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实用的文具想象作文300字合集八篇
在平日的学习、工作和生活里,大家都不可避免地会接触到作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编收集整理的文具想象作文300字8篇,欢迎阅读与收藏。
文具想象作文300字 篇1
老师夸奖了考试得满分的小鹿。小鹿很高兴,却不知道文具盒里早就争吵开了。铅笔骄傲地说:“我的功劳最大。如果没有我,小鹿怎么做题呢?”橡皮不服气了,说“如果没有我把写错的擦掉,小鹿怎么能得满分呢?”转笔刀听了说:“铅笔芯用完的时候,如果不是我转了几圈,小鹿怎么能继续写呢?”大家都互不相让,最后大家谁都不理谁了。
第二天上课,小鹿要写作业,拿出铅笔准备写字。铅笔说:“看到了吧,还是我的作用大!”一会儿,小鹿写错了,笔芯也用短了,铅笔只好向橡皮和转笔刀求救,但它们都不理它。小鹿的作业因此而受到了批评。晚上的时候,文具盒里的它们不再吵闹,它们终于明白了:只有它们团结起来,小鹿才能把事情做好,从此以后,它们再也不吵架了,文具盒里每天都奏着无声的'交响乐,小鹿每天都能把作业完成得很好。
这个故事告诉我们,一个人的力量是非常有限的,很多时候都要靠大家的力量一起来,才能把事情做好。因此在班上要团结同学,大家互相关心,互相帮助。
文具想象作文300字 篇2
铅笔、橡皮擦和削笔刀本来是好朋友,但是有一天,小主人的作业得了100分,铅笔便骄傲地说:“如果我不在,小主人能得100分吗?”
话刚说完,橡皮檫大声的喊:“这里面明明有几题错了,如果没有我,可以改正这几个错吗?”削笔刀也说:“你的笔头还断了几次呢!如果没有我,你可以写出漂亮的字体吗?”
从那天开始,铅笔写字时总会错;橡皮擦都快要把本子擦破了;削笔刀不停地削铅笔,把铅笔削的`非常短。他们让小主人每次都会被老师批评,还在本子上写了许多个大大的“差”字!
有天晚上,小主人终于忍不住了,她便骂铅笔它们:“你们是怎么搞的?害的我都没有得到100分!”铅笔、橡皮擦和削笔刀便纷纷责怪对方。听到这些,铅笔盒公公便说:“其实每个人,每件物品都各有长处。大家要***相处和互帮互助,才可以取的好成绩!”
听了铅笔盒公公的话,铅笔、橡皮擦和削笔刀又成了好朋友。而且明白了大家一定要***相处和互帮互助。
文具想象作文300字 篇3
文具盒小屋里有两兄弟,那天他们吵架了,为什么他们俩会吵架呢?原来他们都在争着谁是小主人最好的帮手。
那天晚上,铅笔自言自语地说:“主人对我最好了!每次我“发型”乱了主人都会帮我整理好。”这时橡皮刚好听到了说:“主人对我才是最好的.。”铅笔说:“那主人哪点对你好了。”橡皮又急忙说:“有啊!主人看见我脏了,就会把我擦干净。”铅笔又质问:“那你会写字画画吗?”橡皮也不甘示弱地说:“不会,但是你写错字还不是要我帮你擦掉!”他们俩越吵越大声,把睡得正香钢笔爷爷给吵醒了,钢笔爷爷起来说:“你们这两个小子动不动就闹事,你们是为什么在吵架?”橡皮回答:“我们是为了谁是主人最好的帮手在争吵。”钢笔爷爷说:“这个帮手是没有最好的,也没有最差的,在小主人眼中你们都一样重要。”
他们听了钢笔爷爷的话,觉得钢笔爷爷说的话非常对,于是他们也就不再争吵了。每个人都有长处和短处,再差的人都会有优点。
文具想象作文300字 篇4
橡皮、铅笔、尺子还有一些文具是好朋友。
一天,尺子说:“咱们选个头吧!”橡皮拍拍胸脯说:“那头一定是我当了!”钢笔不高兴了,说:“我才应该当头呢!都听我的!”他俩吵了起来。旁边的铅笔说:“谁的.作用大,就听谁的,怎么样?”三角板拍着手说:“好哇!我先说!我可以画线段、画一些……”“不行!画太长的线你可不行!”尺子打断它的话。“别打断我的话好不好?”三角板有些生气,不甘示弱,接着说:“我还会画75°、105°、120°等各种角呢!如果画线段还可以这样:比如画12厘米的线段,可以先画6厘米,在后面点个点,从点开始再画6厘米不就可以了吗?”
尺子说:“那多麻烦呀,像我一下子就画好了!”他俩越说越生气,最后打了起来,打了很长时间,个个鼻青脸肿。都气愤地说:“不和你做朋友了!”说完各自躲起来了。
他们的主人回家了,发现自己的文具没了,就哭了起来,尺子和三角板听见自己的小主人在哭,都跑了出来安慰主人。小主人不哭了,问:“你们都跑哪去了,把我急死了!”他们把刚才发生的事一五一十地告诉了小主人。小主人说:“你们各自有自己的功能,不能争头呀!”他们听了小主人的话脸红了,互相认错,又成了好朋友。
文具想象作文300字 篇5
夜深了,小主人进入了甜蜜的梦乡,文具盒里却传来了铅笔、橡皮、直尺的争吵声……
铅笔说:“我长得最帅,瞧,我的身材多苗条!我应该当你们的头,你们看,主人每天都要拿我写字,没了我,主人就会作业完不成,笔记不了,我的功劳最大,应该是我当头!”
