大的潜能。而这一切都需要老师给他们创造施展才能的机会。如果说，张老师的课堂上给了孩子一次惊艳的亮相，那么我们的视野不妨再往前推，著名特级教师支玉恒老师的那堂经典课《太阳》，教师完全退到后面，把整个课堂学习让给了每一位学生。
因此，周一贯老师倡导的“语文为谁而教”这一思想的确具有哲学论和教学论的意义。至于“教什么和怎么教”这两个语文本体论的问题都必须以此为前提。
想象作文 篇2
我渴望飞翔，像天使一样。
用纤细的手指划过蓝蓝的天幕，感受那抹温凉，用雪白的翅膀在天空流转出最美的弧度，洒下一片洁白的光辉。当脚尖离开地面，脱离了那沉重的感觉，自由在我的心头起飞，让我可以做出随意的动作，三百六十五度转体都不在话下。
我渴望飞翔，俯瞰大地。
当视野变得辽阔，九州大地尽拢其中，我可以感受到这山川的雄伟磅礴，这江河的波涛不息。天下万物皆在我眼，九重位于吾下！
我渴望飞翔，接近太阳、星星和月亮。
只要一抬头，阳光洒落我满身，给细腻的羽毛镀上一层金色的`光辉。温暖的气息扑面而来，闪耀的光芒逼得我无法直视。只要轻轻一伸手，似乎就可以碰触到星星的眼睛，看它那明亮的大眼，忽闪忽闪对我述说着宇宙的故事。只要我张开翅膀，广寒月宫便由远及近，缭绕的雾气里是嫦娥手捧月兔的绝美身影。
我想飞。
得到自由，去体验不一样的风景，领悟远古的神话。
想象作文 篇3
今天我在“画图”程序上画了一幅画，取名为“梦幻小屋”。说实在的，我真希望自己的房间是这个样子的。
“梦幻小屋”的地板是彩虹做的，赤橙黄绿青蓝紫，真漂亮！不用说，那个蹦蹦跳跳的小女孩就是我。北边的墙上有一块鼓起来的彩虹图案，两片小云朵的下面各有一个夹子，当然，这个资源可不能浪费，用来挂图片了。彩虹图案的旁边是一个窗子，窗框里装的是亮晶晶的打不烂的水果糖，还能吃呢！房间的东边是我的书桌和我写作业用的电脑椅。桌子上有两个键，蓝键是写作业时按的，红键是用电脑时按的。东边是我的床，软软的.，好像羽毛做的一样。东南边是一个茶几，茶几上面的糖罐里装着许多开心糖，不高兴的时候吃一颗，心情就好了。
要是我的房间真是这样的该多好！
想象作文 篇4
碧玉妆成一树高，
万条垂下绿丝条。
不知细叶谁裁出，
二月春风似剪刀。
垂柳要求人甚少，给予人甚多，但垂柳的背后还有一个奇异的故事，你们知道吗？
在2亿年前，柳树四季都能开花，并且开的是最美丽，所以它被誉为“树王”，它非常骄傲，春天来临了，万物复苏，桃花也露出了笑脸，这时柳树站到桃树面前说：“呦，没想到桃树长得这么难看！”桃树非常宽容大度，没有和它斤斤计较，仍然绽现着它的美丽，柳树只好自讨没趣地离开了；夏天悄悄地来了，它又来到芙蓉树旁，拱了它一下，芙蓉树的`小部分都纷纷扬扬地落了下来，芙蓉树呜呜呜的哭了，柳树却很开心，一蹦一跳地走了；秋天它又来到枫树面前扮着鬼脸说：哟！枫树大哥，你在我在面前可又逊色了不少呀！“枫树默默无语，依旧用火红的枫叶迎接美丽的秋天，柳树孤独地走了。冬天，柳树大摇大摆地跑到红梅那儿，气喘吁吁地说：“红梅，你看我多爱运动，看你跟老头似的，能抵御寒冬吗？”红梅开口说话了：“好人有好报，恶人有恶报，你就等着恶报吧。”柳树怀着恐慌的心情走了，柳树越来越骄傲，后来这事被玉帝知道了，他就下了道圣旨：从此以后柳树不许开花，并除去树王之职。柳树意识到自己真的错了，他低下了头，弯下了腰，就这样一代一代传下去，后来起名叫：“垂柳”。
