关于优秀想象作文汇编10篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编精心整理的优秀想象作文10篇，欢迎大家分享。
优秀想象作文 篇1
一、想象作文要为儿童开拓思想自由的天地
想象是人的创造性活动的一个必要因素。进行想象性作文实质上是将积累的表象加以改造的过程。它是创造性的形象思维的结果，其目的就是为了发展儿童的创造性。因此，想象性作文必须为儿童去开拓思想可以自由驰骋的广阔天地。只有思想自由自在，无拘无束，儿童才能将记忆中的表象奇特地加以组合，创造出新的形象。这种形式，促使儿童运用文字把自己幻想中的画面、色彩、情感表达出来，从而引导儿童怀着美好的意愿向往未来。在这样的天地里，儿童简直到达了忘我的、奇妙的世界里，儿童的潜在的创造性才能得到充分的发展。
丰富的想象是创造的关键。创造离不开想象，创新必须以想象为基础。只有让学生的心中长满“想象树”，学生的思维才能活跃起来。美国哈佛大学校长普西曾经深刻地指出，一个人是否具有创新能力，是“一流人才和三流人才之间的分水岭。”在小学作文教学过程中，要重视对学生进行敢于想象，敢于创新的训练，发展学生的想象力。如在教学《捏泥碗》时，在学生做好一只“泥碗”时教师进行多角度的引导，让学生从形状的角度去想象，去动手做做。再让学生从色彩的角度去想象，去试试做做，找出色彩搭配方面的最佳组合，达到最佳效果。然后再从碗内外的花纹装饰进行斟酌。这样，教师为学生创设了想象的空间，让学生从不同的角度去探求，获得新创举。这样学生在写作文的时候自然有话可说。
二、想象性作文要提供引起儿童创造欲望的题材
由于想象是一种积极运用表象的心理过程，它最终要产生出新的形象。儿童的想象在热烈的情绪的支配下，带有一定的感情色彩。很重要的一点就是想象性作文的题材要能引起儿童的创作欲望。
有了素材，还要组织加工，学生的逻辑思维较为稚弱，形象思维却异常活跃，所以加工素材应扬长避短，发挥优势，放飞学生的想象力。爱因斯坦认为：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象概括着一切，推动进步，而且是知识进化的源泉。”由此可见，写好文章，更需要借助想象力，它就像飞鸟需要翅膀一样。我引导学生运用想象，把眼前的.实景、实物或实感，跟想象的内容自然巧妙地结合起来，从相似的事物中谋求联结与拓展，使想象的两翼张开，打开学生的思路。看到蜻蜓飞翔便想到飞机，再联想到飞行员；听到鸟叫便联想到唱歌，再联想到歌唱家。以此为模式的想象自然、生动，可以启发学生由此及彼整体观察素材，将想象的锋芒辐射出去。这样反复训练，通过联想，使学生的认识更具体、更形象、更深刻，学生就会感到自己于一座写作素材的宝山之中。生活是那样丰富、美好、有意义，写起文章来更加文思奔涌了。
三、培养学生的想象力重在唤起学生的联想
德国著名的哲学家黑格尔说得好：“最杰出的艺术本领就是想象。”修订版“大纲”也明确指出：“要鼓励学生写想象中的事物，激发他们展开想象、幻想，发挥自己的创造性。”因此，小学生作文，虽不是艺术创作，但同样需要比较丰富的联想。要形象地描绘客观事物，就需要运用生动的比喻，拟人的手法；要完整地刻画每个人物的形象，就需要对他们的内心活动作合理的推测；要比较深刻地揭示某一事物的象征意义，就需要开展较丰富的联想。
1．睹物想象。
小学生联想具有直观性和具体性的心理特点，所想象的内容常以某种具体的东西作为直接依据。比如：一个小小的地球仪，上面只有线条、颜色和简单的文字，让学生站在地球仪前，去寻找向往的首都，寻找长江、长城、黄山、黄河，并用已有的地理知识、生动的语言，把寻找到的地方描述出来。除此，还可经常不失时机地让学生想象。如带学生去春游，同学们对薄公英发生了极大的兴趣，就可让学生以《飞呀，飞呀》《我的旅行》《我是一棵蒲公英》等为题，分别介绍了自己的家，家里有哪些人，长大准备飞到哪里去，想干什么，使同学们张开了想象的翅膀，激起了浓厚的写作情趣。
