实用的小学想象作文集锦（7篇）
在日常学习、工作和生活中，大家对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家整理的小学想象作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学想象作文 篇1
啪！无情的海浪拍打着弱小的我，我被海浪打得头昏脑胀，昏昏沉沉的被打到了一座“金色”的无人岛。
我才想爬上沙滩，又被海浪捉弄，跌了个大跤，费了九牛二虎之力，才摆脱海浪的魔掌，登上了小岛。
等我躺在沙滩休息够了，往四处看看，才发现我以为的“金色”，其实并不是金色，而是黄色，是一层层硫璜累积成的黄色，远处还看得见火山口在冒烟。我在岛上，大声喊叫，希望能听到有人回答，可是除了风声和浪声，再也听不见其它声音。
我早上努力钓鱼，晚上就升火烤鱼吃，口渴了就摘椰子剖开喝椰子汁，可是鱼并不好钓，有时一天下来钓不到一只；椰子也很坚硬，要花上好多个钟头才能打开一个，幸好，岛上有许多鸟巢，当我饿到不行，就去偷几个鸟蛋填填肚子。没有温暖舒适的床可以睡，只能躺在大石头上休息，虽然不是很好睡，不过还挺凉快的。
有一天，巨大的石头在草地上跳来跳去的，更恐怖的是，地面全裂开了，天摇地动，我站都站不稳。远处的火山开始喷出浓烈的`黑云，炎热滚烫的岩浆往下奔流，突然一声巨响，我被震飞到天空上，往下一看，小岛变成一只小海龟在蓝色的桌布上，生气的晃动、晃动、晃动、晃动。
“醒醒，该上学了！”
妈妈摇醒了我，原来刚刚我吃早餐时，又睡着了。我赶紧抓起早餐往门口跑，回头一看，餐桌上有一块蓝色的桌布，桌布上放着一只绿色的乌龟，我看着它，它看着我，我们相视而笑，庆幸这次的冒险只是一场梦。
小学想象作文 篇2
《小学语文新课程标准》在教学建议中指出：“鼓励学生写想象中的事物，激发他们展开想象和幻想。”课程标准的第一至三学段要求学生写想象作文，虽然要求程度不同，但有异曲同工之妙，目的都在于激发学生的想象力，培养出具有创新意识和创新精神的人才。怎样指导学生写好想象作文呢？笔者认为可以从以下几方面着手：
在生活中寻找想像源
陶行知先生曾说：“生活即教育，社会即学校。”因此，写作教学也应贴近学生实际，引导学生融入社会这所大学校中，让学生易于动笔，乐于表达，引导学生关注现实，热爱生活。
日常生活中经常存在着不尽如人意的事物，如学生使用橡皮留下橡皮屑，黑板擦上的粉笔灰易厚难除，家里使用的瓷杯易碎，穿的鞋子易破，一物不能多用等。作文教学中，教师可以先让学生说说自己使用过哪些物品，想象出某一物品在使用时存在的缺点，进而寻找改进这些缺点的方法，这在心理学上叫“缺点想象训练法”，并引导学生将自己的想法说一说，与他人交流后完善观点再写下来。除此以外，还可以利用生活中的事物激发学生的想象力，如一张全家福照片、一张笑脸、一件同学赠送的礼物等，都可以勾起学生的回忆，调动学生生活积累，从而使学生有感而发，让想象的思潮尽情迸涌，倾泻于字里行间。如教学《一张笑脸》时，教师可以在黑板上画几张不同的笑脸，让学生选择其中一种说说他是怎么笑的，比如：眯着眼笑，咧开嘴笑，苦着脸笑等。再让学生做着这样的表情想想为什么事会这样笑，这样学生易于和自己身上曾发生的或亲眼看到的事相联系，但因为是想象作文，学生又可以脱离框框的限制，无拘无束地写作。
在故事中表现个性
音乐是全世界共通的语言。音乐无处不在，有大自然中的音乐，如小鸟的歌声、溪水欢快的流淌声、老牛的叹息声等，更有乐器奏出的动人旋律。音乐可以让学生心境平和，可以令他们心潮澎湃，还可以激发学生的幻想。
作文时，教师可以给学生听一听大自然的声音，也可以听一首歌曲，引导学生在大脑中清晰地形成声音或歌词描述的景象，用心感受音乐中传达的情感，再说说自己仿佛听到了什么，看到了什么，又想到了什么，然后用通顺的语言不拘形式地描绘出脑中的画面，记录下自己的独特感受。值得注意的是，学生刚开始听歌曲，印象会比较模糊，因此建议给学生多听几遍，听完之后，再留给学生时间将作文写完整。如果是纯音乐，我们可以结合课文教学来指导写想象作文。如《二泉映月》，课文中有一段描写阿炳用琴声倾诉心声的内容，委婉曲折，扣人心弦，意境凄美，又斗志昂扬。学完这部分内容，教师可以给学生听《二泉映月》曲，让学生想想自己喜欢哪部分的音乐，高昂的还是低沉的，舒缓的还是升腾跌宕的，再说说为什么喜欢，想想阿炳借助这样的琴声想说什么，最后连贯地写下来。
