插上想象的翅膀作文（精华15篇）
在日常学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编精心整理的插上想象的翅膀作文，欢迎阅读与收藏。
插上想象的翅膀作文1
从前有一座山，山后有一座魔窟，里面有位凶狠的魔王和他的士兵。山的对面有一个镜子王国，里面也有国王和他的士兵。
一天，魔王叫士兵们去攻打镜子王国，他要成为世界霸主。万万没想到，这话被镜子国王派的侦探兵偷听到了，他们立马跑回去告诉镜子国王，镜子国王则命令士兵在魔王来的路中偷袭。
魔王和他的士兵在去攻打镜子王国的路上。突然“嗖”的一声，只见一个士兵的胸口被一支箭射中，倒地不起。然后全体队伍就慌成一团，没过多久镜子王国的.士兵就把他们包围住了，然后把魔王的士兵全部给打死了，只剩下魔王，他刚想逃跑就被镜子王国的弓箭兵给射死了。
他们欢呼着胜利，最后镜子国王当上了世界霸主。
插上想象的翅膀作文2
今天，我从哆拉A梦那里借来时光机，我乘坐时光机来到了未来的地球。
20xx年的地球上车水龙马，人们坐的都是会飞的汽车，并且这种车都是靠太阳能运行的，不会排放污气，十分环保。商店里的商品琳琅满目，我先去一家服装店，里面的衣服都是同一个颜色的面料，非常薄。店长告我说：“这样的衣服叫“随意衣”，它能够随意调节温度，还能根据潮流随意变色。不仅这样，“随意衣”一遇水就蒸发。”我毫不犹豫地买下来了。
随后，我来到了一家鞋店，鞋店里的鞋各不相同。我看中了一双蓝色的鞋子。店长说：“这是“变化鞋”，你按红色按钮，它就变成球鞋，你按黄色按钮，它就变成溜冰鞋，你按蓝色按钮，它就变成靴子。”我一看，价格不贵，就买下了它。
逛了这么久，肚子早已饿得咕咕叫了，我找到了一家叫“美食城”的餐厅。一进大门，映入我眼帘的就是一盏那美丽的吊灯，餐厅的墙都镶嵌上了钻石，随后就闻到了菜的香味。原来未来的餐厅这么奢华!我点了几道招牌菜，尝了几口，回味无穷。
“起床啦。”妈妈把我叫醒了。哦!原来这只是个梦啊!
在3200年，全球人口飞速上升。在这个时候，学校教室里的学生也越来越多，平均每间教室里就有100多个学生在上课，教室里十分拥挤。在后排的既看不到黑板上的字，又听不到老师的`讲话声，学习成绩直线下降，家长们十分着急。这时，科学家们研制出了一种多功能课桌。这种课桌用纳米材料制成，散发着的气息。与众不好句大全同的是，它的两边各有一副挡板。一上课它就自动升起，挡在两边，它的作用是阻止学生东张西望，让学生专心学习。
在桌子上有一个显示屏和三个按钮。在老师讲课时，黑板上的板书就会自动出现在显示屏上，方便与同学们做笔记。三个按钮有着不同的颜色，分别是黄色，蓝色和绿色。轻轻按下黄色，就会听到当的一声，桌子自动弹开，露出桌子里面，可以用来放书包。而坐在后排的同学还会在桌子里找到一副无线耳机，上课时，只要从桌子里拿出耳机戴上，就可以清楚地听到老师的讲话声了。而按下蓝色的按钮，脏了的课桌就会自动清洗起来，不一会儿，就变得焕然一新了。当你疲劳时，按下绿色按钮，桌子上就会弹出一台按摩机，只要你闭上眼睛机器就自动为你按摩起来。
这种多功能课桌问世后，大受学校师生的欢迎，学校里都用上了多功能课桌。相信，有了它，只要好好学习，无论是坐在前排还是后排，在不久的期末中，同学们在轻松，愉快的学习中一定都能考出好成绩。
大家好，我是苏仪菲，哦不，我是20xx年的苏仪菲。
根据本博士和我的得力手下的调查，大多人们都希望有一个记忆消除器，来消除自己的痛苦记忆。我开始四处寻找零件。经过我三年多的不懈努力，终于发明了记忆消除器。
记忆消除器有很多功能，有红、黄、蓝、绿、紫，几种功能按钮。红色可以消除你全部的痛苦记忆，黄色可以提取出你的一部分痛苦记忆，并消除掉，蓝色可以把你的记忆投屏，并找出不合理的记忆消除。绿色还可以感应到小偷的到来，不管小偷跑到天涯海角，都能360度无死角的把他捉拿归案。还有人问：如果把记忆消除了，不认识爸爸妈妈了该怎么?没事儿，紫色就是这个用途，如果全部消除，会把有用的记忆还给你。
介绍了它的作用，开始介绍它的用途吧!
