想象作文

想象作文[范例9篇]

　　在日常学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么，怎么去写作文呢？下面是小编收集整理的想象作文9篇，欢迎阅读与收藏。

想象作文 篇1

　　想象是在原有感性形象的基础上创造出新形象的心理过程，是创新的先驱，是人类从事实践活动的必要条件。学生要写好文章，除有扎实的语文基础知识、良好的心理素质外，还必须具有创新思想，即作文中敢于大胆想象精神。再加教师的正确指导，就能写出好的文章来。结合教学实践，现谈几点粗浅的认识。

　　一、指导学生在作文中大胆想象，是激发学生写作欲望的一条重要途径

　　首先要弄清想象的含义，想象并非胡编滥造，想象是作者根据素材加以选择、提炼、集中而进行综合塑造形象的过程。在我国改革开放后多年的今天，人们的思想观念、经济、文化生活乃至政治生活都发生了巨变。加之科学文化的发展，从书籍、报刊、到电影电视……都超过了人们的直接生活，给人们带来了巨大的诱惑力。也给我们带来了宽松的生活环境，由生活的享受往精神享受迈进。这对正在成长的中学生来讲，其敏感性就要更强、更浓了。实际上这时他们的理想境界，已大大超越了现实生活，他们敢于幻想、善于遐想。此时，我们只要加以引导，他们向上的求知欲就会在自己的作文中发挥出来。因此，我们应打破束缚青少年思维活动的桎梏，鼓励他们“异想天开”,大胆想象，为写好作文铺平道路。

　　二、大胆想象，能使学生在作文过程中开拓视野，培养创新思维

　　《中学语文教学大纲》指出：语文教学要开拓学生视野、发展智力，鼓励他们进行创造性思维。现代教育理论也指出当今世界各国教育改革的总趋势是：在强调打好基础的同时，越来越注重学生创造潜能的发挥和创造能力的培养，以便能在激烈的国际竞争中取胜。这里的创造潜能、创造性思维，就包含了鼓励学生大胆想象。初中语文《蚊子和狮子》一课中的练习题里，有一题要求安排一个与课文不同的结局，这实际上就是鼓励学生要大胆想象、培养学生的想象力的典型。又如一道命题作文： “新年运动会”,一百个学生会有一百种不同的表现方法，就是只写运动会的开幕式一瞬间的情景，也不可能照相似的反映出来。要把运动会开幕式生动地表现出来，必然要经过学生的思考、筛选，想象加工，这些固然也离不开要大胆想象了。也就是说，只有通过想象和艺术加工的文章，才能把运动会开幕的场面写充实、具体，从而使写出来的文章达到既典型又具有艺术真实的效果。所以在中学生作文中，提倡大胆想象，不仅符合大纲要求，与中学语文教材和作文教学要求一致，而且对开拓学生视野，促进创新思维的发展，走进新课程，积极投入作文教学改革，也是颇为有利的。

　　三、大胆想象，能引起学生作文的兴趣

　　人的兴趣，与生俱来，又是终身相伴的最好老师。有了兴趣，便有了求知欲望，才会不顾困难寻寻觅觅。有了兴趣，就会产生求知的动力。孔子日：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这就说明兴趣在人生中的重要位置。原小学语文课里的《狼和小羊》《乌鸦喝水》等文章，上了年纪的人看后都能说上几句，其原因就是这些想象充沛的故事能激起人们精神上的兴趣。我在“你最喜欢读什么书”的预测中发现：80%的学生喜欢当代反映社会生活的小品、小说，20%的学生喜欢名著、报刊。()这说明大胆想象类虚构性文学作品已被学生关注，只要我们略加指导，让学生模仿散文、小说的写法，在自己的作文中，放开手脚，大胆想象，进行一两篇想象性文章的尝试，就能激起作文的兴趣，达到提高作文写作思路的目的。

