【精选】未来想象作文汇编五篇
在现实生活或工作学习中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编整理的未来想象作文5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
未来想象作文 篇1
有些人,注定了是你生命中的过客,即使你再舍不得,也会离你而去,不再回来。有些事,即使你挥之不去,但它最后还是过去了,成为你的记忆,甚至让你措手不及地遗忘。——题记
夜晚,星空上闪烁着无数的繁星,那闪烁的星光仿佛会为你指引通往未来的道路。那风儿抚过叶片,叶儿在风中沙沙作响,像是早知风儿的到来,又好似恰巧与风儿应和,一切都是那样的和谐着美好着。
我们无法预见未来,却终会遇见未来。人们永远不知道下一秒的旋律,只是渺茫的向着自己认为对的方向前进,直到路的尽头,才发觉自己已错过无数转角。
现在的我,站在一处街角,不知是该直行,还是应转弯?
直着走,义无反顾,或许是冷冰冰的.三面围墙。又或是晴空万丈,万花竞放,可为什么前方是一片朦朦的雾霭;转弯,或会开启一片新的征程,未来的未来在召唤!又或是阴森布满青苔,散发着霉味的死胡同,可为什么我还是那么想去看看。站在那儿,我不敢走动,身边的人儿稀稀疏疏的,都埋着头走,有的消失在转角,有的迷失在前方,她们的眼睛都仿佛结了霜,面无表情,但为何在路过我之后,我听到了叹息声、笑声、怒吼声,难道是我的幻觉吗?
不敢往前走,仿佛迈出了哪一步,后面拥挤的人流会使我永远无法回头!
忽然,一阵狂风袭来,卷挟这地上的泥沙和叶片,将它们吹高和我混在一起,使我迷了眼,然后拥着我迈向那个转角,不知是我想找个地方避风,还是风向将我吹到了这里?
那里,一切都是生机勃勃的样子……
我试着走进去,那里随处都萦绕着一个叫做“中考”的名词,每个人都在为之拼搏,即使它看起来是那样的不可一世,即使每个人都不知道这是否能到达他们想要的未来。
我既然选择了转角,便也融入了进去,懂得了无论远方是否是自己想要的,拼搏了就是最美的,懂得了一个有信仰的人,不论成不成功就,至少不会后悔,懂得了成长、努力、进步……
两年后,我会坐在中考考场中奋笔疾书,然后升入理想中的高中,经历一场轰轰烈烈的青春,然后……
然后因为转角,遇见未来
未来想象作文 篇2
我独自在横跨过田地的路上走着,夕阳像一个守财奴似的,藏起它最后的金子。
我感受这一天最后的一丝光辉,听着鸟儿与昆虫的大合唱,哼着大明星同学郑涵宁的《小学记忆》。这时,迎面走来了一位年过古稀的沧桑老者。老人虽然年事已高,眼神依然充满亮光,身子挺的笔直,皱纹遍布的脸上,泛着祥和的光,发如银丝,隐隐有仙者的气息。我向老人行了个礼。老人笑问我是何处来的'客人。我笑了,说:“老人家,这里是我的老家,我已经二十年没有来了,今天来看看家,看看有什么变化。”
“哦,”老人家笑了,说:“小伙子,我一辈子在这里生活。这个村子几乎没有太大变化,就是一直山清水秀,安静快乐的。你到处去走走吧。”
告别了老人,我继续往前走。在桥的一端,老人活动中心的楼侧,居然发现了我和小雨孩童时代曾经放鞭炮的地方。那里的运动器材已经被拆了,取代的是几张长椅子和一丛丛的花木。我蹲下身子,在墙角的岩洞里细细的寻找。那时候,我和小雨常会在这些岩洞里藏上了鞭炮,称它为我们的“原子弹仓库。”奇怪,居然还有一个鞭炮,也叫“黑虎王”,而且旁边还有一个打火机。我错觉以为是自己当年藏的。不过,我马上就明白了,肯定是村子里哪位顽皮的孩子也像我们一样,把这里当作仓库了。我试点了一个鞭炮,一声“砰”,让我仿佛回到了童年。
