未来想象作文10篇（荐）
在学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编帮大家整理的未来想象作文10篇，希望能够帮助到大家。
未来想象作文 篇1
在20世纪，人类的很多幻想纷纷变成了现实，让我们展开想象的翅膀，畅想未来的科技发展。接下来，就让我来给大家说说未来的汽车吧！
未来的汽车跟现在的小轿车可不一样，它比现在的车漂亮多了。它可以变成飞机、潜水艇、变形机器人等。你走进去会看见一个无限大的空间，你可以在里面唱、跳、舞、玩游戏等等。
它最有特点的功能就是“瞬间转移”了。瞬间转移就是把人或物体瞬间转移到另一个地方，跟时空穿梭的感觉差不多。车里面，就好像小客厅一样，沙发围了一圈，中间有一台导航电脑，车可以自己开到人们要去的地方。如果人们想自己开车，就按动黄色按钮，司机的座椅可以迅速180度旋转，方向盘自动伸出，司机就可以自己开车了。按动白色按钮，瞬间转移的功能已经启动，在导航电脑上输入要去的地方，你倒数10秒钟之后就会瞬间转移到你所要去的地方。有一种时空穿梭的感觉哦！
汽车上还有黑、红、绿、蓝4个按钮。按下黑色按钮，车就会自动开到你要去的`地方，司机的座位可以旋转，就能与乘客对话、聊天了。按下红色按钮，汽车会自动变成高科技潜水艇，带你探索海洋的奥秘。按下绿色按钮，汽车会变成机器人，带我们去寻找新的世界。按动蓝色按钮，车的左右两旁迅速张开了一双巨大的、轻的、钢铁一样坚硬，但是又好像泡沫一样轻盈的翅膀，带你到天空中翱翔。
怎么样？未来的汽车不错吧！我一定要好好学习，以后当个发明家，发明出很多对人们有用，而且使用方便的高科技产品，做一个对社会有用的人！
未来想象作文 篇2
未来的学校将超出人们的想象，富有时代感！20年后，我成为了一名建筑设计师，设计出了一座多功能的豪华学校，很快就成了一名举世闻名的设计师。
就让我来介绍介绍我设计的学校吧！当你走到学校的正门，首先映入眼帘的是它的不锈钢大门，大门的旁边是一个门卫室，你会发现里面没有人，而是用一个高智能的机器人代替了他。在门卫室的墙壁上，有一个读卡器，学生们只要用学校发的学生卡在上面刷一下，便可以走进学校。如果有陌生人，必须征得校长同意后机器人才会放行，否则外人是无法进入学校的。
走进学校，绕过一个连在一起的大花园和池塘，便来到了一座新颖的教学楼前。这座教学楼看起来不大，其貌不扬，其实，它的功能可多了，还有许多教室，一至六年级各班的.教室可全在这幢楼里。
走进教室，你会发现没有黑板，只有一台投影机，它代替了黑板的“工作”。教室里的每张课桌上都安装着一排按钮，只要你按下红色的按钮，便会有一台电脑呈现在你的眼前，本学期的课文都存在里面，所以学生就不用带书本来学校了，很轻松吧？按绿色的按钮，你会感到一阵凉爽的风吹过，按下粉红色的按钮，一阵暖气迎面而来，给同学们营造了一个良好的学习环境。
未来的学校环境优雅，功能齐全，让同学们学习起来既轻松又方便，在这样的环境中学习是多么惬意、令人神往啊！
未来想象作文 篇3
清晨，当第一缕阳光洒进我的房间，我已经精神抖擞地出门了。走到通往学校的特殊通道门口，我把学生证在刷卡区刷了一下，门就自动打开了。进了门，就进入到一个特殊的电车，看，我的同学们都陆续上车了。当我坐在坐位上的时候，我面前的小桌子上已经摆好了丰盛的早餐，我和同学们说说笑笑地吃了早餐，不一会儿就到学校了。
