想象的作文

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想象的作文

时间：2024-03-26 11:28:11 想象作文投诉投稿

想象的作文

　　在日常生活或是工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编精心整理的想象的作文8篇，欢迎大家分享。

想象的作文

想象的作文篇1

　　假如记忆可以移植，我要给在痛苦中挣扎的人一份快乐。痛苦只是生活的一部分，快乐才是主宰；常年的痛苦会使人陷入无边的黑暗中而无法自拔，有快乐，才有希望！抛弃黑暗的迷茫吧，前方就是黎明的曙光！乘着快乐的翅膀，在希望中飞翔。假如记忆可以移植，我要给孤独的人爱的记忆，不要在那个寒冷的角落暗自发抖，唤醒心中的爱吧！有人说过：“只有孤独的人才畏惧寒冷，拥有爱的人，可以互相取暖。”千百次地，在那个如今温暖四溢的心中，默默的说：“有爱，不再寒冷……”假如记忆可以移植，我要给童年的守望者一个幸福的童年。孩提时的'单纯是长大后无法拥有的。我想看到，寻找遗失童年的人，手牵风筝，在麦田间自由地奔跑。

　　脸上，洋溢着只属于孩子的笑容……假如记忆可以移植，我要给寻梦者一个完美的梦。不再是那残缺的，遗憾的梦。不会再失望，不会再惊慌，只有幸福，只有甜美。梦中，在无边的花海，如蝴蝶般幸福的飞翔，在空中划出一条条优美的弧线……假如记忆可以移植，我要帮丢失记忆得人找回记忆。因为，不可以丢失过去，过去有快乐，也有痛苦。如果记忆中只有美好，就无法体会生活的艰辛，无法品味真正的生活。只有有爱和痛的记忆，才是完整的记忆；只有有爱和痛的人生，才是完美的人生…… 假如记忆可以移植，世界将变得美好。可是，我并不希望记忆可以移植，但这也并不代表我不希望世界美好。仅仅是因为，现在的记忆，才是真正属于自己的记忆，属于自己真实的记忆。拥有现在记忆的自己，才是真实真正的自己!

想象的作文篇2

　　从前，在一个森林里，有一座很破很破的房子。一天，一个猎人在打猎，忽然下起了倾盆大雨，猎人跑到了那很破的房子里躲雨，他一进来就看到了一个闪闪发光的东西，原来是一本书，他打开第一页，上面的问题是你希望现在是什么样的天气？猎人毫不犹豫的写了晴天。当猎人写完后看了看窗外，被大吃了一惊，原本电闪雷鸣的天气变成了万里无云的晴天，这时书上的字也消失了。

　　猎人从森林里跑回了家，因为他在书上写了让我变成富人。结果，一秒钟内，他的家就变的富丽堂皇，墙上添的是金子，地上铺的也是有金子，身上穿的是名牌服装，家里有很多仆人……他还有一大家子的人，从此过的非常幸福。但他没有因为自己成了富人去欺压别人，而是带着魔法书去帮助那些需要帮助的人，没钱读书，家里生活条件不好的孩子和乡亲们，让它们能读书，给他们投资，让他们的.生活变得更好。就这样，他们村子变的越来越富有，这个变成富人的猎人，他的善心却没变过。

　　可这样的生活不久被一场洪水给破坏了。大水淹没了村子，情急之下，富人用魔法书救了大家，还用魔法书新建了一村子，新建的村子和以前的一模一样，而且他用魔法书，使村子里的人们再也不受到灾难的危害了。

　　从此，这个村子里的人们就这样幸福的生活下去了。

想象的作文篇3

　　昨晚我做了一个梦，我梦见我来到了“没有大人的王国”。在这里，我无忧无虑、无拘无束；在这里，没有了大人的训斥，老师的教诲。有的是我们的欢声笑语与无忧无虑的`生活。但是，过了一段时间，发现我的知识面逐渐下降。这时，我想起了以前——我与朋友们一起学习，解决疑问，一起玩耍。这时，我的嘴角不紧的有了一丝微笑，这是为什么呢？这使我百思不得其解。

