想象的作文汇编9篇

短美文网>作文>想象作文>

想象的作文

时间：2023-04-13 08:56:10 想象作文投诉投稿

想象的作文汇编9篇

　　在生活、工作和学习中，大家都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编精心整理的想象的作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

想象的作文汇编9篇

想象的作文篇1

　　傍晚时分，我和妈妈在明媚春光的召唤下来到江边散步。在江边时不时会看到携手散步的老爷爷老奶奶;追逐嬉戏的小朋友;连江边的垂柳都迫不及待的从垂下的枝条中探出了小脑袋，就像一个个快乐的小泡泡。

　　走到一处有台阶的地方，我顺着台阶来到了水边，一道金色的光芒吸引了我的注意力。傍晚柔和的.阳光铺洒在江面上，长长的一条一直延伸到江的对岸，随着江波起伏，真像一条铺在江面上的路。我坐在江边裸露出的石块上，出神的看着这条路，想像自己走在这条金色的路上会是什么感觉……

　　突然一声紧跟一声的哗哗声把我从幻想中拉回了现实，原来是江水拍打堤岸的声音。看看时间不早了，我依依不舍的和妈妈离开了江边，一路上我的心里想的都是这座金色的路，它是那么光辉灿烂……

想象的作文篇2

　　晚上，我独自一人在家看电视机，忽然一到光束划过，接着一层光裹着我穿越时空，来到了未来世界。

　　一辆辆气垫车，一座座高入云海的高楼大厦，再加上井然有序的城市，凑成了神奇的未来世界。我突然想到未来的我是什么样呢？我好奇的走进一座“xxx公司”，这里面的人很少，大多是机器人，一个机器人用呆板的声音说：“小朋友，你是买东西还是找人啊？”“你们公司的老板是谁？”我回答道。机器人又说：“叫林贺翔，你找我门经理有事吗？”我一听下了一跳，心想：难道这是巧合？

　　突然，从我左侧的`一个门走出一个人，叽里咕噜地跟几个外星人谈生意，这难道就是我吗？等外星人走后，我壮了壮胆，走过去问：“您叫什么名字？”“我叫林贺翔，小朋友有事吗？”那个人苦丧着脸回答道，我惊讶地喊了一声：“难道你就是20年后的我？”他也很惊奇地说：“你是小学的我吗？你怎么会来到这里？”我把我来到这里的经过叙述了一遍。

　　我一说完，他就抓住我说：“你可把我还苦了呀，由于你不好好学习，我公司的生意越来越少，竟然最后一家合作伙伴也由于我公司的产品不好退盟了呀！”未来的我由于太过激动，嗓子也喊哑了，说出的话沙哑沙哑地。我问道：“我以后一定要好好学习，天天向上，可我怎样回去呢？”未来的我说道：“这简单，不就是穿越时空吗？”说着，他拿出一个铁棒，一按按纽，刷的一声，我被关在一团关里，我就睡着了。

　　我醒来后，还在家里，我从沙发上起来，关掉电视，做起作业来……

想象的作文篇3

　　在梦中我对天神祈祷，我想要长高，一直长一直长，长到一百七十公分，我才甘心，祈祷完我才上床睡觉。

　　一天，我走在空荡荡的小路上，远远就看到一个大洞，我小心翼翼的绕过去，好让自己不会跌下去，但是谁知道，我就跌了下去，那个洞好深好深，过了好久之后我看到有一位老爷爷站我面前，他身上发光亮，他说：“我就是天神。”我真不敢相信我的'眼睛，“天神”就这样站在我的面前。

　　天神说：“你每天都在祈祷，但是我总是听不到，所以就把你接来问清楚啦！”我瞪大双眼正感到不可思议时，有一个人说话了，说话的人正是我自己：“我想要长高，长到一百七十公分就好了。”天神缓缓的向我点头示意，天神送我一颗珠子，并送我回到凡间，我到我的房间里，手里握着一颗珠子，我跑到那条空荡荡的小路上，不论我怎么找，都找不到那个大洞了，而这件事，是真是假谁都不知道，而这颗珠子，也不能证明些什么，这终究是个谜，而我到底会不会长到一百七十公分，就等我长大之后才能知道，我的祈祷和那颗珠子是否是真的呢？