　　四、想象能促进学生智力的发展

　　人人皆知，作文水平是语文知识、技能的综合反映，它既要求学生掌握一定的语文知识、写作技巧，又要有丰富的想象力和创造力。1996年云南中考小作文“龟兔赛跑”,是根据图形的想象性作文。这样的试题区分度大，想象空间十分广阔，考生可以展示自己的水平。也说明开始了对学生创造性培养的趋势，扭转了所谓标准化试题的泛滥，拯救了想象力日渐枯竭的局面。这无疑引起了我们教师的兴趣，深感学生作文教学中，想象力、创造力培养的重要。从心理学的角度讲，培养学生概括力和灵活思维品质，对促进学生智力发展极为重要，而培养学生想象力，采用常用的“小题大做”“无话找话说”等手法写文章，不正是想象力和灵活思维的较好形式吗？提倡大胆想象作文，学生跳出各种历来教学界的框框套套，开拓了思路，让自己的思维如断了线的.风筝，在空中自由翱翔，使人在课堂，想到的却是几万年前的猿人世界，或许是当今千变万化的大干世界，直至未来的电脑时代，这样能有力地推动学生思维的发展。通过自己的丰富联想、辩思，同中求异、异中求同，利用已知去遐想、推测，温故而知新，客观、全面、本质地分析、研究事物的本质矛盾，从而促进学生智力的发展，为自己的作文打下坚实的基础。

　　五、提倡大胆想象，是对学生作文思考独特性的极好训练

　　凡是创造性思维能力强的学生，在作文中总是能独出心裁，别具一格。培养学生大胆想象，就是培养他们能独立、求异和新颖的精神，有了这种精神，就能够自觉地从特定条件出发，寻找出解决问题的思路；从给定的信息中，寻找出解决问题的途径。20xx年地区教委举行“新世纪的我”的作文竞赛，我班一个获二等奖的学生以独特之见写了自已是新世纪一个综合公司的总裁。文中写道：“技术员左手一按，废料、垃圾潮水般进入大池，右手一按，上万吨化肥唱着凯歌，走进了城市、乡村、超市。”文中提出与传统习惯不相一致，常人不可思议，但又符合客观的新见解，也突出了新时代中新观念的特点。

　　由此可见，中学生作文教学中，提倡大胆想象，是有利无害的。怎样构筑想象的堤岸阅读也要张开想象的翅膀“空白”与语文想象力的培养

想象作文 篇2

　　一到8月，那桂花就在桂花树干上钻出来了，再过几个星期桂花就开放了，这时清香满园。爷爷、奶奶忙着摇桂花，小朋友们就在一旁做香包，我在旁边看着又娇美又散发着清香的桂花不禁入了迷。突然，我看见自已也变成了一棵桂花树，亭亭玉立在院子里，散发出诱人的芳香，引来了村里大大小小的村民。见了他们，我身上的桂花开得更欢了，随后无数个笑脸向我拥来，大人们轻轻摇下我身上的桂花，生怕把我弄断，孩子们轻轻摘下我身上的桂花，生怕把我弄痛，而我呢，笑咪咪地开出更多桂花。一旁的人们都在夸我：“这棵桂花树可真有用啊！下个年头就盼着它为咱们致富啦！”连孩子们都说“这棵桂花开出的花开得真好，做出的香包比从商店里买的`还香......"

