（荐）想象作文10篇
在学习、工作乃至生活中，大家总少不了接触作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编精心整理的想象作文10篇，欢迎阅读与收藏。
想象作文 篇1
我希望自己是一片羽毛，一片轻盈的羽毛，而不用一只鸟——就因为那该死的风。
风真是令我又爱又恨：顺风时自然是喜欢得不得了，可逆风时便令我厌烦了——速度会减慢不说，还会令我飞的更吃力。这时我需要使劲儿拍打翅膀，有时落下几片羽毛，被风托着送到远方。这是多么的轻松惬意呀！
我羡慕着羽毛，就连做梦也想变成羽毛。终于有一天，我的梦想实现了——我成为了一片羽毛。
“呼——”一阵风吹过，我便轻松地飘了起来，再也不用挥翅也能飞得很高，再也不需要疲倦地憩息在枝头了。我欣赏着地面的美景：花红柳绿，小桥溪水……我的'一生都可以在这样美妙的旅行中度过了！我喜滋滋地想。
咦？远处那个小黑点是什么？好像是一只鹰！我本能地感到恐惧，转念一想：我现在只是一片羽毛，鹰可不会注意到我呢！我想到这里，我更开心，羽毛还没有天敌去捕食，如此安逸的生活上哪找去？
然后，不到一个小时，我便厌倦了——作为羽毛，我只能毫无目的地随风飘着，什么也做不了主；观赏风景又有什么意义呢？我连近距离地去观察都没有机会，没有鸟注意到我，好不容易碰见另一片羽毛，还没来得及打个招呼便分开了，只有自己孤独地飘着，飘着……
我越想越难过，甚至没有注意到风是什么时候开始变小的。只是发现了越来越近的地面，我努力想向上飞，却做不到，只有惊恐地叫着：“不要啊！”
我惊醒过来。还好，只是一场梦而已，我还是一只鸟，一只可以自由翱翔的鸟。看看自己那被逆风磨练得十分坚韧的双翅，我离开枝头，飞了几个圈儿，重新体会了奋发有为的感觉后，我迎着逆风向那高高的蓝天飞去，落下几片羽毛随风打着转儿，忽高忽低地漂悠着……
想象作文 篇2
假如我会飞，那是多么好的一件事啊。
假如我会飞，我就可以飞到那万里长城上空看看它到底有多长。
假如我会飞，我就可以飞到长江的水面上看看长江到底有多长。
假如我会飞，我就飞到珠穆朗玛峰的`上空看看它到底有多高。
假如我会飞，我要飞过中国最长的城墙，飞过中国最长的江水，飞过中国最高的山峰。
假如我会飞，那是多么好的一件事，但是我不会飞，我要是能飞那该多好。
想象作文 篇3
雨恒来到一座王府里。汉王给她找了一份工作——看门。虽然这份工作在雨恒心里不怎么样，但在汉王心里很需要这样一个人，雨恒同意了。
有一次，汉王要带他的.儿子去找汉王后，就留雨恒在府里看门。汉王得知自己的兄弟博海回来了，就去接一下百年不见的兄弟。汉王后就和儿子博飞回府里了。一进门，他们发现里面有人。博飞问：“你叫什么名字？”雨恒回答：“我叫净雨恒，是被……”还没等她说完，博飞就带雨恒去了戏水大楼。
想象作文 篇4
电闪雷鸣，暴雨倾盆，狂风大作，伴着泥浆飞溅，一个神情紧张的人匆匆地离开了这条街道。
第二天，侦探蒂桑听到一个消息，他的邻居彼得惨死在家中，蒂桑很是惊讶，立即奔赴现场。
听别人说，昨夜有一个身材魁梧，行色匆匆的人来拜访彼得，他们在屋子里呆了大概半个小时，半小时后，那人走了，但是身上多了一个麻袋，露出了一点金光闪闪的东西，我也没有注意那是什么，我就匆匆回家了。这时蒂桑想到昨晚在小路上的那个人符合身材条件，于是蒂桑匆匆回到了小路。
“果然不出所料！”蒂桑说，“这个脚印真不错！”蒂桑仔细观察了一番，这人应该三十二至四十岁之间，蒂桑跟着脚印，竟然跟到了彼得的家。蒂桑进屋了，发现桌上有两杯未喝完的果汁，里面还有一点冰块，他又往里走了走，发现彼得的金库有被强行打开的痕迹，金子也少了许多。但蒂桑又一想，不对！难道这人能当着彼得的面，把金子偷出来？而且彼得是个很谦虚的'人，基本没人知道他有金子。这时蒂桑锁定了他家的仆人：本。因为如果是外人，彼得一定不会开门，彼得拿上脚印便冲到了彼得的家，指定犯人是本！但本说：“昨晚我根本没有到彼得家，而在自己家。”蒂桑说：“是吗？”他拿出脚印，比了比，“不对！”因为那脚印比本小一点，所以不是他！
