小学想象作文优选10篇
在学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么，怎么去写作文呢？以下是小编收集整理的小学想象作文10篇，欢迎大家分享。
小学想象作文 篇1
我想发明一种独特的公寓，它的形状是三角形，它可以给人们的生活带来方便。
公寓的材料是玻璃，这种玻璃非常坚硬，不容易破碎。公寓的房间非常奇特，白天，房顶会慢慢打开，让里面的房间吸收太阳的光能量，转化成电;晚上，一按开关，四面墙壁就会发出柔和的光，把屋照得跟白天一样亮。房子的整面墙就是电视屏幕，图像是立体的，让你看电视时有身临其境之感。对了，你起床的时候，房子会对你说：“主人，早上好。”让你心情愉悦。然后，你拍拍手，整座公寓会响起“叮叮咚咚”的声音，这时候，天上会掉下来美味的`早餐，让你吃个饱。晚上睡觉的时候，床边会响起一阵美妙的音乐，让你进入甜甜的梦乡。
但是，如果我们现在不好好学习，将来是建不了这富丽堂皇而又神奇的公寓的。
优爸点评：小作者天马行空的想象力让优爸无比震撼!我们每个人在儿时都会在心中有一所属于自己的房子，或高科技，或贴近自然。小作者就为我们展示了自己心中的房子，优爸不得不佩服小作者在建筑功能上的奇思妙想，小作者的房子不仅坚固，还实现了自动化，各种功能都靠按钮操作。不仅如此，天花板能打开的设计彻底解决了房子的能源问题和采光问题。在此基础上，房子的墙就是电视，整个房子就是主人的管家，还会准备食物!小作者把所有对于房子的期待全部加在这所梦幻的居所里，却也没有停留于幻想，文末也表现了小作者要努力学习，脚踏实地去实现理想的想法，可以说小作者的思维也是很成熟的呢!
小学想象作文 篇2
“叮铃铃……叮铃铃……”还在睡梦中的我被一阵清脆的闹铃声吵醒了，我坐在床上，揉揉眼睛看了看手表，我刚看了一眼，我就觉得非常奇怪：咦？我怎么穿越了时空，来到了23世纪了呢？是不是我睡了3个世纪？我真不敢相信自己的眼睛，我再低头看了一遍，我没有看错，真的是23世纪，而且已经是早上七点三十分了，已经睡过头了，我飞快的穿好衣服，来不及吃早饭，急忙朝学校跑去。
我急急忙忙的来到学校，发现学校完全变了成了高科技小学：学校的大门不再像以前用大铁门，而是最新型的指纹识别门。这个大门的旁边有个微型电脑，上面显示：请放入指纹。原来这是一个身份识别大门的门锁，是靠人们放上去的指纹辨别是不是这个学校的学生和老师，就会马上打开大门，并且会告诉你在哪个班或者那个办公室，对那些会忘记的学生和老师就方便多啦！但是指纹辨别不是这所学校的，就不会打开门，会显示：指纹不符合……这样这所学校就安全多啦！有人问：“如果是学生的家长和老师的家属，会不会不让进呢？”“这你就不知道了吧？学生或老师的指纹辨别正确后，便会知道他（她）们的家属的资料，也会让他们进。”
进了学校的大门，必须要带上安全手表，他会提醒你什么时候该干什么和不该干什么。如果你违反了纪律，便会受到小小的惩罚。比如说你在走廊里奔跑，他就会发挥作用，马上呼叫他不能奔跑，然后就罚他走路走一百步，直到满意为止，但在惩罚过程中上课了，就会马上停下回教室。如果你做了件好事，他会说：“你真棒，要继续保持哦！”要是你受了伤，就会马上告诉老师和卫生来时来处理，如果弄不好，就呼叫家长接去医院治疗。
我用轻快的步伐来到了教室门口，门上有一个扫描仪，他会辨别你是不是这个班级的，如果是，就打开教室们让他们进去，刚打开门一看，教室里就只有一个课桌和椅子，这是怎么回事呢，我们四（1）班有40个人，怎么就一个位子呢？原来这是扫描仪的功能：扫描仪辨别好是这个班级的，就会把这个同学的位子出现，这样，教室里不但那么整齐，而且还一点也不挤。每个位子的地板上有个小按钮，按下去就会出现一个储物箱，可以把你的`书包和一些副课书放进去，这样就能保证你的我位置非常宽敞。“那椅子的脚不小心碰上去，储物箱就会出来，这可怎么办？”“哈哈，你又不知道了吧？这个按钮只能用指纹按下去才有效，别的东西按下去都没反应。上课时如果老师讲的题目没听懂也没关系，因为桌子的面就是一个平板电脑，你随时可以把不动的题目输入进去，然后就参考电脑上的答案……
我们的高科技小学李德新玩意儿非常多，说也说不尽，希望你来细细参观。嘿嘿！我悄悄考诉你地址：高科技路7648弄4号，想来参观就写封信给我，我随时都在学校哦！
小学想象作文 篇3
题记：假如我是一片云，我愿化作滴滴甘露滋润大地，为人类带去丰收的喜悦。
我是一片轻盈洁白、自由自在的云。有一天，我正在天空快乐地旅行，突然被迎面飞来的黄沙遮住了眼睛，定神一看：
啊!这里黄沙漫天，骄阳似火，土地干裂。几个农民满脸忧愁地走过来，他们看看天上的烈日，又看看地里快要枯萎的庄稼，连连叹气：唉，今年的收成又没指望了，明年的日子可怎么过哟!