　　祈祷，不一定是有假的，世界上有没有天神，我们也不知道，但是相信有天神的人，就会祈祷，因为他们相信天神会听到他们的声音，实现梦里的希望。

想象的作文篇4

　　我本来是一棵长在万里长城旁边的树木，在这儿我能见到来来去去的人，我都能见到山脚下零零落落的房屋。

　　一个炎炎夏日，我繁茂的枝干变成了大家消夏避暑的地区，我一开始给自己能给太累了的游客服务项目觉得十分高兴，可是大家去时却将垃圾扔在我的脚底，弄得这儿臭烘烘的。也有一些游客用小刀在我的身上刻下xx，在这里一游的字眼。疼得我龇牙咧嘴，心想：人们啊，大家为何要那样一件事？我但是大家的好朋友啊！之后因为我身旁的垃圾长期沒有清扫弄得这儿乌烟瘴气，我的身心健康值也减少了一半。头顶的秀发也越来越稀缺，并且十分发黄。

　　我向下边的小村庄看去，一条小河与几户别人构成了小河流水别人。那边的兄妹长得健康快乐的，秀发也很茂密。我心想：假如因为我生活在那般一幅美丽的画卷中那该有多好啊！假如我可以获得她们一半的工资待遇因为我满足了啊！假如游客不那样看待我，我也可以为她们服务项目啊！我是多么的想要去哪个小村庄生活。那边尽管贫困，却让人觉得亲密接触。欢乐已经这时候一对情侣切断了我的心绪

　　这位男性讲话彬彬有礼，女性长得妩媚动人，我认为她们决不能损害我的'，我认为她们会将我脚底的垃圾清扫掉，但是我错了。她们一看到我也十分高兴，有人说我是万年古树，要拿我的树技回来做一个椅子。弄得我是伤上加伤，始料不及啊。

　　啊！人们，大家何时才可以保护大自然，爱惜动物与植物，为大家共同的家园尽一份力量啊？何时才可以爱我们的地球母亲啊？

想象的作文篇5

　　转眼间二十年过去了，我已是一位著名的钢琴演奏家了。

　　忽然，我的可视手机发出了优美的铃声，原来是剧团的负责人要我去参加“冥王星杯”钢琴演奏会。我伴随着鸟儿“吱吱叽叽”的鸣叫和那风吹树叶“沙沙”声欢快地走着。马路两旁的树木都有了自己的自动供水器又叫“养护员”，可以随时满足树木生长的要求。树木要喝水了“养护员”会自动给树木浇水，树木要施肥了，“养护员”会自动给树木提供养份，这样就能节约人们的好多时间。我们的交通工具也大有改变，以前那种发出黑色烟气的老掉牙的破车早就在世界上绝种了，现在流行太阳能高速移动机，这种移动机静得没有一点声音，人们也能在家中睡个好觉了。

　　地上好像有一点纸屑呀！快去把它捡起来放到垃圾箱里吧！走近一瞧？纸屑怎么没了？原来丢在地上的赃物可以被地下回收加工成再生纸和别的日用品，这又是一个大创举。走着走着我忽然感到有点累了，于是就叫了一辆的士，坐上之后冬暖夏凉，爽极了。渴了按一下“咖啡”键，一杯热咖啡就出现在你的面前。想听音乐了，按一下“自听音乐”键，就能听音了，别人保证是听不到的。走着走着，前面塞车了，我向警方说明了我的.身份，然后，的士就变成了一架小型离地机，飞过塞车后，有便回到了原来的士。

　　终于来到了音乐厅，这时，我看到对面的那个人怎么那么面熟，啊！那不是我的小学同学黄园园，小的时候我俩都会弹钢琴，并且，还是从小到大的老同学，今天，她特地来到这里给大家演奏她自己创作的钢琴曲，好幸运，演出开始了，我们用的是海尔贝高级三脚架钢琴，如果不小心弹错了这架多功能钢琴就会百分之百精确地改正，当然，这项功能我们是用不上了！

