小学想象作文10篇(合集)
在日常学习、工作和生活中，许多人都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编整理的小学想象作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学想象作文 篇1
谁家吵吵闹闹，原来是淋淋家的文具呀！
一天，淋淋不在家，文具们就没大没小的吵了起来，你说我，我说你，闹成一团。它们都觉得自己的本领最大，谁都不服谁。于是，它们比起本领来。铅笔写起字来，大声说道：“哈哈！我的`本领最大，我可以写字。“橡皮很不服气，就把铅笔写的字全都擦掉了。橡皮得意的说：“切，我的本领比你大得多，你算什么呀！主人写错字了，我可以帮她擦掉。”听这话，直尺很不满意的说：“我打出来的横线可直了，哼！我的本领才是最大的呢，我可以打横线。”文具盒也忍不住说：“我可以把你都装进我的肚肚里，我的本领才是你们中最大的呢！”本子先生说：“好了，好了，都别吵了，快把我的肚子都踩烂了。”“对不起，本子先生。”“没关系，你们这么吵吵闹闹，别人听得心烦啊！你们都有自己的本领，我们也有自己的缺点，就向铅笔可以写字，橡皮可以擦去错字，直尺可以打线，笔盒可以装东西……
本子的话音刚落，大家都停了下来，家里顿时安静下来！
同学们，每个人都有自己的本领，也有自己的缺点，不能小看他人。
小学想象作文 篇2
假如我是一只鸟，我会飞到白雪皑皑的长白山，四季如春的昆明，温馨浪漫的厦门，秀丽的九寨沟……飞到祖国各地，把祖国的壮丽山河，用自己的语言来传递给人们，让人们知道祖国的山水是多么的迷人、美丽。
假如我是一只鸟，我会飞到最贫困的山区，把城里的人们为贫困山区捐赠的“爱心捐款”，和科技知识带给他们，来帮助这些贫困山区的人们，让他们脱贫致富，让他们知道改革开放政策，让他们的孩子也能接受教育，能过上幸福的生活。
假如我是一只鸟，我将作为一名和平使者飞到还存在战争的国家，告诉他们不要再打战了，为了社会的安宁与和平，请不要再战争了，这样只会伤害更多无辜的百姓，只有停止战争才能过上幸福生活。为了社会的和平安宁，为了人们的幸福生活，请远离战争，我将作为一个和平使者，奉献出自已力所能及的力量。
假如我是一只鸟，我会飞到幽静的森林中，感受大自然秀丽，欣赏那清脆的鸟儿歌声，有时轻快活泼，有时悠扬婉转，有时深沉缓慢，有时悠扬动听。呼吸林中的清新空气，听着动物们的啼叫声，陶醉在大自然的`境界中。
假如我是一只鸟，我会飞到硕果累累的果园里品尝，黄澄澄的梨，鲜红的苹果，又大又甜橘子，翠绿的枣，褐色的梨，分享丰收的喜乐。
假如我是一只鸟那该多好啊!我尽情地畅想着，沉浸在奇妙的世界中……
小学想象作文 篇3
我乘坐着时空飞机，嗖的一下，来到了2500年。未来的世界与现在的截然不同。汽车可以低空飞行；房子好圆好圆，像一个个大皮球一样……
我来到了车里，里面有着各种各样的东西。比如太阳能电视、吃货机（制造食物的）等等，真实应有尽有！“您好，我是您的低碳飞行车，您需要什么服务呢？”“原来未来的汽车还会讲话呀！”我情不自禁的赞叹道。“滴滴！警告！监测器显示您很饿，还没有吃过午饭呢！！！”“咕~~~”我还真有点饿了。“请您确认地点。”“呃，这么晚了，就去西湖银泰吧！”开启陆地桥。“什么？陆地桥？”“没错，陆地桥可以穿梭到你想去的'任何地方。”“真是高科技！”我不由得赞叹道！回家的时候，我们的车差一点就撞到了一辆大货车，但没撞上。“这是为什么？”我仔细地思考着，最终，还是车告诉了我：“这种车的外壳装上了一种特殊的磁铁。这种磁铁与铁和其他磁铁只会相互排斥，不会相互吸引。你可能会问：汽车由谁开呢？现在，我可以不假思索地告诉你：当然是机器人来代替人来驾驶的喽！
当然，这一切都是想象的。
如果你想坐上这种汽车，那就让我们来共同努力吧！
小学想象作文 篇4
一阵眩晕，醒来后眼前便是山峦连绵、草丛茂盛的景象。瀑布“哗哗”地往下流，与石头击掌、玩耍，天空像一块块晶莹的蓝宝石镶嵌着几朵白云。此处，真可以用“世外桃源”来形容。
一阵吼声使我清醒了过来。我是和机器猫进入了穿越时空的那条隧道才来到这里，但机器猫去了哪里?这里又是哪里?一连串疑问句闪现在我脑中。一只暴龙出现在我眼前,它背上驮着——机器猫！我拿出绳索，荡了下去，不偏不倚，正好落在暴龙背上。暴龙似乎受到了惊吓，转过身，露出狰狞的表情，不怀好意地盯着我。我心里头一惊，抱着机器猫跌下了暴龙的背。只见暴龙大吼一声，我顿时闪出了个念头:跑！
边跑的同时，我心想:这应该是恐龙时代，这样跑下去也不是办法，有了！我从背包拿出一张大网，往后一丢，把暴龙给套在了网里。这时一大群翼龙，从我头上飞过，机器猫被它们吵醒了，说:“哎呀，别吵我！”我唤醒他着急地说：有点不对劲，去看看!