从此垂柳痛改前非，默默地、无私地奉献。他的性格也变得外柔内刚。风和日丽的时候，它总是安静地享受生活，沐浴阳光，为生活增添色彩；当暴风雨来临的时候，在风雨中翩翩起舞；当雪花飘荡在没有柳叶的柳枝上，你会不经意地发现，细嫩的柳芽已星星点点布满在柳树上，悄悄地等待春天的来临。
我爱四季的垂柳！
想象作文 篇5
世间上的事物都在不停地发生变化。比如：房子变自动了，汽车变得会飞啦！最主要的还是同学们的课本变了，怎么，你不相信？好吧，现在我就对你说说这本多功能课本吧。
上课时，大家的课桌上都摆着一本书，那就是多功能课本。多功能课本的封面是一只只在蓝蓝的天空上飞翔的小鸟，打开课本却是一面薄薄的液晶显示屏。你可不要小看这本多功能课本，它不仅可以显示所有功能，还可以帮你及时记下笔记。
有一天，老师给同学们上《画杨桃》这一课，同学们听得很认真。回到家后，有一位同学想再听一遍老师讲的内容。别急，你看他打开多功能课本，点击播放按钮，耳边立刻传到老师的说话声。哈哈，太好了！老师讲课的时候，多功能课本就同时把老师说的'话给记录下来了。做回家作业时，遇到困难，这位同学想再听听老师是怎么说的，这时你可以有选择输入问题，它会把老师说的原话一句不漏地说给你听，难题就解开了。
如果还有连多功能课本都解决不了的问题，没有关系，只要点击同步连接，你就可以和老师视频对话了，和老师一起讨论这道难题。从此，同学们再也不用背着那么沉重的书包了，只需拿一本多功能课本去上学就可以了。
看，这多功能的课本多先进呀！是不是太神奇了！你想不想拥有这本课本呢？不过，此课本还需等同学们去开发，所以现在必须努力学习哦！
想象作文 篇6
“森林里要评选花中之王啦！牡丹花还要亲自颁发花冠呢！”消息很快传开了，成了花姑娘们的热门话题。第二天下午，在森林的一块大草坪上，召开了百花大会。漂亮的花姑娘们拥挤着，性邹的早就等得不耐烦了。牡丹花坐在蔷薇花编织的宝座上，头戴闪闪发光的王冠，宣布：“森林里的花公民们，今天，我们要评选花中之王。觉得自己够资格的，请做自我介绍，最后请大家做总评。”牡丹花刚宣布完，精心梳妆的月季姑娘就走上前来，提着绿裙子，生怕弄脏了她的漂亮衣裳。
此时，会场上一片肃静，大家都停住了窃窃私语，静听月季姑娘自我介绍。“我是最有资格获得冠军的。因为，我浓香四溢，芬芳醉人，比高级香水还胜三分哩。玫瑰红色的花瓣儿，像丝绸一样光滑。森林里因为有了我，才显得光彩夺目......”月季姑娘绯红着脸儿，得意洋洋地说得正起劲，就被马蹄莲小姐打断了：“什么什么？就凭你能得冠军？你呀，只能芬芳一时，没几天，就成了瘪嘴老太婆！而我呢，素净文雅，有秀竹的风韵。而且花期长，色泽淡雅，我才是真正的花中之王哩！”马蹄莲小姐一边说，一边走上台，她咄咄逼人的架势，弄得月季姑娘脸儿更红了。这时，台下的花小姐们小声议论起来，有的说月季姑娘一定能夺得桂冠，有的却说马蹄莲小姐倒是蛮有希望的。
