想象的作文9篇【集合】
在我们平凡的日常里，大家一定都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。写起作文来就毫无头绪？以下是小编整理的想象的作文9篇，希望能够帮助到大家。
想象的作文 篇1
【教学设想】
通过教学情境的层层设置，激发学生的写作兴趣；活动中调动学生的多种感官，激活学生思维；在多种方式的写作活动中提高学生的作文能力，“想象”主题作文教学设计一例。
【课时安排】 ２课时
【教学过程】
一、导入课题
１．播放一段音乐，初步设置情境，引导学生进入课堂。乐曲播完后，请学生谈谈自己由乐曲所想到的人、事、物、景等等。
２．学生发言完毕，教师导引，让学生初步了解想象的重要作用。
爱因斯坦说过：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世上的一切，推动着知识的进步，并且是知识的源泉。”可以说，没有想象，便没有古今中外许多杰出的文学作品，就没有李白的“白发三千丈，缘愁似个长”的千古绝唱。本堂课让我们共同来探讨“想象”。
二、拓宽思维空间，引导学生进行想象训练
１．有人看到字母“Ａ”想到“只有脚踏实地，才能顶天立地”，有人看到“Ｄ”想到诗句“小园香径独徘徊”。现在请同学们仔细观察熟悉的.２６个字母，你能想到什么？它可以是一句名言，可以是一句诗，也可以是用你自己的话阐明的一个道理。
要求：
（１）这句话要美，简洁而富有创意;
（２）要真，字母之形和所讲之理要相得益彰；
（３）用擂台赛的形式，激发学生的写作兴趣和灵感。
２．师生共品“创作成果”
原则：可玩味，可修改，要肯定每个学生的创作成果，教育论文《“想象”主题作文教学设计一例》。
附：涌现出来的好作品有：
字母“Ａ”，有同学说：“既然目标在山顶，就不要在山腰停留。”
字母“Ｃ”，有同学说：“之所以圆不了，是因为半途而废。”还有同学说：“你的心灵之窗打开多大，你的世界就有多大。”
字母“Ｍ”，有的同学想到：“高山不只一座，人生的路不止一条。”
字母“Ｙ”，有的同学说：“要张开双手迎接明天的挑战”；还有同学想象它是秋天的树，于是想到：“删繁就简三秋树，标新立异二月花”诗句。
字母“Ｘ”，有的同学想到它在数学上表示未知数，于是说：“未来是个未知数，只要你不断努力，它就有唯一解———‘成功’。”
三、进一步放飞想象的翅膀，让学生的想象活起来
以“雨天”、“网吧”、“重点高中”这几个词进行合理的联想与想象，然后编一个故事。
要求：
１．学生以四人小组为单位先进行讨论、交流，然后把编好的故事写成短文，３００字左右。
２．等学生写完，再以学习小组为单位，组长牵头评议本组作品，推荐出一篇好文章，之后各小组推荐的文章在全班交流，品评。
四、布置作文
出示礼品盒，让学生猜猜里面装的是什么礼物。学生边猜教师边拆礼品
想象的作文 篇2
现代的书虽然能够随身携带，可是有些书大，有些书小，大的书携带时极为不方便，小的书又字迹太小，要低头看才能看清，这样，就形成了许多缺点，所以，我就不能看着书这样发展下去，要让未来的书没有缺点。
到了未来，我要发明一种全自动的手套书，只要戴上配套的墨镜，就能看书时也非常自由。
配套的墨镜可不是一般的墨镜，只要带上它，不但能在太阳下挡阳光，还可以在雨天内挡雨，还有，这副墨镜还配有五十套书籍，就是得按顺序看，不过，有很多种品种，有漫画、名人传记、著名寓言、著名成语故事等，还有配套的中小学练习呢！最有趣的地方就是能挡雨，无论雨从哪个方向落，它都能一一挡住，并且有自动控制功能，假如你在马路上看书看入迷了，刚好有辆汽车疾驰而来，它就会控制你的身体，并且不让你感觉到，就像在很自然地行走似的。这副墨镜最大的特点是在你看书的时候，它显示出来的字不大不小，就跟你在看书一样，而且眼感也比较好，能够预防近视。
