实用的想象的作文汇总（8篇）
无论在学习、工作或是生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编收集整理的想象的作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
想象的作文 篇1
一觉醒来，我突然觉得眼前一闪，眼前的世界都成了金色。疑问一时间充满了我的脑子，这是怎么回事？低头一看，我的手上竟然有一个浮着的点火球!莫不是我有了齐天大圣的能力？
果不其然，我呼风唤雨，各路神仙齐齐来我面前盈盈下拜.....我又吃惊又喜不自胜，不禁想到：难不成是老天眷顾我，取了孙悟空的能力赐予我？
嘿嘿，既然我是神仙了，那我就做好神仙的职责。我招手，让他们去忙自己的事，又腾云驾雾，踏七彩祥云来到我生活的地方。看那而!那个鬼鬼祟祟的人要干什么？只见那个人蹑手蹑脚。且目光紧盯前方那个女生的包!我便要读心术，发现他正要过去抢夺，眼看他冲上去，我在他脚下变出一块石头，只听见”砰“的.一声，他重重的摔倒在地上，惊倒了那个女士。
接着我又转悠一圈，发现了众多乞丐在街上乞讨，而路上的行人纷纷置之不理。为什么现在的人们都是这样的？我摇身一变，变成一个乞丐的模样，旁人并没有发现我的真实身份。突然一个少女匆匆跑过来说：”来，接着这些钱!“我突然感到，这世上好人还是有的，只是变少了罢了。我暗暗恋了咒语，是那个少女这一天的运气都很好
”大圣!不好了!“一位神仙突然降临在我面前。他把我请到天庭。我看见了玉皇大帝，我立即行李。大帝下旨，让我去凡间做一回人，我无奈，只好遵旨。
梦醒了，我拍拍脑袋，下了床
想象的作文 篇2
每当我看到妈妈说我学习不好，让我去上课、做各种题目，而妈妈却在看手机时，我就希望自己要是妈妈多好。今天，我和妈妈就互换了身份。
早上，我早早地起床去做饭。我决定给妈妈，不，“女儿”先煎一个鸡蛋，并把面包放到烤面包机里。我照着妈妈原来的'样子——先倒入一些油，打开火，过一会儿，把一个鸡蛋打碎放到锅里。我刚要翻一翻鸡蛋，它就分开了，算了就做炒鸡蛋吧！
不一会儿，炒鸡蛋就做好了，我刚盛出来鸡蛋，却发现面包已经焦了，就这样吧。我又拿来牛奶倒入杯子里，中途还洒了不少。最后我的早餐总算做好了。
爸爸和“女儿”走后，我又开始做家务。家里一片狼藉，真不知道该从哪里开始。就先要叠被子，我拿起重重地被子叠呀叠呀，不知重复了多少遍，可最后还叠成了一团。我累得腰酸背痛，站都站不起来。
原来当妈妈也不容易啊！我以后一定要好好学习，不再给妈妈添麻烦了。而且，我以后也会经常帮助妈妈做家务，让她减轻负担。
想象的作文 篇3
咦，我这是到了哪儿？哦，刚刚还睡在床上的我已经来到了海底城市。
我怀着好奇的心情独个儿往前走，东张西望之时还不忘仔细观察，发现这些房子的材质是玻璃做的（很厚，鱼是撞不破的），可以看到外面那不计其数的海洋动植物。这时朝我走来一位中年妇女，她的名字叫琳娜，她是一名导游，专程带我参观海底城市的。
琳娜首先带我去参观海底博物馆。我问她走到哪儿需要多长时间，她微笑着抿唇不语，按下手中的遥控后，便来了一条大鱼。我惊得目瞪口呆：“你怎么控制这条鱼呢？”琳娜回答：“这是一架仿造鲨鱼做的潜水艇，若不这样造，在水中会遭到其他鱼的攻击。”她娴熟的拉开玻璃门，请我进去。我进去后坐下，琳娜随手从食物箱中拿了许许多多的零食给我充饥。潜水艇飞速前进，不到2分钟，我们就来到了海洋博物馆。海洋博物馆里到处是水，里面还有极多的小型，没有危险的海洋动物。琳娜给了我一套潜水服，还耐心的帮我穿好。当我正犹豫着要不要下去时，就被琳娜给拽了下去。我小心翼翼的跟着琳娜向前游，刚开始有点胆战心惊，后来就自由自在啦！忽然，一只异常美丽的小鱼吸引了我的眼球，我用手轻轻地抚摸着它，它害羞似的逃走了。我欢快的去追赶，途中遇到了数不胜数的可爱鱼。大约玩了3小时，琳娜把我从水中拉了出来，我依依不舍的跟鱼儿们拜拜......
