想象的作文汇总九篇

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想象的作文

时间：2023-06-03 19:00:57 想象作文投诉投稿

想象的作文汇总九篇

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。写起作文来就毫无头绪？以下是小编收集整理的想象的作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

想象的作文汇总九篇

想象的作文篇1

　　耀眼的阳光把安晓晓从睡梦中拉起来，睁开双眼，发现自己居然在一个铺满鲜花的草地上!依山傍水的草坪旁，有一栋别致的小洋楼，旁边的树木花草把它衬托得更加美丽。“天哪，我怎么会在这里。”她自言自语的说。突然一道亮光让她恢复了记忆······

　　原来这里是一个巫婆的老家，她做尽了坏事，用偷来的钱造了这样一栋美丽的别墅。现在，她又想去沙漠最南端的一座金字塔里，那里埋藏着千年法老的魔杖，拥有了它的人，如果他很善良，那就会使世界充满光明；但如果他有坏念头，那世界就会被黑暗所控制······为了拯救世界，安晓晓和她的同伴李楠楠和安雅雅一起去往了沙漠的最南端。

　　刚进沙漠，一股热气迎面扑来，刚走了没几个小时，安晓晓就忍不住了：“哎，在沙漠里行走真难受，马上我们的水就喝完了，怎么还没到啊！”李楠楠劝道：“别生气嘛，根据地图的指示，应该马上就到了。”安晓晓忍着走下去。李楠楠说的果然没错，过不多久一座金字塔就呈现在她们眼前，虽然沙漠里酷热难挡，但在金字塔的阴影下凉风飕飕，三角形的入口里黑漆漆的，安晓晓声音颤抖的问：“我们真的要进去吗？”安雅雅和李楠楠异口同声的说道：“当然啦，难道你忘了，我们是来拿那个千年魔杖的，要是让那个巫婆先拿到，整个世界就完啦！”安晓晓只能随她们进去。

　　金字塔里阴森森的，不时传来几声怪异的响声，让安晓晓，李楠楠和安雅雅毛骨悚然。她们小心翼翼的走着，突然一具被白色纱布缠绕着的木乃伊出现在她们眼前。

　　“啊！！”安晓晓大叫，李楠楠和安雅雅也吓了一跳，原来是一只陪葬的动物木乃伊。“你别老一惊一乍的，不就是只动物木乃伊嘛。”安雅雅抱怨道。她们继续往前走，看见了一扇小门，李楠楠轻轻一推，从门缝中闪出一道金光，安晓晓揉了揉眼睛，一看，“天哪。”她们三个惊叹道，金碧辉煌的.内室里，水晶灯悬挂在她们头顶上，银色的墙壁上镶嵌着五彩的宝石。整个屋布置的像个宫殿。安晓晓先走了进去，她看见屋里整齐的摆放着几个专门装木乃伊的棺材，道底哪个才是装法老的呢？李楠楠觉得很蹊跷，说：“如果这真是装法老的棺材，那我们不可能就这样轻而易举的把门打开，这里面肯定有猫腻。”“说不定这是那个老巫婆的诡计呢”安雅雅也附和道。

　　突然她们头顶上传来一阵诡异的笑声“哈哈哈，哈哈哈······安雅雅，你真聪明呀，被你猜对啦，不过我肯定先拿到魔杖，到时候，全世界就是我的啦！哈哈哈哈，哈哈哈哈······”“死巫婆，你以为你的诡计会得逞吗？只要我们活在世上，你就休想拿到魔杖！！！”安晓晓喊道，“就凭你们几个涉世未深的小丫头，还想来阻止我？真是不自量力！”又是一阵刺耳的笑声。巫婆接着说：“你们要来阻止我，我好怕怕哦。”她讥讽的嘲笑着安晓晓、李楠楠和安雅雅。安晓晓气得满脸通红，刚想冲上去揍巫婆，结果被李楠楠一把拉住，刹那间巫婆竟然消失了！安晓晓气愤的对李楠楠喊：“你为什么要拦我，让巫婆逃了！”李楠楠一点也不生气，说到：“晓晓，我们现在还不是巫婆的对手，她现在法力高强，我们得对她有所提防，不能冲动，冲动是魔鬼嘛。”