晚上,我在老家住下。夜静得不像话,偶尔的一声犬吠,更显得万籁俱寂。第二天清晨,我贪婪的呼吸着微微有点湿的空气,爬上楼顶,寻找我们以前堆篝火的痕迹。记得那时候,在楼顶玩篝火,被大人们暴训一通,我们只好提着一箩筐的沙子,把火给灭了。
二十年了。现在通货膨胀的厉害,一根油条都要几百元的,人们对生活都充满了不安。但,村子的人却十分的安宁。
吃饭的时候,我听着村里的老人们在不断的交谈这些年的逸闻趣事,还时不时露出温和的笑容,眼睛里满是欢乐的光。孩子们一齐将牛围住了,一个个骑上了牛背,打算把自己当作一位十八世纪的骑士。这让我想起了一首诗:
牧童骑黄牛,
歌声震林樾。
意欲捕鸣蝉,
忽然闭口立。
我猜想他们可能是想去捕捉正在树上歌唱的蝉吧。也可能,骑上牛背,在田野上游荡一圈,做一回威严的将军。
二十年了,我的故乡还是和从前一样,是我心中唯一的净土。
未来想象作文 篇3
水是生命之源,只要在这个星球上生存,不管是动物还是植物都离不开水。不仅仅是因为生存下去需要水的滋养,更重要是水本身就是生物组成的一部分;就像我们人类,水在人体中的比例高达70%,如果没有了水,世界上所有的生物都将灰飞烟灭、化为虚无。
对于我们人类来说,不像一些海洋生物自身有过滤系统,我们日常饮用的水只能是淡水,也就是说滋养我们生存的水仅仅限于淡水,地球上到底有多少淡水呢?据有关数据统计,地球上水总储数量约13.86亿立方公里,其中96.54%储存于海洋中,97.47%为咸水无法饮用;淡水量仅占2.53%,淡水中68.88%分布在冰川和永久积雪中;地下水占30.09%,其他的占1.03%;也就是说,我们日常生活和工、农业使用的淡水主要来自于这淡水中的1.03%。
从循环的理论上来说,地球上的总体水量应该是一个不变的数字;而淡水的水量却是不断变化的,虽然淡水每时每刻都在不停的通过江河流入大海,但是,大自然的搬运工,又通过蒸发、空气运动将巨量的淡水,输送到了我们的头顶上,以雨、雪的状态,降落到我们身边;这就是大自然的神奇之处,也是阳光带给我们的福祉;
说到我们的饮用水,最初的我们从江、河、湖、地下、雨、雪中获取,用水桶、水车来运输我们所需要的淡水;进入现代社会,随着科技的发展,我们发明了更加先进的淡水输送方式,那就是自来水管网系统,我们不需要再挑着水桶,拉着水车进行高强度的原始运输;
社会文明在进步,科技在发展;人们对饮用水的要求也越来越高,不再满足于仅仅进行了简单过滤的自来水;于是乎,纯净水、功能水、矿泉水、山泉水纷纷走到了台前,价格是一个比一个高;仅仅是把发现的一处适合饮用的水,装到瓶子里再摆到超市的货架上,价值就进行了几何倍数的增长。现在最贵的瓶装水达到了100多美元一瓶,而且是限量发售;以现在自来水价格5元人民币一立方来算的话;那一小瓶可以一饮而尽的瓶装水能够买到125立方米的自来水,够2个人喝一辈子的了;现在说这个不是要批评高价水,是要说,高价水说明了我们饮水文化的发展,因为发展才促进了水成为了紧俏商品;从而推动整个社会经济的发展;
社会文明的进步,人类欲望的索求,使得我们不仅仅满足于喝水解渴;除了喝水之外,茶、咖啡、果汁、酒、碳酸饮料、雪糕等等也走进我们的生活,满足我们对喝的需求;而这些饮品虽然价格不同、口味不同、功能不同;但是万变不离其宗,哪一样也离不开水;它们都是以水为基础,以人类的需求为目标开发出的衍生产品;
文明和科技的发展影响的不仅仅是我们喝的变化,而是关乎我们生活的方方面,丰富多彩的生活使我们过得安逸;然而在这安逸的背后,随之而来的就是发展带来的负面作用;进入工业时代,随着工业发展的进步,排放量日渐的'提高,全球变暖成了我们不得不面对的问题。
