想象的作文集合(8篇)
在日复一日的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家收集的想象的作文8篇，希望能够帮助到大家。
想象的作文 篇1
每一个人都会有自己的梦想，动物也有自己的梦想。
从前，有一头小猪，它梦想着有一天可以长出翅膀，飞向蓝天！所以，它给自己取了个名字叫飞飞。
在一个星光灿烂的夜晚，柔柔的月光轻轻地照在飞飞身上，忽然，它的背上痒痒的，飞飞惊醒了，惊讶地回过头，“呀，背上竟然有一对美丽的翅膀！”飞飞小心翼翼地动动翅膀，不相信自己能飞了，它狠狠地在脚上咬了一口，真痛！飞飞终于相信了这对美丽的翅膀是它自己的。
飞飞张开翅膀，飞到了一个小女孩的`家中，发现一个女人正在大骂小女孩笨死了，而小女孩就趴在地板上哭泣。飞飞可看不下去了，它马上飞到母女俩中间，不让小女孩的妈妈骂小女孩，“请不要骂她，这样子会伤到她的心，您不知道她听了这话比您打她还伤心！”飞飞怒吼道。小女孩的妈妈听了，十分羞愧，马上向小女孩道了歉，小女孩抱着飞飞破涕为笑。
从小女孩家飞出来后，飞飞又飞向了一个初中男生的家中，发现那个男生想自杀，原来，这个男孩因为学习压力太大想不开。飞飞连忙把男生拉到椅子上，说：“这个世界那么美好，你怎么能去自杀呢？这样你怎么能对得起你的亲人呢？”男孩听了，终于醒悟了，他抱住飞飞，连声道谢！
从男孩家飞出来，飞飞终于明白了快乐是什么，帮助别人，快乐自己！
想象的作文 篇2
现在的小学生 除了在节假日不背书包，剩下不管在什么时候都要背着沉甸甸的书包，把肩膀压的又酸又疼，我要发明一种神奇的书包，给大家带来方便。
这种书包有红、黄、蓝、绿、紫这五种颜色的按钮，按钮每一种颜色都有把不同的`功能。
当你在上学的时候，发现书包里有很多书，按一下红色的按钮，它会自动减轻书包重量。
在你放学后，发现家长没有来接你，而且自己家离学校很远，这时候，你就可以按一下黄色的按钮，书包的下面就会出现一个滑板，你坐在滑板上就可以回到家，不用自己走着回家。
当你在上学的路上，突然想起自己的作业本放在了家里，你就可以按一下蓝色的按钮，作业本就可以自动回到你的书包里，你就可以放心的上课了。
在你需要查找一些资料时，按一下绿色的按钮，书包盖上就会出现一个电脑屏幕，你就可以找到你要找的资料。
当你早上没有吃饭的时候，按一下紫色的按钮，它就会为你变出你爱吃的东西。
我要好好学习，长大以后做一个发明家，为人类做更多的事情。
想象的作文 篇3
30年的时光转瞬即逝，现在已经是20xx年了。
现在的房子和以前大不一样，外观上已经不是简单的方形和冰冷的水泥建筑。现在的'房子有水果形状，有汽车形状，有玩具形状
更重要的，是房屋的功能，它不仅仅是住宿的地方，还能给人们提供很好方便和服务。比如，如果晚上有小偷出入，那么小偷一进门，它就会把小偷吸到天花板上，它还会自动报警，直到警察来了，它才会把小偷放下来。在白天，如果你想一到家就吃上上热腾腾的饭装，那么你只要定上时间，它就会在你回来半小时前给你做好饭菜。如果你临时加班不能按时回来，只要你给它发个信息，告知回家的时间，它就像一个称职的保姆一样，准时来迎接你，并且会在你回来之前做好饭菜。
这所房子还能自动清除灰尘和垃圾，保持室内干净整洁。它还会移动，它能根据不同的季书，选择风景美丽的地方固定下来，让你时刻身处优美、舒适的环境中。
你觉得未来这样的房子好不好呢？
想象的作文 篇4
我只要一听到世界末日，身体就开始发抖、冒冷汗！一语不发的走进客厅问爸爸：“世界末日怎么办？怎么办？”“凉拌啊！世界末日就准备吃凉拌。”弟弟在一旁说风凉话，气得我火冒三丈。
后来爸爸的眼睛还是盯着眼前的报纸，看起来毫无关心世界末日和我的害怕恐惧！我忐忑不安的'走上楼回房间去，一直想，一直想，还是想不到那天到底要做什么，一直在床上翻来覆去，翻呀翻、翻呀翻，翻得手抓头发，抓得头发乱七八糟，像一只生气的刺猬，但还是想不出世界末日要做什么？
等呀等，等呀等！等到了十二月二十一日那天，我在学校却安然度过，没半点刺激、恐怖的事情发生，有一点庆幸，也有一点失望。不过，我在晚上做了一个梦，就是“世界末日”，梦见我背了一只大猪公，大海啸袭击陆地而来，我拔腿就跑，跑得比风还快，但气喘如牛，跑得肺快爆了；海啸就像张牙舞爪的恶魔一样，逃不出它的魔掌，怎么逃都逃不出来。跑到一半，竟跑进乌漆抹黑的世界，听不到，看不到，眼前一片漆黑，感觉跑得比乌龟还慢，跑得筋疲力尽还是找不到出口。
突然我被惊醒了，一醒来，床头的那只猪公扑满依然对我微笑着。走下楼，弟弟说：“你昨天睡觉在游泳啊？一直动害我睡不着。”爸爸一直对我笑说：“有世界末日啊！”说完就去吃早餐了。我呢？一头雾水，已经把昨天的“世界末日”忘得一干二净了。
想象的作文 篇5
一、启发谈话，激发兴趣。
师：同学们都爱听童话故事吧？谁能说说你学过或听说过、看到过的童话故事？(指名说出童话故事大意。如、龟兔赛跑、白雪公主、狼和小羊、狐狸和乌鸦、丑小鸭等)
是的，你们知道的童话故事可真不少，正像有的同学说的那样，童话是通过想象来编写的新奇有趣的故事。同学们，你们都有一双想象的翅膀，在美妙的童话世界里飞翔，大家能用这双想象的翅膀自己编写童话故事吗？老师相信你们能行!