上了潜水艇，我的肚子便唱起了“空城计”，于是，琳娜带我来到了海洋餐厅。我选了一个靠窗的`位置坐下，隔着玻璃看小鱼们玩捉迷藏，它们东躲西藏的样子别提有多可爱了！不一会儿，菜就上来了，不停的有服务生端着菜上来，桌上早已摆不下，真不知道琳娜为我点了多少菜，那一道道菜看得我眼花缭乱。我狼吞虎咽，完全没有了平日的淑女风范（本人平时是个文文静静的女孩儿）。海洋食物香甜可口，不仅美味，还含有很多营养，让人回味无穷。
随后，琳娜又带我去了海洋公寓，一排排高大的公寓令我提心吊胆。进了公寓，琳娜为我选了一套上好的房间。推开门一看，里面的日常用品一应俱全。我迫不及待的打开衣橱，里面的服装差点没让我晕倒。我急不可待的躺到床上，那床软绵绵的，还带有淡淡的清香，躺在上面像在棉花糖上打滚一样......
“起床啦！”随着妈妈的叫声，我连忙爬起来，刚刚的一切已经消失的无影无踪了，哎，原来是场梦啊！
想象的作文 篇4
公元2100年，我以是一名十分著名的科学家。我发明了一辆所向披靡的车，名字为风翔。经过国家认证，这款车在全国出售。
风翔不需要汽油，只要有空气的地方车变可走。然后风翔就会排出更新鲜的空气，当然也可以用八九十年代的太阳能。风翔还可以让路上的人呼吸的二氧化碳转化成新鲜的空气，这样一来人们坐车的时候也可以吸到新鲜空气，变摆脱人们以往坐车昏车的烦劳。人们坐在里车也能呼吸的空气更大自然空气一样新鲜，享受坐车的快乐和欣赏一路风景的幸福。就这样人们心中对汽车的印象，从可恶的“恶魔”摇身一变变成“善良”的天使。
风翔还有几种超级功能：它可以超时空转移，只要是属于自己的东西都可以马上转移到自己规定的`地方。让人坐在车内感觉时间过得很快起来，就向天上一天，地下一年的传说一样。虽然没有那么夸张，但是在车内过一个小时，车外只过二十分钟你能想象坐风翔车的美好感觉吗？如果主人遇到危险的时候，它还可以变成机器人一样保护主人的安全。假如主人想干坏事，风翔车就会马上启动善良光团把主人的恶念给去除。风翔还可以在大海里奔跑，让人们可以随时游览美丽的大海，还可以在交通堵塞时，从天空桥栏飞跑让人们摆脱迟到的烦恼。还装置先进的医疗设备，在紧急的关头可以给人们治疗疾病。
未来的车不会再发出尖锐的滴滴答答的声音，取而代之的是那优美的轻音乐安全家。你们看，未来风翔车环保又神奇吧！亲爱的读者，您是否买未来的汽车？敬请光临鼠国牛州虎市兔区龙街蛇号的风翔车专卖店吧！
想象的作文 篇5
主人家有一台电视机和一台电脑，电视可以看节目，电脑可以打游戏、发邮件，它们共同为主人服务，主人都很喜欢他们。
可是有一天，电视和电脑为了谁最重要争吵了起来。电脑说：你个破电视光能让人看节目，没有其它用处，哪像我能让主人打游戏还能查资料而且还能学习，所以说我比你强。这时，电视谦虚的说：电脑兄弟你有你的长处我有我的特点，虽然我没有你的功能多但是我可以让主人放松啊。他们两个就这样从早上一直吵到下午，最后累的都不说话了。
晚上，主人回家后，想看电视可怎么也打不开，想玩电脑，谁知电脑也中病毒。主人气的`不得了，索性拿起了一本书看起了书。时间就这样过了很久，主人也不再理他们两个，似乎他们不存在一样。有一天，电脑对电视说咱们在这样下去咱俩都得下岗，还是和好吧，就这样他们又共同为主人服务了。
想象的作文 篇6
一个夜深人静的晚上，文具们从文具盒爷爷的怀抱里跳出来，展开了一场激烈的争吵。