走入校园，到处是绿树成荫，鸟语花香。我们文化路一小是森林学校，我们的教学楼全部都建在森林当中，每一座教学楼就是一个美丽的城堡。
上午，我们要上语文、数学和英语课，那么我们就要分别去文文城堡、数数城堡和字母城堡中上课。让我先带大家走进文文城堡吧！城堡一共分成六个区域，分别是一到六年级。一年级的主题是拼音，这里到处是拼音组成的图案，连桌子和椅子都是拼音的造型。老师开始讲课了，同学们根据自己喜好坐在自己喜欢的`椅子上，教室里没有固定的黑板，每一块墙壁都可以当做黑板，只要老师需要，一按手中的按钮，一个黑板就会出现了。而当老师说到什么内容时，墙壁就会自动出现相应的内容。对于我们来说，听课就像是看动画片，在一片欢身笑语中掌握了知识，充满了乐趣。
中午，我们来到休息城堡，这里有机器人为我们做好营养搭配合理的饭菜，我们只需要按动按钮，就可以吃上可口的午餐。吃完饭以后，每一把椅子都可以变成一个小床，我们就在学校里午休。
下午，我们不再分年级上课，在另一个更大的城堡里，有科学、音乐、美术、体育等丰富多彩的课堂，学生们可以根据自己的兴趣爱好选择不同的课堂。
放学了，我们又坐着特殊的电车回家了。
这就是我设计的未来的学校，大家觉得怎么样呢？是不是很美好呢？那就和我一起好好学习，努力让梦想成真吧！
未来想象作文 篇4
转眼间到了20xx年。这是一个科技发达的时代。人们发明了许许多多的高科技发明。
人们发明的汽车，有许多的特异工能。如果有人要偷车，那么车身就会启动防御。让主人能感受到，只用一眨眼的功夫就到达地点，将小偷抓住。如果有人想毁掉它，那么是不可能的`，应为汽车里有巨大的弹力。将攻击力传向给那个想给那个想攻击车的人。
人们发明的房子非常的先进。如果主人回来得晚，那么主人就会提前告诉住宅。住宅里的机器人就会跑到厨房，按照主人的要求去做，而且厨房里还具有具有几万种食谱。如果有人要进到住宅里，就要经过主人的同意，如果同意了那么门就会自动打开，并且把他的信息登录上去，以后可以来。如果不同意，门外的机器人就会一直赶他走为止。晚上，整座住宅就会进入休眠状态。主人的床旁边就会出现休息两字。知道主人第二天苏醒，住宅才会重新工作起来。如果晚上要洗澡那么机器人就会把水调到合适的水温，让主人舒舒服服的洗上热水澡的水。
未来的电脑非常的高级。人们不用一年交一次网费了。因为，电脑刚买回来的时候，就有了网络。如果电脑坏了，那么就只用按一下绿色的按钮，电脑就会自动修复，非常省钱。如果停电了，那么就能将电脑里储存的电量放出来，而且能用一个月。非常省电力。
未来的发明是不是很高级呀。所以我们要好好学习。将来创造出这些东西。
未来想象作文 篇5
未来的汽车是多功能的，不用加油，想走多少就里就走多少里。怎么样，我这个汽车不错吧，下面我给你们介绍一下吧。
未来的汽车是很神奇的，到了夏天汽车就会变成粉色，而且是凉的，人坐在里面就会感到非常凉爽。到了冬天汽车里面就是暖洋洋的。你们猜一猜车子是什么颜色的？哈哈，你们猜不到吧！我来告诉你吧！他是蓝色的。车子里面有个细小的排风扇，可别小看它，它能在一年四季中，给主人带来不同的温度。
未来的汽车，可以变成一辆摩托车，这可不是一般的摩托车，它能在半小时内行驶50千米，而且还不会累，也没有危险，可神奇了！怎么样？你们也很想试试吧!
