想象作文（大全10篇）
在学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编收集整理的想象作文10篇，希望能够帮助到大家。
想象作文 篇1
假如有一天，我忽然拥有了很多钱，你们猜我会用这些钱干什么？你们或许会以为我用这些钱买许许多多吃的。如果这样想，那你们就错了。因为那些都是毫无意义的。
如果我有了钱，我会为自己买下一座大的图书馆，让图书馆里面所有书的知识全部输送到我的脑袋里面。
如果我有了钱，我会把它们全部捐给“希望工程，红十字会。”让千千万万的'孩子们都有书读，也让千千万万的人们都受到更好的治疗。
如果我有钱了，我也会把它们全部捐给捐给中国的科学家们，使他们制造出更多的宇宙飞机，让每一个中国人民都会太上太空，实现他们的“太空梦。”
如果我有钱了，我会买大批的种子，水源，去前往沙漠，等你再到那里，你一定会发现，那里已经不是沙尘满天的黄土高坡了，而是绿树成荫的一座大森林。
如果我有钱了，我还会把它们用来建教学楼，而且不收费的，让每个孩子都能去上学，让他们都有书读。
如果我有钱了，我会让大家灾区开凿，在去探索不无人知的地方，再去挖掘，说不定他们还会再挖出第四个兵马俑的俑坑呢！
如果我有钱了，我一定会让大家都过上好日子。那么世界上就再也没有烧杀抢虐，没有贫穷富贵之分！
想象作文 篇2
社会日新月异的发展，创造出了一个又一个“高科技”产品，人们的生活方便起来，做什么事都省时省力。但是，大家却再也无法回到人类最原始的状态了，再也体会不到那种与自然融为一体的感觉了，因此我想，何不设立一个“自然节”呢？
这一天，不论男女老幼，都要去森林里“野”一天。抛弃那些花枝招展的衣物，编一只草圈套在身上，一齐步入石器时代。人们重返大自然，学习祖先的生活方式，削尖木棒，磨快石头，与凶猛的野兽搏斗。这里，没有人能帮你，唯一可以依赖的便是勇气和智慧。
森林里，没有任何法律可以约束你，但是，你将会受到来自大自然的束缚，野兽的`出没使你每时每刻都要保持警惕，纵观四周，树上冷不丁地窜出只麻雀都可以使你心理“咯噔”一下。中午的餐饮不是美味佳肴，摆在你面前的是森林给出的菜单，当然这份菜单也是要自己争取的，果子自己上树摘，去草丛里捡，如果想品尝鲜美的肉类食品，那就带上弓箭和长矛吧。
自然节是勇敢者的游戏，是智者的游戏，那些怯懦胆小的人可能就此在森林里一去不复返。
来吧，给我们一天，让我们一起来挑战生活的极限吧！
想象作文 篇3
“我最讨厌别人在我手上撒尿啦！”发怒的如来佛一掌把悟空推到了现代。
悟空没事可干，便在街上闲逛。突然，他看到某公司老板的手里有一大叠人民币。悟空暗暗惊叹：“原来现在的钱是人民币，反正我也闲着也是闲着，办个厂玩玩也不错！”
几个月后，悟空的电影制片厂就开业了。在全体员工的努力下，他们的电影票房持续飙升，犹如“芝麻开花---节节高”。这天，悟空又在回忆起了自己的“光辉岁月”，想起了取经途中自己和师傅唐僧、师弟猪悟能和沙悟净经历的九九八十一难。他突发奇想，何不拍一部《西游新传》呢？
一个月后，他们还真拍起了《西游新传》。“开拍！”唐僧：“鞋儿破，帽儿破，身上个……”“停！你啥时候变济公啦？”悟空怒道。
“拍！”悟空（演员）出场。只见演员拿着金箍棒，在一根细细的银丝绳的牵引下在空中翻起了筋斗……突然，几个穿制服的.人把大门推开了，说：“你是孙悟空吗？我们是工商局的，你没有营业执照，跟我们走一趟！”领头的人说。
来到法庭上，悟空大叫：“观音大人！观音大人！”观音说：“我来细数一下你的罪名：今天买了两个胡萝卜，十袋大米，十棵油菜、十斤猪肉……”咦？呀！是观音的记事本！“Sorry……”（观音的脸呈现猪肝色，有点儿不好意思）她清清嗓子，大声宣判：“悟空，你漏税数额巨大，本席判你七年有期徒刑！”“天哪！我只是办了个厂……”悟空晕倒在地。