　　是啊！二十年后的今天真是温馨、可爱、美丽科技发达的世界呀！

想象的作文篇6

　　一早，我被妈妈的连环唠叨声给从周公家给穿越回到了床上：我揉了揉惺忪的睡眼，翻了个身，小声自言自语地嘀咕了几句，无奈地开始穿衣起床。

　　梳头发时，一个硬物竟然卡住了梳子，我突然发现，头顶上多了个小棍子，像极了金箍棒。我急忙叫来爸爸妈妈让他们看我脑袋，可是偏说什么都没有。怀着一肚子问号，我迈出了家门，不由又伸手摸了下头上的金箍棒，没想到，一使劲，金箍棒竟然被拔了下来。我目瞪口呆地看着手里的小金箍棒，模仿着孙悟空的模样，向手里吹了口气：变！我突然发现金箍棒让我拥有了孙悟空的分身术，我眼睁睁地看着另一个我背着书包往学校走去，接着，我发现周围的人仿佛看不见我，而头上插着小金箍棒的我则能看到另一个我在教室里乖乖地上课读书。我欣喜若狂地奔入到附近的商场进入了电子游戏厅，开心地在游戏机前开始玩起了我的.世界，而营业员们就是看不到我的存在。中午饿了，到商场一楼的必胜客，我拿起了一大盒披萨，开始狼吞虎咽地大快朵颐，吃了整整一大盒。我舔着吃撑的肚皮，继续到游戏厅大战，偶尔向学校方向望上一眼，正看见另一个我在教室里学习….

　　张子睿、张子睿，你再不起床，你的屁股就会开成八瓣花！妈妈的唠叨进行曲将我不情愿地从梦中惊醒，原来是梦一场，真不想从这梦中醒来。

想象的作文篇7

　　【文题再现】

　　本单元的作文题目是：

　　一、故事接龙，小组同学围坐一圈，由第一个同学开始写一句话作为故事的开头，比如：“那一天，发生了一件奇怪的事。”其他同学依次写下去。

　　二、由遮雨的荷叶、温煦的春风联想到母亲，由雪想到柳絮，由大风中的树林想到面团，这种种由此及彼的联想，带给我们新鲜的体验。你也可以尽情放飞思绪，来一番心灵漫游。下面的这些事物，引起你怎样的联想？

　　小溪烈日椅子数字“1”三角形

　　请从中选择一个，自由发挥联想和想象，自拟题目，写一篇作文，不少于500字。

　　三、以“假如我??”为题（把题目补充完整，如“假如我也有七十二变”“假如我有一双翅膀”等），写一篇想象作文。不少于500字。写出初稿后，要认真修改。

　　【思路点击】

　　一、1.注意故事情节的一贯性、传承性。不管前一句话多么荒诞离奇，后一句话都要仅仅衔接前一句话的思路。

　　2.努力发挥联想和想象，故事情节的发展既要做到出人意料，又要符合内在的逻辑要求。

　　二、1.选定某一事物后，可以先尽情展开自由联想和想象，并用一些关键词语记录下来；然后从中选择一个主题，围绕这个主题，再看看刚才所联想到的哪些可以保留，哪些应该去掉。

　　2.联想和想象与事物之间一定要有内在的关联性，切忌脱离了具体事物去空想。

　　三、1这是一篇典型的想象作文。联想和想象既要大胆，又要合理，既要高于现实，又不能脱离现实。

　　2.可以运用夸张的手法。写作中，我们可以将某个人物或某件事物的特点进行夸张，看看会有什么特别的事情发生。我们还可以将自己进行“夸大”或“缩小”夸张，看看寻常生活会发生什么变化；甚至设想自己发生了“变形”，让自己进入有别于人类社会的世界去冒险。

　　3.。我们可以借鉴自己熟悉的童话或神话故事，对其故事情节进行改造，让“我”适当的角色出现在故事情节之中。

　　【写法举要】

　　所谓想象作文，就是作者根据已有的生活经验和知识，借助想象的翅膀，超越生活实际构思出从未见过的或者根本不曾出现过的生活图景，并达到某种表达效果的文章。下面介绍几种常见的联想模式。