未来的车子里面虽然座位不多，但是足够全家人坐，也不会拥挤，而且坐上去也非常的舒服。另外，车子里面还时常散发出淡淡的香气，这香气永远都是存在的，比较起来我发明的汽车比一般的`汽车是不是效果更好一些呢？
未来的汽车开十年八年是不成问题的，汽车不会脏也不会坏，这样既不用到汽车厂洗车，又不用去保修。
未来的汽车还可以变成一架飞机，如果人们想在天空中飞翔，就可以坐上汽车飞机在天空中四处飞翔，还可以环游世界。如果你想去欧洲，只需要一顿饭的时间就可以到达欧洲了。
同学们听了以上介绍，是不是也想拥有这样的汽车呀！既然想就让我们从小好好学习，长大当一个伟大的发明家，发明一辆这样的汽车吧！
未来想象作文 篇6
学习目标：
1.知识与技能目标
引导学生如何想象（想象要有独创性，要新奇而有趣。），并把想象的内容具体、清楚的表达出来，培养思维与表达的能力。
2.过程与方法目标
通过创设情境、口语交际、小组合作、教师范例的方法，激发说的愿望，写的兴趣，明确要求以及写作思路。
3.情感态度与价值观
1、鼓励学生大胆地想象，培养学生的想象力和创造力，激发作文的兴趣。
2、针对现实问题展开创造性想象，用想象来解决现实问题。唤起学生对未来的憧憬和向往，激发学生探索与创新的精神。
教学重、难点：
1、能针对现实问题，激发想象欲望，用想象来解决现实问题。
2、引导学生展开丰富的想象并具体清楚地表达出来。
教学准备：多媒体课件、地球仪。
教学过程：
课前谈话:
1、师生认识。（5分钟左右）
2、唤醒思维。（5分钟左右）
师：（讲台上放一个地球仪）同学们，看这是什么？谁能快速地在上面找到中国和美国？同学们看，中国在地球的这一侧，美国在地球的另一侧，我们要想从中国到美国，同学们有哪些办法
生：可以坐飞机去。可以乘轮船去。
生：可以坐汽车去。
师：可是中国与美国之间隔着这么大个太平洋，怎样坐汽车呢
（若学生回答不出，引导：充分发挥你的想象力，你们想怎么去就怎么去！看谁想出的办法最有创造性，最新奇最有趣！）
生：（挠挠首）可以在太平洋上建一座很长的桥梁。
师：嗯，是个办法，还有其他办法吗
生：可以在海底建造一座海底隧道，我们可以坐地铁去
生：美国在地球的另一侧，可以穿过地球打一条隧道，这样近多了。
师：同学们的想象力真是太丰富了。（翘大拇指！）科学家就是象你们这样，凭借这种丰富的想象力发明创造了很多东西，使我们的科学突飞猛进，给我们带来了现代化的幸福生活。正如：车而尼雪夫斯基所说：“美好的幻想，可以创造未来，创造世界”。（板书：想象）同学们有这么丰富的想象力，相信你们一定可以创造出美好的未来。老师今天从未来给你们带来了好东西哦。（欣赏未来事物的图片）
一、导入。(3分钟)
1、展望未来。
（欣赏未来事物的图片）看了这些图片，谁来谈谈感受？
2、立足现实，发现不足。
过渡：是呀，同学们，未来是多么美好神奇呀。随着科技的发展，人们的生 活水平是越来越高，因此对衣食住行有了更高的要求。但在这些方面，很多事物 还不能满足人们的要求。如：现在的好多食物都存在着不利于健康的隐患，汽车 尾气污染严重.....你们在平时还发现了哪些问题? （学生发言）如果学生答不出师接着说人们冬天得穿冬装，夏季得穿夏装， 脏了得用水洗，水可是地球上最匮乏的资源。这些弊端，这些问题怎样解决才能 更有利于社会的发展呢？你们是21世纪的主人，美好的'未来由你们主宰，将来 人吃的食物，穿的衣服，住的房子，坐的汽车，看的电视将是什么样子的？你们 想过吗？
今天就给大家一个想象、展示的机会。好，那就让我们赶快让插上想象的翅膀走进未来，设计未来的衣食住行吧！大屏幕打出半命题题目《未来的??》