不一会儿，大地震了起来，前方隐隐约约见到了一些恐龙的尸体已腐烂，许多部位露出了白骨。令人忐忑不安，异常恐怖。
我心想:这里的气候不太对，天空怎么阴沉沉的?地面也很湿，难道是恐龙快灭绝的那个时候?看来现在是白垩纪晚期。我拿出笔记本，记录下了这个令人惶恐不安的`画面，暗自推测恐龙灭绝的原因。
天空下起了毛毛细雨，我感觉到自己的呼吸变得有点困难，幸好之前备了氧气瓶。喷了几下后，我对机器猫说:“现在几点了?”机械猫害怕地说:“早上八点，不过你问这干啥，我都快死了！”
一阵巨响身后的暴龙也倒下了，我对它喷了几口氧气，它又睁开了眼睛。但身体还是不能动弹，由此断定恐龙灭绝是因为气候变化太快，恐龙无法适应新环境而造成的。
世界一片寂静……
我把背包一摔，又回到了现代，把笔记本上的记录告昭天下，几百万年的谜终于破解。
点评:文章取材新颖，构思巧妙。机器猫的出现了和语言的生动活泼，无不都透露出作者天真可爱的童趣。优词佳句的使用，使文章读起来优美生动，是一篇成功的佳作。期待你下一次所带来的精彩之作，加油!
小学想象作文 篇5
1、生活中选取真实的材料
生活中，每个星期天每个家庭都将上演不同的故事，究竟写什么，的确值得同学们仔细斟酌一番。要么写轻松的星期天;要么写忙碌的星期天;要么写快乐的星期天;要么写一家人过星期天时，有的人轻松;有的`人忙碌;有的人快乐，这样安排材料会更有特点。另外，从生活中选取真实的、具有亲身感受的材料，写出的文章会更具体、生动。
2、所选材料体现有意义(有意思)
同学们可能会写一家人共同参与同一项活动或娱乐;或许写一家人分别从事不同的事情，例如写星期天爸爸外出打工，妈妈陪我共同过星期天，使我感觉忙碌得很，是因为妈妈依旧一味地让我做各种枯燥乏味的练习题;还可以写家人为自己过生日，而且家人送给自己的礼物很特殊——一份人寿保险。总之，还有许多值得同学们去写的材料，但要有所选择，体现材料是否有意义或有意思。
3、叙述具体有条理
无论是写一家人从事同一项活动，还是单打一各干各的，一定要注意叙述的条理性，而且在描写的过程中要注意抓住人物的特点，即抓住人物的语言、动作、表情等细节去写，从而间接地反衬出这个星期天是过得轻松、忙碌，还是愉快。此外，要注意人物活动之间的衔接与过渡，并适当地把握好内容的详略。
小学想象作文 篇6
未来的教室是丰富多彩的，你想要什么只要按一下遥控器的按扭，再说出你想要的动西，那种东西就会出现。现在就让我来给大家介绍一下未来的教室吧！
未来的教室在20xx年，那时候什么都有，遥控器在每个同学的 面上，到了那时候是不用考试的，只要老师在电脑里卖弄把你所做作业打上分数会行了。
当老师在上课的时候，电脑会把老师上课所说的知识储存到电脑里面，如果上课的时候有同学在玩游戏，电脑的屏幕就会自动关机，上课的时候只要你的身体坐不好，或者腰弯了，电脑就会响出叮咛叮咛......的声音，腰直了，声音就不会响了。
遥控器只有一个按扭，如果你想睡觉的时候，按一下按扭，说：;睡觉。教室的 子就会变成一张床，有一个暖暖的.枕头，一张厚厚的被子，只要一睡下来，似乎一些风轻轻从我身旁吹过似的。
未来的教室的墙壁是五颜六色的，每一天都会出现不一样的颜色，而且还会出现一种姿态不一的人在玩游戏、看风景......