他又把视线转移到了那两杯果汁，果汁是彼得的，没有问题，但……，“对了！冰块！”蒂桑仔细检查了冰块，发现冰块被分为三层：一二层夹着麻药，二三层夹着毒粉，而这个地方卖这种东西的只有一个人——卡布奇！蒂桑连忙去问卡布奇，卡布奇说：“昨晚孔三买了麻药和毒粉。”蒂桑带着线索，立即找到了孔三，蒂桑问他，可否？孔三结结巴巴地回答：“没……没有！”蒂桑想，结巴？他心里肯定有鬼！孔三想：不好！三十六计走为上！趁蒂桑思考之机逃走了！蒂桑说：“好小子，敢跑？我迟早要把你绳之以法！”
蒂桑迅速来到了孔三家，来个守株待兔！只见孔三急忙奔回家，叫嚷着：“尼布尔，快，我的仆人，快把金子藏到密室里，一会儿蒂桑那个缠人的尾巴又来了！”“是！”不知从哪里发出来的声音。这时蒂桑一跃而起，把那孔三压在地上。这时，尼布尔出来了，见形势不妙，脚底下抹油——溜了！蒂桑从密室中拿出金子，拖着泪流满面的孔三回到了彼得家，最后把他送去了警察局。总算真相大白了！金子也归还了彼得的家人。但是孔三狡辩说他在彼得家也喝了果汁，但他没事，证明他不是犯人。而蒂桑说：“你喝时，那冰块没有融化到你放药的地方，所以你没事！”孔三一下愣住了，只好承认了自己的罪行。蒂桑也大舒了一口气，这场案件终于告破了，风平浪静的破了。
“法网恢恢，疏而不漏！”这是从古到今的一句很灵验的话，所以，那些犯人们，只要你们触犯了法律，你一定会被绳之以法的。无论你逃多远，法律的眼睛是雪亮的，你触犯了它，它对你也会不留情义，严惩不殆。
想象作文 篇5
偶尔有时孤单寂寥，坐到窗头，悉心抚摸着同学录里熟悉青涩的笔迹，尘封的记忆就像江河一般，一泻千里。那个最初真的时代匆忙地告别了今日的我，昔日朝夕相处的同伴，一个个淡了联系，回忆却愈发地清晰......
敢问上苍可否怜悯，赠与我一台时光机？我想，一转眼就回到那个充溢着稚趣气息的时候，在一个人看不到的角落，遥望着幼时的我与好友嬉闹。我们踏着夕阳回家，余晖默默地凝视着我们的紧靠的背影，归鸟也不免惊羡我们年轻张扬的青春。我们在轻舟上戏水，在星空斑斓里放歌。与世无争是我们的代名词，不优秀但很自在形容的就是我的世界。我望着当初如胶似漆的我们，在十二岁吹响离别的笙箫，跑上城市最高的灯塔，在星光月影中热泪盈眶，眉宇中仍有毫不言弃的决心。后来，我们也在时光的斑驳下渐行渐远，后来，在彼此的回忆中，也只剩下义无反顾的背影，和毕业晚会上流泪道别的只言片语。若是可以让时光机器载我回到过去，我一定会挽回当初遗憾的事情，一定告诉已经不再见面的同学，谢谢他们给了我别样的青春年少!
想问时光可否准许，让我携着它的'翅膀，到未来看看？我想着我走在十年后陌生繁华的大街上，色彩斑斓的霓虹灯扰乱着我的双眼。我看见了未来的我，她的手中堆沓着厚厚的文件，瘦弱单薄的身子挡不住的是信心与不肯服输的勇气。我喜欢她认真的神情，和奔波努力的身影，我情不自禁地在一旁浮起了笑靥。我继续在这里走走停停，这座繁忙的城市已经掩饰不住它内心的荒芜，虚浮的表面遮盖不住它的死气沉沉。十年前的母校门前最古老健硕的梧桐怎么不见了，走在小区的石子路上怎么闻不见以往的玉兰花香。我已经不再喜爱把蓝天容纳进我的镜头，它的蔚蓝已经被玷染成灰。但我望见了将来的悲哀，更懂得珍惜现在所拥有的一切。
风吹风动着相册脆弱的书页，往事也在风中依依呀呀地哼着歌。小弟还在一旁念着科普小说，信誓旦旦地说以后一定会当科学家。电视中放着我童年最喜爱的叮当猫，它和大雄坐着时光机，回望着最美好的年少时光，我悄悄滴露出羡慕的眼光。
谁不回想以往，谁不钦羡未来。如果上苍准许，我想捡到一台时光机，将如获至宝......
