想象的作文（精品10篇）
在日常的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编精心整理的想象的作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
想象的作文 篇1
我爱看《岳飞传》这本书。岳飞是古代宋朝英勇杀敌的抗金名将。假如岳飞闯进了我的生活，会发生什么呢？
我正在家里看书，外面传来马蹄声，开门一瞧，一个威武雄壮的人骑马提枪来到我面前，他不是书里画的岳飞吗？我激动地大叫起来：“岳飞！你是岳飞！”他笑着点了点头。我请他到家里看电视。当看到电视里的张邦昌、张俊、秦桧时，他纵身大吼一声：“奸臣，可恶！”说完，就猛扑上去，将这台电视机抱起摔得粉碎。他又对着碎零件说：“真是的，竟敢变成小铁块，这样也好，我可以把小铁块带回去给兄弟们造兵器用。”
我带他去游乐场，岳飞跨上了旋转木马，并用随身带的长枪一边拍打着马屁股，一边喊着：“快点！驾！快点！我要到太师卢高官那里。”骑了几圈，岳飞又急迫地大喊：“快点！驾！快点！我要上书朝廷。快！快点！”这回大家被逗得前仰后合。岳飞从马上下来，不高兴地说：“什么马呀？总在原地打转，就是不听命令。”
我们来到了博物院。岳飞喜欢这里，特别开心。他见到了古代兵器，便按捺不住，拿起一把大刀就舞了起来。功夫确实厉害，围了很多人观看，个个拍手叫好。精彩的表演却让我被管理员罚了一千元，因为这里的.兵器只能看，不能摸。岳飞有些不好意思地说：“我是太喜欢这些兵器了，不是为了耀武扬威。”
我又带他来到了我喜欢的“恐龙世界”，把我的恐龙朋克们介绍给他。岳飞兴奋极了，他喜爱恐龙朋友们，立刻组建了一支恐龙战队。哇！这可是一支力大无比的超级战队呀！恐龙战队的吼声震天。岳飞看着这支超级战队，想起了宋朝的将领和士兵们，他要回去了。我对岳飞说：“下次我带你去科技馆，感受高科技。把你的七十多名将领也带来吧，让他们也感受一下。”岳飞点点头，进了时间光环，不见了。
我盼着我和岳飞的“科技馆奇幻之旅”快快到来，我也能见到岳云、陆文龙、何元庆……他们这些人了。
想象的作文 篇2
我的表姐家里有许多花草和小动物，但我最喜欢的是小蝌蚪。
有一天，我到表姐家里玩，我一进门就被鱼缸里的小蝌蚪给吸引住了。我走上去看了看，哇，有着么多蝌蚪。我仔细的'看了看，就看到了一只翻着身子的蝌蚪，那只蝌蚪已经长出了前肢和后肢，马上就要变成了幼蛙了，可是那只蝌蚪已经死了，就被那些RIKE>被那些蝌蚪给吃了。我想：“它门吃自己的同类，真残忍。”
我看见了一只非常小的蝌蚪，大约是长四毫米，宽三毫米，也翻着身子。那那一群小蝌蚪游来游去，好像要吃了死去的小蝌蚪一样。我本来要去把那些蝌蚪弄开，让小蝌蚪吃到的，我想，反正不会饿死就不弄了。
表姐对我说：“我在鱼缸里放了一只小鱼一下就死了。”我想：蝌蚪真会吃。
想象的作文 篇3
想象力，对我们来说至关重要。它可以使单调乏味的生活陡然变得生动有趣，它可以帮助我们发现生活的许多可爱之处。而文艺作品，则是我们通过想象力来了解世界的一个媒介。