二、奇思妙想(7分钟)
1、设计室
请注意，我们都是未来的发明家、设计师，这是现在的衣服，请大胆想象， 未来的衣服是怎么样的？比一比谁的想象最丰富，谁的表达更生动。(提升概括 可以从样式、材料、功能的角度进行想象。) 刚才各位发明家设计师共同设计了未来的衣服，这未来的衣服充满了想象充 满了神奇。可是老师知道，大家的爱好是各不相同的，想设计发明的东西也是不 一样的。
所以，大家可以大家根据自己的喜欢，对未来的事物进行想象，请看大屏 幕，(出示提示)这是一些基本的提示，大家可以选择其他的，因为想象无限。大 家首先独立想象2分钟，可以边想边画，也可以写上要点，然后小组之间互相交 流。比一比谁的想象最丰富，谁的表达更生动。
2、小组交流。
请同学们把你想象到的讲给同桌听。小组同学在以下几个方面 展开讨论：要解决这个问题，想象出来的办法好不好？好在哪里？还有什么问题， 你认为该怎样改进？同学们要带着以上问题去听，发表意见，帮助每一个同学将 内容说具体。学生边交流边指导如何说具体:先总说后分说,先概述再举例,把简 单的话加“粗”,把概括性词语换成具体的描述,用具体的数字代替笼统介绍。
三、畅所欲言(10分钟)
各位发明家、设计师、科学家，我们现在进入“畅所欲言”环节，哪位闪亮登场。
你们对xx发明的什么有更好的补充吗？
我对你的xx特别感兴趣，能具体说说吗？
好东西，我首先定购一个。
这句话可以怎么说？
想象还不够丰富；（可多写几个方面）
内容不具体。
师：如此巧妙的设计，只是三言两语的概述太可惜了。如果增添一些描述性的文字，用上比喻夸张等修辞方法，一定会使文章锦上添花。帮助修改。你们设计的未来应该力求完美，应该用具体生动的语言描述。
师小结：通过同学们的补充修改，我们感到文章不仅要有丰富的想象，还要有具体的描写内容，只有这样才能更好地表达真情实感。
四、妙笔生花
我相信还有更多的精彩没有展示出来，别急，让我们走进“妙笔生花”，各位伟大的发明家、设计师、科学家，要把自己的发明更好介绍给大家，让大家接受它，喜欢他，爱上他。
学生习作
教师巡查：
寻找一个适合“插话点评”的例子：词语，修辞，结构，表达。
寻找一个适合“师生共评”的例子：
五、火眼金睛(5分钟)
有人这样说，课堂上琅琅的书声是最动听的音乐，老师却要说，课堂上沙沙的书写声是最和谐的旋律，因为我手写我心，你们的奇思妙想将与人分享，请各位发明家设计师停下手中的笔，我们请纸上做有记号的同学举手。
有人告诉老师，倾听首先是一种学习，倾听中能发现别人的优点，就是一种水平，倾听中能给别人提出意见，就是一种智慧，你们愿意争当会学习的、有水平的、智慧型的学生吗？
1、插话点评
结构：总起分述的文章读起来特别舒服。
一个好词语体现了你平常很喜欢读书。
这句话可以怎么说？
能换一个其他的词语吗？
2.师生共评：（加分制）谁能大胆地发表自己的建议，只要你能找出别人的优点，你一样可以加分，因为这是你水平的象征。
3.学生自评。
六、小结延伸
同学们，想象无限，精彩无限，发明无限，设计无限，杨老师一定相信，凭借科技神奇的力量，不久的将来，我们精彩的梦想一定实现。课后，我们把所有习作收集成册，名字就叫《未来的畅想》。
未来想象作文 篇7
朋友，你见过功能齐全，式样新颖的房子吗？这种房子就是我设计的。
下午，我放学回家，对着房子说："开门"。房门"咔嚓"一声就开了。我走进去里面空空荡荡的，除了房子和灯什么都没有。我按了一下在墙壁上的红按钮，骤然间，一张学习桌出现在面前，我放下学甸甸的书包，快速地写起了作业。
