想象的作文精华【8篇】
在平平淡淡的日常中，大家都尝试过写作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的想象的作文8篇，希望能够帮助到大家。
想象的作文 篇1
所有的女巫都爱养一只黑猫，至于什么原因，谁也不清楚。
就像克罗艾斯，她养的黑猫，表面上看来，它乖巧听话，但是在背地里呢？是一个黑猫帮的老大，这个帮派的名字叫“咸鱼帮”。
为什么叫“咸鱼帮”呢？是这样的：只要加入咸鱼帮的猫，都非常非常喜欢吃鱼，不喜欢吃鱼的猫，将被赶出咸鱼帮。
有一天，女巫克罗艾斯又准备捉青蛙来炼制“长生不老药”和“漂漂药水”（变漂亮的药水）了，她对黑猫说：“哦，我亲爱的猫咪，我先出去抓青蛙，一会儿就回来。你如果表现得好的话，我可以考虑一下是否给你一袋鱼干。”黑猫献殷勤似的蹭蹭克罗艾斯的腿，表示它会好好的呆在家里的。
女巫克罗艾斯刚刚踏出房门，黑猫就吹起了集合号角：“嘀嘀嘀嘀嘀嘀嘀！”那声音真刺耳！
不一会儿，各种各样的猫出现在黑猫面前，一起说：“尊贵而优雅的塔塔拉国王，您忠诚的子民在为您祈祷。有何吩咐？”哦，原来黑猫也有名字，叫“塔塔拉”啊！
黑猫，不不不，应该叫他塔塔拉国王了。塔塔拉国王清了清嗓子，说：“各位都给我听着了，最近呢，有一场‘舞会王子大赛’，不论如何，你们都要帮助我赢第一！记住了吗？要知道啊，那胜利奖品很丰厚的！一麻袋鱼片呢！”那些猫们想都没想，就说：“是的，尊敬的塔塔拉国王。”“还有，”他的话还没说完，“我还要选一位舞伴。”群猫沸腾了，特别是女猫，一溜烟就不见了，唉！她们啊，都去美容院了美容去了！
两天过去了，那些女猫们都已经美容过了，现在更重要的事情是：“选舞伴”。
塔塔拉国王看着一个个化过妆的女猫，真是挑花了眼睛。
终于，他看见了一个很特别的猫咪。
于是，国王有了舞伴！
舞会开始啦！很多的猫咪都来参加舞会了。塔塔拉国王对舞伴森娜说：“森娜，我们这次一定要取得胜利，要知道胜利奖品是一麻袋五香鱼片呢！”哇，奖品的丰富，才招来这么多喵星人的咧！
塔塔拉和他的舞伴排在69号，所以要等很长时间。
“下面，请68号组合上场，69号组合做准备。”主持人小姐的一番话，把塔塔拉和他的舞伴惊醒了。他们太困了呀，所以，不知不觉的就睡着了。
塔塔拉打了个激灵，说：“昨天的步子还记得住吗？”森娜说：“嗯，还能记得住，你就记不住了吧！”塔塔拉红着脸，说：“我们族里这么多事儿需要我处理，那还有闲工夫去练舞？”说实话，不是我戳他的老底，他就是懒，来参加舞会的目的，就是为了那一麻袋五香鱼片的.。
“请69号组合上场，70号组合做准备。”主持人小姐又大着舌头来报幕啦！
塔塔拉激动的从椅子上摔了下来，惹得好多猫都笑他。
森娜迈着标准的猫步走上舞台，然后鞠了一躬，说：“请大家多多指教哦！”塔塔拉也附和着说：“多多指教，多多指教。”
表演开始了。跳着跳着，塔塔拉踩到了森娜的脚。
“哦我的天哪！你干什么？”森娜用哈气般的声音说，她还没忘了在舞台上呢！
“对不起对不起！我不是故意的！”塔塔拉抱歉地说。
跳了没三分钟，塔塔拉又踩了森娜的脚。