而手套上的'书，就只有戴上墨镜才能看到，可能有人会问：假如你看完了墨镜上的书的时候是夏天，那有人还会戴手套啊？这点大家就不用担心，这种手套是冬暖夏凉的，而且价钱也不贵，一套才45元，比起买书籍来看，那可便宜多了！
想象的作文 篇3
光阴似箭，日月如梭。转眼20年过去了，这时我已是一名享誉全球的科学家。在我的帮助下，人们成功地找到了第二个“地球”—天火星，并且我还发明了“不老剂”，让人们永驻青春，就连国际科研会会长也对我敬佩有加，称我是“发明狂”。
这天，国际科研会老会长弗莱克·杰克突然打来电话，他在电话里说明了现在环境的`恶劣和臭氧层的变化，并且代表全球人民向我要求发明一种环境美化机。我一向不爱拐弯抹角，便豪爽地答应了。可这终究是一件难事呀，于是我为了寻求灵感，悄悄地“潜”入了工厂，在那里我看见人们为了保护环境，很多人都养了一种名叫“卢”的动物，虽然它能净化空气，但很不易养活，并且价格昂贵。我便买来一只进行解剖实验，在它的身体里原来有一个过滤膜，通过过滤找到尘土中的病菌来充饥。这时我灵感突发，飞快跑回家里，冲进实验室。在里面工作了8天8夜，终于研制出了第一台美化机。它主要是吸收空气中的尘土、病菌和二氧化碳，再经过过滤、消毒、扫描、清除，便能排放出清新的空气并且不会伤害人的身体。次日，我将这一发明投入了生产，并且公诸于世。
有一天，一位朋友找到我，他问我，为什么不申请专利，我笑了笑，说道：“我的发明是人们给我的灵感，我不过是把它发明成机器罢了，真正应该申请专利的其实是人们，难道不是吗？”作文
想象的作文 篇4
窗外依然是“滴答”的雨水声，那种灵动的声音，响切了夜，大地也似乎静静地沉眠于雨水的怀抱中……
细细地品味着它，我突发其想——水是什么？ 水——生命的源泉 无法想象，在那几百亿年前，水已存在于地球的`每一个角落，滋润着这干涸的大地，孕育着地球的生灵。是它，使植物得以成长；是它，使动物得以生存；是它，使世界得以精彩。无数的事实证明，万物的生存离不开水。小草需要水，大树需要水，小鸟需要水，鱼儿需要水……
曾有许多人认为：“水哪比生命重要！”这是极其肤浅而不符实际的说法。生命固然重要，但是假如没有了水，生命自然不复存在。好比说沙漠，那是被许多人喻为“地狱”的地方，那里之所以没有植物，是因为长年得不到水的滋润，以至于寸草不生，人到了那里，难道不是走向地狱吗？
水重于生命，这一点是无可质疑，它是一切生命的源泉，我们的生存离不开水。
想象的作文 篇5
我想象中的鸟是一只能捕鱼、能自卫、能学说话，还很漂亮的鸟。它的头是蓝色的，像一个蓝头巾；背上的羽毛像金黄色的外衣；腹部的羽毛像赤褐色的'衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又长又尖的嘴。
这只鸟鸣声清脆，爱往高处飞，还飞的很快。才见它飞起，一会儿就无影无踪了。
它找到了池塘，就落在旁边的石头上，注视着泛着微波的池塘，等待着水里游上来的小鱼。
尽管小鱼很机灵，只悄悄地把头露出水面来吹了个小泡泡，可还是难以逃脱它锐利的眼睛，它以最快的速度飞过去，叼起那只小鱼，很快的飞走了，只有水波还在荡漾。
它是用嘴和爪子攻击和自卫，要是有人和它玩，它就会学你说话，真好玩！
想象的作文 篇6
早上一睁眼，我下意识的看了看闹钟，哦，才五点半，再睡一会儿吧。大概是六点四十了，我听到爸爸来叫我起床，咦，怎么声音不对？睁开眼睛，天啊，老爸怎么变成一个十五岁左右的男孩了？“老爸，啊不，哥哥，这是什么情况？”我额头上滑下三道黑线，想不到老爸原来这么帅，不可思议啊。“不光是我，你妈，现在应该说你姐姐，还有所有的大人，全部回到孩童时代了！”呃，先这样将就着吧。