一会儿，议论渐渐停止了，大家沉默了好几分钟，谁也不敢再上台了。倒是“满天星”开口了：“马蹄莲小姐，请别自夸哟。谁不知道你素净洁白的花儿只是一层苞片？真正的花在柱头上，又黄又小，丑死了。”马蹄莲小姐刚才还沉浸在成功的欢乐中，现在被“满天星”好半天说不出话来。“满天星”趁热打铁：“其实呀，我才是最美的。我艳丽的头饰，翠绿的裙子，实在美不胜收。鲜艳明快，给人以美的享受。”“满天星”有点激动，像是陶醉在自己的美中，娇嫩的脸是飞起了红晕。会场上顿时喧闹起来，花姑娘们打破了忸怩，都纷纷自我介绍起来。有的说自己明艳照人，有的说自己美丽非凡，有的说自己朴素大方......“大家叫茉莉姑娘说两句嘛。”
一个又高又尖的声音说。议论戛然停止，全场的.目光都投向了一个不显眼的座位。只见茉莉姑娘站了起来，用她清纯的嗓音说：“我不如月季姐姐芬芳，也不如马蹄莲姐姐素雅，我也够不上花中之王的资格。
但我不用花朵和绿叶当作炫耀的资本，却要把芬芳和美丽奉献给别人！”沉默，长时间的沉默。大家都默默地称赞茉莉姑娘美好的品格。这时，在热烈的掌声中，牡丹花激动地走下台，把令人羡慕的花冠戴在了她的头上。在蔷薇宝座上，茉莉花姑娘头上的花冠闪闪发光，闪烁着最纯洁、最美好的心灵之光。
想象作文 篇7
窗外，浓阴沈沈，厚重的云雾笼罩着天幕，刺骨的冰冷透心而来。窗内，一杯馥郁的原味摩卡凭空袅娜，氤氲的气息摇曳生香。一种思绪，像是飘忽在天上的云朵。飘飘荡荡，却始终游弋不出这天幕……
莫名的忧悒随着朋友的电话如约而至。一种怀念和感伤随波漾开在心湖里。“回来吧，好想再见你一次……”尽管早已过了感动的年龄，尽管早已错过了花期，错过了看花开荼蘼的美丽。一种情怀，犹如一种老酒，无需发酵，只需在时间的罅隙里斟杯，与过往对饮，于是，便有了千杯不醉，独醉经年。
相见争如不见，有情何似无情。不见便没有了相思萦绕，不见便不会让心端的绪结腾疯长。江南的水岸，不会再有曾经的身影茕茕孑立。风雨的路口，不会再有落单的孤魂踽踽独行。
是谁说，爱情的世界里没有对错，被人伤，伤别人，命中的注定，前世的姻缘。读后，无语，良久，一抹释然的微笑如花绽放。亦如凝结在心端的冰循着温润的光与热消融。前生，别人欠我的偿还在今生，今生，我欠别人的偿还在来生。
假如，来生还能再相逢。我愿化身为蝶。穿越千山万水，冒着霜冻雪飞，只为抵达你的城池。临岸，翩跹起舞，睇眄痴痴，舞尽美丽，舞尽落寞。红消香断，殒灭消逝的那一刻，是否，你还记得曾经的相识。
假如，来生还能再相逢。我愿化身为一把油纸伞。一篙碧水，杨柳堆烟。在你必经的千年渡口守候。望穿秋水，只为靠近你的身旁，抵临一抹馨芳的'温度。撑开油纸伞，遮风挡雨的那一刻，是否，你还记得曾经的相识。
假如，来生还能再相逢，我愿化身为一抹烟霞。轻烟若舞，随风流溢。有山有水的地方总有我的影子。有你的地方总有我的身姿。当你疲惫劳累时，望向远山，金蕊流霞，妖娆炫灿，目光触及，留恋婉转的那一刻，是否，还记得曾经的相识。
假如，来生还能再相逢。我愿化身为流星。夜宇高悬，孤寂的夜里守着唯一的灯火来聆听你的心绪，炽热的光亮点燃你的黑暗。生命燃尽，在你的窗前殒落成一道完美的弧。那一刻，是否，你还记得曾经的深情。
