想象作文

时间:2024-02-14 09:12:28 想象作文 投诉 投稿

实用的想象作文7篇(集合)

  在学习、工作或生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编帮大家整理的想象作文7篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

实用的想象作文7篇(集合)

想象作文 篇1

  我捧着《意林》,读着上面名叫《奇幻精品店》的歌。

  “我有一座奇幻美丽的精品店,收集世界的宝藏,会说话的吉他,会保密的纸箱,费尽心思调查。”

  随着歌声,我来到了一家奇幻精品店。我不是在做梦吧?我呆呆的望着眼前的场景:长着翅膀的天使站在店前,美人鱼和王子在薄冰上舞蹈,前台站着一位美丽的公主。我缓缓走过去,站在公主面前:“请问,这是哪?”公主微微一笑:“正如您所见,这里是奇幻精品店,您是今晚从梦境里穿越过来的第一位顾客。所以,您可以免费体验这里的设施。”我的嘴巴成了一个大大的“O”型,不可思议地看了看公主,“你是说,我在做梦?”公主点点头:“是的。这是少数人才有这份运气的,梦境童话王国第一百十二家奇幻精品店。我叫拇指公主,有什么事可以叫我。”

  门口的天使走过来,帮我套上一对翅膀,然后把我领到入口。“哇!”我失声尖叫,好美的乐园啊!先玩什么好呢?我的眼光扫到一只旋转水晶木马,嗯,就骑这个吧!我坐到旋转木马上,旋转木马马上转了起来,缓缓升降,伴着旋律优美的歌。下了木马,我去了“奇幻贝壳”,贝壳里的'珍珠被做成了蜗牛的家,我凑近一看,贝壳里住着缩小版的拇指公主。接下去玩什么呢?我走着,前方出现了一个透明的玻璃箱,足足有一栋别墅那么大!玻璃箱里放着一对巨大的雪白色的翅膀,下面标着“15个奇幻币”。哦!刚刚拇指公主给了我20个奇幻币,让我挑点纪念品。我交了奇幻币,戴上了那对翅膀。我愉快的飞了起来,穿过童话走廊,来到了一片银河。

  瀑布似的夜幕中镶嵌着一颗颗晶莹剔透的珍珠般的星星,慢慢聚拢,分散,整齐的排列成一个个著名的星座。射手座,白羊座,天蝎座,金牛座。瞧!那儿还有我的星座——狮子座呢!这时,拇指公主的声音传了过来:“这位小顾客,时间就要到了,请尽快用完奇幻币,欢迎下次光临!”

  我急忙拿了一颗星星,把五个奇幻币撒在空中,一阵刺眼的白光把我包围。我悠悠转醒,发现自己又回到了家里,没有翅膀,没有拇指公主,我依然捧着那本《意林》,坐在椅子上。忽然,门开了,妈妈递给我一个蓝色的礼物盒:“宝贝,生日快乐!”我打开盒子,这是那颗星星!难道这不是梦?我的目光扫到星星上,上面刻着两个字:奇幻。

  “贝壳里的珍珠,做成蜗牛的家,拇指公主长高啦!小王子的头发,编成冬日服装,这样你能暖和吧!一只旋转水晶木马,一条美人鱼的尾巴和魔法师的皮箱。”

想象作文 篇2

  痛,蔓延在唐馨全身,仿佛荆棘缠绕,一根根刺深扎血肉,血,染红了大地;身边的荆棘还在贪婪地吮吸着她的血水,看着可怕的荆棘,唐馨无力叫嚷,荆棘扎遍了她的全身,接着扎破了她的心脏,血,流成河……

  ”啊!“唐馨一下子惊醒,恐惧,占据了她的大脑,”好……好奇怪的梦!“唐馨不停用手锤脑袋,噩梦却如同荆棘,狠狠地扎入了大脑。过了一会儿,唐馨渐渐清醒,开始环顾四周。

  这是多么美丽的地方啊!一望无际的大草原,奔腾不息的瀑布,头上还环绕着一道美丽的彩虹,啊!人间仙境!唐馨慢慢站了起来,看着美丽的彩虹,伸出手,想把彩虹收入囊中。

  ”诶?这是什么?”唐馨注意到了手上那枚锈迹斑斑的戒指,“这不是戒指吗?不过,我是怎么戴上的呢?”唐馨仔细回想,而脑中却一片空白,什么,也想不起来了……

  唐馨想把戒指拔下来,却怎么也拔不下来,明明比手指大许多的戒指此时面对这等压力,居然丝毫没有想要脱离的意思。唐馨累了,渐渐放弃了挣扎,当她再看到戒指时,竟然变小了许些,刚好吻合她的手指。

  她感到很奇怪,”这枚戒指,似乎不简单,不过,它若适合我,怎么能嫌弃它呢?“唐馨放下手,开始寻找离开这大草原的办法。突然,天空黑了下来,一股强劲的风向她袭来。”难道是要下雨了?"