　　有一天，我出门不小心摔倒了，腿受伤了，我疼得都快要哭出声来，这时我又想到了以前——我模模糊糊地记得有一次我与朋友们玩耍时摔倒了，擦破了皮流出来了许多血。然后，爸爸知道了赶紧把我抱回家，用酒精给我擦伤口，我还记得我当时疼得让人无法忍受，但是爸爸一边给我擦伤口，一边给我讲笑话逗我笑，妈妈在厨房里给我做好吃的。想到这儿，我感受到了幸福、甜蜜。这时我也不感觉痛了，只有幸福包围着我的感觉。这又是为什么呢？第二天早晨，我兴致勃勃地去新华书店里看书，突然我有一道题不会，这是我又想起了我的老师们，他们教我读书，教我识字，教我做人的道理。每当我有不懂或不会的地方，我的老师们都会耐心地给我讲，讲一遍不会就讲两遍……总之，讲到我会为之。一想到这些，我心事重重地走出书店，看见小伙伴们那么高兴，可我却怎么也高兴不起来。从那以后，我夜夜睡不着觉，我十分想念我的家人，我的老师，于是我打算这里，可是我无论怎么走都走不出去，我害怕极了。这时，我醒了过来，已经是白天了，我立马穿上鞋子去厨房找妈妈，看见妈妈正在厨房里做饭，我开心极了，终于松了一口气。当然，我通过这个梦也明白了：我渴望得到的不是无拘无束，无忧无虑的生活，而是鱼达人们生活在一起。

　　最后，我又看了妈妈一眼，不禁的笑了。

想象的作文篇4

　　现在科学发展越来越好，未来的我也成为了一名发明家，我发明了一栋未来房子，你想知道它是怎么样的就跟我来。

　　房子的颜色是粉红色的，形状像一座小山。一共有七层楼，有安全按钮、缩小按钮……

　　房子第一层是春天。百花齐放，鸟语花香。客人来了的话，就可以在聊天喝茶，观看美景!第二层是夏天。列日炎炎，绿树成阴，景色宜人，适合在这里做运动。第三层是秋天。五谷丰登，当然是用来吃饭的啦!第四层是冬天。我可以开开心心的做雪人了!第五层是小乐园，我不开心的时候可以在里面玩低了层是知识天地。我不会的东西可以在里面学习。第七层是画画天堂。我有时候可以在里面画画。

　　晚上的.时候一些小偷来家里偷东西，只要小偷一来就马上打110。有时候出去野外玩的时候可以按缩小按钮，把房子放在袋子里就可以开开心心去野外玩了。

　　这就是我的发明房屋，你喜欢我这个发明吗?

想象的作文篇5

　　我曾想象，长大的模样，是没有那么多的烦恼。不用去想早上几点起床，晚上几点睡觉，想看的电视什么时候才有时间慢慢欣赏。

　　想买的衣服，可以和朋友一起慢慢地逛，走进一个又一个的店铺，满载而归。路过长长的街道，擦肩而过的行人，看到再漂亮的小姐姐，都不必艳羡，正因青春正好，适合欢笑。

　　我曾想象，长大的模样，就好像雨后春笋，刚刚冒了个头，又像夜晚悄然一现的昙花，刹那惊艳。也或许是想第二天升起的太阳，充满了无限希望。

　　还未长大的每一刻，我都在想象，无边的幻想，我长大的模样。当然，我说的这种模样并不是样貌上，更多的是一种精神上、思想上的不同。妈妈翻出我小时候的照片，告诉我，“瞧，小时候的你，多可爱啊。”我总是默默地想，“妈妈，也许过两三年，你又开始怀念现在的我啦，还是会夸我乖巧可爱。”想到这里，我就有些许怅然，我会喜欢长大后的'我吗？我不禁问自己。

　　万一长大后的我，并不是我想象中的模样呢？我拿起画笔，开始描绘我未来的生活，几个常聚的好友，我们会有各自的生活，但彼此之间的情谊是永不改变的。我会依然追求自己想要的，譬如，继续我的画家梦。坚持帮助有困难的人，尽我所能地去传递每一份善意。我相信长大后的世界会更加美好。正如我相信，长大的模样就是我们努力过好日子的样子。

想象的作文篇6

　　“铃－铃－”定时炸弹般闹钟响起，一大早拖着几十吨重的身躯，乌龟般缓慢的步伐走向学校，上着每个礼拜一模一样的课程。

　　课堂像一场场催眠音乐会，老师个个都是催眠大师，课程是精心编製的催眠手法，我的头随着老师的抑扬顿挫频频点头。四十五分钟的上课时间，彷彿在跟瞌睡虫打了三年的仗，使我疲倦不堪。