这个地方肯定好久没下过雨了，我暗暗地想，愉快的心情顿时一落千丈。我可不能光顾着自己舒服，应该为他们做些什么。对，去请风婆婆帮忙吧。风婆婆来了，她大嘴一吹，我立即变成了滚滚的乌云。轰隆隆…轰隆隆…，雷公公也赶来为我大声助威。霎时,我化作成千上万个雨点，唱着欢快的歌儿，落到了池塘里。池塘的水涨满了，鱼儿欢快地游着，青蛙呱呱地叫着，好像在说：下大点，再下大点儿!
我落到大地上，大地湿润了，花也开了，红的、白的、黄的、蓝的.……漫山遍野。有了花的点缀，大地好像一个巨大的花坛，蜜蜂和蝴蝶都飞出来了，他们已经开始采蜜呢!
我落到田野里，庄稼一个个高兴极了，小麦笑弯了腰，高粱乐红了脸。我落在人们的身上，人们笑逐颜开，他们说：
真是好雨呀!看来今年不但会丰收，而且还是一个大丰收呢!真得感谢这场‘及时雨’呀!
听到人们欢声笑语，看着大地一片丰收景象，我幸福极了。
虽然我融入了大地，失去了自由，但我心甘情愿，快乐无比。
小学想象作文 篇4
阳光明媚的早晨，动物学校的小朋友们正在进行期末考试。
小白兔兰兰是班上最优秀的学生之一，也是班里乐于助人的好学生，学习成绩非常优秀，每次测试都能拿100分。而班里的小猪噜噜就不一样了，它上课经常打瞌睡，它妈妈说上课不能睡觉，要专心听老师讲课，可还没等妈妈说完，小猪已经呼呼大睡了，唉，真是个大睡虫，猪妈妈常说自己生了个懒儿子。
猫老师手里拿着试卷进来了，猪噜噜心里想：这回，我可不能再让同学们笑我、嘲讽我了，我一定要让它们对我刮目相看！于是，考试的时候小猪总是伸长脖子，一次又一次偷偷的看着小白兔的试卷。刚开始小猪还是小心翼翼的，当它向四周看了看，发现小动物们都在专心地答题，又抬头看了看猫老师，看见老师正在批改作业，小猪便大胆了起来，准备把小白兔兰兰的试卷从头到尾抄下来。没想到，小猪正要发挥浑身解数的时候，给猫老师发现了，瞪了瞪小猪，小猪心里非常紧张，糟糕，猫老师发现了，这下可完了，怎么办呀？小猪越想越害怕，感觉好像全班同学都在看着它，两手直发抖，双脚就更加不用说了，心怦怦直跳，恨不得钻进地下里去。这时，小猪想到自己的妈妈，心里默默的说：“妈妈，我的妈妈，我亲爱的、伟大的妈妈，您快来救我的呀！”想着想着，眼泪禁不住一滴一滴的往下掉。
不知不觉，下课铃声响了，猫老师把还在发呆的小猪叫到办公室，小猪一见到猫老师用严厉的`目光看着自己，全身发抖，两只脚不停的交替踩着，头一直低着不敢抬起来，好像背后有很多同学都在嘲笑它，感到非常后悔。这时，猫老师严肃地对它说：“小猪同学，你为什么要作弊，为什么要偷看小白兔的试卷呢？”小猪支支吾吾，“我……没……没有。”