想象作文 篇6
猫吃老鼠，老鼠怕猫。
一天，老鼠出门，看见了猫，拔腿就跑。它在屋里听见猫说：“出来吧，我不吃你！”
老鼠听了回答：“我才不上你的当呢！”
猫很生气，它说：“你不出来，我就把洞挖开。”
老鼠就从别的洞口逃走了。猫还不知道，就使劲挖了起来，直到挖破了手，才停了下来。
猫多笨，老鼠多狡猾！
想象作文 篇7
“倏”的一声，铃兰就从天上到了地下。
铃兰想起了族长的话，拿出项圈念了一段咒语，铃兰立马变成了一个人类小女孩。这个小女孩身穿一件蓝色的裙子，裙子上还有白色的`花纹和图案。铃兰心想：我得赶快去找三位大英雄。
“咕……”原来是铃兰的肚子饿了，没办法，铃兰只好向餐厅走去。
就在这时，在恶部落的咕咚三兄弟家里，突然出现了一个声音。“你们是咕咚三兄弟？”那三兄弟先是震了一下，说：“你是谁？！”那个声音先是笑了一声，说道：“我你们都不认识？哈哈！也难怪我会输给那糟老头子，还我哥哥呢！我呸！”咕咚三兄弟也是见过世面的人，猜是有人跟他们恶作剧，便问：“你到底是谁？”那个声音说道：“我？我是你们的老祖宗，席利弥西。”“哼！别吹牛了吧！”“哈哈！那就让你见识一下你老祖宗的厉害！嘿！”就在这时，老二咕噜的肚子突然响了，接下来又开始痛了。这时，他们三人才相信说话的人是他们恶部落的老祖宗——席利弥西。
“不知老祖宗您，亲自驾临有什么事？”这时，他们面前出现了一只全身都燃烧着火的狐狸，这只狐狸说：“别叫我什么老祖宗，太斯文了，叫我火狐狸大王。”“火狐狸大王！”三兄弟应道。那狐狸笑了。
不过一会他又严肃了，说：“现在来谈点正事。我要给你们布置一个任务！”“任务？！”
想象作文 篇8
“你是说，你不记得当时的情况！”蔡千雨有些吃惊，“不如我们一起去你以前的住处看看，***妈可能还在那里！”对，去了那里就会知道答案了！“哪里？神马情况？”张文涛不知从哪里冒出来，“你们说去哪里？方毅成，我为了你的安全，必须要去! ”看他那神情，分明是为蔡千雨呀！“好，多一个人，多一份力量，你也来吧！”这时的`蔡千雨有点像个总指挥。这时，边上拐角处涌出了一大堆男生，他们也大喊：“那让我们也去吧！”我差点没晕倒，原来边上站了那么多人，我根本没注意。蔡千雨道没有吃惊，好像早就发现了，只是说了一句话：“不用了。”就像当头一棒，把他们打得垂头丧气，溜走了。走时，他们的脸上都是一副羡慕嫉妒恨的表情。把张文涛笑死了！“对了，你们去哪儿呀？”张文涛问了一个问题。"金鹿C座303"蔡千雨回答。"啊............ ”
惊险的寻回记忆的故事开始了....................
想象作文 篇9
我知道，在那遥远的地方，有个神秘的国度。在这里，你可以做自己想做的事，哪怕这是件十分无聊的事，因为，这里不会有人嘲笑你，更不会有人把你当傻子来对待。
就像今天发生在我身上的这件事吧。吃饭时，只苍蝇不小心落进了个盛了水的小碗里，它引起了我的注意，我目不转睛地盯着它。它先是愣了会儿，在水面上漂了会儿才反应过来发生了什么事。它好像想到办法了，它伸出六条纤细的小腿，拼命地挣扎着，慢慢地移动着，最后漂到了这潭水的边缘。然后，它又改变了方向，但还 是像刚才那样下下的拼命挣扎着，慢慢地向前进。虽然很慢，但它很有耐心，就这样连转了四圈。到了第五圈时，它似乎是没有力气了，不再挣扎，只是躺在水面上，不时地微微动下身子。到了后来，它就动不动了，是去天堂了吗？不知道。我好像明白了，它为什么什么要圈又圈地转着。我想，这可怜的小家伙，或许是以为，这样圈又圈地转着，最终总会找到个出口的。哦，它错了，要是我能告诉它就好了······“强敬淑，吃饭呢！没事盯着只苍蝇看什么看，多大的人了？真是的！又不是小孩子”妈妈说着，把苍蝇倒在了垃圾桶里。这突如其来的暴风雨打破了我的遐想，我只好又回到了现实生活中，乖乖地吃自己的饭。
瞧，这种滋味真不好受。但如果你去了“童心国”，你就会明白，同样的'事，同样的人，用不同的心去对待，事情的结局就大不样。所以，在“童心国”，就绝对不会发生我的遭遇。