中国诗词，无疑是所有文学类型中最短小精练的了。古人将自己想要表达的生活感慨寄托在或五个字或七个字的诗句中。这诗词中所表达的丰富情感则需要后人自己品味与想象。就拿张养浩《山坡羊骊山怀古》中的诗句来说“只见草萧疏，水萦纡。”若是按照注释生硬的翻译：只能看见枯草萧疏，河水曲折。未免太无趣了些，使人感觉味同嚼蜡。这时我们不妨大胆想象，将这句诗所描写的画面在脑海中构建起来：作者独自一个人登上骊山，四顾茫然，向远处瞭望，也只能看见土地上的萋萋荒草，枯黄稀疏。远处的曲曲河水回环曲折，偌大的旷野空无一人。若是这样将图画想象出来，便可以更好的领会作者的意境了。作者感叹诸侯争霸，朝代更迭，最终都化作泥土。叹世事之炎凉，发人深省，如果不会适度运用想象，则无法品味出诗中的独特意蕴。
艺术作品，运用了色彩与图形，画家在其中同样注入了丰富的情感。艺术作品本身就是一幅幅图画。可我们仍需运用想象来体会画中更深层次的道理。比如梵高的《向日葵》，如若不结合自身的想象，这幅画看上去就是几株平平无奇的向日葵。可若展开想象的翅膀，我们则可以对这些向日葵的寓意有更加深刻的理解。我们可以想象到在他明媚的黄色背后，寄托着对生活的希望与对生命的赞美，艳丽的.花瓣后隐藏着梵高对美好生活的向往，这样一幅看似普通的写实画作，就一下子被赋予了生命。
由此看来，想象是我们与作者沟通的桥梁，它可以帮助我们更好的与作者交流，从而更深刻的了解、品味世界，学会想象无疑对每个人来说都十分重要。
想象的作文 篇4
人教版课标教材小学语文第五册第七组的《编写童话故事》，要求学生任选几种动物作为主人公编一个童话故事，先想象一下它们之间可能会发生什么事，然后写下来，写完后读给大家听，看谁编的故事最有趣。这次习作需要鼓励学生大胆地想象，无拘无束地表达。课堂上教师该如何发挥孩子们的想象力，去展现他们五彩缤纷的世界呢？
一、创设情境，激发兴趣
当教学能引起学生的兴趣时，就可以使学生集中注意力，更好地感知、记忆、思维和想象。三年级学生喜欢听故事，开课时，我讲述了英国的童话故事《小猪变形记》，以激发学生的兴趣。
轻松幽默的文字，妙趣横生的故事吸引了学生。他们边听边想象着每一幅画面、每一处细节、每一个场景，时而被小猪的滑稽动作逗得哈哈大笑，时而对小猪的奇思妙想充满惊叹……最终，他们不仅领悟了这个故事所蕴涵的生活哲理——做自己，最幸福，还感知了细节描写在故事中的作用。
随后，我出示了若干张小动物的图片，让学生说说最喜欢哪种动物，并要求他们用三言两语把理由讲给同桌听。孩子们有的讲小兔，有的`讲小鸭，还有的讲小狗。通过讲述，他们明白了每种小动物都有自身的特性，只有抓住其特性讲述，才能让每个动物变得独一无二。这为后续的学习铺平了道路。
二、放飞想象，大胆表述
黑格尔认为，“最杰出的艺术本领就是想象”。想象是创新能力中最活跃的因素，只有拥有想象力才能有更多的创新，才能构思出具体生动、新颖奇妙的情节。
如何放飞孩子们的想象呢？课堂上，我告诉孩子们，现在，你们就是那一只只可爱的小动物。这些小动物之间可能会发生什么事呢？可以想象它们怎样互相帮助、团结友爱；可以想象它们在进行某场比赛；可以想象它们在经历一次探险；也可以想象它们之间怎样斗智斗勇……随后，我让孩子们闭上眼睛，伴随着优美的轻音乐走进自己的童话世界。音乐为孩子们插上了想象的翅膀，他们不仅想到了自己曾经经历过的趣事、怪事、烦恼事，而且结合自己的阅读体验和幻想，想象到了很多离奇、怪诞、不可思议的情节。
想象的作文 篇5
“箭射没有洞，刀砍不留痕。雨来成碎锦，风起现花纹。”这首诗说的是谁呀?哈哈，它就是我——水。我无处不在，湖泊、小溪、大江、海洋，都可以见到我的兄弟姐妹。有句俗话说的好：水是生命之源。这可是我们家族的骄傲呢!