　　啪!一滴水滴到了我的脚上,我一怔,这才回到了现实。看人们载而归，我也站起来轻轻地摘下那都快抢摘一空的桂花，不禁又想起我是一棵桂花树该多好啊！

想象作文 篇3

　　在20xx年的某一天，我在家无聊的很，便带着我的宠物机器人AA去月球旅行。我们坐上公交飞碟，一眨眼的功夫就到了我当梦见的月球。

　　这是我第一次来月球，一片苍苍，地上坑坑洼洼的。我走了一个小时左右，终于看到了一个小村庄。“喂——有没有人啊！”还没等我说完，眼前就出现了一道银光，来了一只可爱的小白兔，小白兔清清嗓子说：“欢迎光临，地球小朋友。”我连忙对小白兔说：“我都这么老了，还‘地球小朋友’呢！”小白兔呵呵笑道：“地球人在我们眼里啊，都是小朋友。”“哇！那月球人能活多久啊。”“当然是——长生不老啦。好了好了，废话少说，跟我来吧。”“要去哪啊？”我疑惑地问道。“哪来那么多废话，开了就知道了。”我们来到了广寒宫，咦！旁边真有一棵桂花树，是用玉做成的。广寒宫外还下着雪，我打了个寒颤，不禁哆嗦了一下，唔~好冷啊。听说广寒宫很冷唉，我停下了脚步，想要打道回府。忽然，我的耳旁出现了一个清脆的声音：“小朋友，既然来了，就进来坐坐，做末班飞碟回去吧。”小白兔接道：“是啊是啊，虽说广寒宫很冷，有谁进来过，又有谁知道呢？广寒宫到底冷不冷，进去不就知道了。”我心惊胆战的走了进去。

　　哇！这么多冰，怎么形成的啊。广寒宫可真大，这一座宫殿顶我们两个村庄呢。这宫殿里，有桥，有水；有花又有草，比“御花园”还要丰富多趣呢！广寒宫表面很清冷，心里感觉也是凄凄凉凉的，怪不得人们都说广寒宫很冷呢！事实却不是这样，冰里散发出来的气体都是热气，有“冬暖夏凉”之说。地上一大片一大片都是云，我坐在云秋千上，喝着咖啡吃着月饼，心里美滋滋的。“嫦娥姐姐，时间不早了，我要坐不上末班飞碟了。”“好吧，这是广寒宫的八宝之一，送给你做个纪念吧。不过，这一天发生的事情，不能告诉任何人，包括你的父母，如果你说出去，地球就不保了，所以，你是地球的'天使。

　　再回来的路上，我一直在想嫦娥姐姐说的话。“咦，AA呢？AA去哪了？”我急的眼泪都快出来了。“主人，对不起，我不能陪伴你了，我要去未来，我的使者要我去未来，主人，我好舍不得你，如果我不去，你我都有危险，没关系的，主人，在未来，我们还会再见，还会再见……”这声音是从“八宝之一”里传出来的，我抱着它痛哭起来，回想起我们过去的故事……

想象作文 篇4

　　三十年后，我是一名发明家，发明了许多东西。比如，恒温鞋、无烟汽车、无毒香烟……但令我最费心的还是新型眼镜，为了把它发明出来，方便千千万万的近视眼一族，我花费了许多时间和精力。

　　戴眼镜的人在生活中会很麻烦。例如在倒热水时，眼镜会因冒上来的热汽而蒙上一层雾；在下雨时，眼镜会被雨水打湿而看不清前方的路；在出汗时，眼镜就会往下滑。

　　但是，只要戴上我发明的眼镜，这一切都不会再困扰大家了。因为我发明的眼镜防雾、防水、防滑，甚至还能保暖呢！

　　让我来介绍介绍吧！它的.颜色是蓝色的，还可以折叠，方便携带，而且它非常轻巧，戴起来很舒服。

　　再说说功能吧！当进入温差比较大的地方时，比如说在浴室吧，一定会看不清前方。没事儿，我发明的眼镜具有防雾功能，能让您看得清清楚楚，保证您的安全；我发明的眼镜具有防水功能，能在下雨时即使不摘下眼镜也能看清前面的东西，而且水珠不会在眼镜上停留，更不会留下水渍，这种眼镜里还有两块人体磁石，使眼镜能吸附在鼻梁上，不会轻易掉下来，防滑效果明显；更绝的是，在冬天、雨天迎风或者背风行走时，眼镜和皮肤磨擦后会带动内置芯片运行，散发出一股热能遍布全身，使人非常暖和，穿一件衣服也不会觉得冷。