因为，在“童心国”，不管是大人还 是小孩，都同样有着颗童心，颗天真、纯洁的心。你可以尽情地去做自己想做但又不敢在现实生活中做的事儿。比如，把根雪糕放进锅里炸炸，看看是什么味道，也可以把掉在地上的糖葫芦用灰尘裹裹再塞进嘴巴里吃掉。但你绝对放心，不会有家长来骂你，也不会有老师来批评你，因为，他们和你样，永远天真烂漫，什么都不用去想，只是觉得，我们眼中的切都是最美妙的。
听起来很刺激吧，你想不想也到“童心国”里去看看呢？这很好办，但却又很难办。为什么呢？因为“童心国”的国王规定，只有和他们样，有着颗善良、天真的心的人，才可以进入这个国家，与他们共享欢乐。偷偷告诉你个小方法，或许能助你臂之力，获得通行证到“童心国”里去看看。
找个时间，忘记切，躺在田野里，去跟踪只蟋蟀。记住，不仅是用目光，还 得用心，不然，它会跑掉的。去分析它的蹦跳，融入它的世界，去感知只蟋蟀的心声，不管你是大人还 是小孩，你都忘记切吧！用你的心去打动蟋蟀的心，那么，它便会赐予你颗最纯洁的心，这样，你就会进入“童心国”去完成你直想完成的事吧！
我只希望，世界上的所有人，都能以颗最纯洁的心去善待别人，打动某些人已经石化了的黑心，这样，我们的现实生活也可以变得像“童心国”里的生活那样美好，那样和谐。
想象作文 篇10
教学目标： 通过创编童话故事，激发学生展开想象，能有创意地表达想象中的事。
教学准备：课件
教学过程：
一、创设情境
同学们，今天这节课我们编一编童话故事，当一回童话作家。 (点击课件，出示天使画面) 请大家把自己想象成这两位小天使，张开想像的翅膀，闭上眼睛，飞呀飞，大家飞过浩瀚的大海，飞过巍巍的群山，飞过茫茫的田野，飞过绿绿的草地，我们来到了——动物童话王国。
二、创编故事 (点击课件，出示动物画面)
1、大家看，这么多的动物聚在一起，有的悠闲、有的紧张、有的自在、有的不安，动物们可能在干什么?(能说一项就说一项，能说二、三项也行) (日光寓觅食、欢庆六一、看蚂蚁阅兵式、比本领、早锻炼)
2、动物王国正在搞什么活动呢?听森林广播站正在播一则新闻。(亲爱的动物朋友们，早上好!这里是森林广播站，现在为你播送新闻，我们动物王国一年一度的动物比本领大赛今天已经拉开帷幕，今年参赛选手之多，场面之火爆，大大超过了往年。首先上场的是大像伯伯和猴哥。)
3、哦，原来动物们正在进行比本领大赛呢! 首先上场的是大象与猴子，我们先来介绍一下比赛选手。 我们来当一回解说员，大家都知道体育节目的解说员——宋世雄吧，现在我们进行“赛世雄”活动。
4、解说前可加上什么呢?老师昨天布置大家收看了体育频道节目，节目中说：“各位观众……”每位同学自己准备一下。指名说(观众朋友，大家好，森林电视台为大家现场直播动物比本领大赛，首先介绍一下参加本次大赛的选手是……) 还有很多同学想说，请大家与同桌说说。
5、同学们，动物童话王国的动物可真多呀。任意选择两种动物，想想它们会比什么?同桌可以互相讨论。 你选的是谁跟谁比赛，比什么?(比美、比机灵、比赛跑、比爬树、比举重、比塔积木、比计算)。、
6、根据自己的设想大胆地想一想，它们会怎么做? (想一想)
7、把最精彩的一个比赛镜头把它画下来。如果比赛结果不分胜负，可画成连环画形式(一幅或两幅)(画一画)，画好之后说一说童话故事。(说一说)
8、谁愿意把你的画展示给大家看，把你的故事讲给大家听，其他同学认真听，等会儿请你评一评。(评一评) 指名说故事。一个好的解说员还要学会评论，评一评，编得怎样?
9、找一个伙伴或老师把自己的故事讲给他们听，请老师帮忙指点，请教的`时候注意礼貌。
三、自拟题目
1、同学们，我们给这个故事拟个题目 (以事情的内容为题，以事情发生的地点为题，以人物语言为题，以事情结果为题，以人物为题) 这就是我们这节习作课的题目。
2、下面我们就把这个故事编完整写下来。
3、 同学们，动物王国的动物在感谢你们的指导，把这首动听的曲子送给你们。
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