“叮铃铃……”
“喂，苏博士，摩轮大厦14楼有个人要自杀，您快来。”
我坐着车来到了目的地。这个人因为在生活中遇到了挫折，非常的痛苦，所以想要自杀，我让手下先安慰他冷静下来，然后对他按下了蓝色按钮，他的痛苦记忆被投屏到电视上，原来他妈妈过世了，他也想要自杀。我要对着他按下了黄色按钮，提取一点严重的痛苦记忆，立刻消除掉了，结果那人就像七八岁的小孩似的，活蹦乱跳。
还有人问：如果有人拿着它做坏事怎么办?这个嘛!本博士还在研究中，所以记忆消除器暂不出售!
网速以飞秒计时，简直“一机在手，天下我有”。太阳能汽车早已普及，就连悬浮汽车也随处可见……更厉害的是，人类竟然已经搬到天空上住了，在云雾缭绕间建起了一座座“天空之城”。
或许你会觉得匪夷所思，其实，这是用了一种叫“氢气水”神奇药水使物体失重，从而飘上了天空，是不是非常震撼呢?在天空之城下面是无边无际的森林，这是人类建造天空之城的一个重要原因，不仅让生活环境更加舒适，更让动物们有家可居。在天空之城中，人们的生活无忧无虑，工作轻松自在，只需闲适地待在家中监控机器人干活，或是调试机器人，简单有趣的工作让人们腾出了大量的时间做自己喜欢做的事。
令人惊喜的是，天空之城的医疗技术已经炉火纯青，尤其是器官重生技术已经成熟，只要使用ONA系统，残疾人残缺的身体部位在一个月内定能生长出来。令人闻风丧胆的癌症也不复存在，因为当时的细胞切割技术可以精确到纳米，只需一小时无创手术，病毒细胞就会被清除得干干净净。
这么美好的天空之城谁不向往呢?这么厉害的科学技术谁不想拥有呢?但是，只有知识才能创造无限可能，所以我们一定要好好学习，争取成为祖国的科技之才。
插上想象的翅膀作文3
“刘芝昕，写作业了！”妈妈大喊一声，哎！时间过的好快呀！我一点儿都不想写作业，我真希望变成一张课桌，这样就没有人喊你写作业了。我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现我长出了四条长长的桌腿。呀，我真的变成了一张桌子！
丁铃铃，丁铃铃，上课了，同学们从书包里拿出了课本，把课本放到了“我的头上”，原来把课本放到课桌上是那么重啊！课上到一半，同学们就在课桌上刻上画，比如：小兔子、小狮子、狗熊、猴子……啊！课桌被我们刻上画是多么难受。下课铃，铃铃铃的响了起来，可是我本以为可以休息了，但是所有的.同学都围在了“我”的旁边，原来，看到了同学们的笑脸，我这才明白，她在课桌上刻着三个大字“我是猪”又在边上写着她的名字。
日复一日，年复一年，就这样的过去了，我的身子上都刻着全班同学们的名字。哎！我真是受够了，我真的不想当桌子了。忽然听到爸爸的声音：“刘芝昕，起床了。”我起了床看了看我身上，没有刻着什么，原来，我做了一场梦啊！
上学时，我要告诉全班同学，不要在课桌上乱涂乱画，如果把你当作一张桌子，看看你是什么样的感受，我们要爱护好桌子，在桌子上乱画会把她弄疼的，要把桌子擦的干干净净！
插上想象的翅膀作文4
冬天到了，许多小朋友不想起床，因此N博士发明了一种超光速背包飞行器，其重量只有500克，而且，飞行器里可以装学习用品。
