想象的作文
在学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家收集的想象的作文6篇，希望对大家有所帮助。
想象的作文 篇1
未来的汽车，是我发明的，是环保的，智能的，而且时尚、美观。下面让我来为大家一一讲述：
第一，这种汽车是不用汽油的，在不下雨的情况下，它自动储存光能，这种技术就叫做“太阳能技术”。
第二，如果下雨了，那么这种车就自动收集雨水，然后把雨水转换成燃料。
第三，如果下雪了，哈哈，那么他就会马上把天上掉下来的雪收集起来，然后按一下蓝色的按钮就会打开燃烧系统，让雪在车下面立刻融化，变成水作燃料用哦！
你还在为路上的汽车的堵塞而烦恼吗？不着急，咱们可以按一下车下方的喷气系统，也就是绿色按钮，他会在汽车的下方形成大约二十亿个小孔，每个小孔会从底下喷出巨大无比的气在天上，然后再按红色按钮开启悬浮系统，在天空飘着，最后按黑色按钮开启飞行平衡系统，这个系统会让你的汽车在空中飞行，并保持平衡，这样你就可以脱离困境啦！
如果你出去旅游了，你也不用花钱去旅游社跟团哦，因为我发明的这款汽车既可以折叠，有能变大，你可以让汽车变大，变大，再变大，车内的空间最高可达一百平方米哦。这样你就可以载着家人到处旅游，玩耍，睡觉了，相当于现在的房车，但不同之处是它可以折叠、放大。如果你累了，想睡觉了，或者想活动玩耍了，谁开车呢？呵呵，我可以很明确的.告诉你，你只要按一下紫色的按钮，就会开启自动驾驶系统，这种系统开启了，你可千万别担心，因为它的驾驶技术，比赛车手的技术还稳呢！
假如你想到山上玩，也可以开车去哦，即使陡峭不平的山路，这种智能汽车也会，在汽车底下长出两只脚，稳稳的自动驾驶哦。这时美丽风景尽收眼底，你尽可以领略“一览众山小”的感受啦！
如果你不会游泳，但是你很想去大海里看看鱼，没关系，你可以开启海底行驶系统哦，它会在车的后面长出两个汽车专用的水电扇，扇动水电扇，这种智能汽车就会在海底行驶哦，你可以看到两边的鲨鱼和美丽海底世界！
怎么样，我发明的汽车的环保系统不错吧，价格很便宜，只要１００００元就能到手了！还在等什么，快快与我联系哦，数量有限的。
想象的作文 篇2
培养小学生的想象作文能力
──兼谈表象积累和想象训练
安徽省无为县教师进修学校 汪文华 安徽省无为县北城小学 沈菊英
《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》在“总目标”中要求“在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想象力和创造潜能。”在“阶段目标”中，具体提出了小学三个学段的相应目标。第一学段：写想象中的事物；第二学段：能不拘形式地写下见闻、感受和想象；第三学段：能写简单的纪实作文和想象作文。对于想象作文教学，《课程标准》提出“鼓励学生写想象中的事物，激发他们展开想象和幻想”的实施建议。可见，要求小学生能够把自己的想象写出来，激发小学生的想象力，是小学语文作文教学的重要任务之一。怎样培训小学生的想象作文能力？笔者认为，教师必须做到三点：一是重视想象材料（表象）的储备，二是切实进行想象训练，三是正确指导想象作文训练。
一、丰富表象积累
想象是人脑对已有表象进行加盖改造而创造新形象的过程。这种新形象是通过对已有表象的分析、综合加工过程实现的。小学生的作文是再造想象和创造想象的结果，作文的过程实质上就是对已有表象借助文字进行加工处理的过程。可见，小学生想象作文的前提是，学生必须有丰富的表象储备。为此，小学语文教师要创造条件，采用多种手段，丰富儿童的表象。丰富小学生表象的途径主要有以下几条：