我的作用可大了!我们变成水蒸气，飞到空中成了云朵，又化为雨点从天而降，为人类灌溉庄稼，提供粮食;他们用我制造各种各样的产品，饮料、冰棒、墨水……都是我的“杰作”;现在，人们还利用我们水资源进行发电，听说过三峡大坝吗?它就是为了利用我们进行发电而建造的宏伟工程!如果世界上没有了我们，植物干枯，大地变为沙漠，各类生物会因为干渴难忍而死去。多么恐怖啊，大家的地球将失去了勃勃生机。
但是我们虽然为自称为“万物之灵”的人类做出了极大的贡献，可是总有一些人在扼杀着我们：他们将污水废气排进江中，把垃圾扔进河里，使我们失去了往日的清澈，变得肮脏无比。而且人类经常不爱惜我们，把我们随意的`浪费，对那“请节约用水”的标语视而不见。一次又一次，我们水家族终于发怒了，给了他们应有的惩罚：用凶猛的洪水和可怕的海啸毁掉了人类的家园。你们抱怨我们太无情，难道就没有想到自己当时是如何对待水的吗?
我愿意永远做人类最好的朋友，你们可以吗?记住——不要让最后一滴水，成为人类的眼泪!
想象的作文 篇6
嗨!大家好，我是一条人见人爱、花见花开的小河亮亮。
“春天来了，春天来了，冰融化了，我欢快的唱起叮叮咚咚，日子过得快乐极了。河水清澈见底，能看见水中各种各样的石子和已经发黑的树叶。许许多多的小鱼在我的身体里快乐地游来游去，欣赏我动人的歌声;小虾在河中挥舞着大钳子演讲说着小河的.美丽;乌龟在河中悠闲地散步;连河中水草也随水舞动。周围的空气清新甜润，接着小草、小花被吵醒了，小草偷偷地从土里钻出来，小花慢慢地睁开眼睛，绽开花瓣。然后大人们也来这里打水洗衣，小孩们快乐地在这里嬉戏玩耍。”小河神采飞扬地说。
说完，小河哭了，我问：“你怎么了?”小河说：“自从有了汽车、机器……我就变得人不像人，鬼不像鬼。”小河咳了一声，又说：“害我的了咳嗽病，这还不是最可恨的，可恨的是人们走过这里，随手乱扔垃圾，害小鱼也得了病。附近有一座工厂，每天排出废气，污水绿绿的，人们见了就想吐，纷纷捂着鼻子跑走，许多小鱼也死了。我变得又脏又臭，再也没有人疼爱我了。”亮亮难过得说：“你帮我吧，让人们保护环境吧!”
我听了小河亮亮的哭诉，心里伤心极了，我想告诉全世界：“醒悟吧!人们，让我们保护环境，不乱排放污水和废气，合理处理生活垃圾。让小河在变回以前那个人见人爱，花见花开的小河吧!亡羊补牢，为时未晚啊!”
想象的作文 篇7
我是一本书，是书的头领，我天天都忙着积累知识，我想用最值钱的知识来回报创造我的人们。
我天天在干什么呢？在积累些什么呢？你一看就知道。
我忙着搜寻人的起源，寻找人的历史，甚至把地球的起源，地球的历史都找着了！我极力用最清楚的文字来把知识转告给人们，通过我，人们知道了自己是由猿猴进化的，有许许多多的历史故事。
我忙着搜寻各科目的知识，能想到的'都去查了，我编成了语文，数学，英语，音乐，美术，科学等科目的教科书，所以，人们才有了老师，老师的知识就是看我编的教科书会的。
我忙着搜寻好的词语，绞尽脑汁才找出了许多词语，而这些，都是后来人们写文章的素材。
我忙着考虑我们家族的问题，考虑我们书灭族后人类怎样学习，我运用了我页里的所有知识，想了很久，我终于想出了一个办法。我用我的知识，调配了一种化学药品，产生了一个像字母O一样，背面还会反光的东西，因为他会反光，而且还很像飞碟，所以我给他取名为“光碟”，把我所学到的知识，全部传送到他的系统中，让他连同另一种我弄出的东西“电脑”，把自己的知识传给人们，然后，我倒下了……
想象的作文 篇8
一场乱战后，唯有三国胜利，分别是：胡国，朱国，楚国
在某个家庭中，有一对夫妻。有一天他们生下了一个男孩，名字叫朱京辉。