“哎呀，难道你不知道珍惜舞伴吗？”“对不起对不起！”塔塔拉说，好像他只会说这一句话似的。
每个组合只有一分钟表演的机会，所以要特别的珍惜才对。但按森娜的话来说，这一分钟是在太漫长了，因为，塔塔拉不断地踩她的脚。唉！他这个懒猫，关键的时刻掉链子！
表演到100号组合结束，奖项分别是金奖、银奖、铜奖，金奖的奖品是一麻袋五香鱼片；银奖的奖品是一小袋五香鱼片；铜奖的奖品是—一片鱼干。大家都期待的，就是金奖—一麻袋鱼片。
塔塔拉到底是女巫的猫，他知道自己的组合一定不会赢，这都怪他自己。但是，他不能放弃这个白吃的好机会，所以，他偷偷地，拿了女巫克罗艾斯的“幻想药水”，就是能把好的东西看成坏的，而看坏的呢？就能看成好的。
裁判一一翻看各个组合的表演过程，到最后，他宣布，塔塔拉与他的舞伴，森娜女士，获得金奖啦！
但这都是魔法起的作用啊，不是靠自己的真本领取得的，说说总有点过不去。
那一麻袋五香鱼片，塔塔拉分了一部分给族里的男女老少，又把剩下的鱼片，塞进了女巫克罗艾斯的冰箱里。
女巫捉青蛙回来了，她压根儿没看见青蛙，所以只能空手而归。
克罗艾斯想打开冰箱喝点果汁，她打开冰箱门后，闻见了一股鱼味儿。
“天哪，难道隔壁的老奶奶开了海鲜店吗？怎么一股鱼味儿？”她瞥见了冰箱里的一袋鱼片儿，又大惊小怪的叫起来：“真是不可思议！难道隔壁的老奶奶变大方了吗？昨天我向她借沙拉酱她还没给我呢！今天怎么放我冰箱里一袋鱼干儿呢？这个老人家！真奇怪。”
克罗艾斯当然想不到，这是她的宠物塔塔拉应得的奖励——虽然不是他的真成绩。
塔塔拉解散了咸鱼帮，为什么呢？因为，他改邪归正啦！不对，应该是他明白了某些道理啦！所以才要解散团队呢！
从此以后啊，塔塔拉猫咪好好的待在了女巫克罗艾斯的身边，做一位尽职尽责的好猫咪啦！
想象的作文 篇2
人类自古就幻想有魔法，我也和许多小孩子一样幻想着拥有魔法，那现在跟我一起去魔法世界吧!
到了魔法世界，看那，草原.房子.花园.游乐园等......有的都在天上飞，人们是多自由啊！还有的人都长了翅膀。突然天空黑了，所有的人都藏了起来，我们也跟着藏起来了，慢慢的天空恢复了天蓝色，我们看见了有一个人骑着一只大鸟，看起来不是好人，后来我们知道了原来这里也有仙女，仙女告诉我们了所有事情，原来骑着大鸟的人是一个很坏的魔法师，伤害过好多的人。仙女说：“你们愿意帮助我来打败那个人吗？”我们都说愿意。仙女教我们了许多的魔法比如飞的魔法等......这样我们就去找了魔法师，后来我们一起打败了魔法师，后来魔法世界过上了幸福的'生活。我们也回到了原来的世界。
想象的作文 篇3
一、启发谈话，激发兴趣。
师：同学们都爱听童话故事吧？谁能说说你学过或听说过、看到过的童话故事？(指名说出童话故事大意。如、龟兔赛跑、白雪公主、狼和小羊、狐狸和乌鸦、丑小鸭等)
是的，你们知道的童话故事可真不少，正像有的同学说的那样，童话是通过想象来编写的新奇有趣的故事。同学们，你们都有一双想象的翅膀，在美妙的童话世界里飞翔，大家能用这双想象的翅膀自己编写童话故事吗？老师相信你们能行!