我们的生活离不开淡水,虽然世界上的水不会减少,可是淡水却不会一如既往的任由我们予取予求;虽然蒸发和空气流动会不断的把淡水送给我们,淡水不会完全枯竭。然而有一点大家应该引起高度重视,那就是全球变暖造成的海平面上升;海平面上升不仅仅表现在淹没了多少孤穷的小岛,淹没了多少海滨的土地;它最显著也是最容易被人们忽视的一点就是,海水在地球水资源这占有比例的提高;海水越来越多说明极其简单的问题,那就是可供我们使用的淡水越来数少;海平面上升造成海洋面积扩大,说明可供储存淡水的陆地越来越少;即时蒸发还在继续,空气还在流动,雨、雪还在不停的下,可越来越多的是重新落在海里变成海水;如果有一天,海水淹没了我们所有的陆地,没有了淡水,我们还能喝什么。
未来想象作文 篇4
在20xx年,是一个高科技的年代,学校也是一个超级学校。每间教室的门是一个传送门,和家门连通,每个班都有一个独一无二的电脑芯片控制,每位同学都有个自己的学生信息号码,有了这个号码,同学们就能每天早上从家里出门后进入传送门,就能送到对应的班级。你肯定有个问题——芯片丢了怎么办?可大家不要忘了,这可是20xx年,芯片和号码是直接植入人体内部的,怎么会丢失呢?
听,上课了,同学们的课桌都会“变脸”,原来是绿色,可有了小动作,就会变成红色,椅子会自动弹出,把你送到老师在的办公室,这下,可没人敢了吧。教室里有全息投影,老师只要在办公室就能多方位多角度在教室里上课,一会儿出现在讲台,一会儿又在后面盯着你的小动作,一会儿又出现在你的课桌上表演各种惊险刺激的课文内容。
在中午,大家都在学校吃饭,这里的.教室会变成一个食堂,只要你想什么食物,一个机器人就会端出你想吃的,要什么有什么。而且食物都是全天然无公害,直接从田里瞬间运输到食堂变成我们的食物。
一旦过节全校人就会高兴的不得了,因为,过什么节就会变成什么节日的主题课,比如端午节,课桌变成一支桨,教室变成一艘龙舟。只要学生们划动龙舟,龙舟就能飞起来,到世界各地游玩!
未来的教室,有许多用处呢!可是现在没有,但只要我们好好学习,迟早有一天会实现的。
未来想象作文 篇5
未来教室是什么样的呢?跟上我的脚步,一起去20xx年看看吧!
学校操场上一排排形状各异的大“泡泡”,那就是一间间教室。不同的形状,代表着不同的年级。走近教室,你会发现,四周没有窗户只有门。老师输入密码,大门就会打开。如果学生要自己进去,那就要对着大门微笑啦,大门识别出你是这个班的学生后就会开门放行。
进入教室后,眼前豁然开朗,似乎到了一个“世外桃源”,小溪流水、鸟语花香,这是怎么回事呢?原来秘密就在教室的“泡泡墙”上。高科技的“泡泡墙”不但隔绝了外界的杂音,而且能吸收存储阳光,自动调节室内光线,循环室内外空气,冬暖夏凉。最重要的是,每一面墙都能呈现全息影像,能根据班级的设置,变化不同的场景,这样同学们就能感受到在不同环境上课的新奇感觉了。
学生们的桌椅和讲台都是特殊材质制造的',每周老师都会开放权限,允许学生根据个人喜好自由塑形。瞧,有蘑菇状的、有大象状的……咦?怎么没看见书包呢?早淘汰啦!所有的课内外知识,都存储在桌面上那个护眼平板电脑里了,并和家里的学习平板联网,在课堂上学完知识后,回家也只要用平板完成复习巩固作业就好了。最为特殊的,是桌子旁边挂着的VR眼镜了。同学们可以在老师的引导下,戴上VR眼镜,身临其境地感受课本内容。比如《黄山奇石》,同学在VR影像中一边听着老师讲解,一边和作者同游,多么奇妙啊!
未来的教室,当然还有许许多多的功能等待我们去研发了,一起努力吧!
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