想象的作文300字

（荐）想象的作文300字4篇

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家整理的想象的作文300字4篇，欢迎阅读与收藏。

想象的作文300字 篇1

　　想一想，一把老憋在抽屉里的长尺子，会有多少想法？

　　第一个梦想是溜出商店。知道我要做什么吗？我要到田野里，金灿灿的麦花就是我的金袍，还戴着一顶粉红粉红的樱花帽。蝴蝶啊蜜蜂啊，纷纷飞到我的头顶上吸香甜可口的花蜜，似乎正在给我挠痒痒。哈，多么有趣！多么开心！

　　第二个梦想，是蹦入农场。知道我要做什么吗？我要为小懒猪的屋子撑起房顶，高得能够着云彩。房顶上还立着几只小百灵鸟，有的.在房顶上舞蹈，有的在屋子里放声歌唱。哈，多么有趣！多么开心！

　　第三个梦想，是躲到校园里去。知道我要做什么吗？我要在绿化带里当嫩叶的滑板或者伪装成白色的栅栏。绿化带里的派对马上开始！哈，多么有趣！多么开心！

　　第四个梦想，是来到池塘边。知道我要做什么吗？我要为正在游泳的青蛙们当推板，为可爱的浮萍当支撑杆。沉在水底的，浮在水面上的一起欢呼、喝彩！多么有趣！多么开心！

　　第五个梦想，是跑到奥林匹克的赛场上。知道我要做什么吗？我要当一会小白兔的撑杆，当一阵小花猫的标枪。捧在怀里的奖杯亮闪闪的。哈，多么有趣！多么开心！

　　谁也不知道，一把长尺子有多少梦想……就像种在稿纸上的一横一竖，发多少芽，开多少花，结多少童话。

想象的作文300字 篇2

　　我的志愿是老师，天天背负着教导学生的重责大任。老师犯了错，可能造成深远的影响，这说明了老师要以身作则，才能成为学生的好榜样。

　　如果我是老师，我会对学生软硬兼施，让他们在学习和品德都能品学兼优。因此，我会因材施教，针对学生的不同特质来用不同的教导方式教导学生，才能让学生对我佩服的五体投地、心服口服。如果学生犯了错，我会先判断事情的严重性，再将事情查的'水落石出，才能找出证据。但做老师要心胸宽大，才能原谅犯错的学生； 学生如果有不懂的问题，我会细心的教导他，直到他懂了为止；当学生发生争执时，我会出面当和事佬，抚平他们心中的愤怒与怨恨，这就是老师的责任。

　　从今天开始，我要奋发图强，这样长大以后才能当一位“精明果断，人人夸赞！”的好师长！

想象的作文300字 篇3

　　一天，笔盒家发生了争吵。

　　最先发言的是铅笔 ，铅笔说：“你们谁都不如我，我可以写字，你们有谁可以写字？”橡皮擦说：“那你写错字了能把错字擦掉吗？况且，我们也不容易用完，你们几天就被用完了。”削笔刀说：“你们谁都 没有我重要，我能把钝掉的铅笔削尖，还能把橡皮削出美丽的模型。”橡皮擦对削笔刀说：“你削我的时候我擦掉写错字的次数会越来越少，而且，我们也会感觉到疼痛。”铅笔说：“没错，我也会感到疼痛，不过，我削尖了的话，写出来的字也变好看了。”

　　最后，笔盒公公发言了，说：“你们各有各的长处，就像铅笔，他能写字，橡皮擦能擦掉写错的字，削笔刀能削铅笔，你们各有各的长处和短处。”铅笔、橡皮擦、削笔刀听了笔盒公公的.这一番话才停止了这场激烈的争吵。

想象的作文300字 篇4

　　我是一枝可爱的铅笔，我的身上有五彩缤纷的卡通图案，仔细闻它，还会闻到淡淡的香味。我的'兄弟姐妹都出生于一个大工厂。一天，一部卡车把我们载离工厂，我们也不知会去往何处，后来，看到是一家书店，我被放在一个架子上，等着有人带我回家。

　　经过几天后，我看见爸爸、妈妈带着两个小女孩的一家人来到书店，小女孩经过我时发现了我，把我从架子上拿下来给老板，那时，我才明白我被她们买走了，我很高兴，如果我能说话，我会一直催她们赶快回家，后来，我知道我已在小主人的铅笔盒里，舒服的、静静的等待明天的到来。

　　隔天早上，小主人高兴的带我去上学，上课时拿着我时，我觉得小主人的心情特别好，就这样日复一日，我一直跟着小主人，越来越短，越来越短……直到短到很难握好时，小主人才依依不舍的把我从铅笔盒里拿出来，放到一个阴暗的角落，身边不再有小主人的身影。

　　虽然，一时之间我有些失望，但是回头想想，我已得到小主人的关爱，她也有好好爱护我，如果每个人都像她一样，好好珍惜大树做成的铅笔，那么，也就等于好好爱惜我们的大自然。

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