　　怎样，我发明的眼镜不错吧！有了这样的眼镜，无论近视眼还是老花眼的人都不会再把戴眼镜当负担了。

想象作文 篇5

　　在一个夏天的夜晚，老鼠带着一瓶酒和一条又肥又大的鱼来到粮仓门口四处张望。它刚想进粮仓就看见猫保安从粮仓出来了。

　　老鼠这下可急了，突然，老鼠想出了一个鬼点子，就急忙迎上去，提高手中的东西，恭恭敬敬地说“猫大哥，你看今天的夜色多么美丽呀！你瞧我给你带来了什么好东西？这些都是你爱吃的，如果再喝上一杯酒的话，那可就美上加美啦！” 猫说：“你是不是黄鼠狼给鸡拜年，没安好心啊？”老鼠笑眯眯地说：“你这是哪里话啊，我怎么敢和猫大哥斗啊，你可是粮仓的大英雄啊！”猫早就看穿了老鼠的招数，它故意答应了老鼠，想看看它到底想耍什么花招。

　　老鼠见猫保安这么容易就上当了，暗自偷笑。老鼠一边倒酒，一边说：“这就对了嘛，我们一边喝酒，一边吟诗赏月，多好的事情呀！”老鼠一杯又一杯地倒，故意想把猫灌醉，当猫喝完一瓶的.时候就故意睡着了。就在这时候，老鼠趁机去粮仓偷粮食，当老鼠伸出贼手的时候，猫就一口咬死了老鼠。

　　就这样，猫成了我们保护粮仓的保安。小朋友们，我们应该要向猫学习，学习他的机灵。

想象作文 篇6

　　时光回溯，已至三国。吾为陈宫，为中牟县一县令耳。颇熟谋略，虽得才而未有自大之意，但也常思报国，我非俗吏，奈未遇其主耳。惜哉，惜哉！

　　一日，吾正于饮茶间，忽见尘土飞扬，一马嘶鸣。待其前来，两人者耳，一乃守关军士，其手缚一人，似面熟，遂问他何人，其答曰：“覆姓皇甫。“吾忽然想此人乃曹操。吾虽县令，可也知天下事，且尝至洛阳。曹操于吾面前，吾何能不识乎？遂沉吟片刻，点出其真身也。监下。虽口中如此道也，可心甚喜，曹操也许为一有大作为者，吾何不试其乎？遂暗放曹，操曰：“燕雀安知鸿鹄志哉。”吾遂道吾之志，谈许久，乃料其为忠义之士，遂去其缚，弃官背剑与孟德走也。

　　不料其杀吕伯奢之忠义之士，疑心甚重，吾大惊曰：“适才误耳，今何为也？”其答之所略，吾复曰：“知而故杀，大不义也！”操曰：“宁教我负天下人，休教天下人负我。”吾寻思：“吾料其为忠义之士，哪知是个狼心之徒！今日留之，必为后患!”却待杀时，又想“我为国家跟他到此，杀之不义，不如弃而他往。”遂走也。吾跟便跟忠义之士，岂会与此子相谋！

　　秋风萧瑟，吾于灯前沉思。吾在弃操之后辗转投奔了东郡、陈留，可却未曾见好主也。哎，我的才华，难道就要浪费在这里了吗，何时才能运筹于帷幄之中，决胜于千里之外啊。帐外传来军马奔走之声，也许又要征战了吧。虽被张超引荐，可也不知张邈究竟是否为可得天下的.明主。曹操欲尽杀徐州百姓，吾于上次不杀，是为不义，可现在是战争，岂能因小事而使百姓遭受战火之苦，吾劝邈结吕布攻衮州，先让曹操离开，以保徐州百姓平安，也不知张邈是否像曹操那般多疑，也可得新主的信任。我虽这般想，可是还要叹未得主啊。

　　吾今见吕布，乃勇将。我想天下有几个可以投奔的呢？投曹操，其不是忠义之人，且既喜欢贤才但有妒才之心，奸诈无比不可去。东吴并非正统，且太远，不可去……吕布虽有勇无谋，可也不似曹操奸诈，可尽吾所能，遂吾随吕布。

　　军马纷乱，火光乱摇。吾坐与大帐中，灯火通明。两阵对立，竖矛于阵前，更有持盾、舞刀者。金铃响处，肃杀之气油然而起，两军奋力冲杀，敌方未曾注意时，吾大旗一挥，埋伏已久、养精蓄锐的一彪军马冲出，敌方顿时乱了阵脚，大军一齐掩杀，使军大败而归。吾微微笑耳，吾早知会如此矣！