首先发言的是尺子哥哥：“如果没有我的`话，小主人就画不出漂亮的几何图形。”钢笔弟弟和铅笔妹妹一同极力反驳尺子哥哥，如果没有我们的话小主人用什么来写字和画画呢？“如果小主人写错了字怎么办？还不是我 来帮助改正的呀！”站在一旁的橡皮姐姐说。就这样文具们你一言我一语激烈的争吵的不可开交。它们的吵闹声惊醒了正在熟睡的文具盒爷爷。于是他站出来说：“孩子们别吵了，你们个个都很重要，小主人少了你们谁都不行。”听了文具盒爷爷的话，文具们才恍然大悟。文具们终于明白了，每个人都有自己的长处，也有自己的短处，我们不能只看见自己的长处而忽略了自己的短处。 从此以后文具们再也没有吵过架，齐心协力帮助小主人，小主人的学习成绩越来越好。
想象的作文 篇7
20年后的学校会是怎么样的呢，让我来给你说说吧！
20年后的学校可好了，你不用天天听老师那枯燥的知识，你只要听20分钟的课，一个单元的重点你就全掌握了，你说好不好？
20年后的学校可净了，你不用做值日生了，无论你把纸扔到哪儿，地面上会立刻把你扔的纸消化掉，而且不会污染环境，你说爽不爽？
20年的学校可人性化多了，你在也不用怕迟到了，倘若你睡过头了，到学校迟到了，你只要用一张纸写你迟到的原因，这件事就不了了之了，你说乐不乐？
20年后的学校的空气可好了，你不再为学校的空气不清新而苦恼了，学校里面有一些花花草草，别小看它们，它们的净化二氧化碳的功能比平常的.多1000倍呢，你随时随地在学校都能呼吸到很清新的空气，你说好不好？
你说20年后的学校好不好？爽不爽？乐不乐？让我们一起努力学习，创造一个属于自由的学校吧！让读书不再是烦恼！
想象的作文 篇8
想象作文是作文的一种形式，它不是细节和局部情节的想象，而是整篇作文的想象。写好想像作文，对提高学生的想像能力和写作能力大有益处。
小作者想象力很丰富很神奇。小作者基础表达也不错，语句通顺，用词准确，无错别字，标点使用正确。
小作者以丰富的想象力、极具新意的构思。向我们介绍了未来摩托车的形状与功能，暗示出科技创新的重要性，希望在小作者的努力下，未来摩托车能早日应用到现实生活中。
这是一篇想象类的文章。小作者充分发挥了自己的想象力，对小雨点乐乐在城市的奇遇，进行了细致地描述。生动细腻的笔触，充满童趣的语言，极大地引起了读者的阅读兴趣，是一篇值得推荐的习作!
小作者以丰富的想象力、极具新意的构思。向我们描绘了湖水不幸的遭遇，对游客乱扔垃圾的行为和工作人员置之不理的态度进行讽刺，同时对环卫工人的`做法进行礼赞，并在文末呼吁大家保护环境。
想象大胆奇特，充满童真童趣是这篇习作的特点，同时，行文从“功能”到 “外形”，颇有条理。例如：文中“先来说说它的功能”、“再来说说它的外形”。
小作者以丰富的想象力、极具新意的构思。运用动作描写、语句描写、心理描写等将小熊历险的全过程呈现在纸上。行文思路清晰，值得其他同学学习与借鉴。
这篇文章作者以童话的形式，通过向我们讲述“剪刀”、“石头”、“布”三个好朋友因为比较“谁最厉害”而不合，最后在老师的调节下重归于好的事，告诉我们“人各有所长”的道理。
本文采用拟人化的手法，运用问答的形式，活灵活现，栩栩如生地展现了春天的美丽，活泼，同时也展现了作者热爱春天的思想感情，情感真挚，富有丰富的意蕴，引起读者的阅读兴趣。
这是一篇想象的文章，小作者通过想象自己是一颗星星会怎样做，表达了表达了自己为人类做贡献的愿望。文章语言清新活泼，内容生动丰富，是一篇成功的习作。
这篇文章作者构思新颖，结构独特，以“假如......”开启每一段，把自己想象为“花骨朵”、“杨柳”、“火光”，不仅表现了自己的心声，而且突出了小女孩关心他人的优秀品质。
小作者以丰富的想象力向我们讲述了新的龟兔赛跑，并且立意独特，以乌龟与兔子成为好朋友作为结局，语句通顺，行文思路清晰，值得其他同学学习与借鉴。
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