【合集】想象的作文10篇
在我们平凡的日常里，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家整理的想象的作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
想象的作文 篇1
阳光斜斜的洒下来，透过轻薄的树叶，在大地上撒下斑斑驳驳的身影。一个爱水的女孩轻轻地走进水中，慢慢的在水中划起一道道涟漪，涟漪逐渐的扩大，惊动了一位沉睡了千年人。
女孩爱水，女孩爱关于水的一切，因为它好像有一种莫名的魔力，总是在吸引着女孩，没有任何的原因。天空中刮着习习的凉风，一个女孩穿着一套乳白色的睡衣，脸上带着淡淡的微笑，光洁的`皮肤在月光的衬托下是显得那么美好，像是一块经过仔细雕琢过的玉石，她赤脚走在沙滩上，踩在柔软的沙子上慢慢的向那片海走去，沙滩上留下了属于她的那一道印记。当他的脚刚刚碰到水的时候，水中的那道涟漪慢慢的扩散直到消失，他的笑容逐渐变成了落日的夕阳，伴随着一丝的落寞和孤独，一步一步……水没过了她的膝盖，脸上的笑容变成了淡淡的哀愁；一步一步……水到达了她的腰际，他依旧义无反顾；一步一步……冰冷的水触碰到了她的脖子，他依旧义无反顾，带着沧桑的笑容任由水没过她的嘴巴、鼻子、眼睛……好像一个没有灵魂的忧伤的布娃娃。当女孩走入水中时，她看到了一个古人，他长发及腰，将青丝仅用一支木簪和一条蓝色的发带高高的束起，一身月牙白的长袍，透露出一种与世隔绝的疏离。女孩慢慢的走近，他似乎是听到了有人走近，慢慢的转过了头，时光模糊了她的面容，他已不再像当年那样血气方刚，他的脸上写满了沧桑与无奈，他向女孩露出了苦涩的微笑，他相信女孩不会伤害她，因为在这千年来，他一直一个人生活在水底，从来没有人来打扰他，或许在时间的流逝下他忘记了前世忘记了那段痛苦吧，不过谁又会相信呢。他怎会不记得他现在的寂寞是为何造就的，他爱诗，他爱作诗，他爱属于他的那一首首诗，可是那时没有人支持他所写的诗；他爱楚国，他爱他的国家，深深地爱着。但他是一个孤独的人，他每作出一首诗总是会伴随着一些人的谴责、唾骂和质疑；他在为国家尽心尽力的出谋划策时，总是会有一群奸臣像帝王进谗言，使帝王更加的曲解他厌恶他。但他一直没有放弃，在被楚怀王流放后依旧怀揣着自己的理想。终于，在那天，秦国攻破了楚国国都郢都，当年五月五日，屈原在绝望和悲愤之下怀抱大石投汨罗江而死。他受不了国破的事实，于是他选择了去一个安静的地方去一个只属于他的地方，那就是天堂，而通往天堂的那条路便是最干净的水，在水中人们可以找到他的影子。
女孩爱水，因为水中有着屈原那样决然的背影，有着它的无限悲伤与苍凉。
想象的作文 篇2
从前，有一只叫吉吉的小老鼠，它和它的同伴的家就建在一座城市里。
在它们家的旁边有一个台子，上面天天都有魔术师在上面表演。观众们都不知道，魔术师要变化人的性别，是因为在魔术箱的下面有一条通往空地的地道。地道中的演员根据魔术师的要求上台，配合魔术师的演出，播的`观众的欢呼和掌声。
