想象的作文

时间:2023-11-30 13:55:33 想象作文 投诉 投稿

想象的作文8篇(实用)

  在平日的学习、工作和生活里,大家都经常看到作文的身影吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编整理的想象的作文8篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

想象的作文8篇(实用)

想象的作文 篇1

  日月如梭,光阴似箭。转眼间,就来到了20xx年。这时的我,已经成功地度过了我的大学时光,并且已经完成了我梦寐以求的愿望——成功参加了NBA的新秀表演赛。

  在新秀表演赛中,因为我是中国人而表现得更加吸人眼球。我左突右闯,带领全队发起猛攻,最后赢得了比赛,获得了MVP(全场最佳球员)称号。在选秀大会中,我以第一轮第一顺位的状元秀,成功加入金州勇士队,并身着32号球衣司职大前锋的位置开始了我的职业生涯。

  在我的第一场比赛中,我成功打进了首发,并以27分,11篮板4助攻赢得了教练的信任,巩固了首发的位置。第二场比赛中,我获得了更多的上场时间,获得34分15篮板12助攻,得到职业生涯的第一个三双,并获得“最佳新秀”称号,成为全队的'明星球员。很快,半个赛季结束了,迎接着我的是全明星周末,我参加了三分球大赛和扣篮大赛,进入新秀挑战赛,并以1000万票入选西部全明星首发。

  新秀挑战赛上,我带领国际队以159:143击败了美国队,并成功成为新秀MVP。三分大赛上,我又以30分破记录的成绩获得了冠军;在扣篮大赛上,我发挥稳定,我第一次就得到了50分的满分,在最后一扣中,我从罚球线起跳,飞跃了5人完成滑翔劈扣,毫无悬念的获得了冠军。令我最期待的还是全明星正赛。正赛中,我频频得手,拿到了67分11篮板14助攻,加冕MVP。

  在当年的总决赛中,我们又碰到了老冤家克利夫兰骑士队,最后,我们队如愿以偿地获得了总冠军。

  由于伤病困扰,我早早地结束了我的职业生涯。在职业生涯,我拿到了8个总冠军,获得了7次FMVP。最终入选了名人堂。

  啊,未来的我,这样的感觉真爽啊!

想象的作文 篇2

  光阴似箭、日月如梭,转眼就到了22世纪30年代,我由于积极好学,身体康健,也成为卓有名气的博士。

  嗨,大家好,我是张博士。我想大家都知道,以前汽车虽然很多但功能太少,我发明的汽车就很独特,既解决了以前所有汽车的不足,还有预测功能呢!

  现在就给你讲一件实例:一天,我从凉爽的空调室走出来,驾上我自己发明的汽车,心情舒畅地在路上兜风。一按按钮,车里的空调迅速开启,轮子变成四个飞行器飞速驶过,看着一辆又一辆的汽车从我车下闪过,好兴奋。不好,我撞上了一辆又高又大的卡车,不过,别担心,我的汽车有“穿墙”功能,丝毫无损。

  突然,我的车笛发出警示:“2分钟后,前方十字路口会有车祸发生,请尽快过去。”我立刻启动“瞬间平移”按钮,“嗡嗡”,我在5000米每秒的.时速下疾驰而过,俯瞰中,果然看到后方有车祸发生,好险 。嘿嘿,这叫做“天下如棋,一步三算。”这时,一辆警车出现,值班民警告诉我,“超速了!”这真是“采菊东篱下,悠然见南山”啊。

  这就是我发明的未来汽车,很实用吧?我相信若干年后这种汽车一定会出现,并且供人使用。

想象的作文 篇3

  在一个风和日丽的一天,小鸡想去公园玩。

  小鸡活蹦乱跳地走着,忽然,小鸡看见有一条又宽又长的河,小鸡心里想:“怎么过去呀?”

  这时小鸭过来了,小鸡说:“小鸭你可不可以带我一起过河?”小鸭高兴地说:“可以!”小鸡听了立即坐在小鸭的背上,小鸭游呀游呀,就像一条小船一样在河上慢慢地游到河岸旁,可是小鸭正要上岸的'时候,它一不小心掉到一个坑里,说:“我怎么上去呀?”小鸡左思右想终于想到一个办法,接着她对小鸭说:“我用手中的木桶一点一点把水倒进去,这样你就可以上去了,”小鸭听了说:“可以,”小鸡拿着木桶一筐水一筐水往坑里倒,当小鸭可以走出坑时,小鸡已累地满头大汗。过了一会儿,小鸡休息过了时,小鸡说:“咱们去公园一起玩吧,”小鸭说:“好呀!”它们就手拉着手慢慢地走进公园。

想象的作文 篇4

  20xx年的一天,一辆造型别致的白色轿车在高速路上飞奔着,小轿车里坐着一位20岁左右的青年,他一边悠闲地听着音乐,一边闭目养神。突然,一辆大卡车风驰电掣般驶来,眼看就要撞上小轿车了。正在这时,小轿车顶棚上伸出了螺旋桨旋转着,轿车呼地一声飞上了天空。卡车过后,轿车又稳稳当当地落在高速路上。

  这就是未来装特殊避险系统的新型汽车。它能自动避险,因为这车身上装有一套高智能电脑控制系统,这系统末端连接远红外扫描仪,这系统还可以与天上的.卫星定位系统连接。这车前3千米,后3千米之内的一切车辆动态,都在这车的电脑掌控之中,通过它可以知道哪些地方道路通畅,可以行走;哪些地方堵车,不能通行......如有紧急情况,电脑控制系统会第一时间给主人通报,并自动做出处理措施,所以这车即使在你车里睡着了,也不必担心会出车祸,除非电脑系统瘫痪了。这车不仅可以避险,还能在水上行驶。如果遇到洪涝,你只需点一下水上行驶状态,车的缝隙处会伸出一种遇水便能与金属紧密结合的胶状物,让水进不到车里。同时这车会把轮子收起,车后部伸出一个掌舵的东西,让车当游艇用。未来的汽车不仅功能强大,还非常节能环保,平时是利用太阳能做动力的,遇到太阳能源不够用时,它会自动转换成使用水分解成氢作为能源的发动装置来做动力。

  瞧!未来的汽车够神奇的吧!