七年后，悟空办完营业执照，开了一个戏剧城大影院，生意做得风风火火的。
想象作文 篇4
一、指导学生在作文中大胆想象，是激发学生写作欲望的一条重要途径
首先要弄清想象的含义，想象并非胡编滥造，想象是作者根据素材加以选择、提炼、集中而进行综合塑造形象的过程。在我国改革开放后多年的今天，人们的思想观念、经济、文化生活乃至政治生活都发生了巨变。加之科学文化的发展，从书籍、报刊、到电影电视……都超过了人们的直接生活，给人们带来了巨大的诱惑力。也给我们带来了宽松的生活环境，由生活的享受往精神享受迈进。这对正在成长的中学生来讲，其敏感性就要更强、更浓了。实际上这时他们的理想境界，已大大超越了现实生活，他们敢于幻想、善于遐想。此时，我们只要加以引导，他们向上的求知欲就会在自己的作文中发挥出来。因此，我们应打破束缚青少年思维活动的桎梏，鼓励他们“异想天开”,大胆想象，为写好作文铺平道路。
二、大胆想象，能使学生在作文过程中开拓视野，培养创新思维
《中学语文教学大纲》指出：语文教学要开拓学生视野、发展智力，鼓励他们进行创造性思维。现代教育理论也指出当今世界各国教育改革的总趋势是：在强调打好基础的同时，越来越注重学生创造潜能的发挥和创造能力的培养，以便能在激烈的国际竞争中取胜。这里的创造潜能、创造性思维，就包含了鼓励学生大胆想象。初中语文《蚊子和狮子》一课中的练习题里，有一题要求安排一个与课文不同的结局，这实际上就是鼓励学生要大胆想象、培养学生的想象力的典型。又如一道命题作文： “新年运动会”,一百个学生会有一百种不同的表现方法，就是只写运动会的开幕式一瞬间的情景，也不可能照相似的反映出来。要把运动会开幕式生动地表现出来，必然要经过学生的思考、筛选，想象加工，这些固然也离不开要大胆想象了。也就是说，只有通过想象和艺术加工的文章，才能把运动会开幕的场面写充实、具体，从而使写出来的文章达到既典型又具有艺术真实的效果。所以在中学生作文中，提倡大胆想象，不仅符合大纲要求，与中学语文教材和作文教学要求一致，而且对开拓学生视野，促进创新思维的发展，走进新课程，积极投入作文教学改革，也是颇为有利的。
三、大胆想象，能引起学生作文的兴趣
人的兴趣，与生俱来，又是终身相伴的最好老师。有了兴趣，便有了求知欲望，才会不顾困难寻寻觅觅。有了兴趣，就会产生求知的动力。孔子日：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这就说明兴趣在人生中的重要位置。原小学语文课里的《狼和小羊》《乌鸦喝水》等文章，上了年纪的人看后都能说上几句，其原因就是这些想象充沛的故事能激起人们精神上的兴趣。我在“你最喜欢读什么书”的预测中发现：80%的学生喜欢当代反映社会生活的小品、小说，20%的学生喜欢名著、报刊。()这说明大胆想象类虚构性文学作品已被学生关注，只要我们略加指导，让学生模仿散文、小说的写法，在自己的作文中，放开手脚，大胆想象，进行一两篇想象性文章的尝试，就能激起作文的兴趣，达到提高作文写作思路的目的。
四、想象能促进学生智力的发展
人人皆知，作文水平是语文知识、技能的综合反映，它既要求学生掌握一定的语文知识、写作技巧，又要有丰富的想象力和创造力。1996年云南中考小作文“龟兔赛跑”,是根据图形的想象性作文。这样的试题区分度大，想象空间十分广阔，考生可以展示自己的水平。也说明开始了对学生创造性培养的趋势，扭转了所谓标准化试题的泛滥，拯救了想象力日渐枯竭的局面。这无疑引起了我们教师的兴趣，深感学生作文教学中，想象力、创造力培养的重要。从心理学的角度讲，培养学生概括力和灵活思维品质，对促进学生智力发展极为重要，而培养学生想象力，采用常用的“小题大做”“无话找话说”等手法写文章，不正是想象力和灵活思维的较好形式吗？提倡大胆想象作文，学生跳出各种历来教学界的框框套套，开拓了思路，让自己的思维如断了线的风筝，在空中自由翱翔，使人在课堂，想到的却是几万年前的猿人世界，或许是当今千变万化的大干世界，直至未来的电脑时代，这样能有力地推动学生思维的发展。通过自己的丰富联想、辩思，同中求异、异中求同，利用已知去遐想、推测，温故而知新，客观、全面、本质地分析、研究事物的本质矛盾，从而促进学生智力的发展，为自己的作文打下坚实的基础。