  不,不是的,是一只长有翅膀的生物。一下子,唐馨被吓得瑟瑟发抖,竟不敢相信眼前的景象,她揉了揉眼睛,可那只巨大的生物并没有消失,而是愈加巨大,“它,它在向我飞来,啊!”唐馨瘫坐在地上,下意识的后退了一点。只见那只巨大的生物慢慢飞来,从上面跳下来一个白发男子。那个男子风度翩翩,飘逸的长发及腰,浑身上下散发着与众不同的气息,手上那枚青蓝色的戒指甚是耀眼,增加了几分高冷的气息。

  “你好,吓到你了吧,我叫白,来自铁之都。"

  ”铁,铁之都,又是什么?“唐馨慢慢站了起来,感觉这个世界越来越神秘。

  ”恩?你不知道吗?难道,你不是这个世界的人吗?“

  ”这个世界?是什么世界,我的记忆全都……“

  ”噢,难道你是另外的’那个世界‘的人,那你可惨了,在这一片大陆上的人,最为厌恶的就是’那个世界‘的人了,而且你身上异样的气味甚是浓厚,得小心……”

  ”这里,究竟是哪里……“

  “这么跟你说吧,这个世界叫做’马蕾切诺尔世界‘,俗称异世界,这个世界里,有一块大陆,叫做奇迹大陆,奇迹大陆呢,被分成七块,分别被七大部落统治着,而我所在的铁之都,即奇迹大陆的总都。而在这个世界里想要施展魔法,就必须有戒指,就像我的,”白举起手来,把戒指放到唐馨面前看了看,“而戒指又分等级:玄铁,白玉,黄辉,火耀,青蓝,晏紫,七色。这些戒指的等级直接决定了你法术的`强大,而你的……"百灵走到唐馨面前,看了看她手里的戒指,锈迹斑斑,毫无特色,而最中间那颗脏兮兮的宝石上,闪烁着七种颜色的异彩,”噢?这是玄铁级别的嘛,不过看起来不简单……总之,你必须先消除你那异样的气味,走,我们去铁之都吧……“

  ”对了,还没问你名字呢?你叫什么?”白微笑着问唐馨。

  唐馨略有些害羞,说:”唐……唐馨。“

  ”噢,好名字,走吧。“

  ”对了,这个会飞的,是什么?“

  ”哦,对了,它叫做白泽,是我的好伙伴。“

  异世界的风在唐馨脸上吹拂着,就像一双母亲的手,如此温暖,如此惬意……

想象作文 篇3

  狼和羊是世代的仇敌,住在草原上的狼族和羊族之间更是常年发生战争。

  这一天,头狼接到动物王国奥委会的邀请,动物王国要举办第一届奥运会了。狼族非常想派队伍参加比赛。参加什么项目好呢?短跑比不过猎豹,跳远比不上袋鼠......,想来想去狼群决得参加鞍马比赛胜算比较大。可是由于长期与羊族进行战争,草原上的.公民已经变的很穷,根本买不起鞍马来训练,这可如何是好?

  这时头狼想到羊的身子很象鞍马,“如果羊能帮助我们训练就好了。”可是狼族和羊族常年交战,如何向羊族开口呢?羊族会相信它们吗?

  头狼豁出去了,说:“我去找羊族说。”它来到草地上,羊群看见了纷纷跑开。头狼大叫一声:“都给我站住。”羊族的族长镇定地说:“你来干什么!”头狼马上温和地将狼族想要参加奥运会,为草原争光和想请羊帮忙的事情告诉族长。出乎意料族长很快的答应了头狼的请求。狼族选出最出色的狼,羊族选出最优秀羊他们每天在草原上认真地练习鞍马。终于在第一届动物奥运会上狼以优异的成绩为草原队夺得鞍马比赛的金牌。草原上一片沸腾。从此,狼族和羊族之间不在发生战争,大家和平共处,鞍马成为草原上最流行的运动。