消息一出，全世界的小朋友们都乐开了花，因为从此以后，小朋友再也不怕迟到挨骂了。小朋友都围在N博士身边，大叫道：“我要超光速飞行器，我要超光速飞行器！”N博士摆摆手，示意大家安静下来。过了好一会儿，大家终于静了下来，N博士接着说：“大家别着急，我要先让一位小朋友试验一下。”于是，他一把拉住了小明，给他背上飞行器，装好书本。
接着，博士按下了开始按钮，设定了终点：xx小学。只听一声巨响后，飞行器好像一条巨龙，带着小明来到千米高空，转眼间就不见了踪影。等我们赶过去时，发现小明早就在校园大门口了，看上去毫发无伤。看到他，我们全部一拥而上，七嘴八舌地询问着。当N博士问他体验感觉如何，小明兴高采烈地说：“真是又快又稳，最重要的`是很安全。”N博士听了满面红光，无比骄傲、自豪。旁边的同学听了后也惊奇地睁大了眼睛，嘴中还不由自主地念道：“太伟大了，太神奇了！”于是，N博士给所有小朋友都配了一台仪器。
有了这台超光速飞行器，以后再也不怕塞车、迟到了。
插上想象的翅膀作文5
在大海边，有一个浅浅的沙滩，在那儿生活着一只螃蟹，它每天在这沙滩上爬来爬去，觉得实在是又累又无聊，所以它最喜欢做的事情呢，就是观察其它的海洋动物它们走路的样子。
它看到海里的动物啊，很多都是向前走路的，心里就特别羡慕，要是有一天我也能够向前爬行那该多好呀！
没过多久，这只螃蟹就做了螃蟹妈妈，拥有了一只小螃蟹，它对儿子寄予了特别大的希望。它想让儿子彻底改变祖上传下来的走路姿势，让长得难看的横着走的姿势改成直着向前走。
说干就干，螃蟹妈妈开始训练她的儿子了。
“一二一，一二一！……”
“哦，不对不对，你又走错了，要直着走直着走……”
小螃蟹看见妈妈的样子很不解，说：“妈妈，我们为什么要那样走路呢？”
妈妈说：“常常被人笑话我们是横行霸道的'东西，所以要从你们开始改变这个传统。”
小螃蟹练习去了，一个季节过去了，小螃蟹没学会，在被妈妈训斥的时候，说出了心里话：“妈妈，要不您试试走几步？”
螃蟹妈妈一听，便迈开腿想给儿子做个示范，可是它累得满头大汗，还是只能横着走。
小螃蟹看了看之后说：“妈妈，只有您会直着走，才能教我啊。”
它一听，就放弃让小螃蟹直着走了。
这正应了中国的一句古话：叫己所不欲，勿施于人。你自己都不想做，并且做不到事情，最好就不要强求别人了。
插上想象的翅膀作文6
有一天，一只叫刚刚的小螃蟹在想：我会横着走，那能不能直着走呢？
第一天，刚刚起了个大早，准备练习直走。刚刚首先试了一下，摔倒了，可是刚刚却说：“失败乃成功之母！”就这样，刚刚试了两下、三下、四下……上百下。可还是不行，天暗了，刚刚回到家就睡着了。
第二天，刚刚八点就起来了。刚刚又继续练，练啊，练啊，但还是不行，刚刚这次最少练了上千次，太阳落山了，刚刚又一次失望的回家了。
第三天，天刚亮。刚刚就爬起来了，它可不想浪费那宝贵的.时间。刚刚心里在喊加油……手脚也在忙活。忽然，危险来临了，一头大象急匆匆得跑了过来，不小心把刚刚的两条腿给踩骨折了。天哪，刚刚只能躺在床上养伤，养了一年，刚刚走了下来，又继续练习。奇迹发生了，因为之前刚刚练了很多次，所以刚刚终于成功了。
刚刚兴高采烈地说：“如果做事不半途而废而且要多坚持多练习，这样，做某一件事我们才能成功。”