额头上大滴大滴的汗珠冒了出来，猫老师见状拿来纸巾，温和地对小猪说：“孩子，要讲实话，诚实的孩子是好孩子，说吧，说出来，你心里就不会感到紧张了！”小猪终于说了出来，自己因为平时不好好学习，又怕同学们瞧不起自己……说着说着，双脚慢慢地停止了抖动，手也放松了下来。猫老师轻轻地拍了拍小猪的肩膀，“这就对了”，猫老师赞许地说，“作弊是不对的，成绩不好也不一定就是坏事，只要你努力地学习，同学们就不会瞧不起你！”小猪听了很高兴，说：“老师，谢谢您，我向您保证，从今以后，我一定上课专心听讲，不再睡觉，我一定会好好的向小白兔他们学习！”
从此，小猪噜噜改掉了懒惰的坏习惯，变得越来越勤奋了，老师和同学们也越来越喜欢它了。
小学想象作文 篇5
20年后的我，在腾讯游戏干了几年后便自己组建了一个小公司，专门开发网络游戏。
网络游戏竞争激烈，因为我见识少，没有选对题材，公司没过几年就要破产了。我看网络游戏没希望了，只好转行来开发单机游戏。
中国单机游戏盗版软件数量在全球第一，因此单机游戏在中国几乎没有人开发。我想竞争对手少，所以满怀希望的指挥公司将全部资金投入到了一款名叫《小羊城市》的经营类游戏。结果游戏刚出来就被弄出盗版了，销售量一年只有1540套。眼看公司资金越来越紧张了，但我却束手无策。每天都熬夜思考着公司的事，一晚我突然急中生智，想出了一个创新的点子，为什么不能让玩家有一个自己的世界呢?然后可以以上帝的视角观看自己的星球发展，那该多有意思啊!于是试探着开发了一款名叫《我的星球》游戏。玩法是通过建造大自然让星球开始发生地理变化，产生一系列元素，开始生物的发展。时不时会有一些自然灾害来危害星球。等游戏开发完成后，我并没有直接收费，而是免费的给玩家玩，等到名气火了，再发布增加新内容的收费版，让玩家交钱才可以玩最新版。这款游戏一个月间竟然超过了20xx万的下载量。我立刻取消公司所有正在开发的游戏，将全部资金用来投入这款游戏。
随着我每天早出晚归的身影，《我的星球》第二套免费版发布了。更新了智能生物以及细节BUG的修复。发布当天便得到了5万次的下载量，还登上了许多著名的游戏论坛。使《我的`星球》游戏迅速火爆起来。
更令人喜出望外的是，我的公司一下子得到大量赞助商的赞助。公司实力瞬间充足，我觉得可以开发收费版本了，便开发了《我的星球》第一套收费版。召开了新闻发布会。为了防止破解收费版，我投入大量资金，找了许多黑客高手，对游戏进行了1024码加密，使游戏很难破解。这些措施让销售量一个月内达到了1000万套，我也在一个月内变成了亿万富翁。我买了一套海边别墅，偶尔公司清闲时我会在别墅内陪陪父母，其余时间给父母住着养老。就这样，我不断给公司创造新想法，公司蒸蒸日上，我过上了幸福安详的日子。
20年后的我要是真这样该多么好啊!