(常言道：兴趣是最好的老师，是入门的先导。所以课伊始的激趣很重要，有了“趣”，学生会乐此不彼。)
二、由导到放，鼓励创编。
1、指导学生从学过的童话故事课文中领悟写作手法。(1)师：同学们学过了不少童话故事课文，刚才有的同学也提到了一些。想一想，这些童话故事中，哪些事物给你留下了深刻的印象？你从中受到了什么启发？这些童话在语文表达上有什么特点？(小组讨论，全班交流。)
(2)引导学生归纳童话故事的编写规律和写作手法特点。
童话写法特点：一是运用夸张、拟人等修辞方法。(童话里的一些事物<不管是动物、植物，还是自然现象。>都具有和人一样的思想感情、动作和语言，让人读了感到亲切。有时为了强调某种事物的'特点，常常把它们进行夸大或缩小，甚至把现实生活中的实际现象变得离奇古怪，读者会对其中的新奇事物产生浓
厚的阅读兴趣。二是童话里的事物都有象征意义。童话故事里的事物常常暗示它能代表生活中的某种现象，让人读后能从中受到启发。
(这个环节很重要，教师要为学生创设宽松、愉悦的学习氛围，学生在老师的引导下，结合了解的童话故事来分析感悟童话创作的一般规律，了解其写作手法，才能更好地去创编童话。)
2、指导学生根据已有的材料编写童话故事。师：有些童话故事，从我们很小的时候开始到现在已经听过很多遍了。而这很多遍都是一样的开头，一样的结尾，因为这些童话的故事情节已经定型，甚至是千古流传的。但是，今天我却想让同学们开动脑筋，向这些已经千古流传的经典童话“挑战”，发挥你们自己的想象能力，改写这些童话。你们有这个胆量吗？
(培养学生的求异思维，“不唯书”的创作激情，就更能发现同学们头脑中的智慧的闪光。)以同学们最熟悉的《狐狸和乌鸦》为例，自己尝试改编成《新狐狸和乌鸦》。(几分钟的思考之后，由几名学生汇报与大家交流。其余同学可适当评价。此时学生兴趣浓厚，创新思维的智慧得到充分体现。)
(注：教师也可以选取其它的形式，如根据图画编写故事。小语教材一年级中的“小兔运南瓜”虽然早已学过，可以重编；再如第五册人教版教材积累运用四的“习作”看图编写童话故事。
教师在指导学生据材料编写童话故事时，要努力在拓宽学生的想象空间和创新思维能力上下功夫，激励作用在这里是关键的。这一环节要重视学生口语表达能力的发展。教师万万不能把自己的思维映射给同学们，那样会极大限定学生的想象空间和创新思维能力发展，事倍而功半。)
3、引导学生自选材料创编童话故事。在学生已能根据提供的材料向“经典”童话进行创新思维和创作之后，学生会有一种愉悦感，教师要及时引导学生通过自选事物，加以大胆想象，进行真正的创编童话故事。
(1)师：给我们材料我们能够充分发挥想象去改编童话故事，那么，在没有任何材料时，让我们自己选取生活中的熟悉事物，我们能不能创编属于自己特色的童话故事呢？老师相信，你们中的“安徒生”也大有人在哟。
需要提醒同学们的是，即使是同一材料，可以选择不同的事物，故事情节的安排也可以完全不同。你们完全可以相信自己的想象是最最丰富的。
想象的作文 篇4
我叫苍蝇。听同伴说，这是一群叫“人类”的怪物为我们取的名字。我很不喜欢这个名字，我觉得我应该有一个威武的名字，可是我知道，改个名字会没人认可，所以只好将就些呗！（无奈呀）
我不知道我的父母是谁，因为它们把我生下来就不管我了，（我是一个孤苦伶仃的孩子！）我好不容易长大，长出翅膀来，能够自由的飞在天空中，看天空多宽广，记得长翅膀前还有一个名字，叫什么来着？只知道好难听。
算了，不想了，现在是一个新的开始，好好享受生活才是，时间是宝贵的，是不？
飞行了这么久，有点饿了，可怜祖先们都没留下什么遗产，家传宝什么的，饿了还要自己出去找东西，真麻烦！一劳永多好呀！
