想象的作文

想象的作文[范例10篇]

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编整理的想象的作文10篇，欢迎大家分享。

想象的作文 篇1

　　有那么一群人，真是不说不知道，一说吓一跳啊！

　　第一个：干净先生

　　这个干净先生呀，顾名思义，特别爱干净。就好像有强迫症，不管是自己还是别人，只要哪边不干净了，他就会去抱怨，去清理。这不，看吧：一个人走在路上，那路有点脏。他刚垮了一步，干净先生心里就在嘀咕了：哎呦喂，不行，我去会会他！”他走到那人旁边，对那个人说：“哎，我说，看看你鞋底，脏透了！你知道踩一脚有多少细菌吗？再加上这路那么脏，也不知道清理一下！”那人被说得直发愣。不等他回过神来，干净先生早已把他抬走清理去了。

　　第二个：淡定姐

　　淡定姐呢，做什么事情总是很淡定。不管是大事还是小事。

　　一次他出门在外，回来时，她的朋友对她说：“哎呀大事不好啦，你家着火了，赶紧的吧！”谁知淡定姐甩了一下头发，淡淡地说：“嗯，知道了。”然后慢悠悠地走回家里去。她的朋友目瞪口呆。现在她住在一座小房子里，她的`朋友对她说：“住在这习惯吗？”她淡定地甩了一下头发：“嗯，很习惯！”

　　第三个：猛哥

　　猛哥啊，令人胆颤，做什么事都像要去打仗一样。

　　一次，他要切水果，有人递给他一把水果刀，他理也不理，抽了一把菜刀出来。“哈！”地叫了一声，猛地切下去，又一连切了好几下。哎呀，这水果，惨不忍睹！菜刀都快被他切断了！

　　哎，这些奇怪的人，列也列不完！

想象的作文 篇2

　　这天晚上，发生了一件我意想不到的事。我渐渐进入梦乡，忽然醒来，发现自己站在太空上，一位白发苍苍的老爷爷站在我身边。我很吃惊，一下愣住了。老爷爷对我说：“小朋友，我是时间老人，想带你到未来世界去看看。”我似懂非懂的点点头。老爷爷问我：“小朋友，你愿意到未来世界去看看吗？”我说：“想。”老爷爷让我抓紧他的拐杖，闭上眼睛。刹那间，我觉得天旋地转。老爷爷说：“到了。”我急忙睁开眼睛。天那！这哪是我想象中的未来世界呀！到处是沙漠和尸骨，寸草不生，没有动物也没有人。我简直不感相信自己的眼睛。忽然，老爷爷急切地对我说：“快抓住我的拐杖，龙卷风和沙尘暴来了！”转眼间，我们又回到了 见面的地方。老爷爷又问：“小朋友，想不想到另一个未来世界看看？”我一听，吓得全身汗毛都竖了起来。老爷爷见状，和蔼地说：“小朋友，放心吧！这个未来世界是美好的.。”我听了，一颗提着的心总算放了下来。老爷爷把我带到另一个未来世界。我起初还不敢睁开眼睛，后来还是鼓起勇气睁开了。哇！这正是我想象中和所期待的未来世界呀！蔚蓝的天空，白云飘荡，小鸟自由自在的在天上飞翔。地上到处是花草树木，小动物和人类欢快的在一起玩。这和第一个未来世界迥然不同。我真喜欢这里。但是，总要离开的呀！这时，老爷爷对我说：“小朋友，我知道你一定喜欢第二个欢快世界，讨厌第一个死亡世界。如果你想人类的未来世界是第二个欢快世界的话，你们就好好保护环境吧！” 猛然间，我醒了，想起了老爷爷的话，陷入了沉思：我们人类都想生活在欢快世界吧！我必须从自我做起，从小事做起，让人类不再破坏环境。让我们互相提醒连起手来保护环境吧！