小学想象作文 篇6
未来的笔跟现在不同，它厉害着呢！字写不好的同学，用它写能把字写得工整，它还可以变色，你如果没带水笔按彩色按钮就可以画画涂色，如果写错了也不用涂改液，用它头上的橡皮擦就可以擦掉。如果你问如果画脏了呢也不要紧，它头上的橡皮也可以把水彩笔、铅笔、钢笔、蜡笔的字迹擦掉。有了它就不怕写错字了。如果要用铅笔也不用到处找，只要按黑色按钮就可以写铅笔字了。如果铅笔尖断了也不怕，只要再按一下黑色按钮，铅笔尖就会出现的`。
未来的笔一定像这样神奇，未来的科技一定发展的更好！
小学想象作文 篇7
现在的我在一所小学当美术老师。转眼间20年过去了，因为出差，我回到了故乡——温州市苍南县。
一下车，我抬头看，看到的是满眼的高大的建筑物。我想：这还是我的故乡吗？
以前一条又一条的窄小的巷子，如今成了一条条宽大的`马路；以前一座座小小的平房，现在也成了幢幢高楼大厦；以前漂着塑料袋子、水葫芦和死鱼的小河，眼下已是清澈见底，都能看见小虾小鱼呢！
我迫不及待地驱车来到了我儿时最爱玩的海滩。金黄色的沙子在阳光下闪闪发光，沙滩上穿梭着许多小朋友。有的在沙滩上捡着五颜六色的贝壳，有的躺在可以自动伸缩到最舒适程度的躺椅，还有的站在不会倒的冲浪板上赶着大浪……以前，我也在沙滩上捡贝壳的，只不过那时候的贝壳少，没现在的品种多、好看。
回到家，来接待我的并不是妈妈，而是一个机器人。机器人慢条斯理地说：“请按下指纹！”我点了一下，机器人马上就说：“我是机器人保姆——多多，请进！”我正纳闷，是什么时候采集了我的指纹的呀？一进屋，我看见家里空荡荡的，什么东西也没有。我累了，想坐下休息会儿，看到了地上写着“沙发”两字，轻轻一碰，沙发就从地上钻了出来。“好困，我想睡会。”机器人立马拿来了枕头和被子，我沉沉地睡了过去。
醒来，妈妈已站在我身边。我一看，“咦，妈妈怎么变得这么年轻，都可以做我的姐姐了？”我惊讶极了。妈妈告诉我：“最近在医院新弄了个美容，整一下就可以年轻30岁呢？”我对妈妈说：“原来我们这里也有这么高级的美容院呀。对了，我好不容易回一次家，我一定要为您做一顿大餐。”说完，我马上向厨房跑去。妈妈一把拉住我，说饭都由机器人做好了。20年来，一家人总算高高兴兴地吃上了团圆饭了。
没几天，我又离开了故乡，可我这颗热爱家乡的心却永远留在了故乡。
小学想象作文 篇8
1.小学语文写作教学中培养学生想象能力的意义
1.1形成学生的写作个性
教师在小学语文写作教学中应注意培养学生的想象能力，这样可以促使学生形成独特的写作风格和写作个性，促进学生的个性化和全面发展。个性化教学也是目前教育的重点内容，是学生获得更大发展空间的必要条件。学生的想象能力是独特、个性和不能被替代的，因此，学生形成的写作风格和写作个性也是独一无二的，想象能力是促进学生写作个性和写作风格形成的重要条件。
1.2提升学生的写作能力
学生写作能力的形成需要一定的过程，而想象能力是促使学生写作能力提高的催化剂和动力源泉。学生想象能力是基于对现实生活的体会和感悟得到的，语文写作也要求学生将自己的生活感悟和体会融入到写作中，因此想象能力的培养对于学生写作能力的提高意义重大。
2.小学语文写作教学中学生想象能力的培养策略
2.1为学生营建积极活跃的小学语文写作课堂氛围
教师在对学生进行想象能力的培养时，首先需要为学生营建一个积极活跃和自由的课堂环境，促使学生在课堂中发挥自己的奇思妙想和创造性，并能够大胆的以现实为基础进行想象和思维的自由发挥。教师在进行语文写作教学时，要注意加强与学生的交流和沟通，拉近师生之间的距离，了解学生的学习需要和知识能力水平，找到学生的兴趣点，并以此为切入点，进行有效的教学。教师要给予学生一定的学习空间和思考空间，鼓励学生自由思考，学生能够在积极活跃的环境中进行有效的学习和想象能力的培养。例如：教师在讲解完《刻舟求剑》这一课后，鼓励学生自由组合交流，发挥想象，假如你在江中遇见了这个丢剑的人寻剑，会怎样告诉他这个道理。
2.2丰富学生想象能力培养的基础