有一天，吉吉跑去看演出。正当魔术师要把一个男人变成女人的时候，女演员已经在地道口等候了，等男演员下来，她上去就又成功了。可当她抬头看男演员有没有下来的时候，却看见了趴在洞口的吉吉。她吓得转身就跑回地道中。可是，魔术师仍按原先的步骤进行，又一边说着：“见证奇迹的时间到了。”一边打开魔术箱子，可这一次箱子里什么也没有。观众们都“哗”得一下开怀大笑起来。吉吉知道自己闯祸了，于是赶忙钻回老鼠洞里。
其他的老鼠听了吉吉的介绍，都想去看看。吉吉经不住他们的死缠硬磨，只好同意了。临走时，对它们不住地嘱咐要注意什么。可是，这群小老鼠只顾想着新奇的场面了，对吉吉的话一句也没听进去。
等到又到女演员上场的时候了，她胆怯地向前走着，还不住地向四周张望。“啊！”这次更恐怖的场景让她瘫坐在地上——一大群令她害怕的老鼠们叽叽喳喳地在地道口打闹着。你可以想象到，等魔术师打开魔术箱时的情景了。
后来，吉吉又不知从一个什么地方捡到了一只放大镜，你能想到吉吉和它的伙伴们又有了什么奇特的故事了吗？
想象的作文 篇3
春意正浓，我四处寻觅花儿开放的芬芳，叶子生长的音韵。的确，我寻觅到了很多，欣赏到了很多，我也发现，一种深沉、淳朴的气息一直衬托着我所欣赏的环境。这种气息似乎无处不在，似乎就在我们身边……我忽然明白了，这是大地啊，这是大地散发的气息!我禁不住感叹，这争艳的百花，都使她的孩子;这吐芽的`小树，都以她为家;这旖旎的春光，都是她一手创造的杰作!我们生存的家园，也是大地馈赠的!是她，无私的培育出一批批粮食、蔬果，在为我们提供居住的空间，在为我们创造旅游的好去处……
我展开双臂想拥抱土地，可是值盛夏的土地令我望而却步：炎炎烈日让土地干裂，转眼间的暴雨有带来了严重的水土流失。还有那开发得千疮百孔的山峦;散发着恶臭的小河，我真不相信，那厚爱我们的大地母亲，会变得如此沧桑。瞧，人们随手乱扔的垃圾正让土地臭气熏天，某条阴暗的胡同里，成堆的白色垃圾正无情的侵蚀着土壤。这会儿，美丽的家乡无锡正因太湖暴发蓝藻陷入了水危机状态，其原因，还不是我们随手乱扔电池、 图眼前利益偷排的废水使太湖成了富营养湖吗?我想，大地也许正同我一样欲哭无泪吧。
不过，一阵凉风吹走了炎热，秋季的到来使大地平静下来，见到了希望。国家，社会正在保护土地，提出了保护耕地，尽量关闭污染严重的工厂等有效措施。许多一次性塑料用品上都出现了“可降解”字样;许多垃圾箱都将“可回收”与“不可回收”分开收集……植树的人越来越多了，再生用品越来越多了，这一阵阵可喜可盼的“金风”给大地送来了凉爽。
冬天，过新年了，我们是否想过给大地母亲过过新年呢?每人都做一点回报“母亲”的事儿，每人都为“母亲”送去一份温暖。自己的新年也会平添一份惊喜，一份意义。来年春天，花儿开得更香，树儿长得更茂盛。
人人头顶有一片天空，脚下有一方土地，让自己的天空保持湛蓝，土地保持肥沃，这样的生活怎会寂寞?让他人的天空更湛蓝，土地更肥沃，那这个世界不就真成了人间天堂?