　　果然，在巫婆消失之后，原来金碧辉煌的宫殿也随之消失了。现在只剩下安晓晓她们三个人和曲折黑暗的地道。“原本以为能够找到法老的魔杖的······”安晓晓失落的说。“无论干什么事都不会十分成功的，总会经历一些困难。”安雅雅劝道。“咦，这是什么？”好奇的安晓晓伸手指了指一个棕色的，埋在土里的小三角形，她拿出小铲子挖了起来。终于挖出来了，原来是一个棕色的小盒子，安晓晓想把它打开，可是用手打不开，她便施展魔法，“欧里丝摩纳哥吉利斯帕。”“啪”的一声，小盒子打开了。安晓晓拿起箱子里的东西，原来是两块三角形的小石头。“它有什么用啊，只不过是两块小石头嘛。”安雅雅说。李楠楠提醒道：“在金字塔里什么都要保存好，说不定这是哪一扇门的钥匙呢。”安晓晓觉得李楠楠说得有道理，就把那两块小石头放进了背包。

想象的作文篇2

　　铅笔正在书桌上休息，迷迷糊糊的听见有谁在墙角哽咽着哭泣，铅笔循声望去，原来是小老鼠在哪儿伤心的哭呢。铅笔很惊奇轻轻地走过去问，小老鼠怎么了呀？怎么哭的这么伤心？小老鼠哽咽着说：“下午我和爷爷去森林里玩，走着走着爷爷有些累了坐在一块石头上休息，因为我太贪玩，东跑跑西窜窜，一会儿迷路了，找不见爷爷了，也不认识回家的`路，不知不觉就跑到你们家里来了，爷爷这会肯定还在那里等着我，他一定很着急。”

　　铅笔听了说：“小老鼠别着急，我来帮你想办法。”

　　于是，铅笔就找来了一张纸，首先，在纸上画出了他们家的房子，然后让小老鼠慢慢地回忆他走过的路，小老鼠边回忆边说，铅笔按照小老鼠的回忆画出了一张找到爷爷的地图。铅笔对小老鼠说：“拿着这张地图按照地图的路去找爷爷。

　　小老鼠拿着地图走着走着就看到了爷爷，老鼠爷爷看到小老鼠安全的回来了，高兴地把小老鼠抱在怀里。

想象的作文篇3

　　“4”长大了，它想出去问一问，遇到赏识它的人，做世界上最幸福的“4”。

　　“4”背起不多的行囊，踏上了征程。它先到了数学王国，找到了数字王国的国王——“8”。“8”看了它一眼问：“你叫什么名字?”“4”回答：“我叫‘4’。”“8”一听，脸色一变!数字王国怎么能有这样的数字!“8”认为，“4”代表“死”，是很不吉利的。“4”伤心极了，它背起行囊，走在数字王国的.大街上。数字们对它指指点点，“看哪，那是‘4’，真不吉利……”“4”悲痛欲绝。它离开了数字王国。

　　“4”一路披星戴月，来到了车轮王国，“4”准备先找一个职业来赚钱。它带的干粮都快吃完了。“4”发现，这里只有“车轮”这个职业。“将就一下吧，起码能赚点钱。”“4”想。

　　“4”当了车轮，可它不像“0”和“8”那样圆圆的，它的身形像三角形，转起来，车子一起一伏的，坐在上面十分不舒服。“4”就激起了“0”和“8”的愤怒，他们把“4”赶出了车轮王国。

　　“4”又来到了音符王国，这个王国只有七个音符。“4”波不急待地问站在最前面的“哆”：“这里有什么可以让卧干的吗?”“哆”说：“这里缺个人，你来吧!”“4”兴高采烈地站在了“发”这个位置上。晚上，数字王国和车轮王国的人们都来看音符王国的表演。“4”和其他音符，一起演奏出了动听的乐曲。