我发现不仅是身体，连技能老爸和老妈都退化到原来了。比如说做早饭，他们都只会烧炉子，和他们小时候一样。什么跟什么啊，还得我亲自下厨。由于时间关系，我只能匆匆煮了三包方便面，吃完就上学去了。上学都是老爸开车送我的，但是今天由于他腿太短，竟然够不到油门。正好家里有三辆自行车，自行车总没问题吧？老爸和老妈骑自行车上班，我骑自行车上学。交通没什么大碍，依然亮着红绿灯。但是由于有些人车技不好而频繁发生事故。那些个子高的哥哥姐姐也是开车的。和我差不多大的很多孩子，原来都是大人。现在，所有人的年龄，都在十八岁以下。
到了学校，我们疯狂的讨论着这次的奇异事件，孙子涵和董瀚钦跳出来维持纪律。上课时间到时，有一个十六岁的女孩抱着一摞教材走到讲桌前，不会吧，怎么和邢老师有几分相像？女孩说：“我是邢霞，你们原来的老班。”班里顿时炸开了锅，肖卓群说拿相机给少女时代的邢老师拍照，王璐林扑上去和邢老师亲热，结果把邢老师扑倒了，李乐彦已经派了好几张老班的写真集……最后还是孙子涵和董瀚钦维持的纪律，当然少不了老班的'河东狮子吼才把我们镇压下去。可是老班由于机能退化忘了怎么讲课，只好让我们上自习，这一天所有的任课老师都让我们上的自习，还有个五岁的小妹妹，一问才知道是我们学校最年轻的老师。
放学时，交通已经堵塞成了一团，因为很多小孩驾驶不了汽车，还因为很多人不看红绿灯，最重要的是下班高峰期没有人指挥。我快要崩溃了，一心只想着恢复正常，好让今天有晚饭吃——我炒几次菜就糊几次菜。眼看着夜幕就要降临，我才赶在天黑前回了家。和我一同进门的竟然是原来的老爸老妈，现在的哥哥姐姐。不问不知道，一问吓一跳，他们在那个年代没有电梯电脑打印机复印机等等等等，导致单位乱成一团，好不容易从楼梯上挤下来了，才回的家。
悄悄降临的夜幕挡住了每家每户的焦急，在太阳完全消失在天的另一边时，爸爸和妈妈恢复到了正常。“啊，老爸，老妈！”
想象的作文 篇7
大家好，我是一只青蛙，生活在稻田、潮湿的森林中。我们青蛙是一个庞大的家族，到处都遍布着我们的身影。你别看我这么小，我可是有大大的本领。到了夏天，昆虫多起来，我们就在晚上不停地“工作”——帮助农民捕捉害虫。一年我可以吃几万只害虫，是被大家公认的“捕虫专家”。
尽管我们尽心尽力地为人类服务，也得不到半点好处。我们只求能有一个生活的'家，可现在人类的污染已危及到我们。由于我们的肉质鲜美，所以常常有许多人拿着网来抓我们。我们的只数在减少，难道人类你们看不见吗？我看着我的同伴一个个减少，心里如刀割一般。每天，我们呼吸着令人窒息的空气；喝着臭气熏天的污水。这样的污染我们小小的身躯受不起啊！
我与同伴们生活在黑暗中，为了躲避人类的追杀，我们想方设法的生存。
记得在以前，我们青蛙一族生活的很快乐，整天在玩耍。那时我们在水中嬉戏；在森林躲猫猫；跟着父母去捕食。可那样美好的过去不可能在发生。
我想，我应该是最后一只青蛙了，为躲避人类的追杀，我想方设法的生存。但是，我已经快没有力气了。可能是在今天夜里；可能是在明天早晨，最后一只青蛙将里开人世。请珍惜我们吧！
想象的作文 篇8
自从四只精灵古怪的兔子住到了奶奶家后，我和它们之间，就上演了一幕又一幕好戏。
小兔子们刚进入奶奶家，就受到了我热烈欢迎。我每天放学后，都要跑到后院里找兔子玩耍。有一天放学后，我又来到后院里，可是往兔笼里一瞧，没有兔子。于是我嘴里哼着：“找呀找呀找兔子，找到一只好兔子。”好不容易，我在后院里茂密的白菜地里发现了三只兔子，很快将它们“捉拿归案”。可是，还有一只狡猾的兔子逍遥法外。我怎么找，都找不到它。正在我急得抓耳挠腮的时候，我突然发现了一个奇怪的现象：一个瓷盆自己居然会动。
我感到十分新奇：“以前只听说过有狐精，现在居然有瓷盆精了，真新鲜。”我蹑手蹑脚地走过去，猛地揭开瓷盆一看，哪里是什么瓷盆精，分明是那只“逃门在外”的白色小兔子！我一见，真是又想笑又生气：“这白兔子也太调皮了，以后一定要好好教训它。”若说我后来教训它没有，这怎么可能呢？它是如此的可爱，而且，又跑得如此之快，我想追也追不上啊。