五、提倡大胆想象，是对学生作文思考独特性的极好训练
凡是创造性思维能力强的学生，在作文中总是能独出心裁，别具一格。培养学生大胆想象，就是培养他们能独立、求异和新颖的精神，有了这种精神，就能够自觉地从特定条件出发，寻找出解决问题的思路；从给定的信息中，寻找出解决问题的途径。20xx年地区教委举行“新世纪的我”的作文竞赛，我班一个获二等奖的学生以独特之见写了自已是新世纪一个综合公司的总裁。文中写道：“技术员左手一按，废料、垃圾潮水般进入大池，右手一按，上万吨化肥唱着凯歌，走进了城市、乡村、超市。”文中提出与传统习惯不相一致，常人不可思议，但又符合客观的新见解，也突出了新时代中新观念的特点。
由此可见，中学生作文教学中，提倡大胆想象，是有利无害的。怎样构筑想象的堤岸阅读也要张开想象的翅膀“空白”与语文想象力的培养
一、教学目标
1、认识联想和想象在写作中的作用。
2、将联想和想象的方法运用于写作实践中。
3、提高联想与想象的能力。
4、锻炼学生的口头表达能力。
二、教学重点难点
教学重点：将联想和想象的方法运用于写作实践中。
教学难点：提高联想与想象的能力，锻炼学生的口头表达能力。
三、教法和学法
为了创设一个良好的'读写氛围，更好的激发学生表达欲望和写作激情，我采取了以下的教学方法：讲授法、谈话交流法、示范法。学法上，我贯彻的指导思想是把“学习的主动权还给学生”，倡导“自主、合作、探究”的学习方式，具体的学法是互动交流法。
四、课时：1课时
五、教学过程
在日常的语文教学中，我们一直秉承的做法是：不能让学生从零起点进入,课堂之前,教师的指导学习尤为关键.阅读课是这样，写作课也同样如此，为此在课前我们有“课前准备”：观看一幅长相奇特的水果蔬菜图，观看之后学生就会从不同形状的蔬菜水果中领悟出“联想”这一思维方式。
为了完成作文指导目标，解决重点突破难点，按以下六个环节展开。
（一）创设情景，明确概念。
通过课前的图片观察，已将学生引到了“联想”概念上来了，教师顺势明确：联想就是由此物想到与此相关的另一物。并强调两个事物都是存在的。
板书：联想
为了让学生形象感知“联想”的概念，我将北京奥运会的主场馆“鸟巢”引入话题讨论，提出问题让学生思考：1.、主场馆“鸟巢”的设计师灵感来自于何物？（鸟巢）2、“鸟巢”蕴涵了作者的什么想法？ 设计这两个问题的目的是将某一事物的外形与内涵相结合，从而让学生明白在进行联想写作时，不仅要从事物外形上着手，还要与其内涵联系起来，这样的文章才具有神韵。 （板书：外形内涵神韵 ）
学生对“联想”这一概念明确之后，教师接下来转为对“想象”概念的梳理，适时区分联想与想象的异同：想象是由一种事物创造出另一种事物，并且创造出的那种事物是不存在的。
（二）多角度联想与想象训练。
视觉训练：
1、 观看一段“海底世界”的视频，让学生欣赏后说说看到了些什么？视频里出现的东西在日常生活中有没有看到过？
2、 展示郭沫若经典诗篇《天上的街市》，让学生齐读后找出诗中哪些地方在联想，哪些地方在想象？经过问题的明确，可以进一步巩固“联想”与“想象”的概念，以及在写作中应如何运用。
视听转换训练：