想象的作文 篇3

　　在一个阳光明媚的早晨，一只漂亮的风筝依靠风婆婆的力量飞得很高很高，一直飞到了云端上，他沾沾自喜．有一只小鸟刚学飞，他使劲地扇动翅膀，却飞得很低，显得很笨拙，风筝见了，嘲笑说＂：哈哈，你这个小不点，飞得这么低，别在这里丢人现眼了，还是回家睡你的大觉去吧！你看你，穿得灰头土脸的，看我，穿得五颜六色的，你飞得这么低，我飞得这么高！＂

　　小鸟听了，很生气地说＂：有什么了不起的，我是依靠自己的力量飞的，而你，是靠风婆婆的力量飞的，有本事，你就别靠风婆婆的力量飞！＂

　　风筝说＂：不靠就不靠，反正我自己能飞！＂说完，他狠狠地把线咬了一口，线断了，风筝失去了平衡，他翻了几个跟斗，掉在了地上，动弹不得。

　　小鸟没有泄气，而是坚持学飞，它从太阳升起一直练到月亮出来，累得浑身汗淋淋的.，累了，就停在树枝上休息，渴了，就喝点树枝上的露珠，它的翅膀越来越有力量了。

　　终于有一天，小鸟飞呀飞呀，一直飞到了云端上。

　　而风筝呢，自己掉进了臭水沟里，他动弹不得，再也飞不起来了。

想象的作文 篇4

　　“当左手攀向右手，我们的步伐就有节奏；当右手攀向左手，我们的力量就有源头……”——题记

　　我先自白一番：“我是左手，我和右手是一对兄弟，我们无论干什么都在一起，难舍难分。渐渐地，小主人从一个牙牙学语的婴儿，变成了一个调皮的男孩。一个晴朗的早晨，我们跟随着小主人来到了学校。”

　　哎呀！学校可真热闹啊！

　　“叮铃铃”这是上课的铃声，老师笑眯眯地走进教室。

　　“同学们，欢迎加入学校这个大家庭！这节课，我们要学习写字……”我听得不耐烦了，这和我有什么关系，那是右手的活计，于是便去找我的老朋友——周公聊天嬉戏。

　　突然，右手拍了拍我的头，我猛地醒了过来，正巧老师在说：“同学们一定要记住哦，写字要用右手。”为什么右手一定要比我左手强。右手可以写字，我怎么就不可以呢？

　　正当我愤愤不平的时候，悦耳的铃声又响了起来，小朋友们一窝蜂涌出了教室，冲向了饭厅。不一会儿，饭厅里就弥漫着一股饭菜的香味。这时，老师又开口了：“同学们，吃饭的时候必须要用右手拿筷子或者是勺子！不能养成用左手握筷子的不良习惯。”

　　天哪！怎么连吃饭也得用右手？这位老师是不是看不起我左手呀？哼！他们一个心眼儿的偏袒着右手，嫌弃着我左手。

　　小主人最后又把空饭盒恭恭敬敬地递给阿公，瞬间又一位帅气的`男老师走进了教室：“我是你们的美术老师。”

　　我心想：这位男老师应该会喜欢我左手吧！小朋友们纷纷在白纸上天马行空地画起画来，我悄悄地对小主人说：“你用我来画画吧！”

　　没想到，小主人竟然爽快地答应了，我勤奋地工作起来，在我的笔下，一只小狗神气活现的站立起来，好像正冲着小主人“汪汪”直叫呢！

　　此时只见美术老师走向了小主人，我本以为他会大大赞扬一番小主人的画呢，谁知，他望了望握着笔的我，眉头紧皱，严肃地说：“画画不能用左手！你可要改掉用左手的坏习惯啊！”

　　紧接着，他又大声地向全班宣布：“每个学生都必须学会用右手来画画！谁要是不遵守这个规矩，我立马打电话给他的家长！”没办法，我只好又把位置让给了右手，没想到右手反而气呼呼的说到：“你不是爱逞能吗，为什么又半途而废？”

