想象学生作文15篇（热）
在日常学习、工作和生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编精心整理的想象学生作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
想象学生作文1
如果让我变，我有很多想变的东西，但是我最想变的是一条小鱼。
我变成小鱼后，就可以自由自在地在水里游泳了。
春天，万物苏醒，百花齐放，我就在清清的溪水里游来游去。有时突然跃出水面，看看小溪旁边茂盛的树木。我还可以游到瀑布旁边，去欣赏瀑布旁泉水演奏的动听歌曲。夏天，我在溪水里洗澡。凉凉的溪水，让我和其他小鱼玩的更高兴，更快乐，我还可以和其他小鱼去捕食小虾米，品尝一下鲜鲜的小虾的味道。
秋天，是一个果实累累的季节。每当我们戏水时，一片片红色的'树叶纷纷向大树妈妈告别，然后就离开树妈妈的怀抱。我可以跃出水面，将一片树叶压到小溪底下，让小溪也感觉一下树林的味道。
冬天到了，小溪结了冰。我和其他小伙伴把收集的小虾米拿来吃，我们吃饱了后，就躲在水草下玩捉迷藏的游戏，耐心的等待春天的到来。
做一条小鱼也不错吧！
想象学生作文2
现代汽车排出废气和噪声，污染了空气。我发明了一种不污染空气的汽车——自然能多变汽车。
这种汽车可以吸收风、雨、雷、电的`能量，当遇上几种破坏力极大的自然现象时，它会启动防御模式，让人和车都受不到一点伤害。
如果堵车的时候，按一个按钮，它可以下压，车轮上的弹簧收缩，马上飞到半空中，伸出双翼，在天空中飞翔。
如果觉得要去的地点很难找，就可以按操作杆，能让你的车瞬间转移到你想去的地方。若是遇到了沼泽，它会启动前面的大钻头，来个土遁术，在地下穿过沼泽。
如果是大热天，它会给你开空调，如果冷的时候可以开热风，功能齐全，四季都能为你服务，怎么样，不错吧！
想象学生作文3
从前有两只老鼠，白的.是鼠老大，黑的是鼠老二。
有一天，阳光明媚。鼠老大和鼠老二去摘苹果。走着走着，再过一条河就可以摘到苹果了。可是小桥断掉了，原来前几天下了一场倾盆大雨，把小桥给冲断了。鼠老大说：“我们抬一块木板来当桥。”
于是，它们找来了一块木块，把木板放在河面上，可是木板不够长。鼠老二说：“我比你轻，你坐在这，我去摘苹果。”鼠老大两只脚使劲地在木板上保持平衡，鼠老二小心翼翼地走到木板的另一头，踮起了脚尖，摘下来了一个又大又红的苹果。
鼠老二看到这个苹果，忍不住大口大口地吃了起来。鼠老大看见了，气得大喊大叫，急忙跑过去抢苹果。结果它一跑去，木板就失去了平衡，鼠老大、鼠老二和苹果，还有木板都掉进了小河里。
这个故事告诉了我们要团结一致。
想象学生作文4
有一天，小兔在看电视，兔爸爸拿起摇控器按到跳舞的节目，小兔看到跳舞的其他小兔身材又好，很漂亮，自言自语地说：“我怎么不去学跳舞呢？”
小兔走到妈妈的`房间，对妈妈说：“妈妈，您可以给我学跳舞吗？”
妈妈说：“好的。”
妈妈就带着小兔子去兔子舞蹈班，她对老师说：“要几个萝卜才能学跳舞呢？”
老师说：“要十个萝卜。”
兔妈妈给老师十个萝卜，小兔就进了舞蹈班，看到身材非常好的其他小兔们，她也想身材也变得和其他小兔那么好，上课的时候很认真，兔老师表扬了小兔。
下课了，小兔蹦蹦跳跳地走出了舞蹈班，对妈妈说：“妈妈妈妈，今天老师表扬我了。”
妈妈听了很高兴，回到家里，奖励给小白兔一个大萝卜，小兔嘎吱嘎吱地咬了起来：“哇，好好吃的萝卜啊！”
从此小兔每天坚持学跳舞，她知道有付出才有收获。
小兔的身体越来越棒，身材越来越好，原来勤学苦练有这么多好处啊！
想象学生作文5
我想变成神笔马良。因为，他有很厉害的绘画能力。我也想向他一样，不仅画画好，还有一只神奇的神笔。我也要向他一样，为百姓做好事，画出许多好东西来。我要画一个月亮，为人们照亮漆黑的夜晚。我也要画星星，伴随着月亮。我要画太阳，照亮清晨，照亮晌午，照亮黄昏。我也要画云朵，伴随着太阳。我要画许多许多的粮食，给人们吃。