出示幻灯片“月下荷花图”，让学生听轻音乐《荷塘月色》，在头脑中构成了一幅怎样的画面，生描绘画面后，教师出示朱自清的散文《荷塘月色》的一个片段“曲曲折折的荷塘上面，……，又如天空里的星星。”教师提问“朱自清由月夜荷塘想到哪些事物？
听觉训练：
播放音乐《赛马》，让学生闭上眼睛静静聆听，听后说说头脑中将会出现一幅怎样的画面。生展示后，出示配有文字的赛马图片，并让学生读。
（三）课堂练笔
播放《森林狂想曲》，让学生边听边写。时间为8分钟，写完后学生展示。
（四）课堂小结
以爱因斯坦名言作结，强调想象与联想的重要性。
六、作业布置：写一篇想象类的作文，文体不限。
七、板书设计
联想与想象
观察生活
联想 善用修辞
外形 内涵
神韵
想象 贴切
想象作文 篇5
不知从什么时候起，我痴迷上了悠悠球。在偶然一次去同学家玩的路上，我被一旁的悠悠球专卖店吸引住了。在店里，我看上了一款精致的悠悠球，却忘记了时间，也忘了自己。
回到家，我恳求妈妈给我买这款叫“极速飞鹰”的悠悠球。“儿子，告诉妈妈，它的价格是多少？”“五十八元。”我战战兢兢地报出价钱。“什么？五十八元？太贵了！不行！”“可是……我真的非常想拥有一个属于自己的悠悠球！”最后，爸爸妈妈都经不住我不停地哭闹、不住的唠叨，终于同意了，但要等到下个月他们发工资的时候才能买。这漫长的一个月终于熬过去了，就这样，我在十岁的时候有了第一个悠悠球。然而，我却不知道，虚荣的种子已在我心底萌发了……
第二天，我昂首挺胸地来到学校，也带来了新买的“极速飞鹰”悠悠球。在学校里，我向我们班的'同学们发出挑战。果然不出我所料，我把同学们一个一个击败了。下午放学前，我的好朋友董帅要借我的悠悠球玩一个晚上。出于虚荣心，我便借给了他，还构想着第二天他会怎样夸我的悠悠球好。谁料，第二天他竟告我悠悠球被玩坏了。我很伤心，但更多的是气愤。我发誓，从今往后再也不理他了。我还显示出一副得理不饶人的态度，让他赔我一个新的。从此，我俩的关系发展到僵持的地步，他看我的眼神也是悲伤的，他终于决定，第二天赔我。
纸包不住火。那天晚上，这件事还是被妈妈知道了。妈妈语重心长地告诉我：“儿子，别让他赔了，宽容也是一种美德，原谅他人也是需要勇气的，友谊无价呀！再说董帅家也不富裕……”听了妈妈的话，我豁然开朗了许多。
第二天，当董帅要把钱赔给我时，我对他讲：“好兄弟，我原谅你了，也不用赔钱了。你好好想想，是钱重要，还是咱们的友谊重要？”“真的原谅我了吗？”“那还有假？哈哈哈哈……”我们都笑了。从此，我俩成了形影不离的铁哥们儿。
原谅，看似简单，实际却很难。宽恕他人，也等于宽恕自己。如果人人都能做到这一点，那么地球将会成为一个和谐美满的大家庭，这不正是我们每一个地球人都希望的结果吗？
原谅，是一枚开心果。
想象作文 篇6
未来，一个充满活力、充满希望的词语，它勾起了多少幻想。那么，未来的交通又会是什么样的呢？让我们到20xx年来看看吧！
转眼我已在未来世界里了。我的向导小刘带我到了转移站，说道：“去我家休息休息吧！很快的，一会儿就能到！”我们站在一个圆形的平台上，小刘按了一个按钮，输入了地址——我只感觉身体有些麻麻的。就那么一瞬间，我们已经到目的地了。小刘看我不解的样子，解释道：“这是瞬间转移。原理就是把人分解成无数的小分子，用光一般的速度把它们转移出去，在重新组合成人。”哇！世纪初人们的科学难题攻破了！
休息了一会儿，小刘又带我去了飞车起动站。他熟练地驾驶着飞车在空中奔驰，我看见了人们在街上行走着，奔跑着……原来呀，飞车都有轨道，也有红绿灯，只不过是为了美观，这些都是隐性的。驾驶员只需佩戴上特制的显形眼镜，就都能看见啦！
我们已经到飞机场好一会儿了。小刘说，大客机早就被淘汰了，现在人们都驾驶超小型高速飞机。这样，家家只要到机场领取自己的飞机，安排好跑道后，就可以在空中自由飞翔了。到达目的地以后，只要再把飞机寄在当地的机场，返回时再领回。如果要从别的地方返回，也可以通知机场，让工作人员把飞机运到想要的'地方。