　　尽管右手画得歪歪扭扭，简直就是个“四不像”，但是老师的脸上还是露出了满意而欣慰的笑容。

　　我什么事都干不了，只好趴在小主人那崭新的课本上，再次去与周公聊天。就连周公都有些不耐烦了呢！不知不觉间，放学的铃声响又响了起来，小朋友们呼啦一下冲出了教室。小主人立马奔向饮水间，接了一杯滚烫的水，让我试一试温度。好烫啊！我立马缩了回来。小主人又拧开水龙头，接了一些凉水；我又试了试，过头了，怎么冰冰凉凉的。

　　只见小主人忙碌地跑来跑去，一会儿接热水，一会儿接凉水，我再次试了一下，这下不冷不热，刚刚好。小主人满意地点点头，叫我和右手互相帮助，把小手洗得干干净净，连指甲缝都不要放过。

　　现在可是寒风凛冽的冬天，小主人用刺骨的冰水冲了冲我，我感觉浑身都麻木了。“唉”我深深地叹了一口气，小主人却责备道：“你什么事都没干，有什么好伤心的？你看右手忙碌了一天，手指上写字都磨出了厚厚的硬茧，一句怨言都没有！”

　　虽然右手的脸上依旧挂着暖暖的笑容，但在我看来，那笑容就是对我的不屑与不敬！哼！

　　哎呀！学校生活对我来说可真是无聊啊！而且都怪那些老师们，什么事都让右手干，明明我们左手也行的啊！我越想越气愤，越想越没劲。

　　很快夜幕降临了，小主人和右手也进入了梦乡，我的心里盘算着脱离小主人的肩膀，去找一个对左右手都平等对待的新主人。谁知，我发现自己紧紧地和他们连在一起，我使劲一扯，疼得全身都颤抖起来。

　　这时，右手被我的呻吟声惊醒了，他问清缘由后，语重心长地说：“我并没有看不起你啊！其实如果没有你，我就失去了一个好帮手，小主人干起活来也会费劲的。就说写字吧，没有你的参与，我怎么翻开书本，我怎么打开作业本？没有你的帮助，我又怎么管理好书页，让它们规规矩矩听我的话。比如打鸡蛋吧，没有你的帮忙，我就没法剥开蛋壳，没有你帮忙我扶住碗，我怎么握着筷子把蛋清蛋黄搅匀称，正因为有了你，我们相互帮助这才其乐融融不是。

　　我仰望着天空，仔细地思索着，好像右手说得蛮有道理的嘛。我刚想夸他两句，他又说道：“再说了，在绿叶的陪衬下，红花才能显得更加引人瞩目嘛！”

　　我立刻打了他一拳：“你也太自恋了吧？”就这样，我们又变成了那对嬉戏打闹的好兄弟，夜空中回荡着我们银铃般的笑声……

想象的作文 篇5

　　驾驶员驾驶者飞船飞离地球，让我们再看一看这个曾经养育我们了我们的地球母亲吧！把她装在记忆中，哪怕只是一个片段。

　　第一站，我们来到了故宫，夕阳映红了宫里的一切，朱红的宫门，乌黑的瓦片，争奇斗艳的花儿，还有……还有……她可曾知道，这是她最后一次这样雄伟，美丽，明天这里将之剩下一片废墟。

　　我们都睁大眼睛，尽量想把这一切都保存在心底，保存在大脑深处——朱红的宫门，乌黑的瓦片，争奇斗艳的花儿……时刻显现出她的雄伟，壮美，如同一位名垂千古的'将军，依然那么坚韧，挺拔。

　　第二站，撒哈拉沙漠——世界上最大的沙漠、以前的她是一个漂亮，温柔的“母亲”，她曾经也养育了人类，一方雨量充沛，溪水潺潺，草木繁荣的千里沃野。最后却失去了青春的容貌而成为了满目疮痍的大沙漠，是因为人类。人类在这里过度放牧，林地大幅度烧荒，使这块沃土上原有的生态平衡遭到破坏，使撒哈拉最终变成了沙漠。想到这，我的心被猛地抽了一下，很疼。

