想象的作文

想象的作文[优秀5篇]

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编帮大家整理的想象的作文5篇，希望能够帮助到大家。

想象的作文 篇1

　　时钟，一个大大的圆，代表着时间的消逝，代表着青春年华的流逝，光阴似箭，谁能当住它的追赶？

　　头，一个让我更聪明的圆，上课时，我要用它；写作文时，我也要用它，如果没有它，就没有发明。

　　西瓜，一个清凉又消暑的圆，好像一个又大又红的冰块，咬下去，不但很甜，也很多汁，吃下去，清凉又退火。

　　零鸭蛋，掉到我的考卷上，回去一定会被妈妈打得魂飞魄散，不过我会跟它抗战到底，帮它交一个朋友，再送它一枝棒子。

　　皮球，圆滚滚的。从山坡上滚到山坡下，踢来踢去、玩来玩去，像弹簧一样弹来弹去，不知道会被谁接到？

　　月球，他是地球的情人，每天绕着它，看着它美丽的蓝色、生意盎然的绿色，它也看出了我对地球的好奇。

　　泡泡，是一个圆圆的好奇宝宝。在空气中跑来跑去，看着世界的`奇妙和美丽。

　　圆，是一个代表圆满团圆的形状，但不管是圆还是方，都各自代表着不同的意义。圆，是个很重要的标志，如果没有它会交通大乱；如果没有它会句子不分明，因此，圆不但很重要，也很珍贵。

想象的作文 篇2

　　我本是一个普通的苹果，却因为一件事，让我成为了世界上最伟大的苹果。

　　那天，我和兄弟姐妹们在树妈妈的怀里玩耍，正玩得兴高采烈，这时，大科学家牛顿先生走了过来，坐在树妈妈的脚下，思考着问题。我们都不想打扰他思考，所以就渐渐安静下来，但没想到突然一阵狂风吹来，我的身体随着强风猛烈地摆动起来，最后从妈妈的怀里吹了出去，“啪”的一声，正好落在牛顿先生的头顶上，接着一个凌空翻身，最后滚落在草地上了。“太好了，我竟然没事！”我高兴地向树上的兄弟姐妹们打招呼。

　　牛顿先生就没有我那么幸运了，他被我砸得头昏眼花的，恍惚了一下，旋即把我捡了起来。他会不会生气得一口把我吃掉啊。我吓得闭上眼睛不敢睁开，心都快跳出来了。过了好一会儿，只听见他自言自语道：“为什么苹果只往地下掉，而不是往天上飞呢？我要好好研究一下。”我不禁暗笑“这个人太奇怪了，我把他的.头撞起一个大红包了，他竟然都不生气，还想拿我去做研究，我有什么好研究的呢？不就是被我砸了一下嘛，他的想法怎么就和别人不一样呢？不过，我真是太幸运了！”

　　牛顿先生把我带回了他的家，轻轻地放在桌上，开始研究为什么我只会往地上摔，而不是往天上飞。他经过三天三夜的努力，最终得出了万有引力的结论，他欣喜若狂，不停亲吻着我说：“你真是太棒了！”我也被牛顿先生的欣喜感染了，自从离开家以后，我还是第一次那么高兴呢！牛顿先生《万有引力》的论文一经发布，许许多多的记者陆续来采访他，他成为了第一个发现万有引力的伟大科学家，受到了人们的爱戴。而我也因此成为了蜚声中外的苹果。

　　在荣誉面前，我不禁思考，我只是一个普通的苹果，为什么我会如此与众不同呢？哦！我知道了，正因为牛顿先生勤于思考，善于发现的精神，才让我成为了世人瞩目的、最特殊的苹果。

　　感谢牛顿先生，感谢聪明的人类，正因为你们，才让我看到了这个世界更精彩的一面。

想象的作文 篇3

　　乘着时间的大巴，我们来到这座充满神奇而又美丽的校园。

　　刚来到门口，门上的语音系统会自动向你送上甜甜的问候：“早上好！祝你度过愉快的一天！”我一愣，随即高兴地回应：“谢谢！”

　　上课铃声响后，每个同学都会按照自己的课程表去相应的.班级上课。每个星期我们都会学五节趣味盎然的语文课、开动脑筋的数学课、三节妙趣横生的英语课、四节生龙活虎的体育课、两节丰富多彩的信息课、三节随心所欲的美术课、四节奇思妙想的科学课。于是，课堂成了我们的乐园。老师常常和我们一起做游戏，我们边玩边学，学习就和游戏一样快乐、轻松。我们正沉浸其中，“哎呀，时间到了，下次再来吧！”语音系统下了“逐客令”，我们只得恋恋不舍地离开了。