　　“4”感觉好极了，它认为自己是世界上最幸福的“4”。

想象的作文篇4

　　写作目标：

　　1．想象要合情合理，富有创新

　　2．发挥想象，把写的生动而丰富

　　课前准备：

　　教师：准备一段舒缓的音乐

　　学生：复习本单元所学课文，或课外阅读的想象，重点掌握文中的奇思妙想

　　教学过程：

　　第一课时

　　初备统复备

　　1．导入：

　　同学们，我们刚刚学过第六单元的四篇课文，这些都充满了作者的奇妙的想象。其实，不仅是课文中学过的这些，我们以前读过的一些文学作品，比如《西游记》也充满了大胆的想象。请同学们回忆这些作品，选择一篇，可以是学过的，也可以是课外阅读过的，说说它们奇在哪里，妙在哪里？

　　2．导写：

　　1）学生自由发言，品析想象的精妙之处。

　　2）学习知识短文《想象》。

　　以四人学习小组为单位，合作学习，结合所读作品及平时的生活实际，想一想，什么是想象？想象是怎样产生的？

　　——运用自己感知的材料创造出新的形象的心理过程就是想象。

　　——想象的产生：夸张、综合、拟人化等等方法。

　　3．引导

　　教师播放准备好的音乐，要求学生闭上眼睛，用心地倾听，并把听到的音乐想象成一幅画面。

　　听完后，学生交流听时想象的画面。

　　4．练习

　　情境设计：今天是星期天，爸爸妈妈都在单位加班，我一个人在家。做完作业以后，桌上的小闹钟引起了我的兴趣。“它为什么每天早晨到时候就响呢？盖子里面到底有些什么呢？”趁着爸爸妈妈不在家，我决定打开来看个究竟。于是我找来了工具，打开后盖，把零件一个一个拆下来，哦，原来闹钟的结构是这样的.，这下我知道了。我准备把闹钟重新组装起来，没想到，拆开容易，再装起来，就不容易了。我忙得满头大汗，也没装好，就在我万分焦急，不知所措之时，“丁冬”，门铃响了，“坏了，妈妈回来了”

　　练习要求：请同学们接着这个情境，展开合理的想象，用20分钟的时间快速作文：如果你是妈妈，你将如何处理这件事。要注意具体生动，描绘出两个人的心理活动，写好两个人的语言和动作。

　　5．展示评点学生作文。

　　1）学生写好以后，首先在小组内交流，然后由小组推荐在全班交流

　　2）师生共同评点，扣住合理、创新的要求，并提出修改意见。

　　6．归纳总结：

　　今天同学们的作文中，丰富的想象使的生动形象。想象要想合理，要符合生活的逻辑，要合理且富有创新精神。想象能开拓思维的空间，使更具体、更丰富。我相信，只要我们多看、多思、多想，就一定能张开想象的翅膀，驰骋于丰富而美妙的想象天地。

　　7．布置作业：可以在三个练习题中任选一题，也可以自己选择材料，展开想象训练。

想象的作文篇5

　　大家都知道，在21世纪里，有着成千上万本书，我就随便举几个例子，书分类的有化学类，文学类，自然类，科普类，医学类等等，再这书的茫茫大海中，有许许多多的书，我多想在书的世界里翱翔。

　　那未来的书是怎样的了？我们发开想象力，我就给大家介绍一下我未来的书。现在有很多人的眼睛近视，包括我的眼睛都近视了，所以我想发明一种可以保护眼睛的书，但是怎样才能保护眼睛？这是个关键，所以，我想了个办法，我们老师说过，米黄色、淡蓝色、浅绿色、浓黄色等等，这些颜色的纸都能保护我们的`视力，我们可以用这种颜色的纸来做成书，这样就可以保护我们的眼睛。