　　在叹息，自责中，我们到了第三站，中国海边的最后一个小渔村。我们有点累了，想在这儿感受一点儿静谧。大海，风平浪静，停泊在岸边的渔船上的灯火在空中摇曳，主宰了夜，隔了海……

　　我们有点惊讶于渔船主人的处惊不乱，离撤离时间还不到一小时了，他居然还能安静的坐在渔船中。好奇心驱使我们把飞船降到岸边，走进渔船。这是一位老人，虽然白发苍苍，但深邃的双眼炯炯有神。“我应该留在我自己的地方，不管它变成什么样子”。老人喃喃道。

　　与此同时，我有一种想和老人一起留下的想法。

　　“B——”飞船上的催促的撤离的声音。我犹豫的看了看老人，只好默默地回到了飞船上。这时间，一些大人控制不住，呜呜哭了起来，而我的心也在流血……我忍不住大声哭了起来。

　　“呜……呜呜……我不要离开……”

　　突然，一缕阳光射到我的脸上，我有点发蒙了，姐姐见我发愣，把手拿到我脸前摆了摆说：“睡傻了”？

　　我还是不能理解，不是世界末日吗？地球不是没了吗？难道……？是梦！想到这我高兴的跳了起来，大声的欢呼！

　　梦虽然是假的，但人类如果还这样破坏下去，我不敢保证这梦是否会成真。最后，我仅从一个地球公民的身份，衷心祝愿我们的地球能够永葆青春，成为人类和素有生物永恒的家园。

想象的作文 篇6

　　一个炎热的夏日午后，我正在幽静的书房内，算着拥有催眠法术的数学习作，算着算着，突然一阵睡意袭来，带我进入梦乡……

　　在梦里，我置身在公园中，看着前头不远处的`长椅上，坐着一位身穿古装的姑娘。我好奇的走近一看，才发现原来她是三国时代的孙尚香。她静静地坐在长椅上，意味深长的望着远方那一片蔚蓝的天空。看着她独自一人坐在那儿，我顿时有一股莫名的冲动，想跟她聊聊。我走上前去，礼貌的向她问好：“您好，孙大小姐，介意让小的带您去玩玩吗？”。

　　她没有说什么，只是微微地点点头。于是我带着她一同前往某大型游乐场，去玩玩各种不同的游乐设施。有旋转木马、碰碰车……。在玩完惊险刺激的云霄飞车后，她兴奋的表情似乎在说：“真是过瘾 呀！”我俩相视而笑，一切尽在不言中。夕阳西下时，我说：“好啦！小姐，该回家啰！”。她笑笑的望着我，向我挥挥手之后，便消失得无影无踪。我一时情急而大叫：”孙小姐，孙尚香小姐！”

　　突然，我被自己的叫声惊醒。等回神之后，我走向窗边，嘴角微微地上扬，凝视着远方那一片蔚蓝的天空，轻声的说：”下次，还要来再来玩喔！”

想象的作文 篇7

　　假如我有一匹马，我会让它给我带来无穷欢乐，让它为我的生活绘画出一道道色彩缤纷的彩虹！

　　假如我有一匹马，我首先会让它成为人见人爱的健马。每天早晨，我会给它吃我为它精心准备的营养早餐。到了中午，我会按时给它刷洗一番，用那经我认真挑选的一把毛茸茸的，被梳起来很舒服的好刷子，仔细地给马儿洗澡。

　　假如我有了一匹这样的骏马，我要驾驭着它去游览祖国的壮丽江山。我要与它漫步在广阔无边、一碧千里的`草原，倾听着鸟儿们演奏的交响曲，观看着花妹妹，草弟弟的舞蹈；我要去北京，瞧瞧祖国首都的秀丽风光，感受“不到长城非好汉”的英雄气概；我要去那世界最深的峡谷——雅鲁藏布大峡谷，领略雅鲁藏布江大拐弯的神奇，看雅鲁藏布大峡谷的鬼斧神工，在这个自然博物馆里享受清新的空气，我想，一定给人置身大氧吧的感觉。