　　一、由现在联想到过去，按现代生活的模式构思故事情节。对于已经发生的、不曾见过的事情，或者没有生命的东西，例如一块石头、一个玩具，都可以通过想象，让今天的故事在过去的环境里表演，让“死”的东西“活”起来。随着这些故事的演出、“死”物的复“活”，作者想象的双翅也就展开了。

　　二、由现在联想到未来，把假设的内容写成真实的情节。假设的内容固然是假的，但它在生活中还是有可能出现的，不过是还没有发生罢了。人类天空翱翔在一百多年前还是根本不可能的事儿，但今天谁都可以买张飞机票上天一游。所以，根据自己平时观察所积累的生活经验，根据表达的需要，合情合理的展开想

　　象，把假设的内容写成日常生活中遇到的或者正在发生的故事，不失为想象写作的一种有效途径。

　　三、由甲联想到乙，让成语典故俚言俗语为我们旧瓶装新酒。将成语典故或者俚言俗语加以适当的改编扩充，让其成为作文中的故事情节，或者把目前之热门话题灵活的转移到文中人物身上来，以取得异曲同工的效果。

　　在具体写作中，我们还要注意以下几点。

　　一、观察生活，表现生活。想象不是胡编乱想，要符合生活实际。只有熟悉生活，详细地观察生活，才能有想象的原材料。

　　二、明确中心，展开想象。动笔写一篇童话想象文之前先要明确中心，即写作目的。比如要说明骄傲自满的害处，正是要说明互相帮助的好处等。然后就要观察有关表现中心的种种现象，观察有关动、植物的习性、生存环境、固有的特点等，在这个基础上再展开丰富的想象编写故事。

　　三、想象美好，立意深刻。想象文必须要有一个“美好”的中心思想。如果只是瞎编一个热闹离奇的故事，就失去了想象的意义。

　　烈日的故事想象作文篇二：四年级想象作文(精选)

　　方法点拨

　　想象作文的写作要求是：既要以现实为基础，与现实紧密相联，又要不受现实生活所局限；既要敞开思路，进行丰富、合理的想象，又要注意格调高雅，清新怡人。一切想象都要为创造新形象，表现文章主题服务。

　　要写好想象作文，必须注意下面几点：

　　一．想象要以现实为基础。想象是新形象的创造，表面看来似乎与现实没有关系。但是，任何想象都不是凭空臆造的，而是与现实密切相关的，是人们在现实的基础上，改造已有的知识而创造出来的新形象。例如，乘“空间转移器”可以一分钟由广州到达青藏高原《十五年后的我》这无疑是由现代的高速航天飞行器为基础想象出来的。

　　二．想象要敞开思路。想象是人的思维活动，只要敞开思路，天上人间，神奇变幻的形象都可以想象出来。这样，想象就能丰富多彩。但是，我们在作文中，想象要有所节制，不能任其喧泄，不要想象荒诞庸俗的内容。想象，要向读者展示美好的理想和远大的前景，要对读者起到启迪和激励的作用。

　　三.要学习一些想象的方法。

　　1.拟人法。在想象作文中，无论描写的是人还是物，往往都具有人的思想和行为。这在童话、神话中明显地体现出来；在科幻、假想文章中，有一些事物也会有类似人的行为。这种写法，会使想象作文增强现实感。

　　2.夸张法。这是把客观事物的某种性质着重地突出来，形成新形象的想象方法。安徒生的童话《豌豆上的公主》里的公主，睡在二十张床垫和二十张鸭绒被上还

　　感到不舒服，为什么？经过一番查找，原来在最底下的床垫下面，有一颗豌豆硌着她。这样夸张的描写，突出了公主无比的娇嫩和无度享受的个性。

　　3.对比法。对性质不同或相反的事物加以对比。通过对比，突出事物的`差异性。如：洗衣板和洗衣机进行对比，突出了它们之间先进与落后的差异性。在《未来的自动笔》中，则是幻想与现实的对比，表现了两种对立思想的激烈碰撞，突出对立思想的差异性。