写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是进行创造性表述的过程。“故事接龙”这种形式的作文，集中体现了创造性，但这不仅是个人的创造，还是集体智慧的'精华。这种作文需要同学之间的密切配合。
教师可以将学生每四人分为一组，限定编故事的时间，以“从前有一位年轻的猎人”或“从前有一位善良的农夫”等句开头讲故事，小组四人每人一句，并标上序号，这样循环下去，直至时间结束。写作时，即按四人本上的序号将句子串联成一篇完整的故事，再讨论交流，还可以组织全班进行最具创新故事组评比，带动学生的热情。这样的故事新奇有趣，体现着学生的合作精神，闪烁着学生的智慧光芒，不仅激发了学生的写作兴趣，更培养了学生的思维能力和创造精神。
鼓励有创意的表达
写作教学重在培养学生的写作兴趣和自信心，教师要减少对学生作文的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达。续写句子或文章给学生充分的自我展示的空间。教师可以用不同的句子或故事开头，让学生接着补充完成。如让学生完成“假如我是一个市长”“今后20年，本班同学将有人……”等这样的句子。再如《滥竽充数》，教师教学完后，可以引导学生写写南郭先生逃回家以后，会怎么想、怎么说、怎么做。与“故事接龙”不同的是，这类作文要求学生能独自完成，有自己的想法，与众不同，充分展示自我。这样的作文，学生不必受条框的约束，但要能换位思考进行写作，同时要综合考虑自己写的作文的可期待性，让人觉得想象丰富，又较真实，不久的将来真的能实现。这为学生想象力的培养又创造了一条新的途径。
在借用中拓宽思路
语文教材是丰富的资源，很多文章句子都存在着空白，尤其诗歌，给学生开辟了一片想象的天地。诗文是一个统一体，诗中有文，文中有诗，教师可以借助文中的诗引导学生补充空白。
如《寻隐者不遇》，诗中只写了诗人的一问和童子的三句回答，中间诗人如何问的，我们要根据童子的回答来猜测，教师可以先引导学生补充出两人比较完整的对话，同时配合课文中的插图发挥想象，想想诗人在什么情况下去的，当时的天气、周围的环境如何，两人是怎样进行对话的，没看到隐者，诗人会怎么想、怎么做等，先说再写下来。
小学想象作文 篇3
假如我是一只小小鸟，在蔚蓝的天空中自由自在的翱翔；假如我是一位老师，在温暖的阳光下带着孩子们做游戏；假如我是小孩，每天快快乐乐的成长；假如……。
但是，我想做一棵树，一棵普通而又伟大的树……
当清晨的阳光照射早我的身上时，我以是一棵挺拔、直立的树了，是一棵既普通又平凡的的树。我就是直立在公路旁的柏树。我是为了净化我们的地球而来，而这也是上帝教给我的使命。当飞驰的汽车驶过我的身旁时，我把留在空中的废气吸进我的身体里，让灰尘到我的枝叶上玩耍。每当看到整洁的地面时，我就有一种小小的成就感。除了我，还有每天辛勤的清洁员们，他们不怕脏，不怕累，因为他们觉得这是值得的'。身为地球的一员，我们应当有义务地保护我们的家园，让家园更加美丽、整洁。每天我和我的朋友们身上都很脏，但是我们不后悔，为了人们，我们愿意，幸好雨婆婆隔几天就来给我们洗澡，不然，那肯定会破坏我们家园的视觉效果的。
当炎夏时，每每太阳都会强烈地照射着大地，这让人们都会觉得很热、很累。这正是我发挥作用的时候了。虽然我也需要阳光，但是在高温下我也会受不了。但是为了人们，我会努力坚持的！这也是挑战自我、让我更加庞大。让疲惫的人们到我这里来乘凉，悠闲的聊天，享受大自然带给我们的气息。
假如我是一棵树，我将释放出我的绿荫，为人们做出一点贡献。虽然是很小的力量，但是我相信我们一起努力就会形成巨大的力量。我们要节约资源，尽量做到不浪费。所以我们节约、我们爱护我们的家园，让我们的家园、让我们的地球更加美丽！
小学想象作文 篇4
夜还深天未亮但我却从梦中惊醒,时时困扰我的偏头痛再次发作。遥想年少的轻狂初生之犊的勇气微笑也不自觉爬上嘴角。啊!看那岁月刻在眼角.额边的痕迹瞳孔中满布智慧的光彩历经人事沧桑的洗湅我终于像毛毛虫脱变成蝴蝶般成长!