摩卡的余温已经散尽。一场轻柔的细雨顺势点缀了冬意。临窗托腮，望着远山如黛。嘴里轻轻的吟唱：再相遇也许来生，再拥抱也许更冷，如果重逢请不要开灯，怕见你脸上的泪痕……
我永远不会忘记我们曾真爱过
自从遇见你的那天起，我对你就有了一种感觉。也许是相同的兴趣，使我们走到了一起。你有情，我有义，我们就这样相识相知相爱。
自从我的世界有了你，我才发觉这个世界到处充满着爱的甜蜜，尤其是你给我的幸福，给我的快乐。
我也好想把我全部的爱都交托给你，一生一世，我们都不会再分离。我是真的曾以为你就是我全部的世界，你就是我的一份意外与惊喜。
曾以为，我是真的以为，你就是我这辈子要寻找的人。人的一生都是寻寻觅觅，而我曾以为我真的找到了在天边的你，我是真的喜欢你。
走到今天这样的结果，真的不是我想要的，更不是我想看到的。可是，我们都回不去，再也无法回到最初。
人生若只有初见，那该多美好呀！可是，这一切都是不可能，永远的不可能。我们都回不去，回到我们最初的世界里。
当我们的情已变，我们都回不去。我们都知道这是一个残酷的结局，对于你对于我，都是一个打击。
可是，我们都没有说出分手两个字，因为这种感觉真的很难受。所以我决定让你走，让你找到一个比我更爱你的人。
如果爱不在，不如放了手，让别人来爱你。所以我决定放手，让自己任性一回。我知道，自从我们的爱发生了改变，我真的很孤寂。
因为你让我痛的没力气，因为你让我痛的没有言语，因为你我伤了我自己。所以，我决定还是让你走，请你不要再回头。
因为我放开你的手，真的好难受。我们的问题到底是谁的责任，是爱的责任还是……我真的很心疼，尤其是我们的爱走到今天这样的结果。
还是让你走，虽然分手两字很难说出口。放开你的手，是我最后给你的温柔。不需要再找借口，更无须挽留。
如果你觉得从此不再联系，对你来说是最好的选择，我尊重你的选择。从此以后，不会再去打扰你平静的生活。
我永远不会忘记我们曾真爱过，曾拥有过。这些对我来说，足够！也许我真的给不了你天长地久的承诺，也许我真的对我们的未来没有信心，也许我们真的不适合。
太多的也许在我的脑海里出现，也许你对我的爱让我感觉到了有压力。因为你曾说过，这一生我只能与你好好的过，我只能爱你更只能写关于你的情感。
可是，文字是文字，而不是真实的生活。你为什么非要把文字卷近真实的生活，为什么不能够多理解我。
我知道你爱我，只希望我这一生只能写你。可是，我做不到。我努力了，真的努力了，可是我达不到你的要求。
因为那不是我想要的人生，更不是我想要的生活。我只想做个简单的自己，做个快乐的自己。可是，你对我的爱让我有了太多的压力，压的我心里有块石头。
也许这就是你爱我的方式，可是我不能接受。爱是自由的，爱是快乐的。可是，你不给我空间，让我自由呼吸。
面对你我的选择，我除了遗憾，真的不知道该说些什么。我累了，你也累了，也许我们的缘分真的走到了尽头。
还是让你走，这是我最后对你的温柔。我不需要你的道歉，因为在爱的世界里，你没有对不起我，我也没有对不起你。