　　方法。

　　无不闪烁着智慧的

　　联合法。这是把各种有关的生活素材有机地组合成新的形象的想象第一课时习作指导谈话导入、上节课，大家交流了自己的奇思妙想，那纷纭的奇思，诱人的妙想，

　　火花；涌动着理想的涟漪。还记得哪些同学

　　的发言最让你难忘吗？

　　2、认真回忆，交谈看法。

　　3、在口语交际的基础上，你愿意把自己的奇思妙想，或受别人启发联想到的内容写出来吗？揭题讨论

　　1、师生共同商讨习作内容和要求。

　　2、综合归纳：写清自己的奇思妙想是?什么产生这奇思妙想的原因是什么？这种奇思妙想如能实现，会给人们带来哪些好处？

　　3、小组交流习作内容。

　　动手习作

　　1、学生起草习作内容。

　　2、草稿完成之后，伙伴交流，相互帮助。

　　3、根据同学意见修改。

　　第二课时

　　习作讲评

　　教师评议

　　进行鼓励。）

　　、整体评价。习作态度。习作内容、角度等。不同层次学生的进步等。、习作内容、质量的评价。宣讲、展示优秀习作。师生评议。宣讲、展示优秀语段。师生评议。宣讲、展示优秀语句。（主要针对后进学生，发现其习作中的闪光点，小组交流评价，互相提高。

　　1、组内数人朗读交流各自的习作，互评互议。

　　2、认真修改自己的习作。

　　3、互评互议，选出优秀习作若干份，在“展才华天地”里展览。

　　与课文联系：

　　要写好想象作文，必须注意下面几点：

　　三. 要学习一些想象的方法。

　　1. 拟人法。在想象作文中，无论描写的是人还是物，往往都具有人的思想和行为。这在童话、神话中明显地体现出来；在科幻、假想文章中，有一些事物也会有类似人的行为，例如，《神奇的充气屋》中的屋子会自动报警，会发射子弹跟踪坏人等。这种写法，会使想象作文增强现实感。

　　2. 夸张法。这是把客观事物的某种性质着重地突出来，形成新形象的想象方法。安徒生的童话《豌豆上的公主》里的公主，睡在二十张床垫和二十张鸭绒被上还感到不舒服，为什么？经过一番查找，原来在最底下的床垫下面，有一颗豌豆硌着她。这样夸张的描写，突出了公主无比的娇嫩和无度享受的个性。

　　3. 对比法。对性质不同或相反的事物加以对比。通过对比，突出事物的差异性

　　。如：洗衣板和洗衣机进行对比，突出了它们之间先进与落后的差异性。在《假如我有人物倒转器》中，则是幻想与现实的对比，表现了两种对立思想的激烈碰撞，突出对立思想的差异性。

　　3. 对比法。对性质不同或相反的事物加以对比。通过对比，突出事物的差异性。如：洗衣板和洗衣机进行对比，突出了它们之间先进与落后的差异性。在《假如我有人物倒转器》中，则是幻想与现实的对比，表现了两种对立思想的激烈碰撞，突出对立思想的差异性。

　　4. 联合法。这是把各种有关的生活素材有机地组合成新的形象的想象方法。例如：《小树的故事》中，被一群顽皮的小朋友损伤的是一棵小树，而一群少先队员浇水的可能是另一棵小树，作者把这两个生活素材“联合”到一棵小树“甜甜”的身上，编出一个美丽的故事，创造了新的形象。这就是运用联合法的想象方法。

　　（三）写作范文：

　　未来太阳能的妙用

　　一天晚上，我睡在床上，回忆着我们去“广州绿田野生态教育中心”秋游时，所看到有关太阳能的一些设备，我觉得太阳能对人们的贡献可真不少，但它在我们生活中的用处却不常见。太阳有取之不尽的热量，它能有更大的妙用吗？我想着想着，不知不觉进入了梦乡。