想象的作文 篇4
前几天，我读了一本关于外星人的书，上面说：世界上有外星人，还说在月球上找到过飞船。晚上，我睡不着了，为外星人而害怕，我往窗边一看，好像看见了外星人，他们打开门窗，拉开窗帘向我走来，我吓得发抖，躲进了被窝里。
我鼓起勇气，往外一看，看见他们身强体壮，但相貌很难看，不知为什么他们没有头发，手上长着一层厚厚的.茧，大概是做飞碟磨出来的，鼻子就一个洞，牙齿尖尖的，而且耳朵长在头顶上，太可怕了。
仔细一看，他们都拿着小箱子，突然一个箱子不小心摔碎了，我趁机一看，是子弹散了一地。他们会不会来攻击我呢？这样想着，我闭上眼睛躲避，可一闭上眼睛，就睡过去了。
我早上一起来，我就想起了昨晚的事情，我满地乱找，没有发现小箱子、也没有什么子弹，这是咋回事呢？难道外星人察觉到我的怀疑，又搬迁走了？看来我是有特异功能的，能看见别人看不到的外星人。
想象的作文 篇5
其实不瞒你说，在你来到这里之前，我就听说过很多有关你的幽默事迹。
也许你从来都不在乎别人是怎么谈论你的，但是来到这里之后你就不得不去在乎了，因为你的名声可以很大程度上影响你的举止言行！据影响你做事情的顺利程度。
在很久以前，我也和你一样，把我着同样一种想法，觉得你自己做什么事情，身正不怕影子斜，根本就不用害怕别人去说什么去构造什么，清者自清，可是后来发现原来事情其实并不是这样一回事，本来没有的事情，别人也可以定的黑白给你构造出来。
所以在这之后的'你只要想在这个江湖上混你必须要学会更多的东西让自己能够自保。
也许在你们从来没有看清楚的角落当中，那些从来被我们忽视在一边的东西不被重视的东西，到最后反而成为了主角。
只不过你从来都没有注意过的时光，到最后也突然变成了我们最为珍重的回忆。
可能事情发生就是这样充满了戏剧性，但是你却从来都不知道，原来每个人在你身边都是有自己的使命的。他们的出现只是为了教会你一课。我记得那个时候你还是非常喜欢鸡汤的，非常喜欢那些励志故事，觉得那些充满了阳光和积极的气氛。
可是不知道什么时候，你的心就已经慢慢的发生变化了。
想象的作文 篇6
有一天，我在马路上碰见了一个很老很老的奶奶，她不小心摔倒了。我连忙跑过去把她扶了起来，她摸摸我的头，说：“小姑娘，谢谢你，这本书送给你吧！它是有魔法的，可以满足你的一切愿望。”我高兴地收下了。
回到了家，我想试试它到底是不是有魔法。于是我就对那本书说：“书啊书，请帮我完成作业。”“好的。”书回答道。我往本子上一看，全都写满了！再仔细看，没有一道错题。我欣喜若狂，偷偷地把那本有魔法的书放进了书包里。
第二天早晨，我背着书包来到了学校，刚好赶上一场考试，我想：既然书可以满足我的'一切愿望，那么考试它不是也会帮我考吗？说干就干，于是，我就悄悄地对书说：“书啊书，你给我把卷子做完。”几分钟后，试卷全被填满了！而且还帮我考了第一名。从此，我就靠着魔法书的力量做考卷、做作业了，上课不认真听讲，东张西望。
有一天，我闷得慌，就跟魔法书说：“请跟未来的我视频。”视频刚一接通，我就吓了一跳，因为视频上面的，是一个扫垃圾的、专门干脏活、重活的人。我问魔法书：“你是不是连接错了？我怎么可能是扫垃圾的人？”魔法书恭恭敬敬地说：“当然没有错，我以我的名义来发誓。”于是我就和那个扫垃圾的人聊天：“你是谁呀？”那个扫垃圾的人说：“我是未来的你呀！”我一脸纳闷，问：“你不是有魔法书吗？怎么会在这种地步？”那个人说：“唉，魔法书近年来失灵了。真后悔当初仗着魔法书的力量偷懒，当初没有好好学习，没有掌握本领，可现在来不及了。”未来的我边说边留下后悔的泪水！这段视频使我体会到了万箭穿心的感觉，难受极了，我不禁想起了守株待兔的那一篇课文，那个道理是：不劳而获，指望想天上掉陷饼的人是没有好下场的。我想：现在的我和守株待兔的那个人有什么区别呢？于是，我下定决心，靠自己的力量。