插上想象的翅膀作文7
夏天到了，瞌睡虫王国一片沸腾。它们纷纷飞出洞口，去寻找自己的朋友。
一只小瞌睡虫顽强地飞过一条河流，呼，还好没睡着。小瞌睡虫一直飞到一所学校的操场上。
有两队球队正在打篮球比赛。A队队长李迁一个假动作，把敌方的传球抢了下来，
又是一个投篮，篮球在空中画出了一条完美的弧线。进了！瞌睡虫越看越入迷，本来落后的A队东山再起，比分成了7：6。瞌睡虫坚定地说：“那个人好厉害，我要和他做朋友！”话音刚落，瞌睡虫已经飞到了李迁的头上了。
李迁刚准备投球，可一下子睡意朦胧，倒在球场上。对方球员看准了时机，一个扣球进分，比分成了7：8。大家低头看李迁，他不时传来“呼噜噜”的'打呼声，看样子睡得很香，教练开始责怪队长李迁，骂他为什么打篮球时睡觉。小瞌睡虫知道闯祸了，连忙飞走了。一路上，它一直听见A队教练在责怪队长李迁，而他却不知道发生了什么事情。
小瞌睡虫十分伤心，它飞到一座房子前，犹豫一会儿，又飞进去了。它来到了一个婴儿床跟前，看着上面睡着的孩子，说：“这才是我真正的朋友。”说完它一下子钻进被窝，和小婴儿一起睡得正香。
从此以后，小婴儿醒时小瞌睡虫和它一起玩耍，在小婴儿睡觉时就和小婴儿一起睡觉，他们才是真正的好朋友。
插上想象的翅膀作文8
观察现实生活，激发相关想象
无论哪一类想象作文都脱离不开现实，离开现实的想象是空洞的。例如童话式想象作文，它是根据小学生喜爱动物的特点，用动物代替人类的形象来表达他们对世界的认识。这类作文实际上是对现实的再现。
小学六年制第九册《积累·运用七》的作文练习中让学生围绕“未来——”进行想象，写一篇习作。这一类写未来生活的想象作文对学生而言更有难度。未来是什么样的，学生除了接触到一些科幻片、科幻小说以外，其他的就十分抽象，不知写什么好。其实这些想象都与我们现实生活密切相关。可引导学生勤观察，例如现在的房屋，一旦完工，它便固定下来，设想一下，未来的建筑由一个个组装件构成，根据不同的需要进行组合，这样既适合不同人的需求，又便于搬迁、移动。当看到学校操场只有一处，它的空间过于狭小，能不能想象未来会同时拥有地下或空中操场，用升降机来回启用……这些现实中人们追求的'更加便捷、完美的东西，都可以大胆想象它的样子、形状、功能，那么展现在学生面前的空间该有多大呀！
结合课文内容，进行再造想象
课文是学生写作的范例，充分利用课文资源，结合课文内容，让学生练习改写、续写、扩写等想象性作文就是一种行之有效的再造想象途径。
例如《凡卡》一文，当凡卡满怀希望地把信寄出去后，爷爷能收到吗？爷爷在乡下会怎样想念凡卡？小凡卡后来的命运又会如何？让学生去想象，续写出符合事情发展的故事，这样既加深了对课文内容的理解，又激活了学生想象的火花。
另外，还可以根据文中的插图进行补充或扩写。《我的战友邱少云》一文的插图是邱少云在烈火中的形象，邱少云被烈火烧身时的巨大痛苦都是通过“我”的心理活动侧面描写的，那么邱少云的心理感受会怎样，可引导学生观察他的神态、动作进行想象。
填补一些空白，设置整体形象
