小学想象作文优选【5篇】
在我们平凡的日常里，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家收集的小学想象作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学想象作文 篇1
在未来，人们会有怎样的奇思妙想呢？让我们展开想象力走近未来的世界吧！
未来的我希望有一把既舒服又神奇什么都会的椅子，这把椅子有许多特别的功能，它不仅能折叠变形，还自带有语音和记忆功能，随时听候主人的指挥。
如果平时爸妈加班很晚回来劳累的时候，只要坐上去，椅子就会自动启动按摩功能，并且发出美妙的音乐，让爸妈所有的劳累和烦恼立刻消除。此刻椅子会将早已做好香喷喷的饭菜端到桌子上，让全家享受丰盛的晚餐。到了该休息的时候，椅子的语音功能会及时提醒该睡觉了，到了早上椅子便会说：“主人该起床了，该起床了。”有了这把神奇的椅子，你再也不需要闹钟了。
双休日在家，只要你发出做家务的指令，像浇花、洗衣服、打扫卫生这种工作，椅子都能顺利的`帮你又快又好的完成。这把神奇的椅子还有好多功能讲都讲不完，只要你能想到的，没有椅子做不到，这样一把神奇的椅子，你们是不是都很想要呢？
我现在一定要好好学习，努力读书，当一个小发明家，早日制造出这把神奇的椅子。
小学想象作文 篇2
小学是一个非常重要和特别的学段，学生对各种事物并不全认识，具有极强的好奇心，使得他们不会固定对某一个事物有一个定格，所以，他们可以积极发挥自己的想象力来对事物进行描述。由此可见，在这个时期对其想象力进行培养是最易见效的，而且也能为以后奠定良好的基础，而小学的作文教学作为能够培养想象力的一种方式，应该充分利用并扩展开来，促进学生想象力的发展。
一、想象能力对小学语文作文的重要性
（一）想象能力能够激发写作兴趣
小学生经常会有很多想象的东西，例如对于我们既定的事物，他们经常会有不同的认识，会问很多为什么，因为他们会觉得其实它也和其他的什么东西相像，为什么就不是其他的东西。为什么月亮有时是圆的，有时是弯的，天空上面到底是怎么样的，它可以随时变化吗，是什么在主宰他们的变化。
这一切的想象和问题，他们就会通过文字记录下来，在这个过程中培养了他们的写作习惯，同时，慢慢地他们还会用更加细致的语言来描述，感受语言的魅力。
（二）发展个性写作方法
每个人都有不同的思维方式和方法，这样对于同一件事情就会有不同的看法，就会产生讨论，擦出火花。在想象能力的培养中，就会发现每个学生有着怎样特别的想法，有些擅长写细腻的东西，有些擅长抒发感情写抒情的文章，有些就喜欢研究科普……所有这些都是个人的特色，培养的是各个方面的写作能手，想象能力就使得不同的人有不同的想法和不同的偏好，从而产生多彩的文章。同时，在形成自己的个性特色写作方法后，作文写作更成为一个充满乐趣和值得坚持的东西，人生也因此更加有意义.
（三）提升学生作文写作水平
作文写作水平是长期坚持和积累的结果，通过想象力的培养，让学生慢慢爱上写作。兴趣是最好的老师，对于写作也是一样，在不断地想象、不断地写体会的同时，养成了爱好写作的良好习惯。这样，在写作文的过程中，就会信手拈来，很多可以写的东西，很多可以表达的情感就蜂拥而至，这就是想象的魅力，你可以在想象的空间里尽情发挥.
二、小学语文作文教学中培养学生想象能力的方法
（一）带学生领略自然界的魅力
写作源于生活.小学生对世界有太多的未知，这是他们的劣势也是优势，他们不能很准确地说出和描述一项事物，但是，正是由于他们没有被灌输具体的定义，才会有更多想象的能力和空间。
在小学语文作文教学中，需要做到的不仅仅是在课堂上奋笔疾书，如果没有东西要怎么落笔，即使落笔也是苍白无力的'，所以，带学生走出教室去感受大自然，见识大自然，感受来自大自然的魅力，通过观察我们会发现很多东西，发现很多蕴藏着的奥秘，这样写出来的作文才是具有生命力的文章，同时，具体的自然的变化过程是自己观察得来的而不是教师在课堂上灌输给你的。在这样的过程中，学生感受到了自然界的魅力，同时也提升了想象能力。
（二）立体空间的培养
有很多事物小学生都没有接触到，有时即使想象也需要一个立体的具象，例如球，至少需要知道它是一个什么样的事物，对它有一个大概的概念，最为基本的就是它是圆的，但是又不是平面的，它是一个立体的图像.只有给予立体的空间，才会有一个充分发挥各自想象力的基础，在这样一个大概的立体形象中发挥更多的想象，它为什么是这样的，它怎么滚动的，等等一系列可以研究和想象的东西。
（三）自由发挥想象
对小学生的教育，应该让他们通过想象来进行描述，这才是一个小学生接受教育的形式。教学中，不应该首先给予一个确定的定义，而是应该让学生自己来探究，然后给出自己的认识，自由才有新的思想与新的想象出现，如果禁锢了小学生的思维，只需要记忆，而不需要发挥自己的思想，那么就没有想象的出现，每个学生都处在接受的过程中，会出现想象出来的东西都是错的错觉。其实，真正的想象才是教学，不仅仅是作文写作才应该被支持的。
三、结语
总之，想象能力作为一种重要能力，应该从小就被重视.