　　看，语文课上，老师总是引经据典，讲得神采飞扬。我们常常各抒己见，讨论学习，课堂气氛热火朝天。这里还经常开设“学生论坛”，大家也可以谈古论今，谈天说地，一展个人的风采。作文课更是我们书写自我的舞台，同学们都能一气呵成，妙笔生花，一篇篇美文在我们的笔下诞生。

　　课外活动课，同学们忙着操场上打球，在图书馆看书、借书，在活动室做手工，在实验室开展试验，一个个都忙得不亦乐乎。

　　就餐的时间到了，食堂里每天都有十种菜供我们选择。我们的餐厅好大好宽敞，选菜时也不再拥挤，因为这里有十多个窗口呢。这样我们就可以很快地领上自己点的菜，开开心心地品尝。

　　咦，放学时校门口的拥堵现象怎么不见了？原来学校有四个自动化的大门，两个入口，两个出口。家长从入口进，接到孩子后从出口出，这样井然有序地出入，校园门口就不会围得水泄不通，更不会拥挤堵塞了。

　　这就是未来的幸福的校园，它是令我向往的校园，相信不久的将来，这样的校园一定会像幸福之花那样处处开遍。

想象的作文 篇4

　　小时候，每当妈妈给我讲神笔马良的故事时，我都会拿起笔，在纸上画一些奇形怪状的东西。然后，天真地问妈妈：“妈妈，我画的怎么变不成真的呢？”妈妈总是微笑地说：“因为你没有神笔呀！画的又不像，当然成不了真的啦！”

　　现在，我上小学二年级啦！会画好多的东西。时常幻想：如果我有一支马良的神笔，会用它画什么呢？

　　假如我有一支马良的神笔，我要画一些书、课本，许多学校。让山区贫困的小朋友也可以上学校读书，学习，学到许许多多知识，成为国家的栋梁之才。

　　假如我有一支马良的神笔，我会画熊大、熊二。让它们保护森林，让空气新鲜；我在森林里遇见它们，还可以做游戏呢！让祖国到处都是青山绿水，让沙尘暴望而生畏，让温暖的阳光洒向大地，把我们的祖国照耀的更加美丽，更加富饶。

　　假如我有一支马良的神笔，我会用它画五百年后的世界，学习他们先进的本领，为我们现在的`人所用。

　　假如我有一支马良的神笔，我想画一个光速飞行器，带我们到各个星球去看看，去看看宇宙多么广阔，看看星球多么美丽，说不定还能遇到外星人呢。

　　……

　　虽然，我没有马良的神笔，但是，我相信我一定会拥有一支马良的神笔，我会凭借自己的刻苦和努力来打造属于自己的神笔，成为一个像马良一样造福人类、帮助人类的有用的人。

想象的作文 篇5

　　我设想过未来的汽车，未来的汽车。大家想知道吗？未来的汽车是这样的：这种车性能很好，车上有8个键，分别是：绿、蓝、红、黑、白、黄、紫、灰。

　　绿键的功能是取食物。你只要说出你想要的食物的名称，很快这个食物就会弹出来。蓝键的功能是温度调节。如果你觉得冷或热，你就按一下蓝键，车会感应到车里的温度，就自动调出适合的温度。红键的功能是保护自己。如果有人要撞你，你一按红键，车就会感觉到攻击你的东西，车尾自动弹出一根弹簧保护自己。黑键的功能是飞翔。你一按，车尾就会伸出两个喷射器，车两旁伸出两只翅膀，汽车就可以飞了。白键的`功能是潜水，你一按这个键，车马上就变成一艘“鲨鱼”艇，自动潜入水中。黄键的功能是时空穿梭。为了避免车祸，所以车上就装了“时空穿梭系统”。

　　紫键的功能是不用开车。为了避免司机疲劳过度所造成的车祸，所以，车上装了“帮你开车”系统，你一按控制盘中间，就会弹出一个电脑人来，你摸不到他，他只会开车，而且开车技术比谁都好。灰键的功能是“孩子天地”。一按，自动弹出一个箱子，你想看哪部电影都行，玩游戏机也行，为了不让孩子们近视，上面加了一层“防近视罩”。

　　这辆车是不是很好啊？你如果想拥有一辆这样的车，那现在就好好学习吧！

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