1．在接触自然、社会的过程中积累表象。儿童的生活环境，周围的事物，是学生表象的重要来源。教师要注意丰富学生的生活，有意识地引导学生接触自然。接触社会，留心周围事物，勤于观察思考，逐步积累丰富的表象。
2．在语文实践活动中积累表象。语文实践活动的过程，是学生动手、动口、动眼、动脑的过程。在这个过程中，学生的多种感官参与活动，感知事物，形成表象。教师要经常组织学生参观、看展览、游览、看电影电视等活动，使小学生在教师的引导下观察、比较、分析和综合，获得丰富多彩的表象。
3．在语文教学过程中积累表象。识字写字、口语交际、阅读和综合性学习的教学，是丰富学生表象的有效途径。汉语拼音中的字形教学，识字中字形、字义教学，经常利用关图、事物和形象化的材料；口语交际训练中的看图、观察事物、实验制作和听故事等形式；阅读教学者，让学生联系经验，练习具体场景、情境等理解词句，等等。这些都能够有效地帮助小学生丰富表象积累。另外，语文教学中教师用生动形象的语言进行口头讲述，带领学生进行有感情的朗读，也能使儿童积累起丰富和准确的表象。
4．在积累言语的同时积累表象。心理学研究表明，儿童的想象往往以言语的形式（语音、文字）加以表现，发展儿童的言语能力，可以有效地提高儿童想象的水平。因此，小学语文教师要指导学生大量阅读，在积累词汇句式段落篇章的同时，使学生间接地看到许多生活中未曾见到的事物，从而丰富表象积累。
二、落实想象训练
想象的新形象是通过已有表象的分析、综合加工过程实现的。即从已有的表象中，把所需要的部分从整体中分解出来，并按一定的关系，把他们综合成为新的形象。可见，小学生想象作文能力的形成，仅有丰富的表象储备是不够的，还必须学会怎样对想象的材料（表象）进行分析、综合加工，以形成新形象，并以文字的形式表达出来。这就要求小学语文教师要为学生创造想象训练条件，拓展其想象的空间；教给学生想象的方法，通过训练使小学生逐步学会合理想象。
1．让儿童在活动中驰骋想象。小学生的活动主要包括课内外活动和校内外的活动。就语文学科而言，有以下四类：（1）语文课堂学习活动，（2）语文校内课外活动，（3）课外读写活动，（4）校外语文实践活动等。
2．在学科综合中训练学生的想象。美术课、音乐课、数学课和社会课等非语文学科，都有训练学生想象的因素。如，美术课上没绘画、手工、雕刻等必须借助想象；音乐课上，学生根据歌词或乐曲，想象出一幅幅有声有色的画面。因此，语文教师要注意语文学科与其他学科的综合，为学生提供广阔的想象空间。
3．开展适当的训练，使学生学会想象。在语文教学活动中进行想象训练形式多样，主要有对静物的动态想象、对抽象词的具体想象、对无声状的有声想象、对无色状的有色想象、对物体的拟人想象、对个别事物的概括想象等。
如，形义想象教学法是识字教学的重要方法。教师可以在识字教学中采用以下方法训练学生想象力：会意想象法、形声想象法、部首想象法、同音想象法和声旁想象法等。从而达到帮助学生利用汉字的造字规律“据形释义”的'目的。
再如，阅读教学中，教师可以引导学生抓住生动形象的词语、句子，唤起学生头脑中与词句相关联的表象，并按文字表述进行表象组合，训练学生的想象。教师可以引导学生根据情节合理想象，或补充省略的情节，或把简单的部分具体化、形象化等。教师也可以让学生把课文想象成一幅画。教师还可以组织学生进行创造性复述，等等。
总之，想象训练要贯穿在语文教学的过程中，做到想象作文与识字写字、阅读、口语交际和综合性学习相结合，想象力培养与思维力、注意力、观察力培养相结合。
三、想象作文的训练和指导