可是，据说祖祖辈辈都是这样过来的，也没谁想过要改变。至于吃的东西？呃，说起来怪难为情的，很多东西对我们族类来说是蝇间美味，但在人类那种怪物的眼里是垃圾。说有细菌，病毒啥的，幸好长期以来还没发现我们之间有谁因此而感染病毒，得流感的，足以说明我们的食物没有什么问题。
可虽这么说，我还是和它们不同，因为：我可是有洁癖的！所以，我决定到人类家里寻找新鲜食物。
唉，说了这么多，终于到了人类家里，好累呀！咦，那，那就是人类吗？那根本就是个巨大的怪物嘛！还躺在那么高的地方（床），也不怕掉下来摔死！万一，他摔下来把我压成肉酱
哇！远离，远离。
我闻到香味了！是新鲜食物的香味！口水都要留出来了，快，快，顺着香味飞去。看到了，看到了！看起来好好吃哦！可是，人类为什么要用东西把它们罩住呢？就不能让我吃一口吗？小气！
算了，现在肚子也不怎么饿了，可是，难道就这样无功而返吗？不知道人肉能吃不？他应该睡得很香吧。不会突然把我压死，更何况，我还会飞呢！应该可以过去察看察看。就停在这里吧（手臂），跳一下舞，活动一下胫骨。
呜，好硬哦，湿黏黏的，不好玩！
咦？那个有凹有凸的地方是什么？（脸）上面还有“雨”耶！好大的雨滴，还会流动，幸亏我会飞，才不会沦落为n年后的一个苍蝇琥珀。想想都怕怕。
那个拱起来的地方是他们所说的滑梯吗？去试一下。
呀这有两个洞洞的地方会刮风，可别一下子把我送到天边呀。小心，小心。
好了，站好了，可以开始玩了。
“救命！救命！”
咦？谁在叫救命？好熟悉的声音。不玩了，救蝇要紧！
什么！居然是珍珍！我最喜欢的珍珍，只要能这样叫她的珍珍？她躺在那里睡觉吗？不对，她喊救命，难道她行为受制了吗？那如果我飞过去会不会和她一样受制？可我能不救她吗？她可是我最爱的`珍珍呀！想一想，还是从边缘起，一步一步接近吧！
一步，两步，三步
没事呀，什么都没发生，这上面有食物的香味，珍珍不会是因为吃得太撑了才叫救命的吧！她现在看起来好痛苦，话都不说了，我还是飞过去吧！
遭了，我的脚不能动了！这里离珍珍还有一段距离呢！我飞，我飞，我飞飞飞
遭了！翅膀也不能动了，虽然现在离珍珍近了些，可是，我的自由呀！
“珍珍，珍珍！”珍珍怎么不动啦，“珍珍，你说话呀！”
难道珍珍已经那我是不是也快
我不要！不要！不孝有三，无后为大。我还没尝到为蝇父母的滋味呢！而且，如果，必须要死的话，也不要让我做一个饿死鬼呀！
唉！可怜呀，说话都没有力气了，为了爱情牺牲了，和她死在一块儿，也算是死得其所吧！
再看这个地方最后一眼，我看见了不远处有和我身下一样的纸张，那上面有着我不认识的字样——粘蝇板。
感觉吧，像是再说白话，虽然曾经看它很有趣。现在看来，在文字表达方面，非常欠妥当。而且觉得，它没有能让人一眼就明的内涵。
想象的作文 篇5
葡萄、草莓是非常要好的朋友，它们同吃、同住、同玩，亲如姐妹，相处得十分和谐、融洽。
可是有一天她们之间发生了争吵，谁也不理谁。香蕉阿姨知道了这件事后十分着急，是什么原因让她们产生隔阂？她决定先找葡萄小姐谈谈。葡萄小姐一脸委屈地 说：“不久将要举办第一届水果皇后比赛，我和草莓小姐得知这个消息后，激动得一夜没睡好觉，都说自己准能得第一，以为自己是最漂亮、最迷人的。就这样你一 言，我一语，谁也不服谁，结果弄得不欢而散。”香蕉阿姨听了，沉思片刻，然后说：“你先回去，等我再找你们。”
第二天香蕉阿姨请葡萄、草莓一起到她家做客。香蕉阿姨语重心长地说：“葡萄小姐珠圆玉润、晶莹剔透，犹如翡翠和玛瑙；草莓小姐粉里透红、娇艳欲滴，似红宝 石般美丽。你们确实都非常漂亮迷人，但仅有美丽的外表是不能当选为水果皇后的`。咱们水果家族的人都认为：心灵美比外表美更重要，只有外表美是不够的。你们 既然是好朋友，事事都应该互相学习、互相帮助、互相支持、互相鼓励，而不应该为满足自己的虚荣心，互相攻击。你们说我说得有道理吗？”听了香蕉阿姨的这番 话，葡萄和草莓红了脸，低下了头，她俩知道自己错了。她们又和好如初，再次成为形影不离的好朋友。
