【必备】小学想象作文4篇
在生活、工作和学习中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家整理的小学想象作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学想象作文 篇1
摘要:想象力是每个人都具有的，但随着年龄的增长，想象力也在逐渐的缺失。但是在小学阶段，想象力作为小学生智力的重要组成部分，培养学生的想象力就显得十分重要。在小学语文教育阶段，作文是重中之重，而想象力是小学生写好作文的关键。因此，本文将分析想象能力对于小学语文的重要性，以及如何在小学语文作文教学中培养学生的想象能力。
关键词:小学语文;作文教学;想象能力
一、想象力在小学语文作文中的重要性
(一)激发学生想要写作的动力
在小学阶段，每个学生都富有想象力，但是他们还并不是十分善于表达，或者由于没有倾听者，想象出来的东西只能埋没在自己的脑中。而如果在这个时候开发学生的想象力，在通过适当的鼓励，就可以激发学生想要创作的欲望，提高写作能力，具体有以下几点表现:1.当学生通过想象力有了自己的想法之后，我们教师可以进行适当的引导，让学生通过写作来学出自己的想法和自己所想象出来的东西，同时在写作的过程中，每个学生因为都是写出自己想写的东西，所以学生在这个时候都具有较高的积极性，这样的写作不会使学生产生抵触心理。2.当学生写的文章足够多的时候，就可以逐渐的提高自己的写作能力。在这整个过程中，教师所起到的作用只是引导，剩下的所有环节都有学生自己来独立完成创作。3.学生在写作的时候需要不断的提高自己的想象力，扩展自己的想象空间才能更好的'完成写作，这样便进入了一个良好的循环。在之后，教师需要对学生的作文进行批改和一些适当的鼓励，可以更加促使学生产生写作的欲望，进入一个良好的循环。
(二)使学生的作文更具个性化
每个学生的想象力都是不同的，不会出现两个人有完全相同的想象力。当学生根据自己的想象力进行创作的时候，便会逐渐产生自己独特的写作方法和写作风格，在现代教育模式下，教育者往往想要追求的就是每个学生都要有自己的个性和自己的不同性，而通过想象力进行创作就可以很好的达到这个目标。在这个过程中教师不应当完全的放任不管，当学生的想象出现了明显的错误和偏差时，教师要进行及时的制止和更正，不能让学生在这个过程中离正确的道路越来越远。
二、培养学生的想象能力
在小学语文作文教学过程中，想象力是至关重要的。因此，关于如何培养学生的想象力，有以下几个观点。
(一)通过课文激发学生的想象能力
如果想让学生学会写作和更好的写作，就需要学生先学好书本上的课文，在正常的教学过程中，我们教师就可以通过课文来激发学生的想象力。例如在《秋天的雨》这一课中，我们教师在讲完课文之后，就可以对学生进行发散性问题的提问:这篇课文是描写秋天的雨的，那大家来想一想春天的雨是什么样的？夏天的雨又是什么样的？之后教师进行适当的引导并且让学生回去之后通过自己的想法来写出记忆中的雨。在这个过程中就可以很好的激发学生想象能力，同时学生写作能力也会得到很好的锻炼。
(二)通过课外激发学生的想象能力
语文是一门综合性的学科，语文也离不开生活，同时写作是一种“源于生活而高于生活”的创作。因此，写出好的作文需要拥有足够的知识储备，不切实际的想象是无法写出优秀的作文的。例如在《四个太阳》这一课中，我会在课前对学生进行提问:我们今天要讲的课文题目是四个太阳，但是为什么会是四个太阳呢？天空中明明只有一个太阳，是不是印刷错误了呢？然后让学生积极的发表自己的想法，同时教师进行引导。在讲课结束之后，教师可以给学生留一个课外作业:在神话中，曾经在天空中出现过十个太阳，大家回家找找这个神话明天来讲给别人。而这之后学生都会回家查阅资料来了解这个神话故事。在这整个教学过程中，学生既扩展了课外知识的储备同时也因为课前的提问而激发了想象力。当学生拥有了足够多的课外知识之后，再进行写作的时候，就会更好的引用一些自己所读过的知识，同时也可以学会别的作家的写作方法和文章格式。