镜中反映出的自己有着略微稀疏的黑发.红润的小嘴.大而明亮的眼珠。虽然步入中年但成熟的脸上并没有出现令人讨厌的老人斑反而是一双如大猫熊般 的眼睛显示了我长期承受压力.睡眠不足的事实。尽管如此靠着每日的晨间散步我的身体状况依然良好;对事业保持平常心更是促进心境平衡的不二法门。
想到这里我不由思念起年轻时交的知己好友彷佛又回到在大榕树上讨论当红的偶像剧.互相测验英文单字时的无忧无虑.单纯天真。教室中的轻言笑语依旧回响于脑际操场上的`加油吶喊仍然莹绕在耳边突然间我似乎年轻了几岁就想如在校园时那般自由的大笑。
人生匆匆数十年黑发转眼成白头如今的我虽已是公司的主管有许多事业有成的好朋友但以前的时光却经常想起回味自己曾经青涩的自我介绍.初恋的 怦然心动.升上高中的喜悦到如今的幸福婚姻成功的事业彷若走马看灯般转眼即过因为从中吸取了生活经验才有现在成熟的心智因为有过害怕才有现今的胆量三十年后的我是一只脱变成功.翩翩飞舞的蝴蝶!
小学想象作文 篇5
在外国有一所非常出名的魔法学校——霍格沃兹，人人都向往去哪里学习魔法，玉皇大帝得知后决定在中国也办一所魔法学校。
这所魔法学校由玉皇大帝院长总负责，招聘了几位奇趣的老师。分别是咒语诗人李白、魔法音乐仙子嫦娥、营养师猪八戒和无敌全能魔法师孙悟空。想知道为什么称他们奇趣老师吗？且听我慢慢道来。
要说魔法学校里谁最有趣，那就是我们的无敌全能魔法师孙悟空老师了，他不但魔法高深能上天入地，有七十二种变化，还特别喜欢捉弄人。一天，魔法课上孙老师教我们转移魔法，他告诉我们学习魔法必须要集中精神，想着你要干什么大伙儿可敢兴趣了，不停的练习着，只见懒羊羊脸上的眼镜跑到不高兴的脸上，路曼曼头上的蝴蝶结跑到马小跳头，没头脑不小心转移到了水桶里……有时孙老师也会在课堂上会变出许多小孙老师，扮演不同的角色的情景剧来告诉我们这个社会上的善良与邪恶。这天，孙老师给大伙上变幻课，只见孙老师一会变成一棵大松树，一会变成一个巨人，一会又隐身不见了。同学样也纷纷练习起来，有的人变成了猪头，有的人变成了变形金刚，还有人变成了大便，可搞笑了。平时休息的'时候孙老师会经常变成怪兽来吓唬我们，说是测试我们的反应能力，实际就是他爱捉弄人。 再说说李白老师吧！一天，李白老师教咒语课，因为咒语课的咒语非常的长，所以“瞌睡猪”就在课堂上睡着了，那呼声可震耳欲聋，大伙儿怎么也叫不醒他，这下李白老师怒了，念了一大段咒语，只见“瞌睡猪”浮在空中，不停有水球向他砸去，李老师说：“不是想睡觉吗？让你清醒清醒。”从那以后，“瞌睡猪”再也不敢在课堂上睡觉了。
这就是中国的魔法学校，虽然这些老师很严厉又喜欢捉弄人，但我们就是喜欢他们。
小学想象作文 篇6
“跑不动，书包太沉了，压得很。”“呀，压得肩都酸了。谁来帮我背书包？”……这是不少青少年朋友的心声，现在社会竞争太激烈了，不少学生家长为了给孩子找个理想的工作、大学不断地给孩子加压，使书包越来越重，那么我公司研制的这个“袖珍书包”便派上用场了。看看它有多神奇吧! 功能一：可以随心所欲变大变小，它是一款折叠智能书包，它可以将所有书本内容记录在书包内置的一个储存器上，要用时只需充足电，课本内容就在电脑显示屏上显示出，课文要点可以用书包电脑专用笔在显示屏上圈圈画画，别担心，它不会让你再受沉重的苦，显示屏只有巴掌大，质量只有一千克。 功能二：不少同学会经常忘带作业或一些老师交待的事情，别怕，有了它你就不会因为这而有那尴尬的`一刻了，原来“袖珍书包”还有一个录音系统，只要把录音开关打开，它就把你所说的话录下来了，然后定一个指定时间，到时它就像闹铃一样提醒你了。