橡皮听了,怒气冲冲:“你算什么?!瞧我的.皮肤多白净,我可以用来擦写错的字,我每天都在帮你改正犯下的低级错误。要是没有我,主人的作业中就会错字连篇,我的功劳才大呢!我应该当你们的头!”
直尺听了,也挺不服气,说:“哼!应该是我当头!数学课上。老师要求同学们用直尺画正方形、长方形、直角、锐角……这时候,没有我行吗?再说了,我的身材多修长,你们哪个有我长得帅?所以,我当头再合适不过了!”
“我当头!”
“我当头!”
“我当头!”
铅笔、橡皮、直尺吵得没完没了,不可开交。
这时候,文具盒忍不住说话了:“其实,你们各有长处,正所谓尺有所短,寸有所长,何苦争得面红耳赤呢?只有尽心竭力地为主人服务,我们的人生才更有价值呀!”
听到这里。铅笔、橡皮、直尺都渐愧地低下了头。
从此以后,它们再也不吵架了,大家和睦相处,尽心尽力地为主人服务。
文具想象作文300字 篇6
未来的文具和现在的文具可是大有不同哦,且听我一一道来……
比如说:现在的书包又大又笨重,虽然可以装上轮子减轻重量,但是装上轮子后上下楼梯却不方便了,放在书包里的书也有可能丢。未来的书包可大不一样了,因为未来的书包里装有一个芯片,一旦这个芯片坏了,那书包的所有功能就不能使用和运作了。
好了,先来说说它的独特功能吧,未来的书包可不用背了,书包可以通过发出电波找到并跟着你,所以也不用担心上下楼梯的问题了。
如果担心书会丢,那也是不可能的,因为想打开书包只能输入特定的指纹或密码,所以书是不会丢的。除了这些功能,还有许多其它功能呢……
我再来给你们讲一下其它文具吧,能擦掉所有笔迹的'橡皮,能当电话用的文具盒等等,但是在这里我就不多做介绍了,这样就一定会勾起你们的好奇心理……。
怎么样,听了我的介绍,你会不会也一样觉得未来的文具真的很特别呢?
文具想象作文300字 篇7
考试结束了,我考得非常好,多亏了我这些文具,是他们让我取得这么好的成绩,我决定开一个表彰会,好好表扬他们。
我把文具都放在我的书桌上,我还没开口,铅笔就跑过来对我说:“小主人,我的功劳最大,我为了帮你写字,小命都送出去了。我之前个子高高的,现在都成小矮子了。小主人,你说说我的功劳是不是最大?”“你的'功劳确实很大,不过……”我还没说完,橡皮跑过来对我说:“小主人你偏心!”“我怎么偏心了?”橡皮说:“小主人你的铅笔写错了那么多字,还好我及时帮你改正了,要不得扣多少分!”“你说的有道理,不过……”我还没说完,尺子又跑过来对我说:“小主人,你更偏心!”“我怎么又偏心了?”尺子说:“我趴在那儿为你连线,要不然你不可能连得这么直!”他们为了第一名吵起架来……
“大家停下来让我说一句。”我连忙劝住他们,“你们想一想,如果少了橡皮会怎么样?少了铅笔呢?尺子呢?”大家听了都沉默了。我接着说:“你们三个谁离开谁都不行,你们只有团结才能做好学习这项任务。”
从此以后他们再也不吵架了,齐心协力陪伴我学习成长。
文具想象作文300字 篇8
“叮铃铃”上课铃响了,老师笑眯眯的走了进来,对大家说:“同学们,这次第五单元的考试大家考的都不错。”卷子发下来,下红看到自己考了满分,会心的笑了。文具盒里的文具看到小主人考的好成绩,竟然争吵了起来。
铅笔骄傲的说:“我的功劳最大,小主人要是没有我,就没法写字、做作业了。”
削笔刀不屑的说:“我比你的功劳大,你还不得靠我,你要是不削就会越来越粗,最后连字都写不成了。”
钢笔连忙伸出脑袋来说:“我的功劳更大,小主人现在上三年级,用铅笔的时候少了,你们都派不上用场了。”
墨水则慢吞吞的说:“你要是没墨水了还能写出字来吗,还不得我来,当然我的功劳比你大了。”
修正带也发言了:“钢笔虽然很有用,但一出错可就不好办了,还得看我的,所以我的功劳最大。”
大家正吵得不亦乐乎的时候,橡皮打断了它们:“大家不要吵了,我们各自有各自的长处,也各有各的`短处,不应该以自己的长处和别人的短处比。我们应该好好相处,互相谦让、互相帮助,团结在一起,为小主人好好学习而努力。”
大家听了橡皮的话,都羞愧的低下了头。从此以后,文具盒里的文具都互相团结,小主人的成绩也越来越好了。
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