小学想象作文【必备9篇】
在学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你写作文时总是无从下笔？以下是小编帮大家整理的小学想象作文9篇，希望能够帮助到大家。
小学想象作文 篇1
时间过的真快，现在已经是20xx年了。学校完全变了样。
来到学校门口，只要把自己的学生卡往机器小孔一插，就可以进学校了，会把你直接送到班级中。教室四处全是白色的银灯，光线柔和不刺眼。桌椅也是用白色轻形塑料轧制固定在地板上的。使教室清净干净。
上课铃响了，老师走进来站在电脑显示屏投影机板前讲课。她边讲显示板上，边显示讲的内容，这一切都是用电脑“安排”的。我们每人一台电脑，做作业只要把答案打进去屏幕上就显示出题目对错，每天的.成绩都会自动记录在成绩反馈卡上。
上完课，大家乘上自动电梯会带你去地下活动室玩耍。那里有游乐场，会让你玩个够。
未来的学校真好！这一天一定会早日来到的。
小学想象作文 篇2
20xx年，我成了一名举世闻名的科学家。一天我正在工作，忽然门铃响了，我心想:“大概是我的电能芯片送到了吧!"打开门一看，映入眼帘的却是送信机器人小侨。他见我来了微笑着说：“王博士，这是你的信！”我送走了他，立刻打开信封，自言自语地说：“是谁给我寄的信昵？”一看，原来是月球小学的校长（郭校长），他让我参观她的学校，时间为后天。我大喜，高兴的一夜不能入睡，终于熬到了天明。
到了那天，我骑上摩托式防风飞行器。过了一分钟，我到了梦寐以求的月球小学，郭校长和众老师已经在门外等我了。我高兴地往前走，第一个展现在我面前的是大门，这座大门不是用铁也不是用土造成的，而是用水造成的。你们听了肯定很惊奇，都在想，水怎么可以做大门呢？在这里我告诉大家，这里的水含有二氧化碳，把流动的水往上挤压，慢慢固定就可以做大门玻璃等。接下来的是观赏孩子们的学习场所，这里的.课桌很奇怪，听校长介绍说这个课桌很奇特，放学的时候按一下桌子左边的按钮，它就会变成一个盒子，孩子们把它拿回去，第二天上课再拿回来，孩子们不用背书包。为什么没有黑板呢，因为，只要把课桌左边的那个按钮一按不要停，就会出现一个屏幕，里面自有所学的课程，上哪堂课就点哪堂课的屏幕。
忽然天空传来：“快起床，快起床!”的声音，我一下子被惊醒了。睁开眼，才知道这是一场梦。我相信随着科技的发达，未来的学校一定会出现在我们的面前的！
小学想象作文 篇3
摘要:想象力是每个人都具有的，但随着年龄的增长，想象力也在逐渐的缺失。但是在小学阶段，想象力作为小学生智力的重要组成部分，培养学生的想象力就显得十分重要。在小学语文教育阶段，作文是重中之重，而想象力是小学生写好作文的关键。因此，本文将分析想象能力对于小学语文的重要性，以及如何在小学语文作文教学中培养学生的想象能力。
关键词:小学语文;作文教学;想象能力
一、想象力在小学语文作文中的重要性
(一)激发学生想要写作的动力
在小学阶段，每个学生都富有想象力，但是他们还并不是十分善于表达，或者由于没有倾听者，想象出来的东西只能埋没在自己的脑中。而如果在这个时候开发学生的想象力，在通过适当的鼓励，就可以激发学生想要创作的欲望，提高写作能力，具体有以下几点表现:1.当学生通过想象力有了自己的想法之后，我们教师可以进行适当的引导，让学生通过写作来学出自己的想法和自己所想象出来的东西，同时在写作的过程中，每个学生因为都是写出自己想写的东西，所以学生在这个时候都具有较高的积极性，这样的写作不会使学生产生抵触心理。2.当学生写的文章足够多的时候，就可以逐渐的提高自己的写作能力。在这整个过程中，教师所起到的作用只是引导，剩下的所有环节都有学生自己来独立完成创作。3.学生在写作的时候需要不断的提高自己的想象力，扩展自己的想象空间才能更好的完成写作，这样便进入了一个良好的循环。在之后，教师需要对学生的作文进行批改和一些适当的鼓励，可以更加促使学生产生写作的欲望，进入一个良好的循环。