　　但我们没有时间看书怎么半，比如余老师给了我一本书，叫做“快乐的人生”，我非常想看这本书，可有没有时间，我又想出了一个好办法，我们把书放到一种眼睛里，然后，一边走路，一边看书，假如前面有障碍物，眼镜就会自动帮你绕开。假如有人想戏弄你，眼镜也会帮你揍他，这种眼镜不会把你的眼睛搞近视，而且还会把你的眼睛变的更好，这不是一举两得吗？我一定要发明这种眼镜。

　　我一定要发明这种书，让大家在知识的海洋里生长，进步，假如我们每一个人的为主国做一点儿贡献，献上一份爱，我们的主国就会变的更强大。

想象的作文篇6

　　我想象中的航天站，是由神舟７号至神舟１００号残留下来的一些部分组成的，这些部分只要合在一起，就可以变成一个超大的航天站，以后只要神舟每升空一次，航天站就会变大一次。

　　这个航天站是一个正方形的，大小等于地球的４分之一，而且这个航天站还会移动，但速度很慢，每小时只能行使１公里。

　　在这个航天站里是一个超大的实验室和研究所，里面是研究所，是来研究太空中的`原子，其它星球上有没有生物，和一些宇宙未解之迷的。而实验室是把在宇宙中捡到的一些东西进行实验，看能不能用这些物质开发出一些对人类有帮助的东西。

　　其实在这个空间站的里面还有一个专门给员工门休息的地方，这个里面全是高科技，比如指纹锁只类的东西，这个地方有一个武汉这么大，而且非常干净，没有一点儿灰。

　　希望我的梦想成真！！！

　　……

想象的作文篇7

　　夏日的一天下午，猴子和大象在一棵大树下玩，玩着玩着，他们便比起本领来，猴子说："我小巧玲珑，会上树摘果子，你能做什么呢？”大象说：“我力气大，可以把树连根拔起。”他们你一言，我一语吵得不可开交，就在这时，把正在睡觉的猫头鹰吵醒了，大声喊：“你们吵什么，没看见我在睡觉吗？"大象说：“我们在比本领你给我们评评理吧！”只见猫头鹰说：“你们谁的本领大，我也不清楚，你们到秋天再来吧！”他们齐声说：“好。”

　　日子过的真快呀，转眼间秋天来临了，小猴和大象来找猫头鹰。谁也不采理谁。好像一对仇人似的。猫头鹰说：“小猴和大象，你们在苹果书上摘个苹果，谁先摘到到谁就赢。小猴想：我会爬树，还愁不会摘苹果？大象想：我力气大，可以把树拔起来。猫头鹰将比赛规则宣布：小猴不许爬树，大象不能拔树。小猴和大象急坏了，小猴向上跳，还是够不找。大象用鼻子卷果子，可树太高卷不到，小猴想：我站在大象背上摘果子，岂不是更容易？于是他对大象说：“大象哥哥，对不起，以前我太骄傲了，现在我们和好吧让我站在你背上摘果子吧，摘到的分你一半。”大象说：“好吧！”猴子立刻蹦在大象的背上，摘了两个苹果。给了大象一个，然后去找猫头鹰，猫头鹰说：“大象，你没有猴子，摘不到果子，猴子，你没有大象也摘不到果子啊！人有自己的长处也有自己的短处。只有团结，才能成功”。他们听了猫头鹰的.话，惭愧的低下了头，从此，他们再也不吵架了！

想象的作文篇8

　　我喜欢韩庚，应该好多同学都知道，因为我无论喜欢什么，都是近好像疯狂的，嗯嗯，现在这里也有好多的同学喜欢韩庚，但是是我心中却非常难过，因为再也找不到像乖这样我们经常为了一张韩庚的海报打的乐此不彼的朋友了，乖其实，我并不是，非要不可的.，只是我喜欢你宠着我的那种感觉，乖，我想你了，想我们一起打闹的日子了，那么你有没有想我？