从广义上讲，小学生的纪实作文也是想象作文，因为纪实作文主要是再造想象的结果。狭义上的想象作文，要求以学生自己已有的知识和生活为基础，以合理性、科学性为准则，大胆展开想象，恰当运用虚构、夸张、幻想等手法，构思出具体、生动、新颖、奇妙的写作内容。本文所谈的想象作文指狭义上的想象作文，它在一定程度上是创造想象的结果，具有首创性、独特性和新颖性等特点。心理学研究指出，第一学段学生以再造想象为主，第二、三学段的学生再造想象中的创造性成分越来越多，而且能够对已有表象做出真正的创造加工，能够独立地进行创造想象。
想象作文训练的方式多种多样，大致可分为四类：1、改造类。如，诗句改写法、观察联想法、画面写意法、音响诱导法等；2、接续类。如，续写补写法、故事延续法等；3、扩充类。如，情境扩充法、词语联缀法、词义描绘法等；4、畅想类。如，情景假设法、理想设计法、科学幻想法、童话创作法等。
如果从想象作文材料的来源和性质来看，想象作文的形式主要有给书面材料作文，给画面材料作文，给听觉材料作文，生活作文，情境作文和角色作文等。
想象作文的指导，功在平时要重视学生的表象积累和想象训练。想象作文动笔前的指导，关键在于教师的启发诱导，指引学生想象的路径和角度。生动形象的描述，激发想象的故事，引人思考的问题，直观具体的情境，声像结合、视听组合的动画、视频，埋设的悬念，等等，都有利于学生打开思路，大胆想象。指导学生想象作文，可以先说后写，从述到作，适当采用“成对活动”到“小组交流”，到“全班展示”的教学方式，让学生相互启发，诱导想象。想象作文的批改和讲评，是教师指导的继续。由于儿童的想象和成人的想象之间的差别较大，教师要肯定学生新颖独特、别出心裁的想象，鼓励学生大胆虚构、积极幻想，甚至是“白日做梦”。
综上所述，小学生想象作文的形成，表象积累──丰富想象材料──是前提，想象训练──学会想象方法──是保证，想象作文──加工改造想象材料──是结果。不难看出，小学生想象作文能力的培养，教师要根据儿童想象的规律，依据小学生想象的特点。
参考资料：
1．王振宇编著，《儿童心理学》，江苏教育出版社，20xx年版。
2．杨国良主编，《小学语文教学心理》，东北师范大学出版社，1999年6月版。
3．中华人民共和国教育部制订，《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》，北京师范大学出版社，20xx年7月版。
想象的作文 篇3
我们的校园未来会是什么样的呢?噢，在我的想像中，它应该是这样的。
在豪华的大门上，有一个类似电话的东西，只要是本校的学生，都知道自己的'座位号，你只要把自己正确的座位号打进去，就可以顺利的通过，而你要是打错了，将进不了学校。
进了大门，首先映入你眼帘的是一个平行四边形的花坛。这个花坛一共有两层，旁边有一个电脑，第一层是用板块拼起来的，上面摆放着各种五彩缤纷的花朵，如果你想近距离观察哪一朵，就在电脑上输入它的名字，这样，被你输入名字的那朵花将会自己移动过来，而你就可以近距离观察这盆花了。第二层是一个宽度为1。8米、长10米的游泳池，如果你想游泳，直接在电脑里输入泳池两个字，一朵花就会离开，下面就会出现一道梯子，你沿着梯子下去，将会看到那个泳池，这样，你就可以游泳了。花坛的西边是一个米黄色的砖搭盖起来的教学楼，楼上有许多小洞洞。只要楼一脏，从那些小洞洞里就会伸出一双又一双的手，手上都拿着抹布，用不了一会儿，教学楼就会被这一双双勤劳的手檫的干干净净。这样，同学们就再也不用大扫除。
另外，校园各个地方的颜色也别有韵味儿，教室是红色的、医务室是白色的、音乐小屋是粉色的，这样，同学们的学习环境也会变得更加舒适。
这就是我想象中的校园，多希望它早日能够成为现实啊!