未来的教室真美丽，想要什么就有什么，我真想马上飞进未来的世界！
小学想象作文 篇7
“今天的作业是抄写20个生字，背诵30个单词，做40道算数题······”看到堆积如山的作业本，我的头都大了······哎!十点了，数学作业还没写完呢!此时，我突然发觉一丝倦意已经把我团团包围，让我昏昏欲睡······
忽然，我迷迷糊糊地发现自己坐上了一架新型的时光穿梭机，原来，时光穿梭机要把我带到-----20年后的学校。
刚下飞船，一所焕然一新、美丽无比的高科技校门展现在我眼前，看守大门的是一个跟保安似的机器人;大门则是一道艳丽的彩虹门。只有有学生进出，彩虹大门便会迫不及待地自动打开。
走进校园，一个个小屏幕里出现了安全小常识、名人的简介和故事，以及好书推荐等学习生活中的知识都格外引人注目。瞧，每个小屏幕下的同学们都争先恐后地抢着看呢!除此之外，校园的植物角、音乐角也很惹人注意。植物角内的同学们个个都拿着放大镜，仔细观察身边的一草一木;音乐角的同学们自编自导，创造出一首首优美动听的歌曲······
“叮铃铃”上课了，同学们如潮水般涌进教室。刚走进教室，我彻底惊呆了!一眼望去，教室宽敞明亮，干净整洁;3D打印机、多功能显示器等高科技产品尽收眼底;一张张桌子围在一起，同学们则自由围坐在四周，背景墙上的图片随时都在根据课堂内容变换······老师们的讲课如聊天般的轻快，遇到问题时同学们也自由 讨论。看，大屏幕上的3D效果可好了，生动活跃的课件和动画，吸引了同学们的注意力，大家都在认真地听课。老师们每节课都让同学们一起动手实践，这样一来，既让同学们学到了许多课外知识，也大大提高了同学们的能力······
最令人感到惊奇的是，这所学校的作业也十分有趣。比如：采访某个名人;观察蝴蝶的蜕变等······，很少会有书面作业。而且，学生完成作业的目的'是为了 答案的过程中学会自主学习，主动去探索、独立思考，掌握解答这一类问题的方法，培养自己对知识的应用。
此外，学校的学生们每天都有2~3小时的体育运动时间，运动的项目自由选择，同学们在体育馆内跳绳、跑步、游泳、打球······各种体育场地和器械应有尽有。学校还会经常评选出体育小明星，登上校园电视台哦!
沉浸在这美丽、发达的校园中，角角落落都让我流连忘返，甜蜜的笑容洋溢在我可爱的脸庞上，我认真开心地参观着这所未来的学校。突然，一声巨大的吼声打破了这美好，“许子欣，还不快起来写作业!”我脸上的笑容僵住了，还没回过神来，眼前的美景变成了一堆作业本，我四处张望，原来是一场梦啊!······
科学技术发达，美好又有趣，既让同学们自由快乐地学习，又能学到更多知识的学校，多么希望她能成为20年后的现实啊!