2．听录音想象。
作曲家创作美妙的音乐，也是来自生活的源泉。听鸟鸣，想象茂密森林的良辰美景；闻水声，想象泉水叮咚的溪流，波光粼粼的湖水，汹涌澎湃的大海；录上一段马达声、车鸣声、人流声，想象出海的场面，告别的情形，欢腾的闹市……
3．续写想象。
许多课文的结尾有有尽而意无穷，让学生沿着作者的思路续写下去，既巩固了课文所学的知识，又拓展了学生想象的空间。如《月光曲》一文结尾写道：“贝多芬直奔回客店把月光曲记录了下来。”可启发学生想象贝多芬在记录曲子时仿佛看到了什么，想到了什么，在记录过程中，他的神情是怎样的，有哪些动作。
4．假设想象
假设的东西，本身是不存在的，要学生写假设的内容，非想象不可。比如《假如我是……》学生在这一个个“假设”中，抒发自己的理想、抱负，描绘出自己灿烂的前景。《我翱翔在宇宙》也是一个假设想象训练题。宇宙是一个神秘的世界，令人神往的地方。学生最富有幻想，先给他们找几本介绍宇宙航天知识的书刊，再讲几个科学幻想的故事，然后要求学生，利用一个晚上站在阳台或空旷地，抬头远望苍穹，展开想象，最后要求学生无拘无束地统说故事写成作文。
实践证明，作文是一种思想和文字的综合训练，是语文教学的中心，非一日之功。小学生有着丰富的想象潜力，只要教师善于挖掘，就能开发出更为广阔的想象空间。
优秀想象作文 篇2
之前，我是一棵普通的小草，不仅被诗人称赞过，还成为许多小型昆虫的家，但也有人毫不留情地把我们连根拔起。但是作为一种低级的植物，我们又有什么办法抵抗，任人类踩踏，不时还坐在我们身上蹭来踏去，使得我的同胞都因此“丧命”。
就是上个星期五的下午，我成为了世界上最后一棵草，我孤零零地站在只有一寸大小的泥土上，而一寸泥土外五米处在我的周围围上了红布条，每当有人类来我周围时都会说一句：“最后一棵草，请不要靠近！”就是这样，我被全世界的人类珍视着，哪怕一滴雨水淋下来都会被吓得魂飞魄散的。从此以后我没有了隐私，更没有了自由，只有我身下的'两只蚂蚁陪着我……
我知道，我这棵草很快就会死了，因为没有人敢给我浇水，这是因为水源被污染了，没有一滴干净的水了。因为大气层被破坏，没有正常的阳光了，更没有适合我的营养了，因为肥料都是资料不过关的干肥料，我的一寸泥土内的营养被两只蚂蚁们瓜分着。
在这里，我想对人类说：“人类啊！你们醒醒吧，再不醒我们马上也要灭绝了，世界上的每一样植物都有自己的生命啊！”
优秀想象作文 篇3
佛曰：“相由心生，境随心转”。这句话是说，无论你处在怎样的境地，只要你的心态向着正能量的方向改变，你的境地也终将随之改变，一切，都不会像你想象的那样糟糕。
很多时候我们都是那群野兔，没有野马矫健的身躯，没有狮子锋利的爪牙，面对险恶的环境，我们只好遵循丛林法则，去努力为自己的生存奔波。没办法，你无法改变你是野兔这个事实，那么不妨换个心态去面对这一切，不要活得那么被动，积极面对事实，野兔同样可以活的高大。
其实我们的生活就像心电图一样，都是充满波动的。我们总喜欢把它当成函数去求导，去预见它的增减性。遇见负值，我们总是把它想的最糟糕，于是它就一直负下去。可是，别忘了，当它下降到极致的时候，它也是会反转的，会向着上升的趋势走着，心态其实和导函数的正负性是成正比的。
比如在某次你马上要经历一次重要考试，可是你没有充分的准备，甚至什么都不会；然而这时急于去复习的你，朋友因为某些原因误解了你，心烦意乱的你上课走神，听写没过关，老师又留了超量的罚写……