(常言道：兴趣是最好的老师，是入门的先导。所以课伊始的激趣很重要，有了“趣”，学生会乐此不彼。)
二、由导到放，鼓励创编。
1、指导学生从学过的童话故事课文中领悟写作手法。(1)师：同学们学过了不少童话故事课文，刚才有的同学也提到了一些。想一想，这些童话故事中，哪些事物给你留下了深刻的印象？你从中受到了什么启发？这些童话在语文表达上有什么特点？(小组讨论，全班交流。)
(2)引导学生归纳童话故事的.编写规律和写作手法特点。
童话写法特点：一是运用夸张、拟人等修辞方法。(童话里的一些事物<不管是动物、植物，还是自然现象。>都具有和人一样的思想感情、动作和语言，让人读了感到亲切。有时为了强调某种事物的特点，常常把它们进行夸大或缩小，甚至把现实生活中的实际现象变得离奇古怪，读者会对其中的新奇事物产生浓
厚的阅读兴趣。二是童话里的事物都有象征意义。童话故事里的事物常常暗示它能代表生活中的某种现象，让人读后能从中受到启发。
(这个环节很重要，教师要为学生创设宽松、愉悦的学习氛围，学生在老师的引导下，结合了解的童话故事来分析感悟童话创作的一般规律，了解其写作手法，才能更好地去创编童话。)
2、指导学生根据已有的材料编写童话故事。师：有些童话故事，从我们很小的时候开始到现在已经听过很多遍了。而这很多遍都是一样的开头，一样的结尾，因为这些童话的故事情节已经定型，甚至是千古流传的。但是，今天我却想让同学们开动脑筋，向这些已经千古流传的经典童话“挑战”，发挥你们自己的想象能力，改写这些童话。你们有这个胆量吗？
(培养学生的求异思维，“不唯书”的创作激情，就更能发现同学们头脑中的智慧的闪光。)以同学们最熟悉的《狐狸和乌鸦》为例，自己尝试改编成《新狐狸和乌鸦》。(几分钟的思考之后，由几名学生汇报与大家交流。其余同学可适当评价。此时学生兴趣浓厚，创新思维的智慧得到充分体现。)
(注：教师也可以选取其它的形式，如根据图画编写故事。小语教材一年级中的“小兔运南瓜”虽然早已学过，可以重编；再如第五册人教版教材积累运用四的“习作”看图编写童话故事。
教师在指导学生据材料编写童话故事时，要努力在拓宽学生的想象空间和创新思维能力上下功夫，激励作用在这里是关键的。这一环节要重视学生口语表达能力的发展。教师万万不能把自己的思维映射给同学们，那样会极大限定学生的想象空间和创新思维能力发展，事倍而功半。)
3、引导学生自选材料创编童话故事。在学生已能根据提供的材料向“经典”童话进行创新思维和创作之后，学生会有一种愉悦感，教师要及时引导学生通过自选事物，加以大胆想象，进行真正的创编童话故事。
(1)师：给我们材料我们能够充分发挥想象去改编童话故事，那么，在没有任何材料时，让我们自己选取生活中的熟悉事物，我们能不能创编属于自己特色的童话故事呢？老师相信，你们中的“安徒生”也大有人在哟。
需要提醒同学们的是，即使是同一材料，可以选择不同的事物，故事情节的安排也可以完全不同。你们完全可以相信自己的想象是最最丰富的。
想象的作文 篇6
“呼呼……”秋姑娘来了，她把盛夏的炎热吹走了，带来了美丽而又凉爽的秋天！
“呼呼……”一阵阵秋风向大地吹来，树伯伯摇动着身子，几片深红色的枯叶悄悄地落下了来，它们在风中舞蹈着，时不时发出“沙沙”的声音。一片两片，两片三片，三片四片……火红般的树叶纷纷飞了下来，很快下起了枫叶雨，在大地妈妈的`身上，铺成了一层软软的自然地毯。
“呼呼……”秋姑娘加快了脚步，赶到了森林，“小熊小熊，你该睡觉啦！”她给坐在树上的小熊传达信息。
小熊一摇一摆地回了洞，手上抱着鲜花蜂蜜。熊妈妈坐在床上，正在跟熊宝宝讲故事呢！松鼠也捡起松果，欢快地跑回家。瞧，他的洞里有着一堆又一堆松果，和几片红色的落叶。松鼠擦了擦汗，笑嘻嘻地躺在松果堆里，不一会儿，它就睡着了，