在教学中选取一些相关的事物或词语，让学生进行整合，填补其中的空白，也是提高学生想象能力的重要手段。例如：画下几种不同的小动物，让学生按照自己的思维说出它们之间的关系，并想象出这些小动物之间会发生什么样的故事，然后进行口述表演，这样激起学生的童趣，他们的想象力会更活跃。或者随便写下几个词语，让学生编上一段故事，用上这几个词语。这类填空白的训练，可以让学生的想象能力得到逐步提高。
插上想象的翅膀作文9
“天依，出去玩吧！”
我才不要出去玩呢！我在思考怎么样可以不花钱拥有一条珍珠项链。
哎！如果我是鲛人就好了，这样泪水就可以化作珍珠了！我正想着，就感觉脚下滑滑的，腿上冰冰凉凉的，我低头一看，啊，我长出了一条鱼尾巴，我变成了鲛人了！我的尾巴尖下面有几个小水泡，一条粉色的美丽鱼尾，黑色的丸子头，上面还有一个贝壳发簪。
我想，我要给妈妈做一条珍珠项链！我才发现自己变出的鱼尾无法走路，于是我就爬了出去，我卖力的爬呀爬呀，砰的一声，我可怜的小鼻子重重的撞在了地上，我轻轻地按摩了一下我的鼻子想着：鲛人的`鱼尾巴应该是可以变成双腿的啊！意识到这个，我变出了双腿慢慢站了起来。
站起来后，我穿着一件粉色的古装，腰上系着几串贝壳。这时，表弟来了，他看到我就大叫一声：“你为啥在大冬天穿古装，你疯了？”我回头无奈地看着表弟说：“我换，总行了吧！”但是我无论换成什么衣服，都会有一个贝壳在我的腰间，我只好挑选了一件厚衣服，用校服裙子挡住了贝壳，一蹦一跳地走到客厅找到表弟，表弟一眼看到我腰间鼓鼓囊囊的，生气地说：“你这是藏着我的变形金刚吗？”我有点急了，这时，我假装看到什么，把表弟注意力吸引开，用眼泪快速做出了项链，并且做了一个小盒子的包装。
我感觉身上痒痒的，一束光从我胸口绕过，发簪不见了，丸子头散开了，贝壳没有了，我恢复了！我叹了一口气，这真是太神奇了，我表弟瞪大了眼睛大喊：“你这是巴拉巴拉小魔仙呀！”表弟伸出手说道：“既然你变成了巴拉巴拉小魔仙就把我的变形金刚变出来给我吧”，我说：“我才不是什么小魔仙，你是动画片看多了吧，你的变形金刚被你忘在床头，自己去拿吧！”
就这样，变成鲛人的风波过去了！
插上想象的翅膀作文10
在一座大山里住着一位老人，有一天，他对自己的孩子说：“我的儿子呀!我快死了，我要把祖先留下来的宝剑交给你。你以后要拿着这把宝剑帮助大家！”说完，老人就去世了，孩子伤心大哭，一边抹着眼泪，一边说：“我一定会努力变强，完成您的'心愿的！”
男子一直努力，长大后成为了一名乐于助人的勇士。一次他听说在山的另一边，有一个大魔王伤害村民，于是决定帮村民打败魔王。他骑上马赶往魔王的巢穴，走了很久很久才到。
图片
来到魔王的巢穴，勇士看到成千上万的魔王小兵，他没有害怕，勇敢地冲到小兵的面前拔出神剑，念出咒语，神剑一道金光射出，灭了成千上万的小兵。他来到魔王的面前，魔王说：“你是第一个能到我的面前的人，你很不错。不过你再也不能见到明天的太阳，哈哈哈哈！”勇士回答：“见不到明天的太阳是你！”魔王说：“那你就试一试吧!”魔王拿起斧头砍了过去，他飞快地躲掉了。王子使用最后一招神王一剑打败了魔王！
他骑马来到村子。大声告诉大家：“我打败了魔王!以后魔王都不能来伤害你们了。”村民们一起欢呼着胜利!