想象的作文 篇6
我长大后要成为教师。
长大后我一定要成为教师，因为教师为学生们不求回报地奉献着，照亮别人，燃烧自己。正如商隐诗中所说的一样：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。多么高尚的奉献精神啊！
教师让我们知道了如何做人。有一次，我不小心做了错事，上课老师查找凶手，点到我，我随口就点了一个人的名字，老师下课把我叫到办公室，亲切地问我：“是不是你？”我连连摇头。老师又对我说：“说吧，别人都告诉我了。”我只好承认了。老师对我说：“做人要诚实，诚实在我们的.生活中无处不在，这是做人起码的道德。”我深有感触，从此我再也没有骗过任何人。
教师，我永远的理想；我羡慕的职业；我向往的目标。
想象的作文 篇7
古人云：“相见时难别亦难”。不过，20年后，随着信息科技的迅猛发展，同学们聚会就应该是“相见时易离别难”了！
20xx年6月1日，是我的生日，我通过“微型电脑语言器”向20年前在四川广元外国语学校读书的同班同学发出邀请，欢迎他们6月1日参加我的生
日宴会，地点在生日公园。
第2天早上，同学们陆续从世界各地赶来了。奉玥霓驾驶着万能汽车来了，何林开着超光速汽车来了……
大家兴高采烈地进入了生日公园。秦玥霓拿出了一种像鱼干一样的东西，说：“这是‘治病鱼干’，可以在十秒钟之内把人体内的坏东西给去掉。我把它送给孙瑞怡吧！”我高兴地的不拢嘴。接下来赵锦送我的东西更神奇了，“这是我发明的‘听书’。只要闭上眼睛，打开书，就会知道里面写的`什么了。”大家齐声鼓掌。
午饭后，我用何林送我的“快乐八音盒”为大家唱了一曲，大家就随着悠悠的音乐欢乐地唱啊跳啊……
转眼间，太阳西沉，同学们要走了。这时大家分别的情景，真是“又送王孙去，萋萋满别情。”大家都希望20年后还有这样的聚会。
想象的作文 篇8
翻开三下乡支教的相册，里面密密麻麻地记录着我们的每一天。然而，给我留下最深刻印象的便是20xx年7月18日的那个晚上，岭南师范学院绘翼社会实践队与振文镇石碇村石碇小学的同学们共同举办一场精彩的文艺晚会。
晚会定于晚上8点开始，七点半观众席已经站满了热情澎湃的观众。小演员们也都准备就绪。无论是表演人员还是台下的观众都对这场盛宴万分期待。晚会包括朗诵话剧、歌舞、双节棍等11个表演节目，可谓是一场种类纷繁，精彩纷呈的文化盛宴。
台上一分钟，台下十年功。舞台上演员们精彩表演无一不是经过无数次的练习，无数次的磨合才达到这样完美的舞台效果。由绘翼队员表演的话剧《白雪公主与七个小矮人》、舞蹈《大王叫我来巡山》、歌曲串烧都是在支教前已经开始进行筹划和排练，延续时间长。而朗诵《歌唱祖国》、双节棍表演、街舞表演等教师与同学们共同合作的'节目能有很好的效应，这都是他们一次次挥洒汗水的结果。而由石碇小学的同学们单独演出的精彩节目歌曲《DO RE ME》《大梦想家》、舞蹈《小苹果》更是同学们付出无数时间与精力共同完成壮举。
看一场文艺晚会，我们会理所当然地关注华丽的舞台、闪耀的灯光、精彩的节目，但忽略了表演者在台下默默付出的努力。因此，我们要感谢台上的每一位表演者、感谢幕后操作的队员们、感谢支持这次活动的领导嘉宾和热情的观众们。因了大家的共同参与，这场文艺晚会才会这般超乎想象的精彩。
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