　　得兖州，吕布不听吾之建议，竟让薛兰守城，唉，吾叹息一声，虽吕布不奸诈，可谋太少耶，如此必败，虽如此，量吕布也不会听吾之言，吾只能倾吾之力以此来弥补。

　　月暗淡，昏黄的灯光正能印证我的心情，吾又献计，布亦不听，于是只能大败而归，吾也只能保其老小，连失数城。营盘中仅剩些败残军马，收拾着行装，准备去见刘备。

　　在刘备帐中，吾只能说：“强宾不压主。”吾欲辅吕布成大事，何能于此屈膝于他人之下，可惜已无退路，吾当尽力，以期成大业。且暂屯于小沛，便于商议后事。

　　吾料欲征天下，必从小起。今刘备离徐州，吾便让吕布夺了徐州。后刘备来时，吾思若刘备为先锋，我们为羽翼，则袁术可破也。于是两家和好，再不计较。吾于桌前，料想他日先去袁术，后取袁绍，即可纵横天下矣！则吾之愿便可实现，必能平天下！

　　奉先虽有勇无谋但也不是一点谋也无，其谋在于让袁术罢兵之法，其一箭射中辕门外方天画戟上小枝，其箭法不可谓不玄妙，还有其心性。吾选吕布未错也！韩胤欲与吕布许下亲事，教袁公与奉先联姻。意在取玄德之头。如此计策，吾何不知，自当助奉先，使其早联姻也。可惜陈珪识破，不过吕布战与玄德，刘备差点就死，吾之计亦对矣。

　　吾欲让吕布擒下陈珪、陈登，哪知吕布依旧听其言也，已至吕布不利，不过也有着些许好处，未有什么。

　　可陈珪父子每逢宴会，必盛称布德。吾已知其阿谀奉承之心，心欲害吕布，可惜吕布忠言不入，吾意欲弃布他往，却又不忍，又恐他人嗤笑，只得终日闷闷不乐。

　　最终陈珪终反，吾料已定，可惜吕布虽屯下邳，却依旧不听吾言，吾虽一箭射操，却未能中。吕布听妇人之言而不听吾言，又不够宽容，因小事而与大将结怨，以致败也。

　　操心不正，吾不从操，吕布不听吾言以致败，吾只愿从一主，其心永不变，愿未改，生死未可阻也！

　　生死无二志，丈夫何壮哉！

　　时光流转，吾为甚做陈宫，其诗可道因：

　　不从金石论，空负栋梁材。

　　辅助真堪敬，辞亲实可哀。

　　白门身死日，谁肯似公台！

想象作文 篇7

　　在一个静地出奇的午后，我坐在一片醉人的浓绿里，好像进入了另外一个世界，周围的一切安静地让我做了一个美妙的梦。

　　在梦里面，我长出了一双翅膀，就像我看到的鸟儿那样的一对翅膀，灵活，扑哧扑哧的扇动着。因为这双翅膀，我可以灵活的自由飞翔，一会儿冲向天际，一会儿俯冲下来。我飞到了一个美丽的湖边，湖上非常静谧，还起了雾，空气中弥漫着水气，似乎我也融入了苍茫天地中。我整理了翅膀上被打湿的羽毛，用心感受大自然的脉搏、心跳，飞起来时去感受风的力量，树上的花香，动物的声音……此时的我已经不是我，而是大自然中虔诚享受生命的生灵。在白茫茫的天地间，我的心也被洗得像那纯白的雾。

　　待到雾褪去，翅膀上的羽毛已经干了，我从树上又跳到了湖中的荷叶上，喝着荷叶上的露珠，静静地靠在宽大的'荷叶上休息。与那一枝枝、一簇簇的荷叶挤在一起，风吹过，每张荷叶都发出沙沙声响，仿佛在开会，又像是窃窃私语，倾诉着自己的心事。

　　一路飞来，因为这双翅膀，我欣赏到了很多从未见过的风景，让我陶醉的要在这天地间幻化而去了，飞翔，不是在那树间跳跃的麻雀的飞，不是黑漆漆的山洞里蝙蝠从里面冲出来捉蚊子的飞，飞就要飞的勇敢，满天翱翔，风拦不住，雨也挡不住的飞!