从此，我上课认真，作业自己及时完成，考试也不会请魔法书来帮忙了。而魔法书呢，我请妈妈帮我把它封印起来，它见我渐渐不用他，法力越来越衰弱，越来越衰弱，结果变成一本普普通通的书。
想象的作文 篇7
我是一只聪明绝顶的蚊子，曾尝过千百个人的血，谁也不能把我怎么样。但是，我却栽在了那个女孩手里，不甘，不甘那！
我的妻子怀孕了，自然需要很多的“补品”，而且一定要是上等的，最纯的女孩血。为了满足妻子的营养，我不顾生命危险，闯入了一个个女孩家，寻找着上等的，最纯的'“补品”。
在经过无数次的寻觅，我终于找到了那个女孩，她正坐在房间里写作业，丝毫没有察觉我的到来。呀！真是个好时机，趁她还没发现，赶紧采点“补品”吧！
我悄悄地飞到那个女孩的肩膀上，准备大吸一口。没想到，那个女孩一挥手，拍在肩上，还好我动作敏捷，才没有粉身碎骨。好险啊！看来我的小心点了。
在喘息了一阵之后，我又重新朝“目标”发起进攻。我左飞飞右瞧瞧，决定在她的手臂上采血，落了下来，亮出采血器往她皮肤里一刺，源源不断的热血便流进了我的储血袋里。
正当我洋洋得意时，突然，一个巨型手掌把我打翻在地，我头晕眼花，起也起不来，接着，又有一个巨型大脚向我踩来。“哧”的一声，我的储血袋破了，红色的血流了一地。啊——那是我给怀孕的妻子的“高级补品”呀！没有血，她能顺利地生下小宝宝吗？我不顾生命危险才采集到的血，就这么地没了。无奈啊！可惜我已经身负重伤，心有余而力不足了。
“啪啪——”，又有两个巨型大脚在我身上压了过去。我的两只脚断了，折了一只翅膀，半个身体被踩扁了……我的血流了一地，我也感觉到自己快死了，撑不住了。但是，我是多么留恋这个美丽的世界呀，我曾有个理想，就是带着妻子和宝宝们环游世界，吸遍各国人的血……现在，我就要死了，我放不下美丽的妻子和没见上面的宝宝们，如果没有我，它们该怎么办呢？望着那个女孩阴冷的笑，我心里有了一股强烈的愤怒，是她，让我妻离子散，家破蚊亡的，我恨不得把她碎尸万段，将她的血一口气吸了个干净。可惜，我即将要离开这个世界了。不甘，不甘那……
想象的作文 篇8
在现实生活中，很多事、物、人都是有缺陷的，没有任何事物都是十全十美的。但是，只要你想象，也能想象出缺陷美，就能把很糟的是情想象成完美无缺的，那么世界就会变得很完美。
我在想象着我若有一枝马良的神笔，我将帮助山区的子孩子们上学，帮助穷人们劳动，让同学常常取笑的“丑小鸭”变成世界上最美丽的“白天鹅”，让心灵污浊的人们变得十分善良，让他们的心灵变得比清水还清
我若变成一只小鸟，就会长有一双美丽的`翅膀，给世界增添一些明朗的叫声，给失明的人带来温暖，让他们不再那么自卑。但是，现在却有很多人违法捕杀活禽，我要怎么惩罚他们呢？
我要他们明白，鸟类是人类最好的朋友，让他们和我们和平共处。否则，就要让他们付出应有的代价。如果不遵守诺言，那么后果自负。
我若变成天使，我会给灾区的人们送去水和食物，并且鼓励他们：加油，我们在一起！我要让他们都知道，社会并不是这么无情，爱心人士并不是那么稀少。其实还有很多人，在为他们担忧，在为他们祈祷，希望他们提高勇气，积极地迎接挑战，只要有一线希望，人们就会伸出友爱之手来救援。
我若变成一阵春雨，我会无私地滋润世界万物，让小鸟重唤光彩，小树重披绿装，小花重放鲜艳，冬眠的动物们重新苏醒，让世界又重新回到原来的气氛，跟原来一样热闹，一样光芒四射，一样生机勃勃！
我若成为大自然，会让森林茂盛，树木一年四季都接成丰硕的果实，来供动物们充饥，不让动物们挨饿，不让它们过着艰苦的生活。我还会让世界各个地方都变成风景区，各个地方都山明水秀，平原、山地都有各自的特色，并且都有山、水、小溪、垂柳、汪洋大海还有沙滩。这样，地球上所以人的家人就不会去付车费，坐车到世界各地旅游了，也不会每天忙着东奔西走了。