想象的作文 篇5

  日常生活中,我们学习、写字都离不开笔,为了让笔样式新颖,功能多样,使用更方便,我设计出了未来的笔。

  这是一支集很多功能于一体的全能笔。你是不是很好奇呢?听我来给你介绍吧!

  这支笔很漂亮,是由多种颜色组成的,它的身上有红、黄、蓝三个颜色的按钮。这支笔不仅长得好看,而且还有很多功能。红色的`是红笔模式,黄色的是钢笔模式,蓝色的是铅笔模式和中性笔模式,这样,低年级和高年级就都可以用这种笔了。

  打开红笔模式,这支笔就会变成一支漂亮的红笔,它的身上还有一个无线摄像头,可以帮老师检查作业,减轻老师的负担。

  打开钢笔模式,这支未来的笔就会变成一支好用的钢笔。它不仅有一个无线摄像头可以检查同学们有没有错别字,还可以矫正同学们的坐姿,让他们写字更漂亮。

  打开铅笔或中性笔模式,它会变成一支新颖的铅笔或圆珠笔,它们的功能是一样的,不但能矫正坐姿,还能无限使用,写出来的字也会变得更漂亮。

  这就是我想要发明的笔,怎么样?不错吧!我相信,只要洒下辛勤的汗水,努力学习科学知识,这一天就一定会到来的!

想象的作文 篇6

  汽车是人类生活中不可缺少的交通工具。

  未来的汽车上天入地。它在大路上飞驰,在地下探宝,在天空中自由自在的飞翔,潜入深海观赏各种各样的鱼,它还可以变成游艇在河上行驶。未来的汽车排放出的尾气是新鲜的空气不是有害气体。它不在用汽油行驶而是吸收有害气体或吸收太阳光来充电。如果堵车了,你就在升空键上按一下汽车立马升空在天上行驶。如果迷路了,汽车会告诉你你的'位置和走出去的路线,因为车上装有定位仪和自动导航仪。如果汽车在行驶中发现前方有一辆汽车它会自动绕过,这样每年在车祸中死亡的人数会清空为零。如果主人累了汽车会自动行驶直到主人体力恢复为止。如果有人想偷车他必须输入密码,及时他知道密码也无发将车门打开因为汽车装有针孔的摄像头它能把主人的面貌特征记录下来。如果主人累了汽车会自动变成一座房子为主人提供一个舒适的生活,而且设备齐全。汽车内部不是让人恶心想吐的气味,而是雨后的新鲜空气。

  这就是未来每个家庭都有的汽车。

想象的作文 篇7

  今年是20xx年4月23日,又是新的一天。

  早上,我早早的起了床,洗漱完毕后,坐在餐桌旁。我的小机器人卡拉捧着一个小方盒子走到我的'面前,对我说:“小主人,早餐时间到了。”说完,它把小盒子递给我,你会发现,小盒子上有三个按钮,即是三种不同风味的早餐。我按了那个红色的,盒子慢慢地自动打开,里面有一颗草莓味的可爱糖果,吃在嘴里一股浓浓的香甜,准会让你回味无穷。也许你会想:一颗小小的糖果能吃饱吗?当然能啦,它个头小,可是能量大,里面富含了你一天的营养成分,多吃了你就会撑着。

  吃完早餐,我就去坐公交车上学,我们这里的汽车很特别,它可以在陆地上、天上、水上行驶,而且,最主要的是它不用汽油,用水就可以了。坐上汽车,一会就到了学校。

  上课时,老师拿了许多奇特的管子和一台电脑。老师把管子一头接着电脑,另一头接着我们上课用的耳机,不断地给我们输入知识,瞧!知识,我们轻松全掌握了。

  这就是未来世界小小的一角,我充满期待,您呢?

想象的作文 篇8

  从小学一年级到小学六年级,我们接触了很多的老师,每个老师的性格和教学方式都是不一样的:有的老师性格严厉则有的老师性格温柔;有的老师性格严肃则有的老师性格幽默。而我心目中喜欢的'老师是这样的,我正幻想着他正准备给我们上一节有趣的课:

  “同学们好!我很高兴能教这个班。我叫XXX。这个暑假玩得开心吗?”老师点了点人数,都到齐了,“没来的请举手!”老师高声说道。没有人举手,却有人笑。“既然都到齐了,我既然都到齐了,我们就上课吧!”老师给我们开了“胃”,让我们心情非常好。老师讲的第一课是《桂林山水》。“我先问大家一个问题”老师说“哪里的山水最“假”?”谁也答不出。老师说:“当然是桂林啦!桂林山水“假”天下嘛!”“哈哈哈……”同学们大笑。之后老师讲了桂林山水的美。怎么美?为什么美?他把这篇《桂林山水》的精华所在都挖掘了出来,让我们领悟桂林山水的美。后来老师提了一个问题:桂林山水美在哪?我马上举手,老师看见我举手,就说:“请邹梓杰同学……”我马上站起来回答。“你太急了,我说的是请邹梓杰旁边的同学来回答!”“哈哈哈……”同学们哄堂大笑,包括我在内……

  我喜欢这样轻松活泼的课堂和这位我幻想的老师,我希望有这位老师,这样我就会学得快乐,效率也高!

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