小学想象作文 篇8
大家熟知的汽车品牌有很多种，这些品牌中不少是很名贵的，比如说保时捷、奔驰、兰博基尼，但也有不少人认为这种名贵的高档车即耗油又不实用，下面我要给大家介绍这种车即不耗油也很实用，它的名字叫——“跃马”。
它的外形看上去美观、大方，全身覆盖着黑色的太阳能板，以太阳能做动力，车身采用碳素材料制造，质量轻速度快，为了防止在驾驶时出现疲劳感，“跃马”的内部采用了带有柠檬味的特殊材料，当驾驶人员出现疲劳症状时，它会自动进行疲劳提醒，并释放出柠檬香味，让驾驶员立刻清醒过来。
“跃马”的行车电脑有三个按键，分别是变形键、山地键和自动泊车键。变形键可调换三种形态，分别是陆地形态、天空形态、水面形态，它们可以在地面跑、天空飞、水中游；山地键可以让车轮弹出带吸盘的'四只脚，让驾驶员在不下车的情况下，迅速爬过崎岖不平的山坡；自动泊车键可不是普通的自动泊车，只要轻轻一按，它就可以与天空的卫星自动链接，由卫星自动判断附近的房顶有没有空车位，如果有，它就会自动把车置为悬空状态，并自动入位停在屋顶，这极大解决了以后停车位紧张的问题，当然这个功能是可以用遥控锁操作的。
看了以上几点，你是不是觉得“跃马”很完美呢？不过更让人激动的是，在不久的将来，这种车就会进入寻常百姓的家庭，变成我们生活的一部分了。
小学想象作文 篇9
水果大比拼
“不错！”“好吃！”欢快的声音从我们班的教室中源源不断的传了出来。我们这是在干什么呢？原来是我们的班级正在举行一场水果拼盘的比赛，每个人自带水果，小刀等工具来制作一盘美味的水果拼盘。
一开始，我们六个组员一起讨论水果拼盘的题材。大家各自有不同的.意见。之后，经过了激烈的一场讨论赛后，采用了组长我和组员尹乙杰的方案——做一个为“清凉夏日”的水果拼盘。
有了题材，最重要的当然是制作的过程了。我负责切水果，陆昱辰和尹乙杰负责摆水果。陆昱辰是削果皮的，周冰睿就负责协助我剥果皮和切水果首先是做一个个人作品。于是我拿着一只苹果，用一把小刀分一为二，再挖了两个小孔。在内放两颗西瓜籽，屁股上用一根牙签插上一个圣女果成为尾巴。用两个黄瓜头做耳朵，一个“米老鼠”就成了。看看别的同学也是照样忙的不亦乐乎，割的割，切的切，削的削，一时间果皮、果汁满天飞舞。
看！我一把水果刀在手，就像是一个身怀绝技的武侠。一眼看着桌子上的一个桔子，只见刀光一闪，刀尖直劈而下，桔子就变成了一朵“花”再在“花”内加上一颗葡萄，就成为了一颗“七彩莲珠”。再在葡萄上插上一片柠檬。就成为了景色上面的一部分。
接下来就该轮到尹乙杰的最后一部分重要拼盘出场了，他的可谓煞费苦心，用刀切了一圈的黄瓜，又切了一圈胡萝卜，用一大片圆桔子片放在了中间，用一个黄瓜头放在了上面。“清爽夏日”的下半部分就完成了。
最后一部分就是把我和尹乙杰的作品和在一起就成了。我和他的这个作品应该说还是很棒的。可最后只拿了个二等奖，但我还是觉得特别开心！
我觉得这次学校举办的劳技活动特别好，不但提高了我们的动手能力，还让我们知道了如何制作水果拼盘，希望以后多举办一些这样的活动。
小学想象作文 篇10
如我是一只鸟，我就可以在大自然中自由的飞翔，给大树奶奶治病是我的专长。这啄啄，那啄啄，把可恶的虫子吃掉是我最美好的愿望。啄、啄、啄 啊！小虫子出来了！我要让你无路可逃，大自然是我美丽的天堂。
假如我是一只鸟，我就可以在大自然中自由地歌唱。我静静地站在树木的枝干上——一场美妙的交响乐就要开始，我努力唱着这动听的旋律，小溪的`乐器是风铃——叮、叮、叮 大树的乐器是架子鼓，轻轻的发出磅礴的节奏。这场音乐是大自然的美妙，她的音乐优于人间的一切音乐，这是只有大自然才能演奏出来的。大自然是我动听的家乡。
假如我是一只鸟，我就可以在大自然自由的翱翔。我在花间忙来忙去。感受这鲜花怒放的秀丽，千万朵花发出迷人的味道。这香甜，这芬芳。这采一采，那采一采，把可爱的小生命发到别的地方，等待这些小生命的到来，下一个春天将又是一片怒放的花世界。大自然是我甜蜜的家乡
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