想象作文 篇4

  一、结合课文内容,再造丰富想象

  课文是学生学习文化知识的最重要材料,也是学生写作的最佳范文。教师可充分利用课文资源,结合课文内容,让学生练习续写、扩写等想象作文,这是一种培养学生想象能力的行之有效的方法。

  例如,人教版三年级上册《风筝》一文。当风筝丢失后,孩子们到哪些地方去寻找风筝?寻找风筝的过程中发生了什么事情?最后他们到底有没有找到风筝?在故事的结尾,是孩子们的欢声笑语还是满眼失望呢?教师让学生拓展思维,大胆去想象,续写出符合事情发展规律的故事。其中有一个学生是这样续写的:

  “我们沿着河岸寻找风筝,寻了大半天都没有寻到风筝的半点影子。就在我们无比失望准备返回的时候,却看见一位老爷爷拄着拐杖颤颤巍巍地走上了狭窄的小木桥,恐怕一不小心就会栽到河中。大家大急,争先恐后地跑上小桥,将老人扶到了对岸。大家伙围着老人七嘴八舌地询问。原来这位老爷爷独自一人生活,老伴早已去世,儿女又不在身边,只有一只黑狗与他相依为命。刚才他是出来寻找黑狗的,恰巧碰上了找风筝的我们。我们帮着老人很快找到了黑狗,并和黑狗成了朋友,此刻早已把找风筝的事抛到了九霄云外。”

  这样的续写既加深了学生对课文内容的理解,又激活了他们想象的火花,提高了学生的写作能力。

  二、联系现实生活,拓展想象空间

  想象作文实际上是对客观现实世界的主观想象再现。它与我们的生活密切相关,不管多么稀奇古怪、荒诞离奇,我们都能从中找到现实的`影子。

  例如,想象作文“××年后的人类生活”“××年后的我”“穿越到2×××年”,这一类与未来生活有关的作文可以让学生发挥无限的想象力。但由于小学生涉世未深,许多事物对于他们而言都是陌生和未知的,这样的作文对学生而言存在一定的难度。未来是什么样的,学生除了接触过一些科幻动漫、科幻故事以外,其他的对于他们都太过抽象,不知道该如何下笔。教师可引导学生仔细观察现实生活,展开想象的翅膀。例如,未来的“我”会穿怎样奇特的衣服?使用怎样神奇的东西?从事什么新奇的职业?乘坐如何先进的交通工具?做什么不可思议的事情?机器人保姆、水陆空三用汽车、神奇书本、智能服装、袖珍电话……所有这些现实生活中人们梦寐以求的、便捷完美的东西,都可以大胆想象它的样子、形状、特征及功能。如此一来,激发了学生想象的火花,他们的想象能力便会不断提高。

  三、填补思维空白,创造全新想象

  在教学中选取一些相关的,甚至毫无联系的事物或词语,让学生进行整合,想象它们之间的关系,填补其中的思维和情节空白,也是提高学生想象能力的重要手段。例如,教师给出钢笔、橡皮擦、转笔刀等不同的文具,让学生按照自己的思维想象出这些文具之间会发生什么样的故事,它们会有哪些语言、动作、神态及心理活动等。一位学生在作文《文具的抱怨》中这样写道:

  夜深人静时,乐乐的书桌上传来了一阵说话声,原来是书包里的文具在相互诉苦。钢笔拉着苦瓜脸说:“我真是命苦啊,遇上了这么个小主人。每天拿着我不好好写字,却在桌子上乱戳乱画,有时甚至把我当飞镖往门上插。现在我的笔尖已经分叉了,再也写不出漂亮的字了。”橡皮接着说:“我比你也好不到哪里去,小主人每天把我弄得脏兮兮的,隔三岔五还用小刀在我的脸上刻字,昨天更是残忍地削去了我肚皮上的一块肉,疼得我晚上睡不着觉。”转笔刀哭丧着脸说:“我的日子也不好过,这个小祖宗每天不用我削铅笔,却把小木棒和铁钉塞进我嘴里转来转去,疼得我有口难言,现在一看到他我就浑身发抖。”文具盒抱着肚子抱怨道:“我也过不下去了,这个小魔头每天总要把我摔上个五六次,有时还故意把我踢个老远。早上他狠心的在我的肚皮上踩了一脚,到现在还疼个不停,真不知道这样的日子什么时候才会到头。”话音刚落,房间里就传出了几个文具一片伤心的哭泣声。