　　梦醒来，那双翅膀也消失了，我只能遗憾地期待它下次再进入我的梦乡。下次，我一定要勇敢的飞一次。

想象作文 篇8

　　春天到了，一颗小小的蒲公英种子，乘着微风，飘啊飘，飘啊飘，飘到了一座长满野草的小山坡上。

　　一阵小雨过后，小蒲公英和身边的野草一样，都慢慢睁开眼睛，纷纷长出绿油油的嫩芽。灰蒙蒙了一个冬天的小山坡一下子变绿了，就像铺上了一层绿色的大地毯。

　　小蒲公英从发芽起，就有一个梦想，那就是开出最美丽的花朵，翱翔在蔚蓝的天空，去游览祖国的大江南北。可是他的身边的小杂草们，却总是嘲笑他：“你这么小，一看就营养不良，还是先向茅草大哥学学如何变得更强壮吧，那些不切实际的梦想想也没用。”

　　“身体和梦想无关，和实现梦想有关的是你有没有努力。”小蒲公英坚持着自己的想法，“我会努力的!”

　　“哈哈......”小蒲公英的话换来了更大的笑声。

　　“你这梦想不切实际，你和我们是一样，只不过是棵杂草而已，你看我们中间，就算有人能开花，也只不过是朵无人问津的'小野花。又有谁能飞上天空四处旅行呢？你别做梦了！”

　　“这......”面对野草们的嘲笑，小蒲公英无法反驳，哑口无言。

　　小蒲公英虽然说不过身边的野草们，可他仍然倔强的坚持着。他一直努力的暗暗吸收着土层中的水分和营养，重复着日复一日的进行着光合作用。

　　终于有一天，小蒲公英开花了，金黄的花瓣在阳光下闪耀着金子般耀眼的光芒，甜美的气息引来了勤劳小蜜蜂和花蝴蝶，杂草们惊呆了，原来那个小小的曾经营养不良的蒲公英，原来如此美丽，如此耀眼。

　　慢慢的，小蒲公英的花朵凋谢了，新的蒲公英种子渐渐长了出来，就像一个个小伞兵，蓄势待发。一阵风吹过。那些小伞兵和身边的野草招招手，一下子飞上了蓝天。带着蒲公英的梦想，飞向远方......

想象作文 篇9

　　如果上课是一首美妙的音乐，就可以将大家甜甜的笑容给带出来，我爱上课，因为上课让老师、同学都得到自己拥有的笑容。

　　如果可以在海上上课的.话，我要邀请海豚妈妈教我跳跃，我也要邀请鲸鱼教我喷水，哇！上课会是多么美好，我最想要邀请常常看到的金鱼教我游泳，这样一来，我以后不就可以常常来看它了吗？我也要邀请我最好的朋友小丑鱼，教我躲避敌人的方法，我以后就可以不怕被坏人抓走。

　　如果上课的时候，可以在山上户外教学，我要叫猴子教我采香蕉，这样妈妈就不用教我爬树了，不是吗？我也要请大象教我怎么把身体练强壮，让人看得目瞪口呆。我最想要请豹教我怎样可以跑得很快，这样我跑步不就可以得到第一名了吗？而且山上的空气新鲜，这样一来，我们上课不就更有精神，可以学得更多了吗？

　　如果上课可以有跟别人合作的作业多一点的话，我和同学的讨论、相处的时间不是就可以多一点了吗？这样我可以知道对方更多的优点，并互相学习，不是很好吗？而且还可以学到怎么跟朋友相处和友谊的重要，这种有趣的作业，可以让我们不嫌作业太多，反而更喜欢老师出作业呢！

　　如果上课可以像一盘咖哩饭，我要尽情的享用，并且用纸把它的味道记录下来，这样我就可以永远记得上课的好滋味。

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