由于小兔子实在太可爱，惹来了爱丽儿等人要来和兔子见面。我和爱丽儿等人来到奶奶家后院，逗起了呆在笼子里的兔子精灵。爱丽儿提议把兔子放出来，没想到这群小家伙一出来，就四处乱跑，我们追也追不上。于是，我们几个改变了策略，一起包围了四只兔子。结果，四只兔子有三只都被我们捉住了。可是，还有一只又小又机灵的'兔子，竟然一溜烟跑没了影。
我们找遍了整个院子，把瓷盆也都翻了过来，仍然没有小黑兔的踪迹。突然，小升升发现在一大堆瓷盆组成的“迷宫”中，露出了一个小黑脑袋，我们一看，才恍然大悟：“原来小黑兔藏到了‘迷宫’中，怪不得我们找不到。”大家想尽了方法，有的拿棍子捅，有的在外面大喊大叫。可人家小黑兔就是稳如泰山，在里面坐着，任凭外面怎么折腾，人家也丝毫不动弹。
我灵光一闪：“有了，俗话说的好，人为财死、鸟为食亡，我也来引诱一下它。”于是，我从庄稼地里拔出一根胡萝卜，把它弄成两段。放在了迷宫口。由于顺风，胡萝卜的味道一下就进去了。不一会儿，只见一个小黑鼻子探了出来，还在不停地嗅着。随后，两只贼溜溜的小眼睛也被大家发现，这两只小眼睛还在不停的转动，仿佛在想：“快出去吧，慢着，小心有诈。”但没多久，小黑兔就窜了出来，一口咬住了胡萝卜。
大家一看，大功告成，立刻包围了小黑兔。小黑兔一见周围已经布下了天罗地网，方知中计，大叫一声：“狡猾小子”。只好束手就擒，我们立刻把它放到了笼子里。
慢慢地，小兔子们都长大了。前几天，一只白兔子成为了兔子妈妈。生下了几只粉红色的，如同小仓鼠一样的小兔子。奶奶就给兔妈妈和兔宝宝们准备了一个铺满稻草的舒服窝。中午我一看，有四只小兔子。耐不住好奇，用手拨弄拨弄小家伙们。可当我下午再去看时，只剩下三只了，竟然凭空消失了一只小兔子。到了晚上，我有些不放心，又去看了看，居然只剩下一只了！我一见，真是大惊失色：这兔子莫非会瞬间转移大法，怎么凭空消失了。
等到了第二天早上，竟然一只小兔子都没有了！我惊讶的嘴巴呈O型。忽然，一个粉红色的小脑袋从箱子中厚厚的稻草里探了出来，我一见方才明白：“原来我看的太勤，又碰了小兔子，兔妈妈认为我不怀好意，就把兔宝宝藏在温暖而安全的稻草里了，真是聪明啊。”
这就是我和兔子精灵的那些事，兔子精灵们，你们放心，我会永远守护着你们，期待着以后更精彩的好戏。
想象的作文 篇9
清晨，太阳公公从东边探了探头，伸了伸懒腰，在天边露出了笑脸。阳光透过蒙蒙朦朦的晨雾，洒向大地，蜘蛛网上的晨露在阳光的照射下晶莹剔透、闪闪发光，勤劳的蜘蛛已经守候在捕猎场上，开始新的一天的生活了。
小蜘蛛卡琪对她的妈妈说：“妈妈，我饿了，我什么时候也可以像你们一样，自己捕食呀？”卡琪的母亲慈祥地说：“现在我就带你去一个地方。”小蜘蛛趴在妈妈的上面，蜘蛛妈妈拉着蜘蛛丝，一路向前荡去，一路上母女俩有说有笑的，聊的非常愉快。
穿过一片树林，来到了一条小河边，妈妈放慢了速度，在河边的小房子前停了下来。眼前是一座非常古老的老房子，里面住着一位老爷爷和一位老奶奶，老爷爷和老奶奶之间特别恩爱，彼此相处非常融洽、幸福。
母女来到房檐下，偷偷的在他们的家的附近织网。蜘蛛妈妈爬到靠近房子的一棵小树上，用后腿从腹部后端的吐丝器里抽出一根丝固定在树枝上，然后自身坠在这条丝上往下垂，到达另一条树枝后，把这条丝粘在那里，像房子的栋梁一样。它以这条丝作为蜘蛛网的支撑线，来来回回又粘上几条丝线，于是，这条丝线变成了一条粗的“缆绳”。
接下来，蜘蛛妈妈以“缆绳”的'中心为中心，又向四周的树枝上拉了一些丝线，构成一个由辐射线组成的框架。然后，从这个框架的中心位置开始，向外围铺设很稀疏的螺旋形网线，接下来，蜘蛛妈妈又爬到最外围，自外向内铺设较紧密的螺旋形网线。蜘蛛妈妈一边铺线结网一边又把先前铺设的螺旋形网线吃掉了。
织好网后，蜘蛛妈妈爬到网的一角，选了一张较隐蔽的树叶，招呼小蜘蛛过去，一起隐藏起来，静静地关注着网上的动静。
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