想象的作文 篇4
在一个梦王国当中有一位小公主每天都在做好玩的梦，王国里所有的小朋友都很羡慕她，因为这个梦王初中有一位黑梦人每天晚上都会跑到小孩的床前把好梦变成了坏梦，但是黑梦人从不抓走小公主的好梦，那是为什么呢？
在一个宁静的夜晚，小公主梦见自己变成了一只会游泳的小蓝鱼在市场上被买走了，小公主非常的紧张，因为她知道有人要吃她了，这时真的有一个人拿一把刀子过来，小公主感到全身不舒服自在，一直不停的想找个地方躲起来，正当她观察洞口时不小心掉进了排水管中，她一直不停的往下冲，突然间她感觉到了温暖，原来她来到了大海了。
在大海中她认识了一只黄色的小鱼，她们俩在水中开心的聊天，突然间一阵大浪过来了，她们滚来滚去，竟然滚到了鲸鱼的嘴巴里面了，她们就像坐溜滑梯一样滑来滑去，渐渐的'她们觉得越来越无趣了，于是她们趁鲸鱼张开嘴巴时溜出来了。
她们来到了火山口，发现有许多的动物都住在这附近，正当她们和大家开心的打招呼时，火山开始冒烟了，她们渐渐的感觉到热气时，火山竟然喷发了，她们跑啊跑，正当无路可退时小公主听到了妈妈温柔的声音，她把眼睛打开，原来是一场梦啊！
在我们的生活当中会有恶梦也会有好梦，有人说：“天下没有不可能的事，只要你相信就一定是存在的。”这一句话就如同一根钉子一样，刺进我的心中，时时刻刻记在我心中，永远不忘。
想象的作文 篇5
“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”我在美国十年了，早已是一位颇有名气的科学家，但强烈的思亲之情却让我夜不能寐。终于有一天，我一起床就坐上了超光速飞船，想回家乡看看。
眨眼间，我就飞到了家乡的上空。我激动地俯视家乡：啊，果然不是旧日模样了！一条宽阔的高速公路象长龙一样伸向远方，一辆辆汽车犹如一个个小甲虫在前进。一幢幢高楼拔地而起……四周偶有绿色掩映，却缺乏生气。
我微微笑了一下，从随手携带的'“种子袋”里随意摸出了少许，犹如天女散花般撒向大地。刹那间，地面上五颜六色的奇花异草竟相开放，空气中弥漫着甜美的气息。我又拿出了“水晶瓶”，用纤纤玉指抛洒出几滴“**”，绿色便蔓延开去，遮住了光秃秃的的山丘。其间的苍翠松柏也迸发出勃勃生机。家乡真美啊，胜过十里画卷！
乡亲们聚集路口，翘首遥望我从空中缓缓降落，嘴里直唤我的小名：“丫丫，丫丫，十年不见，你怎么变成了花仙子呢？”
我得意地挺直了腰板：“乡亲们，我还有更神奇的礼物送给大家呢！”我从飞船的折叠仓里牵出了一个“多功能机器人”，它两眼放光，神采奕奕地向人们走来。
大伯一拍大腿：“丫丫啊，3号田蚜虫利长得正猛，你可有办法？”我神密地眨了眨眼睛，在机器人身上按了一下蓝色按钮，它的手臂陡然伸得老长老长，从半空中喷下许多蚜虫一号，覆盖了整个田野，蚜虫顿时奄奄一息，仓惶逃命。乡亲们一片欢腾。
我马不停蹄地带着机器人又来到了小河边，只见各个工厂的污水张牙舞爪地蹿进了小河的身驱。我立即按下了机器人的黄色按钮，它蹲下了身对污水进行了处理，并且每隔两里就放置了一个高级污水处理器。小河里的水从此变得清澈了，还可以让人们直接饮用呢。
导师的短讯来了，催促我返程研究新的课题。我把机器人留下了，因为我要让它成为家乡的守护神！
想象的作文 篇6
人们在出行时，总抱怨堵车，这回好了，我设计出了一款“会飞的房子”，它的功能可多了，让我给大家一一介绍吧！
第一个功能：顾名思义，这个房子可以飞，而且他不需要燃料，只需要吸收太阳光就可以，非常环保。他的速度也非常快，时速可达每小时一千公里，完全不用担心晚上回不来。还有就是这个房子有自动导航功能，能够自己设计航线飞行，操作也很简单，只需要输入终点坐标就可以了。
第二个功能：这个功能可以“填饱肚子”，因为这房子可以变出食物，只要说出你想吃的，房子就可以自己变出来，而且不需要油，也不需要火。你别看不它需要火，但是变出来的食物是热的，因为他是用太阳光加热的。
第三个功能：这个房子是由碳纳米管建造的，所以房子非常坚固，就算太阳被遮住了，或到了晚上，它也不会因为没有能量掉下来摔坏。因为在它下落时，就会形成一个保护罩，可以让房子平稳地落在地上。
第四个功能：这个功能是最厉害的`，那就是可以变形。如果你想开车，那它就可以变成各种各样的车，还可以变机器人，一步跨越数十米，还可以变各种各样的房子，还可以变……
这所房子不贵，也就几百元，最低几十元就能买下来，且面积非常大。
这就是我的房子，一个能干所有事情的房子，让老百姓都买得起的房子。
【想象的作文】相关文章：
想象的房间想象作文10-07
关于时光的想象作文-想象作文01-24
颠倒村想象作文-想象作文01-24
想象作文：展开想象的翅膀10-06
曹操-想象作文 想象范文01-16
想象未来的家想象作文09-24
我想象的房间想象作文11-28
想象的作文09-12
想象的作文02-27
想象的作文02-27