(三)培养学生的观察能力
教师在作文教学的时候，可以先让学生写一些事物类的描写作文，比如说作文的题目是《春天》，教师可以组织学生外出观察春天，引导学生细心的观察身边的一切事物，用眼睛认真的去看，用心认真的去体会。同时，教师应当教导学生在写作的过程中加入自己的真情实感，因为作文是一种情感的表达，要表达出对春天的喜爱之情，只有这样，写出来的作文才不会显得乏味无趣。这样做既可以增加课堂的趣味性，使教学不仅仅局限于课堂，也不仅仅局限于教师的讲述，激发学生的学习兴趣和调动学习的氛围，让学习不再枯燥乏味。
(四)借助图片来激发想象力
小学生由于活泼好动的天性，对于长篇的文字很不感兴趣，因此，教师可以借助图片来培养学生的想象力，这样既可以吸引学生的注意力，同时也会使教学课堂变得活跃，不那么枯燥乏味。例如，教师可以给学生看一张乡村耕作的图片，让学生根据这张静止的图片来自由的发挥想象，并且写出一篇文章，题材不限，可以描写这张图片的任何一个部分，也可以根据这张图片来描绘农民伯伯的生活，但是一定不能脱离这张图片。在这个过程中，学生便可以根据一张静止的图片进行自由的发挥，在脑中让这个图片“动起来”，即培养了学生的想象能力，也培养了学生的写作能力，而且学生是自由发挥的写作，不会变的死板，也不会产生抵触心理。在小学语文作文教学中，培养学生的想象能力十分重要，教师在教课的过程中，一定不要只注重写作技能的培养，因为即使会了再多的技能，没有想象的存在，也无法写出优秀的作文。而且，想象力对于学生日后的发展也至关重要，因此，一定要注重学生想象能力的培养，也为学生以后的写作打下良好的基础。
参考文献
[1]蒋云.如何在小学语文作文教学中培养学生的想象能力[J].亚太教育.20xx,(22):17.
[2]刘祥琳.如何在小学语文作文教学中培养学生的想象能力[J].西部素质教育.20xx,(17):88.
[3]周娟.试论如何在小学语文作文教学中培养学生的想象能力[J].作文成功之路(下).20xx,(09):43.
[4]张桂英.试论如何在小学语文作文教学中培养学生的想象能力[J].初中生优秀作文.20xx,(16):13.
小学想象作文 篇2
“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”我已经离开家乡二十年了，如今，我成为了一位小有成就的建筑师。而我身在异乡，心在故园，家乡的一山一水，一草一木，使我魂牵梦萦……
在阳光明媚的日子里，我踏上了回乡——瑞安的路程。一路上我既紧张又兴奋，激动万分。
啊！到了！我的家乡！一下车，我惊呆了，整个城市变“绿”了，大路两旁种满了粗壮、高大的梧桐树，它展开臂膀，为人们挡住阳光。草簇拥着鼠，花随风摇摆着。鸟儿在枝头歌唱，好像在说：“欢迎回家。”路经母亲河——塘河，它变得清澈见底，仔细一看，还能发现小鱼小虾在水中嬉戏。河的两旁，种着几棵垂柳，那长长的柔软的柳枝，随风飘动着，婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。
告别了塘河，我马不停蹄地奔向母校。“马鞍山实验小学”这几个字跃入我的眼帘。走进校园，宽大的操场依旧，朗朗的读书声依旧，高扬的红旗依旧。是的，就是这儿！第一次来，我躲在妈妈的后面，拉着妈妈的衣服，很害怕；第一次戴红领巾，我对着国旗宣誓：“我一定要好好读书！”；第一次参加运动会，我心里想着：我要为班级争光；第一次参加艺术节，我和好朋友站在体育馆里，放声唱歌；毕业时，我和几个同学抱起来，哭着。我爱我的母校，这里有我五彩缤纷的童年。