　　假如我有一匹马，除了让它为我的生活带来乐趣外，我还会利用它去帮助需要帮助的人。在马路边，看见一个老爷爷举着拐杖准备过马路，可是路上车辆川流不息，腿脚不灵便的老人要过马路，多危险啊！这时，我就毫不犹豫地骑着马跑到老爷爷旁边，马儿温顺地趴下。我小心翼翼地扶着老爷爷骑上马背，我拉着马走过斑马线。顺利通过马路后，老爷爷笑容满面地说：“小朋友，谢谢你俩！”这时，我心中甜滋滋的，心里像喝了蜜糖。看看马儿，眼睛也流露出帮助人后的喜悦之情。

　　假如我有一匹马，我会给它注入鸟的DNA，让它自由地在蓝天飞翔，带着我从广东顺德飞向上海世博，感受世界科技的先进。我会给它注入鱼的DNA，让它像潜水艇似地带我遨游海底世界，与许多海洋生物做朋友，抚摸鲨鱼的翅膀，与海豚赛游，与大龙虾亲密接触。我会给马注入蚯蚓的DNA，让它除了吃青草外，还喜欢吃废土，喜欢吃受过污染的泥土，再排出洁净的土壤，这样的土壤肥沃，种出的农作物收成高，年年给农民带来大丰收。

　　假如我有一匹马，我会用我的智慧充分发挥它的作用。除了为我的生活带来无穷无尽的乐趣外，还让它为人们做力所能及的事情，为和谐社会作出一分贡献。

　　作文九：《未来的马》

想象的作文 篇8

　　本人乃是一个书虫，只要有书就会孜孜不倦，如饥似渴，从不知疲倦是何物。在书的世界里，我日益强壮，不久将羽化为蝶。

　　幼虫期：我慢慢地咀嚼着《史记》（少年版），这本书令我全身充满了力量，但很多营养未能消化，比如：为何伯牙摔琴谢知音，为何楚霸王兵败不肯过江东，又为何……我百思不得其解，再三思量之下决定将这些营养留给蛹期的我去消化。刚“吃”完《史记》，又有不少问题让我困惑，所以我只能找一些又好理解又短的的寓言来看，比如说《马与马夫》：从前有个马夫，他偷偷地把喂马的大麦卖掉了，但仍每天给马擦洗，用梳子梳理马毛，马对马夫说到：“如果你真心想要我长得美，就不应该卖掉我的大麦了。”这个寓言就告诉我们：那些假意的人用花言巧语和小恩小惠去贿赂别人，却把别人最需要的拿走了，我们也应该不要因为一点好处就想方设法地去获得它，据为己有。

　　蛹期：真是的，四周怎么黑漆漆的。啊哈！我变成一只蛹了，虽然我现在与世隔绝，但我的肚子里有不少好货：《唐诗宋词精选》《钢铁是怎样炼成的》《人类未解之谜》等等，好饱啊，我把幼虫时没消化的东西又吐出来，津津有味地咀嚼着，贪婪地吮吸着，像一个刚出生的婴儿吮吸母乳。这些在幼虫期没有消化掉地食物现在吃起来真是有滋有味。

　　幻想成蝶：不知还有多长时间可以变成蝶，我也知道破蛹时我必须使出我所有的知识以冲出蛹。蝶曾多次对我讲：要用自己的`知识破蛹才能成为真正的蝴蝶。如果有一天我真变成了蝴蝶，我将会拼命地去收集花粉，让自己变得更美丽。