回家路上你想象着沉重的罚写，想象着考试之后父母失望的眼神，一不留神又摔了一跤，于是你开始怀疑人生，觉得真是糟糕透了，一连几天情绪十分低落，总觉得自己是天下最悲惨的人。我相信每个人都有相似的经历，可是，那真的有那么糟糕吗？糟糕到寝食难安，即将死亡吗？好像不至于吧！事情远没有你想的那么糟那么悲惨，很多时候都是自己吓自己，还没想着事情怎样解决，怎样改变，先把自己搞得一团糟。
有时，无法去改变的事情，那就换个心态去面对它，积极迎接它，一定不会使你的处境变得那么糟糕。未雨绸缪是好的，但是不要杞人忧天，那样往往只会让糟糕得寸进尺。
因此，在你正在为考试而焦灼的时候，你有没有去积极的想方法改变那个糟糕的后果？或许你应该想开一点：你不会的知识点，大家都不熟练；你没有掌握的'难点，大家都没掌握……如果你现在努力复习，说不定会比别人好得多。于是你走出了自己的糟糕设定，也取得了并不糟糕的成绩。
所以你看，事情远没有你想象的那么糟糕。确实，你总是容易变得低落，那是因为你还没碰到最糟糕的事情，别以为你认为是最糟糕的的事情，它就真的是最糟糕的的，很多你都是在自以为是，而且很确定。当你遇到挫折时，你想想这是不是最糟糕的？问问自己还有没有办法解决或缓解的？
任何事都要往好处想，往坏处准备。好多事情还没有真正发生，就已经被你定义为肯定发生了，在没有发生之前，你要做的不是去想象那个糟糕的后果，而是要去积极的迎接它，向好的方向改变它，一切，都不会那么糟糕。
点评：很不错的一篇文章！作者思考深入，观点鲜明，论述集中，把生活比作心电图，譬喻形象贴切，阐发深刻到位；围绕一次想象中的考试展开假设推理，环环相扣，逻辑性强；语言严谨流畅，饱含思辨色彩。
优秀想象作文 篇4
“啊门啊前一棵葡萄树，啊嫩啊嫩绿得刚发芽。蜗牛背着那重重的壳啊，一步一步地往上爬……”稚嫩的童声在我耳边回响，手轻轻按着黑白琴键，悠扬的旋律在教室上空萦绕，拂去一切烦躁的情绪……“当！”当最后一个音符落下时，余音仍绕梁不绝。20年后，我已经厌倦到处流浪的生活，回到故乡做了一名小学音乐教师。
“同学们，唱得不错！接下来，谁能把谱子唱一遍？”教室里小手林立，角落里有个男孩正在“奋笔疾书”。“这位同学，你来！”教室里一片·寂静，同学们都扭过头去，目不转睛地盯着他。过了半晌，他似乎觉察到了什么，这才微微地抬起头，略带惊讶地看着四周的几十双大眼睛。他仿佛若有所思似的，猛地站了起来，恰巧迎上了我那略带责备的、炽热的目光。“老……老师，我·一我……”他含糊不清地讲着，似乎在为自己辩解。我微笑着，提高声音说：“这位同学，你来试试。”他的脸刹那问红了，然后用极小的声音回答：“老……老师，我……我不会。”他低头玩弄着衣服上的纽扣。“坐下吧，以后可别再开小差了。”他仿佛抓到了一根救命的稻草，没等我把话说完，就“刷”地坐下了。我无奈地笑了笑，仿佛从他身上看到了自己儿时的'影子。曾几何时，我也像他那样，上课总爱走神，又总被老师抓个正着，每当这时，只有低着头，小脸绯红，静静地等着老师的责罚。
“小鸟在前面带路，风儿吹向我们，我们像花儿一样……”动听的下课音乐声响起。“起立！”班长甜甜的声音在耳畔回响。“同学们，再见！”我温和地说。“老师再见！”话音刚落，教室里满是恻门嬉闹的身影。
“老师，上课的时候……”我收拾好教本，正想离去，一个脆生生的声音“拉”住了我。我扭过身，原来是上课时走神的那个男孩。“是你？
有什么事吗？”“老师，我……我下次不会了！”说完，他抿了抿嘴唇。
“老师知道了。”我拍了拍他的肩。“嗯！”他咧开嘴对我笑了笑。“好啦，去玩吧！”我理了理他额前的发丝，嫣然一笑。“嗯。”他欢快地跑了。“这小家伙……”我望着他那远去的背影，喃喃自语。刹那间，时光仿佛又倒转了十几年。