学生想象能力的培养需要建立在一定的基础之上，有了根据思维发展才会有动力和根基。一个方面，学生在进行写作时要以生活体验为想象基础。学生可以结合自己的生活体验，在家生合理的联想和想象，就能够迸发出想象的火花。生活中每天都会发生不同的事情，生活中也有着各种各样的事物，教师要积极引导学生留心观察生活中的事情和不同的事物，在丰富学生的生活体验的过程中，帮助学生形成想象基础，进而促使学生形成较强的想象能力。例如，教师可以引导学生观察公园里花坛上的各种花朵，通过看它们在风中摇摆的形态，想象一下花儿们在谈论着什么，它们之间发生了什么样的故事，并根据自己的想象写成作文。另一方面，学生可以以科学知识作为想象基础。科学知识总是被蒙上神秘的面纱，总是让人心驰神往。教师可以利用学生对科学知识具有较强的好奇心这一特点，培养学生的想象能力。教师可以引导学生阅读科普文章、科普视频以及参观科技馆等，丰富学生的科学文化知识，提供学生想象的基础。随着学生对科学知识认识的加深，学生就能够初步形成基于靠科学知识的想象能力，教师再给予学生正确的引导，学生的想象能力就能得到培养和提高。例如，教师可以拟定作文主题《未来的.房子》，让学生根据自己的知识，充分发挥想象能力，描绘出我们未来的房子具有的特殊功能。
2.3进行科学的想象能力培养训练
小学语文作文教学过程中，教师在培养学生的想象能力时，需要对学生进行针对性的写作训练，锻炼和提高学生的想象能力和语文思维。首先，教师可以引导学生对已学文章进行续写。续写文章要求学生首先要对原文有清楚地理解和认识，在此基础之上学生要发挥自己的想象将文章进行续写。学生在学习完课文知识后，对原文的认识会形成一定的思维定势，要求学生续写文章就是要学生打破思维定势，发挥想象构思成完整的故事。其次，教师可以引导学生对文章进行扩写。扩写文章要求学生发挥想象能力，活跃思维，充实和丰富原来的文章。学生在扩写时可以将新的元素融入文字，并且是在合理的想象后写出作品，有利于培养学生的想象能力。
3.总结
教师在小学语文作文教学中要为学生营建良好的写作环境，丰富学生的想象基础并对学生进行有效地想象能力培养和训练，提高学生的写作有效性和语文写作教学的高效性。
小学想象作文 篇9
“呼——呼——呼”一列火车大喊着从远方疾驰而来，在火车铁轨上玩耍的两个小孩，面对这突如其来的庞然大物，两个小孩显然是吓坏了，蹲在那儿不知所措，一动也不动。任凭那火车憋红了脸，不停地拉响汽笛，但孩子好像钉在那儿了，还是动也不动。
火车依然驶着，停也停不下，孩子也不走，眼看两个无辜的孩子就要命丧黄泉了，突然一个黑影风驰电掣般地闪过，眨眼间两个已经不在了，整个过程就像变戏法似的。列车长把嘴张地跟盆一样大，被扇了几个耳光，才会张嘴说话。
这位列车长见到这事已不止一次了，这次更是弄得这位列车长日日胆战心惊，夜夜脑晕手凉，就像撞见鬼了。
确实，这位列车长就是见到鬼了，事情的原因，还要从一千年前说起：
有一个男的叫二牛，有一个女的叫马三，还有一个男的.叫仲葵。虽说二牛、马三名字是俗了一些，但是他们男才女貌，青梅竹马。女到十九，男到二十，家里定了亲。那仲葵家里有权有钱，在二牛、马三新婚之夜将二牛杀害，又想侮辱马三，马三宁死不屈，投江自杀。这马三死后整日游荡于三界之间。那仲葵不日后也死了，因信佛，成仙。马三从一个道士那里得到一个消息：说人死后，不是上天，就是入地狱，若飘荡于三界，则是有冤。一千年内救得万条人命，便可功德圆满，得道成仙。马三决心拯救万条生命，到佛祖那里状告仲葵。
今天救的就是第9999、第10000人。此时她已在天上了，不过仲葵已被打入第十八层地狱了。当她看到一个个快乐家庭正向自己微笑，一个个人又获得了新生，他尝到了助人、救人的快乐。
她在心里默默地祝福他们，将用神力继续助人。愿她也能永远平安。
小学想象作文 篇10
我经常在想像未来的房子是什么样子的，今天我终于想到了。我觉得未来的房子一定是很高科技，可能是一位很出色的工程师研究了很久才发明出来的。昨天晚上我梦见了自己坐上时光穿梭机来到了3013年。
来到了3013年，那是一个全新的时代。一位工程师在机场接我去看他设计高科技的房子。我也迫不及待地想参观这个年代的房子到底是怎么样的。我们立刻去看那个房子，来到房子门前看到房子在转动，现在这个年代的人是不用带钥匙，也不用钥匙来开门，只要门口的摄像机对比下来的人的样子，如果是主人，大门就会自动打开，如果不是主人，它会自动把访客的模样发到主人的手机上，并通知主人有客人来访。大门打开后会有电梯放下来，进入大门时会有优美的音乐，屋里的光线会根据外面的`光线自动调节，会自动开窗帘。屋里的空调也会根据外面的温度自动调节。同时也会有一个机器人来接待客人，这么个大的房子全部的家务都是由这个机器人来完成。房子的防盗也是很强的，就是用炸弹也炸不开大门。
这就是在3013年时代的房子。要是现在我们都有这样的房子多好啊！
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