到了傍晚，我觉得很饿，就按了一下在一个房门上的黑铵钮。房门开了，里面有一张圆桌，上面摆着已经做好的饭菜。有鲜嫩的'鱼，有甜润的鲜汤，还有香喷喷的蘑菇。。。真是应有尽有。我津津有味地吃起来。
吃完饭，我按了一下在墙角下的紫按钮，房间里立刻出现了一个沙发，我又按了一下黄按钮，沙发前跳出了一台电视机，我坐在沙发上看起了电视来。
大约过了一小时，房子用温和的声音提醒我："主人，别看电视了，眼睛视力会下降的。"说完，电视机就关了，无论你想什么办法打开，电视机还是关着的。
到了晚上八点，我想睡觉了，我在地上拍了一下，从地板里面出现一张床，我躺在床上慢慢地睡着了。
这就是我设计的房子，怎么样，不错吧？
未来想象作文 篇8
有一天，我坐着20xx年的时空飞船，到了20xx年的中国*湖北省*武汉市*武昌区*东亭小学的.操场上的20xx年，我一看到处都是垃圾。我心里开始吊了15个水桶——七上八下。我不管三七二十一，先找到人家吧！我走来走去没看见一人在路上走，我走进一个房子在里面看到了一具尸体，地上有一滩血，我很害怕就跑了出来。
没想到，看到了一群外星人。他们衣服上写着“S·W”以我的经验这应该是“太空警察”的缩写。我一惊，心想：这是怎么回事呀？人类不是对地球不是不错吗？怎么会……我不敢往下想了。就在这时，其中一个外星人说：“这还有一个人类，你们不是说人类全死了吗？”另一个外星人说：“我不知道，好像是我们杀的时候逃走的吧！”
他们正要挥刀的时候，我想：我死不能白死呀！我必须问个明白才可以死呀！我说：“你们为什么要杀我们人类呢？”“因为你们人类每天最少要破坏50吨的树木！你怎么会不知道我们为什么要杀死你们！难道是不是这一个时间的人吗？”一个外星人想了一想，说：“我可以给你们人类一次机会。你回去后叫他们要保护地球。知道吗？”我说：“知道呢。”
说着他们把我送回去，我到了20xx年后，到处做宣传让大家保护地球。
我们一定要保护地球。
未来想象作文 篇9
笔是人类发明的重要工具之一，古代到现代，笔的种类越来越多，从古代到现代的毛笔，到现代的钢笔，圆珠笔，水笔等等，而我希望未来的鄙视一种多功能的笔。
我有一个缺点就是爱写错别字，总是用修和画的，总是不干净，所以老师很少给我打一百分，我想能用这支笔，写了错别字笔就自动发出震动。这支笔还有一个功能，当你的`眼睛与写作业的距离没有达到标准，他就会发出报警警告你，如果你不听劝的话，他就会发出有关的保护视力的资料，念到你姿势做标准为止。他每天晚上9：30督促你做眼保健操。真实太神奇啦！
我多么希望能早点拥有这支笔。
未来想象作文 篇10
未来的钢笔有各种各样的功能，只要你想要的功能都有。
未来的钢笔有红、黄、蓝、绿，这四个按钮。如果小主人按着红色按钮，再说出自己需要的颜色，墨水就会在1秒钟的时间变成小主人说的颜色。如果有时候写错了字，可不要紧张，对这枝钢笔来说，只是小菜一碟，因为钢笔的笔尖上安装了一个很小很小的特殊橡皮擦，只要对着错字按黄色按钮，特殊橡皮擦就会把墨水吸回笔管里面了，这样吸回去的墨水就可以重复使用，不会浪费了。如果遇到不会的汉字或英语单词，就按一下蓝色按钮，钢笔的.感应器感应到你不会的汉字或英语单词，就会有笔杆上显示出来。如果停电了，这枝钢笔也派得上用场。因为钢笔的笔顶上有一盏灯，这盏灯是一颗小型的珍珠做成的。只要一停电，你按一下绿色按钮，灯就会亮了起来。如果你再按一下的话，灯就会熄灭了。别看这枝笔的功能设备这么多，但是它跟普通笔的重量一模一样，因为钢笔是用21世纪最新的超轻钢、铁做成的。
我希望有一天能发明这枝多功能钢笔，让各个地方的小朋友一起用这支又方便又有新意的钢笔。
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