　　终于下课了，我不断的告诉自己：“振作！振作！千万别被瞌睡虫打败了。”无意间，漫步到了一棵盛开的苦楝树旁，我定睛一看，树枝间开满花朵彷彿化成一座绚丽的舞台，花儿们如仙子般穿上华丽的舞衣，风儿吹来，纷纷拉起身上的花瓣裙，踮起脚尖，随着风的律动翩翩起舞，那轻快的身躯跳着优雅的华尔滋，淡紫色的`花香彷彿化身成一件白纱，风儿轻轻的披上我的肩，牵起了我的手，我不禁慢慢的阖上眼睛，彷彿白马王子和我相偎在这如诗梦幻的舞台。

　　“当！当！”突然上课钟声如宇宙黑洞般将我的美好奇遇都迅速吸入，不留任何质量，睁开眼睛校园又恢复平日的模样，只剩空气中留有一丝花香，彷彿适才那华丽的舞会只是一场梦，一场奇异而无法忘怀的美梦。

　　整日意，回味那一刻与花仙子的奇遇，直到带着一抺微笑渐渐进入了梦境中。

想象的作文篇7

　　跟随春天的脚步，听着孩子们在活动室里阵阵欢愉，我们在新年的热闹气氛中静下心来的思绪，被拉回了新一年工作学习的思考。是时候总结新学期的工作和学习计划了。新学期，我将继续努力，以《纲要》、《指南》精神为指导，做好本职工作，关注孩子的成长发展，结合实际开展主题活动、区域活动、特色活动、家长观察等活动。通过良好的教育手段培养孩子良好的生活、健康和学习习惯，促进孩子情感、态度、能力、知识和技能的发展。通过各种活动促进儿童综合素质的发展。用母爱温暖呵护每一个孩子，促进孩子身心健康和个性发展。

　　作为孩子的班主任，营造充满爱的课堂氛围，让孩子有安全感，培养孩子的责任感。这些是最基本的责任。我们将为儿童提供日常生活中的真实体验机会，为儿童参与实践探索活动、体验学习乐趣创造条件。使班级形成一个相互爱护、相互帮助、尊重他人、师生平等的.大集体。同时，我会给孩子充分的自主权。让他们互相监督，互相学习。比如让他们独立选一周的班长。具体措施如下:每周五放学前，为班级挑选几名班长，老师会为他们佩戴班长的徽章。下周帮老师管理班级作息，做好值班学生，做好老师助理。比如:班级卫生管理、儿童个人卫生、学习用品管理、午餐、自娱自乐管理等。在过去的一个学期里，我们保证了每个孩子都有机会成为班长，这不仅巩固了班级的常规，也培养了孩子的责任感。此外，我还和班上的老师讨论过，每个星期五都被指定为玩具带节，让孩子们可以和孩子们愉快地分享。

　　作为一名儿童教师，我引导儿童认识、体验和理解基本的社会行为规则，学会自律，在一天的生活中建立规则感。营造健康丰富的环境，加强普通话学习，以环境促教育，保障儿童发展。关注儿童社会性的发展，促进儿童良好人格和情感的发展。科学合理地开展主题活动，将民间游戏教学作为园本课程，面向全体儿童，促进全面发展。结合日常生活，开展安全教育，提高自我保护意识和能力。培养孩子积极探索科学活动的欲望；大胆表达自己的意愿，主动与他人沟通，乐于了解社会生活，爱护动植物和周围环境，促进孩子和谐发展。

　　作为家长的朋友，我会定期召开家长会、家长会、班会，反馈家长对班级工作的建议和意见。通过沟通，我会改善父母，和家里沟通，做到家里同步教育，促进孩子的全面发展。还要努力与家长及时了解孩子的家庭情况，反馈孩子的家庭情况，发现问题及时解决，彻底解决家长的后顾之忧，明确教育目标和要求，达到家庭教育的同一个目标。同时，不同层次的家长有不同的接触和接触，努力让每一位家长时刻了解自己孩子在园区的情况，让家长得到满足和放心。这学期我们会和家长一起打开一个公共相册，上传一些孩子日常生活的照片，让家长随时看到孩子开心的活动。

　　在新的一年工作中，我要树立“以孩子为基础”的教育理念，让每个孩子都能在原有的水平上有个性的发展。让孩子在干净的天堂里健康快乐的成长！