若我成为夜空上的一颗明星，我将努力放射自己的光芒，让世界上黑暗的地方照得明亮起来，让人们不再那么害怕黑暗，要让他们提高勇气来面对前方黑暗的道路，让自己重拾信心面对生活中的挫折，让自己前进的道路有方向、有地点，并努力向那个地点冲，战胜自己的心魔，最终成为一名人人羡慕的成功人士。
若我变成一座桥，那我将会努力挺直自己坚实的脊梁，让人们安全地从此岸渡到彼岸，不会让困在洪灾、地震等地区的人们遇到危险，不会让他们在焦急时刻还担心自己唯一的通道够不够安全，我决不会还没有渡到彼岸安全地带的人们担心、失望、难过。
若我成为一轮太阳，夏天我不会变得那么炎热，冬天我不会躲起来，不敢出来见人。
想象的作文 篇9
一、精心引导学生感知情境，丰富表象积累
人对事物的认识总是从感知开始的。要让学生作文时能够写出具体的情境和氛围，必须引导他们经历从感知情境到描绘情境这样一个复杂的心理过程。这里所言的情境，前一个指的是实境，即人、自然与社会；后一个则是虚境，是经过艺术的加工和感情过滤创造出的情形与境界。
描绘情境有赖于丰富的想象，而想象又是在记忆表象的基础上进行的。心理学研究表明：一个人的记忆表象储备越多，他所展开的想象内容越丰富。由此可见，要描绘情境必须从感知情境、丰富表象积累开始。
（一）引导学生有目的地感知情境。
多姿多彩的大千世界是中学生感知的直接对象。我训练学生感知事物务求做到两点：
1、感知事物前蓄情于臆，即要求学生在感知事物之前要有一定的情绪准备。无论感知的客体是日月星晨、风雨雷电，还是山河田野、花木鸟兽，抑或是亭台水榭，在感知前要广泛搜集与之相关的名人诗赋、民间传说、神话故事以及景点介绍。并在反复阅读中受到感染，生发激情。
2、感知事物中融情于物，即要求学生能够调动视、听、味、嗅、触等感官去感知客观事物的色彩、声响、芬芳等各种属性，由此而生览物之情或触景生情等。与此同时，还要学会把自己的情感与意念自然地融入山、水、日、月、花、草、树木之中，让客观事物都染上主观色彩。要善于展开丰富的想象，从而创造出情境美。
（二）引导学生注重表象积累。
表象是人脑中所保持的关于客观事物的印迹所表现出来的形象（画面）。
为了有助于这些画面积累，我向学生推荐了几种方法。
1、画面描述法。
要求学生经常对自己感知或体验到的印象最深的画面进行回忆、记忆，然后将画面用文字记下来。这种记不是机械地说明，
而是描述，是能够融会深层之意的描述。
2、绘画或照相法。
要求学生将自己观察到的最有特色的场景、人物勾画出来，然后旁注文字说明。说明要尽可能的详细，要将当时令人惊呼感叹，让人怦然心动的情景和心理感受记下来。储备有大量的诸如此类的记忆表象，一旦在与某种需要有关的强有力的兴奋中心出现时，这些解体了的`暂时神经联系就会按新的体系重新组合，从而形成新的形象。（注：《职业技术教育》1998年第12期第18页。）表象积累的内容可以是某次活动最感兴趣的画面，也可以是印象最深的人物的音容笑貌。
二、精心策划小练笔，训练想象能力
（一）进行再造性想象训练。
这种训练，要求学生调动已有知识和表象积累，对所供材料进行想象，从而创造出一种源于材料而又不同于原材料的意念形象。训练举例：反复诵读唐诗《送元二使安西》后，驰骋想象，用短文再现当年王维为挚友饯行的情景。学生受到课文插图启发，又从古装影（视）片上获得了表象积累，因此，基本能够完成。有学生写道：古老的渭城坐落在渭河南岸，有一条驿道穿城而过，大道的两旁客栈与酒馆一间挨着一间。于是这里便成了由长安西行或自西而来长安的人歇脚的好去处。这是一个微雨蒙蒙的早晨，街上空气湿润、柳枝染绿。诗人王维正在此为好友元二送行。王维边为元二斟酒边说：再干一杯吧！过了阳关就没有老朋友陪你饮酒了。微醉的元二接过酒一饮而尽，抱拳说了声：保重！便拍马而去。王维依依不舍地目送着好友渐渐西去。