够神奇吧！ 功能三：它还有一个更绝的，当然是给年龄小的同学设计的，年纪小的同学放学出什么意外，你身上的剧烈震动开启了这项功能，它会立刻报警或通知你父母，也可以知道你现在所处的地理位置，很快你就会获救。 附件：他还有个小小工具袋，也是最保险之地，贵重物品均可放进去一班人还不知道；它不仅是书包，还是旅游包，它外表有一个指南针还会语音报时，总之有了它你会一顺百顺事事顺哦! 还犹豫什么，赶快拿起电话拨打免费电话定购吧：688-8668868，惊爆价，跳楼价，狂甩价。送朋友，送孩子，送同学春节送礼不要忘买它，仅售299元，还送某某礼物，功能齐全，不买一时，后悔今世哪！还要我说什么，这就是当代科技的进步哇！ 简评：很神奇哦，希望它赶紧问世：）
小学想象作文 篇7
俗话说：“光阴似箭，岁月如梭。”现在年纪小小的我，二十年后是什么模样呢？我可能是一位考古学家，并做一位众所皆知的考古学家，无论有多么困难、遇到多大的挫折，都一定要克服，就算是毒蛇猛兽、刀山油锅，都无法动摇我做考古学家的心，相信只要怀着成功的信心，绝对是可以成功的。
想成为一位知名的考古学家，并不能只是说说就算，而是要身体力行，马上行动，免得好机会被他人捷足先登，让原本胜卷在握、信心满满的任务，马上就变得功败垂成、一败涂地，甚至从此一蹶不振，是一件非常可惜的事情呀！
在人生中，一定有失败与挫折，例如：辛辛苦苦、费尽九牛二虎之力才挖掘到的古物，竟然是假的！那是多么的不甘心呀！但是俗话说：“失败为成功之母、胜败乃兵家常事。”遇到挫折、失败，不要灰心，因为人生还是彩色的，如果人只会为自己的失败找借口，那就永远无法长进，无法找寻到更久远的历史遗迹和古物。
要成为考古学家，不单单只要提升抗压力和别找失败借口，如果一点知识都没有，那要如何实现呢？要成为一位众所皆知、鼎鼎有名的考古学家，一定要有高学历和才高八斗的天质，如果学是不渊博，没有认识一点东西的话，那二十年后的人生就破碎了。
我如果真的成为知名的考古学家，一定会遇到失败的时候，如果当时就放弃了，那先前的努力不就前功尽弃，全部作废了吗？就算遇到找不到的古物，也要不生气、要争气，因为放弃只要一句话，成功是要一辈子，就这么放弃，不是很可惜吗？俗话说：“天下无难事，只怕有人。”只要有机会，我一定要马上把握，因为等待机会不如把握机会，把握机会不能创造机会，我一定会好好把握每一次的考古机会，学习更多的经验。
当个考古学家，也要遵守法律、道德，不能做出丧尽天良的事情，挖掘到了古物，得到金钱，应该是要把它捐给慈善机构，还可积德，俗话说：“好心有好报。”就是形容这件事。就算是人人尊敬，众所皆知的大考古学家，一但触法，也要接受法律制裁，但是在触法之前要三思，才不会因此毁了自己的'大好前途，所以，不要当个“不见棺材，不掉泪”的人，才不会有“早知如此，何必当初的痛苦。”
就算二十年后我是个家喻户晓、众所皆知的考古学家，我也要安分守己的做一位考古工作者，而不是到处惹事生非，将社会闹的动荡不安、鸡犬不宁的地痞流氓，这样只要误了自己的一生，甚至无法卷土重来、东山再起，一生一世一蹶不起，最后想帮助他人也爱莫能助、心有余力而不足了，所以不管二十年后、三十年后，都要怀有一颗善良、天真的心，因为，俗话说：“大人者，不失其赤心之心也。”往往成熟伟大的人，都怀着一颗天真善良的心，总而言之，不管人们二十年后做的是哪种行业，都要认真努力的打拼，因为俗话说：“行行出状元”如果不好好认真打拼，那人生还有什么意义呢？
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