插上想象的翅膀作文11
未来是什么样的，学生除了接触到一些科幻片、科幻小说以外，其他的就十分抽象，不知写什么好。其实这些想象都与我们现实生活密切相关。可引导学生勤观察，例如现在的房屋，一旦完工，它便固定下来，设想一下，未来的建筑由一个个组装件构成，根据不同的需要进行组合，这样既适合不同人的需求，又便于搬迁、移动。当看到学校操场只有一处，它的空间过于狭小，能不能想象未来会同时拥有地下或空中操场，用升降机来回启用……这些现实中人们追求的更加便捷、完美的东西，都可以大胆想象它的样子、形状、功能，那么展现在学生面前的空间该有多大呀！结合课文内容，进行再造想象课文是学生写作的范例，充分利用课文资源，结合课文内容，让学生练习改写、续写、扩写等想象性作文就是一种行之有效的再造想象途径。例如《凡卡》一文，当凡卡满怀希望地把信寄出去后，爷爷能收到吗？
爷爷在乡下会怎样想念凡卡？小凡卡后来的命运又会如何？让学生去想象，续写出符合事情发展的故事，这样既加深了对课文内容的理解，又激活了学生想象的火花。
另外，还可以根据文中的插图进行补充或扩写。《我的战友》一文的插图是在烈火中的形象，被烈火烧身时的巨大痛苦都是通过“我”的心理活动侧面描写的，那么的心理感受会怎样，可引导学生观察他的神态、动作进行想象。填补一些空白，设置整体形象在教学中选取一些相关的事物或词语，让学生进行整合，填补其中的'空白，也是提高学生想象能力的重要手段。例如：画下几种不同的小动物，让学生按照自己的思维说出它们之间的关系，并想象出这些小动物之间会发生什么样的故事，然后进行口述表演，这样激起学生的童趣，他们的想象力会更活跃。或者随便写下几个词语，让学生编上一段故事，用上这几个词语。这类填空白的训练，可以让学生的想象能力得到逐步提高。
插上想象的翅膀作文12
从前，有一座大山叫做“石井山”，山中的洞里住着一条大龙，山脚下有一个小村庄。
每逢四月，山洞里的龙就开始到山下的村子里吃人，还会喷火毁坏房屋，村民的日子过得十分艰苦。
终于有一年，村里有个勇敢机智的小孩忍受不了这样的生活，于是下定决心把石井山上的这条龙杀掉。这年四月，大龙又开始到村子里吃人、放火。村民们吓得到处乱跑乱喊。正当它张开血盆大口要把村民和房子一起吃掉时，小孩趁机爬上屋顶，偷偷地跳进了它的嘴里，然后在龙的肚子里把龙的血管割断了。大龙痛苦地号叫了几声，扑棱几下翅膀，就重重地摔到地上。
害人精大龙终于被聪明勇敢的小孩杀死了！可小孩再也没能从龙肚子里出来。小孩的家人和村民们都因为他的.牺牲感到非常伤心，但村民们再也不用像过去那样整天担心受到大龙的伤害了。
天上的玉皇大帝知道了这件事后，大手一挥把小孩复活了，于是小孩和他的家人又能团聚在一起，过上了幸福的生活。
插上想象的翅膀作文13
“叮叮、叮叮”，这是什么声音这原先是大街上的一群机器人发出的声音，有了机器人的存在，我们人类要做得很多事完全都能够交给他，实在是太方便了!
你瞧，在马路中央，有一个黑白相间的机器人正在有序地指挥交通，左手做做手势，右手摇摇摆摆，跟红绿灯的颜色配合地十分默契。坐在车里的人十分简便，因为帮他们开车的也是机器人，他们开车的`技术比人类还高，有好几年都不发生车祸事故了，那大马路上车水马龙，热闹非凡。
人们一进门，一个机器人就围了上来，用那温柔的声音说着：“主人你好，你回来了!"人们对它微笑，机器人帮他脱鞋、送茶，还有个机器人专门负责帮人们收拾内务，机器人专门照顾主人，它走到空调前开开暖风、帮它换睡衣，洗脸、之后又从冰箱拿出食材，准备做中午饭。这技术不管是翻菜、翻锅都十分地娴熟，只过了两分钟后，一锅香气腾腾的菜就上桌了，主人只需到餐桌前尽情享用了。
人们有了机器人，生活更加便捷，一些没有本事的人就会找不到适宜的工作，因为大部分工作都交给机器人了，换来的可能是机器人的同情，只能被社会淘汰。
之所以有了机器人，那是因为社会上有科技方面的人才，这才会制造出机器人，对人们生活有好处。所以我们要从此刻一点一滴地学积累、学习，成为一个社会栋梁人才!