（二）进行扩展性想象训练。
此举是让学生根据原文的某一段或某一点，在体会原文所创设的情境中展开想象，从而使不具体变为具体，无声变为有声，形象更具体，更色彩鲜明。训练举例：赫耳墨斯笑着问明宙斯和赫拉的雕像值多少钱后，看到自己的雕像，心想他身为神使，又是商人的庇护神，人们对他会更尊重些，于是问道：这个值多少钱？雕像者回答说：假如你买了那两个，这个算添头，白送。要求学生刻画出赫耳墨斯得知自己的雕像一文不值时的尴尬神情。由于受到原材料中笑着问和爱慕虚荣的启示，学生们大都能够想像出赫耳墨斯的神情。有学生写道：只听赫耳墨斯啊了一声，便目瞪口呆，刚才还在矜持地笑，现在他的脸上比哭还难看，脖子和耳根全红了，他活像一只斗败了的公鸡。这样以原材料中关键情节为基础而生发想象，传神而又准确地勾画出人物的外貌、神情。
（三）进行延伸性想象的训练
要求学生根据原文的叙述、情节的发展，展开创造想象，合理推测故事的发展趋向。训练举例：卖炭翁的炭被抢，他悲愤交加，离开宫市后将向何处去？请续写结尾。这项训练是以原材料中言犹未尽的情节为起点，要求学生依情定势，合理想象，延伸情节。有的学生接着写：卖炭翁离开宫市后，一路上老泪纵横，他原想卖掉这一车炭，让一家人度过年关，可现在只换回半匹红绡。他不敢再见卧病在床的老母和一群饿得皮包骨头的娃娃。到了村口，他让老牛自个儿拖着空车回家，自己将半匹红绡系在村头干枯的老槐树上，他含恨上吊自尽了。有的写卖炭翁早就恨透了腐朽的朝廷。炭被抢后，他愤然离开宫市，走上了杀富济贫、与朝廷为敌的道路。两种结果截然不同，但从情节定势看都有发生和发展的可能。因而符合延伸性想象的要求。训练学生的想象能力还可从对比想象、假设想象、逆反想象等方面进行。
三、精心设计命题，指导情境作文
所谓情境作文，就是根据学生生活实际、思想实际以及作文教学目标，为学生创设一种特定的情境和氛围，要求言、行、情融为一体，同步展开进行的作文。要让学生能够写出具体的情境与氛围，教师在命题时应能够为他们创设一个说话的氛围和情境；能够触及到他们写作的动情点、兴奋点，使他们很快入情入境；能够唤醒他们沉淀的记忆，迅速搜索头脑中储备的相关内容的信息，引出表象，启发想象。
想象的作文 篇10
嗨！你们好！我是一双可爱的球鞋，我身上穿着粉红色的衣服，中间还有紫色的领带，紧紧的绑着我。我的.主人每天都穿着我，一起出门。如果我脏了，我的主人都会帮我洗个干净又舒服的澡，让我可以一直保持干净舒适。
每天主人去上学时，都会穿上我，我们一起走路去上学。陪伴主人去上学，我觉得很开心又好玩。因为在学校很有趣，我可以跟我的鞋类聊聊天，听听他们发生的趣事，像小橘昨天才发生一件糗事，它的主人没看到路上有一块香蕉皮，结果不小心踩上去，它跟小橘都跌个人仰马翻，很好笑的样子。当小橘在这样讲的时候，它很开心，因为这是它跟它主人难忘的回忆。
在学校里，还可以听老师上课，吸收新知识，在下课的时候，还可以在操场上东奔西跑，尽情的操场上，和大家追逐比赛，真是开心啊！现在主人快升上三年级了，疼她的阿姨又买了一双新的球鞋给她，主人常常穿着它出门，把我遗忘在鞋柜里，我好难过、好伤心喔！我的主人都穿着那双新球鞋，都不理会我了。
我不希望我的主人抛弃我，更不希望我的主人把我丢掉。亲爱的主人，你还记得我吗？还爱我吗？你还会把我当成你的宝贝吗？请你不要不要我，我好想穿在你的脚下，再跟着你出门，到处玩耍游历，希望你有空可以想到我，再带我一起出去玩。
【想象的作文】相关文章：
想象的房间想象作文10-07
想象作文：展开想象的翅膀10-06
想象的作文11-04
想象作文10-19
希望想象作文08-19
想象月亮的作文12-30
田鼠的想象作文10-07
童趣想象作文10-07
巨人的想象作文10-07
枫叶想象作文10-07