他生下来的那一刻，头上有九条金龙伴生，直到七天七夜后才消失。那对夫妻请来算卦之人，为他们的.儿子算上一卦。那算卦人一见，惊道：“此孩子天生福运，具有天下第一聪明的头脑，什么大学，博士，小KS，还有天下第一的功夫，什么李小龙，叶问，一拳KO，更是长生不老，而且在他身边的人也是长生不老。”说完，算卦人就消失了。
在20xx年9月5号18：一鸣惊人，一举打败胡国和楚国，统一天下，而且是用一个人，一只手挑遍天下，什么100万精兵啊200精兵啊，一只手打败！
想象的作文 篇9
一天晚上，我正在兴致勃勃地看电视，突然，一个黑洞出现在我的眼前，我被它给吸进去了。当我醒来的时候，发现自己处在一个无边无际的草地上。
呀！我已经穿越到了古代，太棒了！正在我高兴的时候，忽然有人拍了一下我的肩膀，我掉过头来，发现一个与自己一样大的孩子。他问我要不要陪他一起去放风筝，我听完后爽快地答应了。我拿着风筝，那个小男孩拿着风筝线，准备完毕，我们便开始跑了，跑了几十米时，我使劲地把风筝往上扔，呀，我们的`风筝飞了起来，越飞越高！这时，我不由自主地想到“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”这句诗。
接着，我又来到小河边，这里简直就是一幅美丽的山水画。河水清澈见底，都能看见河里的鱼和虾，小草绿油油的就像一张绿色的地毯，小花五颜六色。过了几分钟后，我看见一个比我小的孩子正在采莲花上的莲子。我对他说想和他一起采莲子，他马上答应。于是，我来采莲子，他则驾驶着小船，我越采越多，都能把整个小船给弄满了。这时我不禁吟起一首古诗：“小娃撑小船，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。”
古诗中的儿童真幸运，生活真丰富多彩，我真想一直穿越下去，与古诗中的儿童自由玩耍。作文
想象的作文 篇10
这天，大雄和哆啦A梦高兴地出门买最爱的铜锣烧，胖虎却哭哭啼啼地走过来。大家一打听，原来胖虎的老爸被汽车撞了，正躺在医院里昏迷不醒。开车的司机已经逃逸了，胖虎急得只好找大雄和哆啦A梦帮帮忙。
大雄和哆啦A梦都没辙，我自告奋勇要帮忙，说：“为什么不用时空机阻止事故发生呢？”
“对！”大雄想了想，就答应了。他利用时空机，把时间往前推。这次，胖虎爸还没到路口，汽车也还没驶过来，大雄就上前一把将他推开了。完全没意识到危机的胖虎爸一个不注意，摔倒在地，手中的东西撒落一地，其中还有胖虎爸专门给胖虎买的玩具。还好只是玩具损坏了，胖虎爸一点事也没有，我们终于松了一口气，搀扶着他回了家。
胖虎见老爸回来了，一个劲儿地要玩具。糟糕，玩具早就摔坏了！胖虎的`危机是解决了，可大雄就……我们都用同情的眼光看着大雄。胖虎爸忙解释，可胖虎根本不听，火冒三丈，挥起拳头就向大雄砸去。
“这个胖虎，竟然不记得当初是他自己来要求帮助的，真是气死人了！”我为大雄打抱不平。可转念一想，会不会是因为时光机让胖虎爸平安归来，一切都发生了变化，车祸没有发生，所以胖虎根本不知道后来的事了。
对，一定是这样！我急忙上去分开了胖虎和大雄，并说明了事情的前因后果：是大雄救了胖虎爸，不然胖虎爸还在医院里躺着呢。
一旁的哆啦A梦狠狠点头，证实了我的说法。胖虎终于相信我们，瞬间满怀感激，红着脸不停地道歉呢。
【想象的作文】相关文章：
想象作文：展开想象的翅膀10-06
想象作文10-19
希望想象作文08-19
遇见想象作文05-27
小猫想象作文05-23
小狗想象作文06-13
躲雨想象作文10-06
未来的想象作文10-07
穿越想象作文03-23
寻宝想象作文08-05