还是让你走，这是我给我的自由。也许我会偶尔的想起你，但是你不再是我生命中的唯一。曾经的美好，就让时间停留在昨天。
还是让你走，这是我最后的停留。答应自己，既然放了手，就不要再为你难受。爱情这东西说不清道不明，既然如此往事都随风而走。
还是让你走，从此以后，我们再也没有见面的理由。我不再为你而停留，我的世界不再有你，从此以后我们都要好好的活。
想象作文 篇8
有一个小女孩名叫安妮，她与她的父亲一起生活在一所大森林里。
一天，父亲托安妮去森林采些蘑菇。安妮听从了父亲的命令，来到了森林。安妮走了一会儿，到了森林中心，安妮想尽快吃到鲜美的蘑菇，马上四下环顾的寻找着蘑菇。忽然，安妮发现不远处有一片蘑菇群。可安妮却发现通往蘑菇丛的路很滑，稍不小心就会滑下去，而且下面似乎没有尽头。但是美食诱惑着安妮，安妮毫不犹豫的不顾一切就冲了下去。虽然安妮小心翼翼的走着每一步，但是，不出所料，安妮滑了下去。噢，不！接着传来的是安妮的叫声。我会不会像爱丽丝一样穿越到兔子洞？噢噢，尽管这有些滑稽。安妮接着说，可能吧，倒是希望我能遇到那只拿着怀表急匆匆的兔子或红心国王。安妮就像跟自己说话一样，说着说着安妮就来到了底儿。这里并不是安妮所说的什么兔子洞，更没有什么拿着怀表急匆匆的兔子和红心国王。而是一大群蘑菇，安妮看着眼前的这一幕，惊呆了。过了半晌，安妮才回过神来。伸手就把一朵大蘑菇放进了自己随身携带的竹筐里，哎呀！安妮突然听到了一声呻吟，安妮想：是不是我太兴奋了，幻听了？算了，不管他！安妮继续采蘑菇，很快，安妮采了一大筐蘑菇。但奇怪的是，安妮每采一个蘑菇，就会发出奇怪的呻吟声。这次，安妮绝不会把它当成幻听了。安妮左顾右盼的寻找着声音的来源，许久，安妮终于发现了，声音所来自于自已所采有蘑菇的竹筐里。安妮就奇怪了，难道蘑菇也会说话吗？安妮为了证实这件事情，对竹筐里的蘑菇问：蘑菇们，是你们在说话吗？是呀。忽然传来了一种娇里娇气的声音，声音来自于竹筐里比较花俏的蘑菇。果然，安妮猜对了，是蘑菇们在说话。但是你们为什么要叫哎呀呢？安妮问道。因为，你使我们离开了土地妈妈，那是我们在伤心哭泣。最小的那个蘑菇说。但是我父亲要我采些蘑菇去，所以你们不得不离开你们的'土地妈妈。安妮说。筐里长得最壮的蘑菇说：我有办法！我们不是有一些蘑菇菜吗。蘑菇菜是什么？安妮问。大千世界无奇不有，你不要问那么多了，蘑菇菜就是长得很像蘑菇的那种菜，味道很鲜美。听明白了吗？筐里长得最壮的蘑菇说。哦哦。安妮似懂非懂的点了点头，但是，想要蘑菇菜你必须把我们全都放了。筐里长得最壮的蘑菇说。好吧。安妮答道，安妮把它们全都放到了地上。过了半晌，几个强壮有力的蘑菇把蘑菇菜拿来了，一个接一个的放在安妮的竹筐里。这是你所要的蘑菇菜。长得最花俏的蘑菇说。安妮看着满满的一筐蘑菇菜，惊呆了谢谢，谢谢！安妮连忙道谢。你回去吧！最年迈的蘑菇说。但是，但是，我不懂怎么上去。安妮吞吞吐吐地说。蘑菇群们说：我们来帮你！
在大家齐心协力的帮助下，安妮带着满满一筐蘑菇菜回到了家里，心里比喝了蜜还要甜。
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