插上想象的翅膀作文14
我六岁那年出生在火星上。火星上既干燥又常刮沙尘暴，有时沙尘暴还一连刮几个月呢。可是，我就已经习以为常了，因为我爸爸妈妈是宇航员，我们经常在火星上生活。
一天，我在火星基地的电视上看到地球上快要过圣诞节了。
“什么是圣诞节。”我好奇地问爸妈。
“圣诞节是西方的一个传统节日。圣诞节的`时候呢，一般会下雪!”妈妈说道。
“可这儿从来不下雪!”我说道。
“我们实验室里有一种高分子的树脂材料——吸水粉，它能够造雪，也能够让植物坚持水分。”爸爸说道。
“那就用一半吸水粉造雪，另一半吸水粉埋到圣诞树小树苗下头，两全其美呀!”我兴奋地说。
“好，我们开始吧!”妈妈满口答应。
我们拿出吸水粉，分成两个小队，爸爸去埋吸水粉，我和妈妈去造雪。
我们倒出一些吸水粉，再倒入水，它一点一点地膨胀，逐渐变得像果冻。我太心急了，猛地一下子倒进一整杯水，吸水粉都被我冲出来了。妈妈告诉我要有耐心，我只好又重来了一次。
这次我耐心等待着它变成雪，一点一点地继续倒水。经过我的努力，一杯雪最终出此刻我眼前，我细心翼翼地把雪倒进发射雪的发射器里，我还要多做几杯人造雪。
我一遍又一遍地重复着之前的工作，一杯又一杯的雪呈此刻我眼前。慢慢地，发射器的发射筒都装满了，我们便去检查爸爸的“作业”。
爸爸已经把圣诞树准备好了。我们还邀请火星人来看这精彩的一幕。“嘭”的一声巨响，一团“雪”喷了出去，雪花纷纷扬扬落下来……“下雪啦!下雪啦!”我们激动地欢呼着。
我们互相拥抱，互送礼物，一齐跳舞一齐唱歌……这次的圣诞节意义非凡，令我终身难忘。
插上想象的翅膀作文15
从前，有一只螃蟹，它十分想学习一种新的本领。它经常看到许多水中的生物和地上的动物都是直走，而自己却是横着走，多难看啊！于是，它下定决心要学会直走。
第二天，为了让自己尽快的学会直走，它请来了好朋友虾。虾问它：“你请我来干什么？”“我想学着怎么能够直走。”螃蟹说，“你能教教我吗？”听了螃蟹的话，虾感到很奇怪，便问道：“你为什么要学会直走呢？”“因为我觉得横着走路不好看，不美观。”螃蟹回答道。虾认真的对它说：“我的朋友，你横着走是为了让身体保持平衡，还可以更快的.躲避敌人。这是你的天赋啊！”虾说完准备离开。螃蟹见了很不高兴，便一把拉住了虾，说：“我们是好朋友啊，你就教教我吧！”虾没办法，只好答应明天一早来教它。
第三天，虾早早就来到了螃蟹的家，见螃蟹还在呼呼大睡，连忙叫它：“喂！朋友，快起床了，我们一起去练习直走啊！”螃蟹伸了伸懒腰，打了个大大的哈欠。看着东方天际露出了白肚皮，螃蟹心想：反正虾说练习直走对我没什么用处，今天就……于是它说：“今天是休息日，就不练了，我们出去玩吧。”“好吧。”虾说，它怕螃蟹再一次生气。
时间一天天的过去了，可螃蟹一直也没学会直走。
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