(二)使学生的作文更具个性化
每个学生的想象力都是不同的，不会出现两个人有完全相同的想象力。当学生根据自己的想象力进行创作的时候，便会逐渐产生自己独特的写作方法和写作风格，在现代教育模式下，教育者往往想要追求的就是每个学生都要有自己的个性和自己的不同性，而通过想象力进行创作就可以很好的达到这个目标。在这个过程中教师不应当完全的放任不管，当学生的想象出现了明显的错误和偏差时，教师要进行及时的制止和更正，不能让学生在这个过程中离正确的道路越来越远。
二、培养学生的想象能力
在小学语文作文教学过程中，想象力是至关重要的。因此，关于如何培养学生的想象力，有以下几个观点。
(一)通过课文激发学生的想象能力
如果想让学生学会写作和更好的写作，就需要学生先学好书本上的课文，在正常的教学过程中，我们教师就可以通过课文来激发学生的想象力。例如在《秋天的雨》这一课中，我们教师在讲完课文之后，就可以对学生进行发散性问题的提问:这篇课文是描写秋天的雨的，那大家来想一想春天的雨是什么样的？夏天的雨又是什么样的？之后教师进行适当的引导并且让学生回去之后通过自己的想法来写出记忆中的雨。在这个过程中就可以很好的激发学生想象能力，同时学生写作能力也会得到很好的锻炼。
(二)通过课外激发学生的想象能力
语文是一门综合性的学科，语文也离不开生活，同时写作是一种“源于生活而高于生活”的创作。因此，写出好的作文需要拥有足够的知识储备，不切实际的想象是无法写出优秀的作文的。例如在《四个太阳》这一课中，我会在课前对学生进行提问:我们今天要讲的课文题目是四个太阳，但是为什么会是四个太阳呢？天空中明明只有一个太阳，是不是印刷错误了呢？然后让学生积极的发表自己的想法，同时教师进行引导。在讲课结束之后，教师可以给学生留一个课外作业:在神话中，曾经在天空中出现过十个太阳，大家回家找找这个神话明天来讲给别人。而这之后学生都会回家查阅资料来了解这个神话故事。在这整个教学过程中，学生既扩展了课外知识的储备同时也因为课前的提问而激发了想象力。当学生拥有了足够多的课外知识之后，再进行写作的时候，就会更好的引用一些自己所读过的知识，同时也可以学会别的作家的写作方法和文章格式。
(三)培养学生的观察能力
教师在作文教学的时候，可以先让学生写一些事物类的描写作文，比如说作文的题目是《春天》，教师可以组织学生外出观察春天，引导学生细心的.观察身边的一切事物，用眼睛认真的去看，用心认真的去体会。同时，教师应当教导学生在写作的过程中加入自己的真情实感，因为作文是一种情感的表达，要表达出对春天的喜爱之情，只有这样，写出来的作文才不会显得乏味无趣。这样做既可以增加课堂的趣味性，使教学不仅仅局限于课堂，也不仅仅局限于教师的讲述，激发学生的学习兴趣和调动学习的氛围，让学习不再枯燥乏味。
(四)借助图片来激发想象力
小学生由于活泼好动的天性，对于长篇的文字很不感兴趣，因此，教师可以借助图片来培养学生的想象力，这样既可以吸引学生的注意力，同时也会使教学课堂变得活跃，不那么枯燥乏味。例如，教师可以给学生看一张乡村耕作的图片，让学生根据这张静止的图片来自由的发挥想象，并且写出一篇文章，题材不限，可以描写这张图片的任何一个部分，也可以根据这张图片来描绘农民伯伯的生活，但是一定不能脱离这张图片。在这个过程中，学生便可以根据一张静止的图片进行自由的发挥，在脑中让这个图片“动起来”，即培养了学生的想象能力，也培养了学生的写作能力，而且学生是自由发挥的写作，不会变的死板，也不会产生抵触心理。在小学语文作文教学中，培养学生的想象能力十分重要，教师在教课的过程中，一定不要只注重写作技能的培养，因为即使会了再多的技能，没有想象的存在，也无法写出优秀的作文。而且，想象力对于学生日后的发展也至关重要，因此，一定要注重学生想象能力的培养，也为学生以后的写作打下良好的基础。
参考文献
[1]蒋云.如何在小学语文作文教学中培养学生的想象能力[J].亚太教育.20xx,(22):17.