我依依不舍地离开了母校，来到了老家中。爸爸妈妈早给我准备了一大桌饭菜，有香气扑鼻的五香干，有热腾腾的`年糕，有可口的面条，有诱人的螃蟹……啊！还有我的最爱——杨梅！那杨梅乒乓球大小，黑里透光。我迫不及待地咬了一口，甜味从嘴巴流到心里。故乡的杨梅最甜。
我的家乡虽然变化大，但我爱家乡的心却永恒不变。
小学想象作文 篇3
“呼……”我正在骑世界上最先进的飞天扫帚在探索世界的奥秘呢！相信在未来，我一定会“魔法”的。假如我现在会魔法，这该多好啊！
假如我会魔法，我会给多年缺水的灾区施魔法，让它下起大雨来。灾区人民就不会口渴，一定会露出久违的笑脸；使其风调雨顺，得到好丰收，能看到人民变得美好起来，这可是我的愿望啊！“嗖”我的飞天扫帚不知往哪里飞了。夷，怎么这么多孩子在外面流浪啊？这孩子们都是因为经过了灾难而迷路或失去家人而在这流浪的。孩子失学，有困难的事已经是很普遍的了。为什么我们就不能伸出“友谊之手”呢？我要用魔法建起一座座免费学校和儿童福利院，我想孩子们一定很高兴的！
假如我会魔法，我要变出许多好人和工作极端负责的警察。让他们多与集体通，让大家团结一致，为祖国效力，为全世界人民而奋斗！我真的很想那些坏人逐渐减少，甚至烟消云散啊！
假如我会魔法，我一定要骑这飞天扫帚去环游世界，探索奥秘。我会给人们带来一个个有趣事的故事，让大家都托宽视野。假如我会魔法，我真的`很想变出另一个青春美丽的地球来啊！但我只是个负责的魔法天使，我还没这种能力来变出另一个地球呢！这需要丰富的科学知识，我一定会努力的，大家支持我吗？
小学想象作文 篇4
“轰轰……”我驾驶着自己发明的神舟30号“鹞”式登月型空天飞机，从酒泉卫星发射中心的新建发射台上腾空而起，飞往月球……
你一定感到很奇怪，半年前的“神29”不还是飞船吗？怎么突然间“神30”就变成了“空天飞机”了呢？嘿嘿，耳朵凑近点儿，告诉你：这可是我们东风航天科学院里科学家的创举呢！它由fbc10战斗轰炸机改装而成，在一个可容纳50名太空游客的空天飞机里，各种仪表星罗棋布；在载重30顿的弹仓里，导弹已别有妙用；在长20.75米、翼展13.6米的机身上，鲜红的“中国龙”涂装十分耀眼，威武、严肃、灵活、强大，如同一只展翅高飞的雄鹰，如同一条一飞冲天的巨龙，如同一只五光十色的凤凰。它充满了对宇宙空间的热爱与向往，折射出对登月之梦的憧憬与激情，描绘出一代又一代中国航天人的执着追求……
下面，我向大家出示一幅空天飞机剖析图：它的.推进系统是8个太阳能漩涡发动机及与其相连的16只火箭推进器，8只火箭向下，其余8只向后，最高上升速度与最高前进速度之比首次达到了1：1的比例。同时，空天飞机在宇宙空间的飞行速度可接近光速，大大缩短了飞行时间，又由于宇宙中有无数像太阳一样的恒星，不会受到燃料不足的限制。
用这么快的速度飞行，最大的敌人就是陨石了。不过不用怕，有导弹呢。只要发现危险陨石，“光电脑”就会迅速判断出陨石的各项具体参数，以2倍光速发射导弹，命中目标，使其瞬间“烟消云散”。
哎呀，忘了向北京汇报目标了。“神舟30，神舟30，收到请回答！”“北京，我是神舟30，现已进入月球表面，正在选择登陆地点。红外扫描探测采集器工作正常，正在准备机器采样。50名太空游客身体状况良好。完毕！”
随后，我们在月球成功着陆，一小时后返回地球。
回想20年前，酒泉仅有一组发射台，飞船发射一次需要数月的准备时间，飞船绕地球一周需要90分钟的时间……
现在，科技发展又现高潮，神舟飞船已接近光速，人们可轻松地畅游宇宙空间，正是：“神舟飞天，发展迅猛，突破更多，能力更强！”
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