　　现在，我虽在蛹期，没化成蝶，但总有一天，我会飞起来的。我一直在努力着，在阅读中翱翔，一直翱翔着……

想象的作文 篇9

　　嗨，大家好！我是一瓶牛奶，一瓶即将去到超市货架上的牛奶。牛奶，顾名思义，就是从雌性奶牛身上所挤出来的一种饮品。我们牛奶家族非常庞大，论品牌，我们有特仑苏、蒙牛、伊利等等，论营养价值，那真是数不胜数咯！

　　我们牛奶是最古老的天然饮料之一，拥有“白色血液”的美称，对人体的重要性可想而知。牛奶含有丰富的矿物质、钙、磷、铁、锌、铜、锰、钼，种类复杂，至少有100多种，是人体钙的最佳来源。

　　牛奶味甘，性平、微寒，入心、肺、胃经，具有补虚损，益肺胃，生津润肠的.功效，用于久病体虚，气血不足，营养不良，噎膈反胃，胃及十二指肠溃疡，消渴，便秘等。怎么样，我们牛奶的功效作用够多的吧？

　　当你从超市将我们带回家的时候，要记得妥善保存哦！首先要把我们放在阴凉的地方，最好是冰箱里，但不要冷冻，否则会损害品质；其次，不要让我们被灯光照射或曝晒，日光、灯光都会破坏我们体内的维生素！

　　在品尝我们的同时，也有一些禁忌事项！缺铁性贫血、反流性食道炎、腹部手术后、消化道溃疡、乳糖酸缺乏、胆囊炎和胰腺炎的患者不能喝牛奶。牛奶也不能喝橘子、果汁、糖、巧克力一起吃哟。

　　你记住这些了吗？记得要健康饮用我们牛奶哦！

想象的作文 篇10

　　人教版课标教材小学语文第五册第七组的《编写童话故事》，要求学生任选几种动物作为主人公编一个童话故事，先想象一下它们之间可能会发生什么事，然后写下来，写完后读给大家听，看谁编的故事最有趣。这次习作需要鼓励学生大胆地想象，无拘无束地表达。课堂上教师该如何发挥孩子们的想象力，去展现他们五彩缤纷的世界呢？

　　一、创设情境，激发兴趣

　　当教学能引起学生的兴趣时，就可以使学生集中注意力，更好地感知、记忆、思维和想象。三年级学生喜欢听故事，开课时，我讲述了英国的童话故事《小猪变形记》，以激发学生的兴趣。

　　轻松幽默的文字，妙趣横生的故事吸引了学生。他们边听边想象着每一幅画面、每一处细节、每一个场景，时而被小猪的滑稽动作逗得哈哈大笑，时而对小猪的奇思妙想充满惊叹……最终，他们不仅领悟了这个故事所蕴涵的生活哲理——做自己，最幸福，还感知了细节描写在故事中的作用。

　　随后，我出示了若干张小动物的图片，让学生说说最喜欢哪种动物，并要求他们用三言两语把理由讲给同桌听。孩子们有的讲小兔，有的讲小鸭，还有的讲小狗。通过讲述，他们明白了每种小动物都有自身的特性，只有抓住其特性讲述，才能让每个动物变得独一无二。这为后续的学习铺平了道路。

　　二、放飞想象，大胆表述

　　黑格尔认为，“最杰出的艺术本领就是想象”。想象是创新能力中最活跃的因素，只有拥有想象力才能有更多的创新，才能构思出具体生动、新颖奇妙的情节。

　　如何放飞孩子们的想象呢？课堂上，我告诉孩子们，现在，你们就是那一只只可爱的.小动物。这些小动物之间可能会发生什么事呢？可以想象它们怎样互相帮助、团结友爱；可以想象它们在进行某场比赛；可以想象它们在经历一次探险；也可以想象它们之间怎样斗智斗勇……随后，我让孩子们闭上眼睛，伴随着优美的轻音乐走进自己的童话世界。音乐为孩子们插上了想象的翅膀，他们不仅想到了自己曾经经历过的趣事、怪事、烦恼事，而且结合自己的阅读体验和幻想，想象到了很多离奇、怪诞、不可思议的情节。

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