小刘又用飞机把我们载到火箭发射场了。转了这么多趟车，我早就筋疲力尽，而他却精神得很。“直接用瞬间转移不就行了，干吗带我七转八转，很累耶！为什么呀？”我问道。小刘说：“还不是让你见识见识现代的交通！我再带你去太空玩玩！”原来就是太空呀。啊！什么，太空——我差点忘了现在是20xx年。
在飞船上度过了漫长的一天。我们吃的东西都放在盘子里，水也倒在杯子里，科学家们在飞船里制造了一个有引力的环境，让人们就好像在地上做事一样，不会不适应。放松了一天，我精神百倍，小刘说：“到站了，现在我们在2光年以外的太空！”哇！这里好美哦！我尽情地欣赏着太空美景，星光灿烂……
“欣怡，快起床呀！”妈妈的催促声把我从睡梦中唤醒了。飞车，火箭呢？原来这只是南柯一梦。
……
想象作文 篇7
他，曾君临天下，彻夜对酒欢哥，美人入怀。而就是那么的巧，一千一百年前，改朝换代的年头呀，就这样被他碰上了。
他左手一个大周后，右手一个小周后，就如此，断送了几百余年的江山。兵荒马乱，他仍日日举杯宠美人。
再坚固的城都该被破了吧！末代君王怎能如此轻绕！他终于意识到，几度欢喜，几度愁。心宠美人被夺去羞辱，一代君王，被封“违命侯”。
新朝改，红红火火，喜喜庆庆。在他眼中却黯然失色。一代君王又如何，美人又如何！他的心早已死，就只在那凄凉的小院。
已经寄人篱下了，还能说什么呢？别人留我一命善矣，还能奢求什么呢！心中百般聊赖呀，就孤着身，走在那灰尘飞扬的台阶上。每一步都异常缓慢，每一步的`声音都敲在他的心间。这儿太静了，破烂不堪的亭子，说不准何时倒下。他扶着一根柱子，也全然不顾弄脏衣袖。
一棵梧桐树呀，就像他一样，一个人。阵阵的秋风袭来，他又把那单薄的衣服扯了扯。树叶莎莎地响，却又好像没有几片叶子。那声音，许是与他上楼的声音产生了共鸣吧。仰头一望天，月亮像钩子一般锐利，而那光，惨白如他的脸。梧桐树下，稀稀零零的碎光，斑驳得，就似他那千疮百孔的心。那把锁，已经锈迹斑斑，却仍锁着他的心。明明是清秋呀！怎会如此凄凉。
他心中的愁呀，怎来发泄。月如钩，思家，更思国，而自己的心爱之人也因不忍羞辱，自保贞洁而去了他马上要去的地方。月光就像把锐利的刀子，一刀一刀，在他心坎上刻下。心如乱麻。这愁，与谁诉，又如何诉？灵光闪现，不如就比作丝丝缕缕吧！心愁像麻一样，剪不断，反而越理越乱，这才像他心中的愁呀！别是一般滋味在心头。
他提起几乎快秃的毛笔，摸黑，将刻在他心头的那三十六字抄写下来：
无言独上西楼，月如钩
寂寞梧桐深院，锁清秋
剪不断理还乱，是离愁
别是一般滋味，在心头。
然后在四十二岁时，吟着此诗，含笑去见他已三年未见的美人了。
想象作文 篇8
如果我会飞，我想拥有一双有魔力的翅膀，我会飞到贫困山村，让失学儿童重新走进明亮的教室，学到丰富的知识。让双目失明的人变出一双明亮的眼睛，让他们从黑暗中看到多姿多彩的世界。
如果我会飞，我想拥有一双绿色的翅膀，我会飞到大自然，警告那些乱砍滥伐的人，应该保护树木，保护环境，让人类远离沙尘暴的危害。我要把树种撒在世界各地，让全球每个角落都绿树成荫，繁花似锦。让不讲卫生的人改掉乱扔垃圾的坏习惯，保护环境应从小事做起。
如果我会飞，我想拥有一双和平的翅膀，我会飞到战乱纷纷的地方，阻止战争，阻止暴力，让受冻挨饿的人们吃饱穿暖，让遭受磨难的人们过上祥和安宁的生活，为他们建起美好的家园。
如果我会飞，我想拥有一双科学的翅膀，我会飞到浩瀚的太空，去寻找外星人的踪迹，跟她们成为好朋友，让地球人乘太空电梯去各星球旅行。我要去外星球探索人类未来更加美好的家园。