　　这天，我高高兴兴地放学回家，路上见到了汽车全都是以太阳能作动力的，它既不需要用汽油更看不见尾部有任何废气，马路上车水马龙却是整洁安静。回到家，一进门感觉非常凉快，我发现家里的空调也变了，只有书包一般大小，没有一根电线，在它背后有一块折射板，用来吸收太阳能量。空调是可以定时开启的。所以无论什么时候我都可以享受冬暧夏凉的感觉，真舒服。接着，我放下那漂亮的太阳能书包，打开它的开关放在自己旁边，这时书包发出了照明的光亮，当我做作业时不管是头太低还是腰没伸直，书包就会发了提醒的声音。更神奇的是，这书包在阳光下它的折射板吸收了能量，能过一个转换器，书包减轻一半的重量，背在身上感觉非常轻松。

　　我在书房里还有一张太阳能椅子，看上去很普通。做完作业，我插上能量储存磁片，椅子伸出机械手从不同的角度为我按摩全身，令我消除疲劳、精神百倍。

　　在这个太阳能的世界里，我家的电视机、微波炉、手机、电灯、音响等等所有的电器都用上了太阳能，家中不用装交流电的电线。避免了电线引起的火灾事故，还可以节约发电时所需要的水、煤、油等能源，保护了环境。虽然全部电器都靠太阳能，但不用担心阴天时电力不足的问题，因为，在晴天时，充电器已用磁片吸收了能量，需要时它会自动发挥作用。 “叮铃铃?? “闹钟把我从太阳能的世界里唤醒了。我还在想，如果有一天，我家电器都用上太阳能那该多好啊！

　　点评

　　小作者通过丰富的想象，利用太阳能电池，代替汽油、代替电力，改变现有的环境，减少能源消耗，使空气变得清新，使书包变得轻巧。这是多么美的一件事！真希望不久的将来能成为现实。

　　由于想象力丰富，小作者对太阳能的使用方法和功用，作了详细的描述，让我们感到，我们的生活应该马上使用太阳能了。

想象的作文篇8

　　一天早上，我发现在我的床头有一本书，书的封面有七个竖着的大字《一本有魔法的书》，我翻开这本书，发现书每一页都是空白的，我觉得这很有趣，就带着它上学去了。

　　我一走进教室，就发现黑板上有许许多多的作业，其中，有一项作业是我的第一难——作文。我一看见这个作业就发起愁来了，这可怎么办？我也不会写呀！因为这项作业七，连第一节课讲的是什么都没认真听。在下课的时候，我翻开了《一本有魔法的书》，翻开后和早上的情景完全不一样了，第一页上有着密密麻麻的一大堆范文，我又向后翻了几页，发现上面都有密密麻麻的字，我认认真真地读了一遍上面的内容，上面写的正是我最发愁的作文提纲。晚上，我按照提纲把作文写完了。第二天，我把作业交上去了。等作业发下来的.时候，我的成绩令我异常的惊喜，竟然是满分30分，这都多亏了《一本有魔法的书》。我那天晚上还抱着它亲了个没完，从此，我知道了《一本有魔法的书》它既不是笔记本，也不是一个只写了标题的图书，而是一本魔法之书。

　　又有一天，老师布置了一项手抄报作业，手抄报上要写关于罗马人和高卢人的历史。下午一进校园就要上交手抄报。但是我的历史知识超级烂，连什么是罗马和高卢都不知道，再加上妈妈中午不在家，真是愁死我了。我正发愁的时候，又翻开了那本《一本有魔法的书》，我看见了上面写满了关于罗马人和高卢人的历史，我就把它们写在了手抄报上。最后的结果是一个A+和3个小印章。把我乐得恨不得天天抱在怀中。

　　过了几天，我又发现了这本书的新功能：就是在书上画一幅图，图的下面就会自动出现一个咒语，要是一说这个咒语它就会变成现实。比如：一天我们家的水果没了，我就在《一本有魔法的书》上画了一大堆好吃又好看的水果，水果下面突然出现了一句咒语，我念完之后就跑到冰箱跟前，打开冰箱，发现里面真的出现了好多新鲜的水果，我就对妈妈说：“妈妈，冰箱里还有很多水果呢！”妈妈睡然嘴上不说，但心里高兴极了！

　　这就是我的《一本有魔法的书》，我心里下定主意，我一定要借助这本魔法书帮助更多有困难的人，嘿嘿！说不定魔法书把我的内心也改变了呢！