在那个竹篱笆下，我也曾羞涩涩地向老师认错；在那个小土坡旁，我也曾真诚地为老师送上节日的问候；在操场的绿茵边，我也曾淘气地向老师做鬼脸……不知不觉，我也成长为一名小学老师。我没有忘记当年老师的谆谆教导，没有辜负老师的殷殷期待，我也像老师当年爱我一样，把爱的种子播撒在孩子们的心田。
优秀想象作文 篇5
随着经济的不断发展，汽车已经走进千家万户。但是，车虽然是人类交通工具之一，可二氧化碳的排出量十分惊人！于是，为解决这一问题科学家们推出了一种新发明——万能车。
万能车什么样子呢？让我来告诉你吧！
万能车是没有轮胎的，它可以像磁悬浮列车一样在空中行驶。它的外形形似现在的赛车，可是质地却是铜筋铁骨，刀枪不入。它的`车篷上有一个太阳能板，在晴朗的日子里，它将会把太阳能转化成电能。这样既能不排放二氧化碳，减少空气污气排放，又能将大自然中的资源转化成能源，真是一举两得啊！
说完了它的外形特点，再说说它的内部构造吧！走进汽车内部，你会发现，怎么没有方向盘呢？原来，科学家们觉得方向盘的危险性能较高，容易跑偏，引起车祸的发生，于是他们便将方向盘转化成语言操纵，只要你口述，汽车就会一丝不苟地执行。
还有，万能车可以海、陆、空行驶。在空中行驶时如美国的悍马一样，将车篷上的一对机翼打开飞行，在水中时，就会将翅膀收起，车底和车后都会有一个喷出的气流，一股向下喷，使车能够在海底自由升降，另一股向后喷，使车在海中自由前进。
这辆车还有一个奇特的功能，就是它会分析出从起点到目的地的最佳路线，全程自动驾驶，绝对不会出车祸。
我相信，随着科技的发展，汽车一定会再次革新，更加环保低碳。
优秀想象作文 篇6
放学回家我习惯性爬在桌子上做作业，写着写着，突然一个悦耳的声音传来：“小姐姐，请把身子坐直！”“谁？谁？谁在说话？”我向四周看了看，没人啊，写了一会儿，不知不觉，我又歪着头爬在了胳膊上，“小姐姐，你不乖哟，要保持距离！”这时候，我注意到了，那支笔一闪一闪的，天呢，会说话的笔，太神奇了。我仔细的'观察那支笔，除了比平常用的笔略粗一点，没什么特别，我把笔帽打开，呀，密密麻麻的线路，笔芯呢，没有笔芯怎么能写出字来？呵呵，想不到这还是一支永不会断墨水的笔，哼！有了这支笔，妈妈再也不会骂我小脏猫了。
还有什么功能呢？我迫不及待的想知道 。当然，在我写错一个字，或做错一道题时，错误的地方就会显示出红色的提示，特别醒目。另外这支笔还有一个特殊的作用，那就是保密功能： 如果我有 一些秘密想告诉妈妈，又不想让别人知道，用这支神奇的笔写出来的信，只有妈妈一个人能看到，在别人眼里那封信好像只是一张白纸，哈哈！
未来的笔怎么样？告诉你吧，这可是我这个未来的发明家设计出来的呢！
优秀想象作文 篇7
我坐在窗前，看着几朵悠悠的白云，深深地陷入了沉思……
假如我会克隆，我会克隆出快乐。让它为人们消去烦恼，做什么事都会一丝不苟。
假如我会克隆，我会克隆出温暖，让它为人们带来内心深处缺少的温暖重新感受温暖，让人们在温暖下成长。
假如我会克隆，我会克隆出和平，它让人们不用饱受战争的痛苦，在阳光下嬉戏。
假如我会克隆，我会克隆出宽广的胸怀。别人做错了事，只要笑一笑，没有什么大不了。
假如我会克隆，我会克隆出绿色，给地球织一件外套，让人们在绿色的`星球上，放飞梦想，自由翱翔。
假如我会克隆，我会克隆出真诚，它让大家敞开心扉，真诚待人，在无无所隐瞒。大胆地说，大胆地做。
假如我会克隆，我会克隆出春光，它让人们沐浴在春光下，健康地成长，认真地工作初中，学习。
假如我会克隆，我会克隆出希望，它是人们饥饿的一个苹果，困难时的一只手风雨交加的一缕明媚的春光。
其实只要我们用心去感受，用真心去聆听，我就会明白，只要用一颗真诚的心去面对别人，就会让自己愉快，会让生活更充实，会让人生精彩，会让世界更美好。
克隆，让人充满幻想，但是为自己的目标坚持不懈，这是克隆不及的地方。
我站起身来，拿出课本复习，准备迎接新的一天！