假如有一天，我长出了一对洁白的翅膀，我一定要在空中飞翔。采下一大朵雪白的云，乘上它，借助风伯伯的力量，飘到沙漠的上空，遮住那毒辣的太阳，给大地洒下一片阴凉。接着，我会把这朵白云化作雨水，让那久旱的沙漠喝个够，再播下绿色的种子，让荒凉的沙漠从此变成美丽的'绿洲，也让可爱的小动物们有一个新的家园。
假如我会飞，我要飞到空中，摘下一片片的晚霞，为家人做被子。
假如我会飞，我要飞到祖国的心脏----------北京，我要去看隆重的奥运会。我还要去看那新修的鸟巢。 假如我会飞，我会飞到四川汶川地震灾区去看望那里的人民和小朋友，把各种物资带给他们，让他们生活幸福。我还会不断地鼓励他们，树立信心，鼓起勇气，团结一致，和全国人民共同创造家园。
假如我会飞，我会冲破大气层.臭氧层，来到宇宙中，在那浩渺的宇宙中寻找一个能适合人类生存的星球。现在，地球已经被污染了，许多动物.植物已经灭绝了，有一部分动物.植物已十分稀少，因此必须找一个和地球差不多的星球，让一部分人类住到那儿去，这样就可以减轻地球妈妈的负担。
假如我会飞，我要飞到花丛中和蜜蜂采蜜，和蝴蝶跳舞。
假如我会飞，我要飞到月球上看看嫦娥和玉兔，和他们一起跳舞一起歌唱。
假如我会飞，我要和杨利伟叔叔去探索月球。
假如我会飞，我要象雄鹰一样展翅飞翔
想象作文 篇9
烟花，落在三月，兰桨点破思念，我在漫漫的岁月里寻找你的故事。在那青砖碧瓦的小楼，袅袅的酒香，我醉在关于你的记忆里。踏着青石板上的夕阳，我看见斑驳的断桥上，谁还在低吟千年的绝唱；渡口蜿蜒着山水人家的心事，任由浪花打碎了相思，在河面荡漾，染成云烟深处最唯美的诗意；水乡的`歌谣呀，唱醒了鱼虾，也唱醒了岸上的芭蕉与垂柳……
桃花摇香了春风，飞鸟摘下一片晚霞，放逐于流水，带走天边的黄昏；草地上的牛羊就等那一声牧笛吹响，我也等着那一盏油灯点亮星光；摇摇晃晃的炊烟透着米饭的清香，还在空中飘荡，而我用杜康，在酒杯上写下关于你的诗行，把所有的繁华全部遗忘，展开的画卷，是你唯美的模样，我听见艄公渡走了的渔歌，还在悠扬，挂在树梢上的明月，把西窗照亮，剪烛夜话的村庄透着安详，而我枕着酒香，枕着月光，走进你的身旁……
想象作文 篇10
又是一个平静的夜晚，我躺在自己的床上，不知不觉中睡着了。睡得正香，一道光芒从窗户外射进来，我睁开眼睛，看见一艘梦幻般的水晶船。一位白发苍苍的老爷爷从船上飞过来，他露出慈祥的笑容，用温和的声音叫了我的.名字，我非常奇怪，问了老爷爷许多问题，老爷爷一五一十地回答了我的问题。
原来，他来自23世纪，为了打败一个大魔头，所以来到了21世纪，刚好找到了我，我爽快地答应了他的要求，我登上了水晶船，船带着我们到了火星上，火星的景色令我叹为观止。老爷爷给我一个空气炮、隐型斗篷和一颗小型炸弹。我披上了隐型斗篷，闯进了敌人的基地，一楼、二楼，很快就到顶层了，但好景不常，很快就被敌人发现了，我打伤了几个敌人，披上隐型斗篷，快速地逃跑了。
好不容易躲到一个角落里休息了一下，我就直奔控制室，见到了大魔头，我一枪把他打倒在地上，可是走进一看，只是替身一个。这时，大魔头出现了，我连忙开枪射击，但没有一发子弹打中目标。我只好采取近身战术，我随手拿了把激光剑，和魔王对打起来，打了几个回合，不分胜负，我只好用枪了，我瞄准了他，扳动了扣机。这一发居然打中了，魔王终于死掉了，真是意想不到。打败魔王后，我在控制室里装上了炸弹，快速地离开了基地。
几秒钟后，“砰”的一声，基地顿时被夷为平地，老爷爷非常高兴，送给我一颗蓝色的水晶，把我送回了我的家。我依依不舍地和老爷爷道别，看着水晶船远去、远去……
正在这时，我听到了闹钟的响声，当我睁开眼睛时，发现躺在自己的床上，回想那艘水晶船和打败魔王的梦境，感到特别的高兴。这时，我发现手里拿着一块蓝色的水晶，和老爷爷送给我的一模一样，我知道这不是梦，而是真的！
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