“呼呼……”秋风继续吹着，她穿过了田野、山村、小溪、森林，终于来到了大城市。已经是深夜了，秋姑娘把炎热吹跑后，悄悄地爬到一家窗前，只见一个熟睡的小男孩，手上抱着一封信，上面写着：秋天来了！
“呼呼……”秋姑娘带着大礼包，悄悄地，悄悄地。
想象的作文 篇7
在百亩森林里，住着两位长跑健将，-个是小刺猬力力，另一个是小山羊路路。
有一天，力力蹦蹦跳跳地走在鹅卵石铺的小路上，忽然看见一棵又高又大的苹果树，上面结满了红红的大苹果，口水都馋得流了出来，可是树很高，而且苹果结在最上面，它就踮着脚去摘，可还是摘不到，但又舍不得这棵苹果树，就在这时，路路走了过来，力力看见路路头上的角，就想出了-个巧妙的办法：和路路来比赛长跑。利用路路的.角将苹果给撞下来。说干就干，小刺猬跑了过去，有礼貌地对路路说：“路路，我们来比赛长跑吧！”路路 爽快地答应了。
这次的起点设在了一个小山坡，而终点就是苹果树前，它们俩都做好了准备，力力信心十足，因为它跑的是斜坡，对它有很大的利处，而小山羊的汗水却如雨下，比赛开始了，小刺猬卷起身子，像个小皮球咚，咚，咚地滚下了山坡，小山羊却小心翼翼地跑着，生怕摔了个跟头。可它不想输掉这场比赛就闭着眼睛，大胆地向前跑去，谁知道-头撞上了苹果树，把苹果给揺了下来，小刺猬见这情景，立马扬起身上的刺，一个个苹果就落在了它的背上，直到背上背满了苹果后才高兴地回去。小山羊就只能喝西北风了……
想象的作文 篇8
“大家好，今天是20xx年8月9日，欢迎收看感恩之声’节目！”
“首先向大家介绍一下我自己，我是一名记者，于上半个世纪人类的任意破坏地球，我迫切的希望世界和平，人间有爱，我来到了感恩之声电视台，今天，我们将要请来一位特殊的客人。”
(伴音起)“感恩的心，感谢有你，花开花落我一样会珍惜……”
一个步履蹒跚的不规则球体出现在台上。她伤痕累累却满目温柔；她倍受重创却无怨无悔；对，他就是我们的地球母亲。今天她将倾听孩子们对她爱的呼唤。
“地球母亲”（一个稚嫩的童声响起）
看着您日渐苍老的容颜，抚摸着您越来越多的皱纹，我们很后悔，我们很愧疚。今天在这里，我们向您致以最真挚的歉意。
母亲呵，为了我们，您付出的太多了。您为了我们可以长久的生存下去，为我们提供了许许多多珍贵的资源，可是我们不懂事，非但没有感恩您，还残暴的对您的身体进行无限制的摧残。将您的血液污染的浑浊污黑；将您的秀发糟蹋的寥寥无几；将您的外衣破坏的残缺不整，这么恶劣的环境，您也没有对我们发怒。偶而的泥石流、洪水，那是您在哭泣；偶尔的地震、海啸，那是您的心在颤抖。由于您的血液被污染，您的身体变的.臭气熏天；由于您的长发被摧残，你的皮肤开始变的干裂；由于您的外衣被破坏，您因感冒而发高烧。母亲啊，我们是多么后悔，多么心疼……
几百年前的您，是一个美丽的蓝色球体，您的同胞们都对您羡慕不已，而现在，他们都开始嫌弃您，远离您，您从来不向我们倾诉，我们只听得到您的心声：无怨无悔，无怨无悔……
在本世纪，人类已经和平了，您放心吧，我们不会在让任何人来伤害您了，虽然还有部分非法分子想要在您的身上获取利益，我们会使用法律手段打击他们，我们绝不会让他们得逞的。从现在起，我们要尽力保护您，回复您美丽的容颜，动人的身姿……
最后，我们祝您
青春永驻活力长存
您的孩子们”
待镜头再转过去，我们的地球母亲早已泣不成声。
（伴音起）“落红不是无情物，化作春泥更护花”那是一种落叶对大地的感恩；“谁言寸草心，报得三春晖”那是一种游子对母亲的感恩，人们呐，让我们好好的反思一下该拿什么来弥补、来感恩的我们的地球母亲吧……”
“好了，今天我们的节目就到此为止，‘感恩之声’感谢您的收看，我们下一期节目，再见！”
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