优秀想象作文 篇8
大自然中有许多生物，它们也像人类一样安居乐业地生活着。在草丛的一角，就有一个属于虫子们的世界。
渐渐的，我也变成了一只小虫。我环顾着四周，忽然听到了救护车的声音，我扭头一看，两位护士抬着担架向一位瘫倒在地的老人走去，把老人抬上担架后，它们迅速向前走去。我想：它们一定要去医院吧。我便跟着它们一同过去了。到了医院后，旁边传来一阵朗朗的读书声。哦，原来旁边是一所小学，我透过窗户一看，一名名小学生穿着整齐一致的校服坐在座位上认真地听老师讲课；操场上，学生们正站在跑道上，等待体育老师来给他们上课；舞蹈室里，一只只娇小的'虫子在舞动着身体。学校的旁边是一个大卖场。卖场里，琳琅满目的商品让人眼花缭乱，真不比人类的差。
夜幕降临，虫子们正在举行一场盛大的篝火晚会。主持人正在背着稿子；表演舞蹈的虫子们正在努力彩排着舞蹈；布置场地的虫子们正在按照图纸布置。
“3——2——1”“嘭”一声声礼炮冲上了天空，盛大的篝火晚会终于开始了——许多虫子拉着手围在火炉旁载歌载舞，可开心了。就这样，愉快的一天过去了。
虫子们的世界真是丰富多彩啊。
优秀想象作文 篇9
我们每个人都有喜、怒、哀、乐。我最乐的事就是放风筝。
在我们中国，风筝有两千多年的'历史。最初的风筝是用木头做的，叫纸鸢。后来改用纸做，叫纸鸢。在纸鸢上装上竹哨，风吹纸哨，便发出古筝一样的声音，因此有了风筝的称呼。
那天，我来到了世纪广场。左手拿着蝙蝠风筝，右手牵这线，拼命往前跑。爸爸喊道：“该放手了!”我一放手，风筝也随风飘起。于是，我把线放得越来越长，风筝也越来越高。突然风筝像着了魔一样，垂直下降。我以为是天上的神仙认为这个东西要妨碍他的工作，就把风筝给打下来了。我慢慢地把线收起
优秀想象作文 篇10
我是一个小爆竹，平时悠闲自在，只有在新春佳节，我才整天忙忙碌碌，东奔西跑，忙得不可开交。
我确实可以给人们带来许多欢乐。节日里，小朋友们把我弄得“吱吱响”，甩出美丽的火花，好像聚宝盆上的光环，小朋友们的心里顿时被欢乐给胀满了。大人们带着我来到了空旷的地方，小心翼翼地点燃我，紧接着我就听到了“嘣”的一声，转眼间我便变成了一朵朵绚烂无比的烟花，红的，绿的，黄的，紫的，蓝的，半红半紫的，半白半青的，什么颜色都有，在天空中绽放开，是那么的明亮，把天空都映成了“不夜天”。人们在旁边不住地欢呼，惊叹我不可思议的美丽。我是多么得骄傲啊！
可是，有些小朋友不懂怎样正确地燃放炮竹，结果对他们造成了伤害。他们拿着我最要好的“魔术蛋”朋友玩，“魔术蛋”有十发，小朋友们不知道一发发完是要等个几秒钟才有第二发的，有些小朋友便着急了，把“魔术蛋”的杆子对着自己去看，结果一发烟花突然冒出火苗，冲向了小朋友，伤害了小朋友的眼睛。这可是“魔术蛋”亲口跟我说的。
从不规范的小作坊里制造出来的爆竹更是害人。上个月，有一批新爆竹来到了我们的`宿舍。刚来的时候，我们觉得他们的外衣比我们的要漂亮，闪亮闪亮的，特别耀眼。可到了晚上，大伙冲凉的时候，看到了他们的真面目：原来，他们的导线安装得是歪歪扭扭的，火药包装得乱七八糟的……啊，他们就是无证作坊生产的“坏爆竹”呀！晚上睡觉时，和我一张床的“星星棒”睡不着觉，告诉我说，她亲眼目睹过一个小朋友玩那种“坏爆竹”，点着了火后便拿着烟花棒往天上举，结果原本应该飞到天上的烟花却像个无头苍蝇似的在空中横冲直撞，最后撞到了地上。这还算是幸运的，如果落在人的身上或眼睛里，后果会有多严重！
我以一个小爆竹的名义，向大家呼喊：“希望大家懂得爆竹的正确使用方法，正确地燃放爆竹，也希望一些无证作坊不要再制造那些不合格的爆竹烟花，危害大家的生命！”
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