在小学语文作文教学中，作为能通过一些方法来提升想象能力的一门学科，是值得探究的。文章从想象能力的重要性出发，然后试图找到一些作文教学中能够做到的方法来拓展想象空间，培养想象能力.这种能力在今后的成长道路上是不会缺失的，而且会得到广泛运用，这是一个人强有力的竞争优势，是源源不竭的能力。
参考文献：
[1]张秀兰.如何在小学语文作文教学中培养学生的想象能力[J].吉林省教育学院学报，20xx（2）：67-68.
小学想象作文 篇3
“呼”的一声我已经来到了20xx年了，这里的东西可真发达呀！有“电子追踪器”这个是警官们为了追踪罪犯的所在地点而研制的东西。还有“电子手机”“智能表”“飞车”“太空垃圾清理工”“地球垃圾清理工”“起床妈妈工”等等好多好多东西呢！
最好玩的要数“电子手机”和“起床妈妈工”了。“电子手机”可以让人们把钱都打到手机里，想什么时候花就什么时候花，还可以声控，用声控可以把家里忘掉的东西带来！“起床妈妈工”是给不听话和不想起床的孩子设计的。如果有孩子不听话，“起床妈妈工”就会马上行动起来。一是说好话，让他（她)听话，二是如果他（她）还不听话就使用“起床妈妈工”的特别方法----那就是打，因为“起床妈妈工”是铁打的，所以打起来会很痛，后来小孩就不敢不听话了。“起床妈妈工”的第二个特点就是让不想起床的孩子起床。第一方法是：把被子打开，让他（她）冷一下，然后再下来。第二个方法是：如果他（她）还不起床的'话就使用“起床妈妈工”的绝技----打，这是为了死也不想起床的孩子准备的工具，一个能让人哭的绝技，因为机器人是铁打的，所以会很痛！
好啦！未来世界的东西是永远永远说不完的啊！我们人类的未来是多么的美好啊！我最后回到了属于我的年代——20xx年。
小学想象作文 篇4
光阴似箭，弹指一挥间，已经是20xx年，这是一个超先进的科技时代，各种各样的东西纷纷被发明出来，而这时代的车简直是巧夺天工的艺术品，令人赞不绝口。
形形色色的车也“讲环保”，早就不再使用污染空气的燃油，而用太阳能做燃料，这种能源不但清洁，而且随时随处可取。
这些神奇的汽车，神就神在会“吃垃圾”，在车的底座安有一个类似吸尘器一样的装置，在汽车一路快乐奔跑中不知疲倦地吸食各种垃圾，同时它的底座还有一个特殊的工厂，这个工厂的作用就是处理垃圾，并且把垃圾转化成电能，转化出来的电能储藏在一个专门的卡里，供汽车在太阳能不足时以帮助汽车运转使用。道路干净了，城市美了，美丽的`中国梦实现了。
这些智能车还会“看标识”，只要红灯一亮，汽车便会乖乖地自动熄火，像草原的哨兵一样站在马路上，等待绿灯时自动发动前行。
这些先进的汽车还很“体贴人”，具有多种实用功能，如：车内自动恒温、自动按摩、定位导航……
未来的汽车就是这样的环保、神奇、智能、实用……很牛吧！未来的世界是多么奇妙啊！真是让人期待……
小学想象作文 篇5
我是一阵阵清凉的风。我能随时的环游世界。我伴随着一场场春雨，为别人带来凉爽。我，悄悄地来了。
每年的春天，我都准时的出现在春天开始的地方。山中的每一棵大树，每一丛小草，都随着我的到来翩翩起舞。它们就知道，春天来了。
我飞到空中，俯视着我所在的城市。我希望给所有人都带来凉爽。我伴随着春天，飞向世界各地，去参观，去游玩，去给予。
到了夏天，孩子们多希望我能出现在他们的头顶，我会尽量去满足孩子们的愿望。我会随着夏天继续漂泊。
秋天和冬天也不例外。秋天，农民伯伯要收割了，我想我并不会帮倒忙。我飞奔过去，帮农民伯伯的忙，把他们够不到的东西都吹下来，看到农民伯伯脸上浮现出一丝幸福的微笑。
冬天，我的工作就是把雪吹到它该落下的地方。绝对不能有任何的马虎。冬天，也是我最忙的一个季节，冬天那么冷，我想我就只在高空中把雪花吹落，就飞回家。我不想为孩子们带来寒冷。
我可能一不小心，搞了点破坏，把人们晾晒的衣服吹跑了，他们还要跑到楼下去捡起来，说不定还要重洗呢。但是给人们一点灾难也不是不好，至少可以看看他们会怎么样应对。
我是一个乐于助人的`风，每当有困难，我一般都会去帮忙，除非是我想考验一下他们，才不会去帮忙。
夏天，每个人的手里都拿着冰激凌，在那里开开心心的吃，我有可能一不小心，带过一缕热风，把冰激凌吹化了。那粘粘的糖水全滴到地上了，清洁工人又要绞尽脑汁想该怎么把糖水弄掉。
有些小孩子家里没有空调，就想要一缕风给他凉爽。我大半夜跑到他家，给他凉爽，让他入睡。
我喜欢风，我真的好希望自己变成一缕风，为人类做出更多的贡献，我也想飞向远方，去遨游世界。
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