  教师评选出一些这样的好作文,然后进行讲故事比赛或情景剧表演,能激起学生的兴趣,学生的想象力会更加活跃。坚持长期训练,定会收到意想不到的效果。

  小学生就像一张洁净无瑕的白纸,小学阶段培养他们的想象力和创造力是最好的时机,而写想象作文恰恰就是培养小学生想象力的最佳方式。因此,我们教师应通过各种途径为学生作文插上想象的翅膀,让他们飞得更高、更远。

想象作文 篇5

  克隆是一件既有趣又能让人们过上好日子的技术,如果我是国内外远近闻名的克隆师,可能会立刻树木,花草和一些有利于人民的东西,我就是想要克隆我们国家的二级保护动物——熊猫。你可能会认为这是一个异想天开的假象,你可能会问为什么会想克隆熊猫,我会回答因为熊猫十分珍贵,但它快要落入死亡的鬼谷了,所以,我想克隆它。

  熊猫在国内外是十分受人喜爱的动物,它如果快要没绝了,这对全国是一个十分可惜的损失,我不会让这种悲剧发生,我要克隆一大批熊猫,还要给它加入无限的生命和狮子超强的防御了的基因,老虎锋利的牙齿的基因,这样它就能在即将灭亡的危险中被我这个英勇的克隆家救出来,这是一种多么光荣的事啊!把一个熊猫,并且是快要灭亡的熊猫从克隆器中带出来,并且是和原来长得一样的熊猫,那么它们就能永远深受人们的'喜爱,但是,熊猫爱吃竹子,这么多熊猫要不够怎么办!这可难不到我伟大的克隆家,我都能把一个快要死了的熊猫从死亡里救出来,难道还不能让它们吃饱吗?我会把一棵竹子变成千个万个竹林,林子里都挤满熊猫,在空中一看黑白绿融为一体,这是多么美丽的一幅画卷啊!这样既能保证熊猫,又能让中国更加地绿,更加地美,让环境更好,这不是一举两得吗?

  有了熊猫,人们都会欣喜若狂,那个时候,有了具有超能力的熊猫,每个人家里有一只,每天和熊猫去散步,有了危险,就让有超能力的熊猫保安来保护你,它不会死,你会永远和熊猫在一起,一起开心,一起玩耍,它会帮你干许多家务,它会给你捶背,给你打扫卫生,卫生这种小事只要熊猫卫生员是它柔软的毛一擦,就会很亮,外国人一看见你,你就会很骄傲地说这是你的“保安”,到那时,我是多么的出名,别人一想克隆东西就找我,一听见别人叫我大师,我就会开心地快飞上天上一样。到那个时候,走到各地都会看见熊猫和大自然的结合,它和树,和花,和大地都会变成一幅美丽的画卷,那个时候,就不会有汽车了,没了汽车,人们的交通工具就变成了熊猫车,没有汽车尾气,多么地环保啊!那时人们都会十分健康,没有了汽车尾气,中国就会成为世界绿国,那时中国的好朋友就是熊猫了,原来是看它,可克隆后就能成和它玩耍了。

  我的愿望虽然是异想天开,但我渴望实现。

想象作文 篇6

  幸福王国的评选开始了,现在有请可观察王国登场:哈哈国,开心国,快乐国及善良国。

  主持人:“这些王国连续经过五批海选,从东南西北四个地区选拔出来,那里的人都很幸福,现在已经到达了总决赛,谁能当上第3届的幸福王国呢?我们拭目以待!我们的观察员会趁你们不知情的时候来观察哦。亲!”

  善良国就是“打”的王国的前身。

  有一天早上一位母亲打了一个考试没考好的孩子,那孩子被打的哭天喊地,街上的人们纷纷都前往去看,这时,国王来了。

  看见了,把那个孩子的妈妈抓进了牢房。妈妈问:“为什么抓我,我是为了孩子好!”

  国王哈哈大笑说:“你知不知道现在是幸福王国的评选,你怎么能打呢!”

  妈妈没想到国王如此强词夺理,顿时有些无言以对了。

  当天下午国王隆重宣布:“现在是幸福王国的评选的时候,是关键时期,所以大家的日常生活不能做带“打”字的事。”

  国王宣布的事一般都没人敢不遵守,可是——当天下午一群学生被抓进了牢房。

  学生们很疑惑,便问:“为什么要抓我们,我们犯了什么错?”

  国王说:“因为你们做了有关“打”字,我说过了不能做带有‘打’子的事,可你们做了这种事,你们违法了!”