[2]刘祥琳.如何在小学语文作文教学中培养学生的想象能力[J].西部素质教育.20xx,(17):88.
[3]周娟.试论如何在小学语文作文教学中培养学生的想象能力[J].作文成功之路(下).20xx,(09):43.
[4]张桂英.试论如何在小学语文作文教学中培养学生的想象能力[J].初中生优秀作文.20xx,(16):13.
小学想象作文 篇4
深秋的果园，一派丰收的景象，各种各样的果子熟了！大家的脸上都充满了喜悦和自豪。突然，果园中传来了吵闹声，这是怎么回事？所有果子都向果园正中望去。故事就这样开始了。
老果子又添了一个孙子，可高兴了，把养分全给了小果子，想让小果子长壮点儿，这一切让三个年轻的果子看见了，就动起了歪心思，第一个果子悄悄地对另外的两个果子说：“我们把它的养分夺过来吧？
“好呀好呀！”第二个果子正有此意。
“可是……”第三的果子瞅了瞅头上的一直照看小果子的老果子，心里有些担心。
“他个不死的'，不用担心，他总有不在的时候！到那时……”第一个果子压低声音说。
虽然是深秋的天气，可阳光还很强烈，老果子终于疲倦地打了一会儿吨儿。
那三个果子逮着机会立刻凑到小果子身边。
“嘿，小样儿，每天吃得挺好呀！”第一个果子阴阳怪气。
小果子感到了恐惧。
“每天吃那么好？怎么还长得如此瘦小。可怜的孩子……”第二个果子装模作样。
“我……我……我没……”小果子更害怕了
“还敢狡辩？”他们愤怒了，抢过了小果子的养分，高兴地大吃起来。
“嘻嘻……真好吃。”
“哇……哇……”小果子忍不住大哭起来。
哭声惊醒了老果子，看到老果子醒来，第三个果子赶快跑到了果树边上的那个枝头上，装作若无其事地看着风景，老果子看到两个年轻果子在欺负小果子，勃然大怒：“你们……小时候也吃到……这么多养份，咳……咳……现在你们已经长大了，你们……就……就不能让着小弟弟吗？咳……咳……”
两个小果子见老果子这样，根本无视他的存在，第一个果子傲慢地仰头继续欺负小果子，第二个果子竟笑了。
“你……你……你们知不……知道什么是羞耻？”老果子更生气了。
两个果子对老果子的喝斥不理不睬，老果子终于生气地咽下了最后一口气，掉到了地上。年轻果子望了望地上的老果子，笑得更得意了。
“真是自不量力，那么老了，还和我们斗，看我们这么年轻，这么强壮！”他们更嚣张了。
突然间，两个果子觉得有一种力量正托着自己，他们感到一阵剧痛，来不及思考，来不及反抗，农民已经将他们装进了果篮。
小果子虽然存活了下来，但生存的喜悦未能掩盖住失去亲人的痛苦，他知道自己以后的路还很长，很长……
小学想象作文 篇5
现在的电动车呀！问题就是——速度能不再快些，虽说有些电动车速度挺快的，但也没汽车快，要是来不及，那该怎么办？未来的电动车就有—比汽车快，又不会超速的环保形便捷式电动自行车，而且还很便宜哦！首先，这款电动车不需充电，只会吸污染过的空气，来增强自己的程序。这种电动车，不占位置，能折叠起来，跟折叠的自行车一样，每个位置都有一个“关节处”，向相反方向一转，就合起来了。其他的“关节处”也是同样的。我们把它一提，就提到家里来了。未来的电动车不但快，而且会在很拥挤的时候，飞向天空。
