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精选假如的作文400字4篇
在生活、工作和学习中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编整理的假如的作文400字4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
假如的作文400字 篇1
时光过得飞快，转眼间二十年过去了，我们都长大了，成了青年。而我们的家乡——福州，也在日新月异的发展中越来越了不得了！
二十年后的福州是一个被绿色紧紧拥抱的城市。无论是街道还是公园，一年四季处处绿树成阴，花团锦簇。运用新科技培育出来的花儿忘记了季节：冬天，荷花依然在水中亭亭玉立；夏天，梅花挨着碧绿的垂柳吐露芬芳。福州成了花的海洋。
二十年后的福州是一座与科技文明亲密牵手的都市。在城市的`各个角落，分布着许多勤快能干的高智能机器人，它们在各种各样的岗位上辛勤地为市民服务。它们中有清洁工，日日夜夜地为我们维护城市卫生。它们只要一看见垃圾就会自动跑上去吃掉，还能把垃圾转化为能量，这样它们不需要充电，仍然能长时间地工作。大街小巷，一尘不染。有的机器人成为交警。在十字路口，只要有人闯红灯，机器人就会对他进行拍照扫描，然后把信息上传到相关部门。这样违规者的文明积分就会被扣，在扣分超过了一定的界限后，他想找一份工作都成了一个很麻烦的问题。司机们都成了彬彬有礼的绅士，他们从不会跟行人抢道，也不会乱摁喇叭。马路上再也听不到汽车的轰鸣声，因为汽车们经过环保设计，不仅不会排出废气还进化成了“静音模式”啦！
二十年后的福州是生态之州、科技之城，更是文明之都、幸福之城！为了家乡的美好未来，让我们从现在开始，一起努力吧！
假如的作文400字 篇2
2100年的一天，天下着雨，我开着一辆红色“飞车”前往学校。
这是未来的学校啊！只见学校外形特别，材料是用巧克力块砌成的，上面还撒满了雪花似的花朵，看上去又美丽又壮观。学校有10层，一到七层是教室，八和九层都是娱乐区，顶层即是操场。真是太有趣了！咦，怎么没有楼梯呢？怎么上楼呢？哦，原来学校会给每个学生发一个装置，点一下按钮，你再说要去几楼，它会立刻送你去。真是太方便了！
“叮铃铃”上课了，有一个机器人走了进来，吓得我大叫一声，原来这是“老师”。上课时，老师点开大屏幕认真地讲着课文。每个同学的面前还会放一台电脑，把自己的小问题发给“老师”，如果问题很简单，它就会主动告诉你答案；如果问题很重要的话，它就会发给所有的同学，大家一起讨论。最神奇的是改作业，同学们只要把作业放到“老师”的“嘴巴”里就会改出答案，红灯表示很差，黄灯表示一般，绿灯表示很棒。
“叮铃铃”下课了，同学们像疯狂的.野牛冲出教室到娱乐区玩耍。娱乐区有“无比大龙虾”，两位同学坐上去像大山一样的“龙虾”相互举起大夹子，如果夹到对方的头就赢了。娱乐区还有“飞行龙”“比力气”“捉小偷”等好多游戏。
未来的学校，一个神奇又有趣的地方，我真想去这里上学啊！
假如的作文400字 篇3
假如我是一匹自由自在的马
我是一匹马儿，我非常自由自在。我占领了十座大山，任何人都不敢命令我、欺负我，因为我拥有一群凶猛的手下，我非常受大家欢迎，我让大家非常享受。
每天八点，大家都在我都集合地点之前排好队，等着我的到来。我将会带领他们到草最多、最好的一座大山上去吃草，因为那十座大山都是挨着的。我先开吃，他们接着吃，我时不时的回头，看看大家吃得香不香。如果是秋天的话，我们就会采一些草放在仓库里，为冬天做准备。冬天就得在仓库里吃。他们吃的饱饱后，他们就开始按我的规定开始练习。我们每天训练的类容都有我规定，不过他们得赞同才行。每天晨练练出来后，大家都会有一定的进步，每天的对手也都不一样。如果有其他队伍来袭击我们，我们每次都赢，因为我的手下们的功夫都很棒，以为他们每天都会练习。我们已练就练到中午。中午我们就一起吃用草或蔬菜做的.各种各样的菜。下午就像原来的皇帝一样的生活—朝廷。我们开始解决大臣们和平民百姓的事情，我们公平公正的审每一件事情，走进他们的生活。像这样自由自在的生活，我很喜欢。最后就是吃晚饭，我们当然吃得很好了，我们晚饭时自己做的，也可以请他人来一起做自己最爱吃的饭菜。
假如的作文400字 篇4
我是个小书迷，看过很多书籍，于是便有了当一名散文童话作家的念头。
假如我是一名作家，我会竭尽全力去写作。我要把书写得非常通顺、妙笔生花，让小读者们十分喜爱我写的书。我就可以吧出书的钱送给山区里没钱读书的孩子，让他们也可以高高兴兴地去上学，去收获知识。
假如我是一名作家，当我写散文书时，我会写一些简单的、优美的句子，清新而深刻的文字，在你不开心的时候看几遍，心情就会一下子好起来。这个也对小读者的写作很有帮助，他们看来那些优美的.文字，在写作时就可以用上了，就不会有“书到用时方恨少”的感觉了。
假如我是一名作家，我要写一些童话。我写的童话故事想象丰富、生动有趣，还会多设一些陷阱——悬念，让小读者读得津津有味，对我写得书爱不释手。
假如我是一名作家，我还要去周游世界。去了解各地的民俗风情，让我有更多的亲身经历去写游记，让看了书的人有身临其境的感觉。
假如我是一名作家，我会和爱看书的小朋友一起讨论读后感，还会通过QQ、网络、写信等方式辅导他们写作，或是和他们聊天，听听他们的校园的趣事。我也会到校园里给小朋友讲故事，提问题，让孩子在快乐中成长，在知识的海洋里畅游，在想象的世界里生活！
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