  学生们又说:“我们只是打球而已,况且,鄂运会要到啦,我们当然得抓紧练习了。”

  国王说:“我不管,反正你们违反了宪法!”

  学生们也被国王的强词夺理而无言以对了。

  小学生被抓的事很快传开了,大家不能像以前那么活跃了,变得更加保守了。过了不久。大街上满是垃圾,因为不能“打”扫了,每个人要说事情只能长途跋涉去说,因为不能“打”电话了,骑马送信时,又不能“打”马了,睡觉也不能好好睡,因为会有士兵看守,怕你“打”鼾,而且还得谁饱,因为不能“打”哈欠了,娱乐兴趣也减少了好多,不能“打”陀螺了,摔跤也不行,因为那叫“打”架,下棋这种脑力活动也不行,因为那叫棋盘上的“打”仗,生意也不能做了,因为不能有人“打”拼了。不能做带“打”的事,大家做什么事都不能顺心如意。

  为了避免这种不见天日的生活大家想了一个好办法!

  又是一个新的一天,王后早早的起床,做好早餐。

  国王一起床发现王后不在了,连忙大声寻找,发现早餐摆在了桌面,闻着就香,这大餐太好了!

  这时,王后走了出来,穿着仆人的装束,来端菜。

  国王说:“这些杂事,让下人来就够啦,你来干什吗?”王后说:“不行,我们虽然是上级,但我们也要勤劳,不能总让他们干事。

  国王一听,点了点头,就看是吃着喷香的早餐了。

  “我吃饱了!”国王对皇后说,可桌上的菜不仅没吃完一盘,而且还有几样菜吃都没吃。

  王后撒撒娇:“这是我今天亲自为你做的,你就多吃一点嘛!”国王又点点头,开始了第二次大餐。

  国王真的吃撑了,这一会算是有几盘菜吃完了。

  王后看计划还不够,接着撒娇说:“再吃点吧,你才吃了几样菜,难道我做的还没仆人做的好吃?”

  正当国王想说话时,“额”一个嗝“打”了出来。

  王后大叫:“快来啊,国王做了一件关于‘打’字的事“士兵飞奔过来了,却没有带武器,还纷纷下跪,异口同声的说:“国王,取消这条关于‘打’字的.规定吧!再这样下去,我们活不下去了!”

  因为士兵的声音响彻云霄,引得城外的人也纷纷的说:“请您取消这条规定吧!再这样下去,我们活不下去了!”

  古话说得好,“民意比天还重。”国王见此情形,便取消了这条不恰当的规定。

  黎明百姓见此情形,皆大欢喜,一个个都在夸奖这位明智的国王。

  国王也和群众们“打”成一片。于是国王将国家的名字改为“打”的王国。

  这时,观察员们来了,看见了如此其乐融融的景象,观察员们纷纷说:“看来这一回的幸福王国没有悬念啦!”

  ……

  湖北武汉武昌区水果湖第二小学六年级:缪琪瑞

想象作文 篇7

  30年的光影一转眼就过去了,我也已经从当时那个年幼无知的孩子成长为一个知名的it精英,于是,我便和30年前的同学们一起坐着飞船从火星上赶往我们的母校。

  飞船降落到母校,我们都对眼前的`景象惊讶不已,我们走进大门,立刻出现红外线对我们惊醒扫描,确定没有危险,大门便缓缓打开,我们进去时正是早上,同学们肩并肩朝学校走来,可是他们竟然没有背书包,其他人也是如此,我们便问一个学生:你们上学为什么不背书包呢?”“现在我们的书包都经过压缩,可以揣在兜里,很省力。”我们一个个目瞪口呆。我们找到校长,他听说我们是三十年前的小学生,热情接待了我们。并让辅导员带着我们参观。我们到操场上,学生门正在教师上课,朗朗的读书声不是传到我们耳朵里。辅导员告诉我们现在的操场已经成了冬天不结冰,夏天不起灰的操场。而且如果有垃圾掉到操场上,操场会把垃圾埋到地下,通过一个管道把它送到垃圾场。

  那是的学生上课不再只有单调的书本,没个学生课桌上都有一台电脑,是专门用来学习的,里面的知识都是通过游戏来表示,真正成了寓教于乐。

  教学楼左面是食堂,里面有一个留言墙,你只需把想吃的饭菜写下来,写上班级姓名,很快就有机器人送到你的班级。

  参观完学校,已经是傍晚了,我们该回去了,我们挥手和校长告别了,别乘坐飞机回去了。

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