我也要画许多许多的'花朵，小草，树木装点大地。夏天，我要画荷花和绿叶。秋天，我要画丰硕的果实。冬天，我要画白雪纷飞，白雪铺满大地，让大地变成一个银装素裹的世界。——这些都是我最大的梦想------
我想变成神笔马良。
想象学生作文6
假如我是老师，那该多爽啊。我会教学生们识字，这识字不仅仅是认识字哦，还要把字写端正，横平竖直，堂堂正正，不能有丝毫的马虎，就像做人一样。
假如我是老师，那该是多好的事啊。我会给学生们讲故事，拓宽他们的思维，故事不能仅限于课内，我国的五千年文化，有多少故事可以讲啊，只要是好的，学生们喜欢的，我都要讲。
假如我是老师，我一定给学生们少一点作业，多一点活动的时间。孩子们永远是活泼好动的，要他们在书桌前呆两三个小时，是多么困难的'事啊，为什么不让他们去玩耍呢？其实玩耍也可以学到知识的 。
假如我是老师，我决不让我的学生背课文，背作文选，我会带他们到郊外去玩玩，去看看，郊外优美的景色会激发他们的文思，以前学过的优美文章就在脑海中显现了，这可比死记硬背强多了。 假如我 是老师，我不会因为学生成绩差就到家长那里“告状”，会耐心地给他补课。当然，更多的时候是给他信心，有了信心，“差生”一定不“差”的。
想象学生作文7
我发明了一种楼房，它的材料是记忆金属做的'，能大能小，也能防止地震。
放学了，我坐着磁轨列车来到楼下。走进电梯，将楼层号码念一遍，声控电梯便会在我需要的地方停下来。来到家门口，红外线识别系统识别之后，门就会自动打开。我走进房间，打开电脑，订了一些可口的饭菜；随后我打开扬声器，扬声器就开始读我喜欢的报纸。饭菜来了，我吃完钣，看了一会电影，用红外线发射器一指墙壁上的一个接收器，床就出来了。我躺在床上，慢慢进入了梦乡。告诉你一个惊人的秘密，这座楼房有5000层，我就住第5000层。
我真是喜欢这座楼房呀！要是我现在就住在那，那该多好哇！
想象学生作文8
书、本子、笔它们生活在同一个屋檐下，不过它们经常吵架，不是这个争就是那个抢，总把家里弄得一片狼藉。不过，它们被一个无微不至的小主人照料着，这不，它们又吵架了，这次吵得可厉害啦，它们竟然在争谁最有用。
书说：我可以给别人带来乐趣和知识，所以呢，我是最有用的。书不紧不慢地说。
本子发话了：哼，谁也没有我这么有用，那些读书人，工作的人，他们都需要用到我，我可是学习用品中不可缺少的，所以呢，我是最有用的.。本子激动地说。
笔也不甘示弱地说：你们俩个别争了，我看我还是你们当中最有用的吧，你们看我，论漂亮你们没有我这么漂亮，论有用你们没有我这么有用，论用途你们没有我这么广泛，我使用完了，换一换笔芯又可以使用啦。笔傲慢地说。
它们争来争去也没有一个结论，笔说：不如我们让小主人来决定吧。
小主人说：友谊最重要，我们只要少一份争吵，多一份友谊，世界就会多一些和平。
想象学生作文9
我是一支粉色的伸缩笔，上面有两只可爱的小熊，我是从依依不舍买来的`。
每天吃饭时，小主人总让我吃的饱饱的。小主人写作业用我，只要写东西都用我。有一天，主人用我时被她同学看见了，就用三支笔换我。小主人同意了。
可不一节课，主人就把我换了回来，主人是多喜欢我。但是，有一次，小主人再不喜欢我了。
那一次，小主人刚让我吃完饭，放在文具盒里，我就开始漏水，我一下变的脏兮兮的。害的主人差点把我仍了现在我被仍在一个角落里，再快乐不起来了，小主人，求你在用我一次吧！
想象学生作文10
未来的笔跟现在不同，它厉害着呢！字写不好的同学，用它写能把字写得工整，它还可以变色，你如果没带水笔按彩色按钮就可以画画涂色，如果写错了也不用涂改液，用它头上的橡皮擦就可以擦掉。如果你问如果画脏了呢也不要紧，它头上的`橡皮也可以把水彩笔、铅笔、钢笔、蜡笔的字迹擦掉。有了它就不怕写错字了。如果要用铅笔也不用到处找，只要按黑色按钮就可以写铅笔字了。如果铅笔尖断了也不怕，只要再按一下黑色按钮，铅笔尖就会出现的。
未来的笔一定像这样神奇，未来的科技一定发展的更好！
想象学生作文11
早晨当我醒来，突然发现眼前一片漆黑，噢！我差点忘了我是一根绳，正被小主人关在书包里呢！