这到底是为什么呢？其实，电动车的尾部有两个智能型控制装置（又称“吸声装置），你不用下来，直接在位子上喊“快点儿！飞车，我要迟到了！尾部的“吸声装置”便把你说的.内容输入选定仪，当尾部的放声系统响起“OK”时，（平时显视电瓶现在变啦！变成了一个液晶显示屏。尾头的视屏也会显视“OK”的字眼，尾头显时电瓶的地方。）这时尾部会出现两个大喷火器，尾头会出现一个方向盘，主人只需旋转方向盘，，控制“飞车”的左右速度，到达你所要去的目的地。如果你忘带了重要的作业，又怕老师惩罚的话，每天上学前，你都得把电动车撑开，（啊？电动车变雨伞了？）把书包放进去，检验一下，没有带什么东西。
如果你不知道，可以按屏幕中的“NO”键（跟3G差不多，会指使你到哪个地方去拿那件物品，这样你也不会受到惩罚与批评了，而且还能省一回儿事呢！
看到这个这么十分有趣的电动自行车，你心动了没？不过，目前暂时没有出现。如果你非想买的话，你或许可以乘坐奇妙的飞行器穿越时空到想象世界的梦想店去购买哦。
小学想象作文 篇6
晚上，我躺在舒服的枕头上，突然，眼前一黑，我发现我自己变成一只青蛙，我看见面前有一个牌子，上面写着：人类世界。我想了想，走了进去，刚跨进大门，一个同伴跑了过来，说：“千万不能进去啊！里面可都是血腥世界啊！”我说：“人类世界有啥可怕啊！就当成是一场冒险吧！”
我走到一个小房子面前，心想：里边一定有很多害虫。我便从窗户跳了进去。哇塞！果然有许多害虫，“吸溜”我舔了舔口水，他们一见我，快速地跑到一个窝里进去。这可难不倒我，我把长长的舌头伸进去。忽然，碰到了一个类似害虫的.东西，我立刻把舌头缩回来，我又发现我的脚和舌头都被黏住了，一个人走过来，手里拿着一把刀向我劈来，我急忙喊道：“不要！！！不要！！！”“什么不要啊！”一个熟悉又慈祥声音传到了我的耳里。我眼前一亮，原来是妈妈在叫我起床了，“上学快要迟到了！！！”
小学想象作文 篇7
一年一度的动物运动会到了，乌龟和兔子又要赛跑了。
乌龟懒洋洋地爬到起跑线上，看见兔子得意洋洋的样子，乌龟想：兔子呀兔子，这次我要让你输得心服口服。只听见“砰”的一声，兔子飞快地跑了出去，乌龟还在起跑线上慢慢地爬呢。兔子跑到半路，他转过头去，看见乌龟还在慢腾腾地爬着。于是他就吹起口哨，漫不经心地走着。突然，兔子踢到一块石头，以为是乌龟想要绊倒他，就闭着眼睛飞快地跑了起来······当他到达“终点”时，听到伙伴们的'笑声。兔子睁开眼睛一看，原来他跑回了起跑线。看着兔子狼狈的样子，连裁判员大象都笑了。这时，兔子看见乌龟到达了终点，很不服气，他对乌龟大声喊道：“乌龟老兄，咱们再比一次，怎么样?”“好。”乌龟爽快地答应了。
“砰”的一声，兔子又跑了出去。这次他再也不敢闭着眼睛跑了。当他到达终点时，看见乌龟早已在那里等他了。兔子不解地问：“乌龟老兄，你是怎样跑的呀?”乌龟笑着说：“是我咬着你的尾巴，你用力一甩，我就‘飞’到了这里。”兔子听了，又请求乌龟再比一次。
第三次比赛开始了，兔子摸着尾巴跑了起来。当他到达终点时，又看见乌龟在那里等他了。乌龟拍着兔子的肩膀说：“老兄啊，现在都什么年代了，我是打车来的。”兔子听了，哭着跑回家了。
从那以后，兔子再也不敢跟乌龟赛跑了。
小学想象作文 篇8
转眼间，又过去了9个世纪。人类科技越来越发达。因工厂、汽车等严重污染造成的污染越发严重。人们都为了这个问题而烦恼。终于，一个科学团队改造了汽车。