我记起来，今天有一节体育课，如果今天不下雨，我就又可以到操场上去吸收新鲜空气了，而不是整天被关在书包里，闷闷的，连个说话的“朋友”都没有。
很久很久过去了，当我正怀疑我是不是记错了的时候，眼前出现了一丝光亮，紧接着是一大道光，我我兴高采烈的等着小主人把我拿出来，在操场的路上，我吸足了新鲜的空气，我有十足的把握供给小主人用了。
在操场上，小主人拿着我高兴的跳了起来，他的'脚几乎是悬浮在空中的一样，我只感觉到“嗖嗖嗖”的声音从耳边响过。
下课时，看着小主人满意的笑容，我悄悄的进入了梦乡！
想象学生作文12
我想象着未来的鸟，它一定是意志世界上最漂亮的鸟。他头上长着金黄色的羽毛就像一条金色闪电。他披着银白色的外衣，在火辣辣的太阳下闪闪发光，真是漂亮啊！腹部是银红色的`羽毛，五光十色美丽极了！一双机灵的眼睛下面，长着一张神奇的嘴。在身体的中央有一对银白色的翅膀像是天使的翅膀，所以，我要给它起个名叫“天使”。
“天使”喜欢停在水边的树枝上，喜欢在水灵游泳，爱吃鱼。
尽管小鱼是那样的机灵。只要小鱼悄悄把透露出，图个泡泡也逃不过“天使”那锐利的眼睛。“天使”展开翅膀，嗖的一声，他想箭一样飞到天空，他在辽阔的天空中自由的飞翔着。她唱着自己的交响曲，把快乐献给世界上每一个人，祝福他们。
我真的希望我们家也有一只这样的鸟。它能和我成为好朋友。更希望它能带着我在蔚蓝的天空中飞翔。
想象学生作文13
早上，小松鼠醒来，收起尾巴，一阵冷气袭来，梧桐的黄大褂不见啦！他吃了一惊，离开树，高声地喊着妈妈：“梧桐脱下黄大褂啦！”
小松鼠跳呀蹦呀的，全身渐渐地暖和起来。
枫树在秋风中舞蹈，轻轻地歌唱：
“我的叶子里变化多，
天冷产生红色素。
红色素，色素红，
绿叶变成一片红！”
小松鼠听不懂枫叶唱的`是什么歌，只见它摇呀摆的，绿叶少了，红叶多了。慢慢的，绿叶变成了红叶。
小松鼠对妈妈说：“枫树换上一套新大褂，多漂亮呀！”
“天气冷了，枫树就得换上红大褂。”
“我们的老松树，几时换套新大褂呀？”
“老松树也会悄悄地换衣服。不过，它只爱穿漂亮的绿大褂，四季常青。”
小松鼠晃动身体，四肢乱舞不高兴：“我讨厌绿大褂，我喜欢红大褂。枫树的红大褂，红彤彤的像朝霞似的，这是世界上最出色的衣服。”
说着，小松鼠三跳两跳，一溜烟爬到枫树上。
想象学生作文14
今天，我们遇上了一个费解的魔环，但我却让这魔环“变异了”
这个魔环是被一个叫莫比乌斯的年轻人发明的，所以它就叫莫比乌斯带。经老师指点后，我开始制作这个魔环可当正真变成带时，我的`剪刀却胆怯了，我生怕剪错，沉默了半晌终于下定决心，反正死路一条，不如拼搏一下呗。我剪啊剪，对着一条奇怪的路线剪啊剪，开辟一条路。不就，一个奇怪的东西展现在我眼前，我又对着一条 奇怪的路线剪啊剪。
终于，他总算“复活了”，可不久我便发现一个大问题，它……它有三个环！这根本不是真正的莫比乌斯带啊！在一个连接点处，我的选择恐惧症又犯了，是剪呢还是不剪呢？万一一刀两断怎么办？当然，我最后还是弄断了，可它并非一刀两断，而是成了一个更神奇的连环扣！
从开始的莫比乌斯带到最后的连环扣，每一步都是步步惊心啊！但是我学到了一种力量――果断。
评价：小作者紧扣莫比乌斯圈的“特异性”，用细致的笔触描写了自己“惊讶”的内心活动。
想象学生作文15
未来的鞋子可不是一般的鞋子，这种鞋子使用起来十分方便。
如果你穿着这种鞋子走在路上，遇到了交通堵塞时，鞋子就会长出一对翅膀带你飞过去；如果你一个人在家感到寂寞时，你可以按一下鞋子上的红色按钮，鞋子就会放出动听的音乐，如果这首歌你不满意时，你就对着鞋子大声说出你喜欢听的歌曲的名子或者一两句歌词，鞋子就会自动播放出你喜欢的歌曲；如果你是一位行动不便的.老人，当你穿上这未来的鞋子时，你的步子就改变了，就成了矫健的步伐；如果你想去哪里玩耍，就不用再开着车，只要说出地点或位置就行了……
瞧，多么便利的鞋子呀！你快穿上试一试吧！什么？你说没有？别着急，请相信我，长大我一定会发明出来一种这样神奇、方便的鞋子。
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