这种新型汽车材料特殊，采用火星上的超级合金做车壳，车子又加入了缓冲功能，能减少碰撞力。玻璃用陨石上的玻璃体合成钢化的。车子的颜色想变就变，只有用车内备用的喷剂，在车子外喷上一层，进行化学反应，从而产生色素，改变颜色，而且无毒安全。车子的轮胎是橡树的树脂做的`，刺不破，车轮胎没气时，内胎会提取二氧化碳来补充。
新型汽车车速惊人，车后六根大管子，利用二氧化碳来燃烧，火的反作用力加上用风能转动的车轮，高速又环保。车子处于绿色时，还可以进行光合作用。
新型汽车的轮胎可以瞬间上下翻转180度。当向上翻转时，车子会自动启动小螺旋叶。这样，车子就可以在水下前进。如果把车壳内的气囊里充满气，车子可以在水面上前进。
新型汽车可以按下红色键，会出现两个轮子。这时，将大轮子向下翻转180度，打开车顶的螺旋叶，启动飞行模式。记住，先上飞行，再把车后的两个备用轮胎向外伸。这样就可以前进和后退。因材料坚硬，可在大气层以下空域飞行。因为新车会下水上天，科学团队的专家们研发了可以上天红绿灯，防水红绿灯和气垫红绿灯。这种红绿灯也经过改造，。它可以造出激光墙，墙变成红色时，如撞上它，车子的加速功能失灵5分钟，也就减少闯红灯和超速的可能。
新型汽车还装有狮子座各个组成的大陨石的核心，放在脚挡板的凹槽里。这时，时速表旁的能量槽会充满一种奇怪的能量，那时许愿能量，只要输入密码数字就可以许愿。可谓有才人专用。
梦想新型汽车，有了它，就有了一切。
小学想象作文 篇9
Hello!我是八大行星中的其中一个-------地球，人们在我身上安居乐业，过着幸福的生活。我的“爸爸”是谁，你知道吗?他就是太阳，爸爸每天都给我们姐妹兄弟带来了温暖，让居住在我身上的人们感到无比的舒适。有人问我几岁了，我可以告诉大家：我已经４６００００００００岁左右了。人类通过对岩石中放射性元素的含量的调查，确定了我的年龄，４５００００００００至４６００００００００岁。我有斜轴，这是我其它兄弟姐妹所没有的东西，因为我有人人称便的斜轴，在我身上，有四季变化，这样的四季变化让人们的生活更加有趣，春夏秋冬让人们看到周围的变化。
我身上有许多的山脉、高原、平原、低地和坑穴.最高的山峰，不说你们也知道，那肯定是珠穆朗玛峰了。我身上又很多的矿物质，很多的人都在争抢我身上的好东西，害的我浑身都疼得要命。
我十分的慷慨，我给予了人类适合的温度，不像金星永远的那么热，也不像火星那样永远的冷。有人说，我的重力很不好，从高处摔下来，就会骨折。但是，大风来了，人类的房子不容易被吹走。
但是，我给人类作出了许多贡献，人类却不加节制的开采矿山，浪费水资源，把大量的树木都滥砍滥伐，住在我旁边的月球，都说我每天都很憔悴。我每天都看见，许多人把一棵棵正在生长的树给砍掉了。很多动物因此而无家可归，它们最后都死了。我的心很难过，为什么人们要如此对待大自然？当我看到那茫茫的.大海变成了一片片沙滩时，我的眼泪一下子夺眶而出。
有人破坏大自然，也有人保护大自然，我看到了许许多多热爱大自然，喜爱大自然的人，他们把那些无家可归的小动物收养了，他们劝阻那些滥砍滥伐的人……这一切，我都看在眼里，我也很高兴，他们认识到了破坏大自然的严重后果。
人类啊！你们要好好的保护我，保护人类的母亲--地球！
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