假如我是校长作文优秀假如我是校长作文优秀

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假如我是校长作文优秀假如我是校长作文优秀

时间：2024-09-21 08:40:27 想象作文投诉投稿

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　　在平时的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编收集整理的假如我是校长作文优秀假如我是校长作文优秀，仅供参考，大家一起来看看吧。

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假如我是校长作文优秀假如我是校长作文优秀1

　　如果我是校长，我会找出一些同学的优点及缺点，鼓励他们并为他们改正缺点。

　　如果我是校长，我会把世界各地的名师都请过来，还要为孩子们建一栋美丽豪华的教学楼，而这教学楼里要有一个大型图书馆，让同学们沉浸在知识的书海尽情地游荡，而教室里则是每个同学都有一台学习电脑，每间教室装有两台空调，让教室里“冬暖夏凉”。还要建一个体育馆，这体育馆里要有游泳池、篮球场、足球场、乒乓球场等，让孩子们在这个“乐园”里茁壮成长；我还要建一个宽大的草坪操场，尽他们在那嬉戏，学校的中心我还要建一个大大的花园，而在花园中间还要有一个喷泉，在喷泉旁边搭几根木条，让花爬上去，就成了“花花”喷泉了，然后在草地上铺石子小路，让人有种身临其境的感觉，同学们自然也就喜欢这里了。

　　如果我是校长，我会让老师给同学们少布置作业，不要让作业去空耗他们的.美好童年，让他们多做一些课外实践活动，当然，上课需知道的知识也是必须要听进去的。

　　如果我是校长，我每个学期都会举行一次运动会、知识竞赛、艺术会等，让每个同学把自己的才能给展现出来，全面发展，变成素质型人才。

　　如果我是校长，我会给同学们讲一些笑话，让那些为作业而担忧的人一下子眼笑颜开，让同学们开心地度过每一天，在学校里，老师是同学们的朋友、亲人，老师们要倾听同学们的心声，去了解学生，满足他们。

　　如果我是校长，我给同学的家长创一个群，每天访问一个同学的家长，问一下他们在家里的情况，进一步地去了解他，去爱他。

　　学校是创造梦想的地方，不要因为学习的压力而替代人生中最珍贵的青春年少。假如我是校长，我会试着改变学校，让学校真正成为同学们梦开始的地方。

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　　如果我是校长，我就建一个美丽的校园。校园里要有一幢高科技的教学楼，里面要有一个大型的图书馆。还要建一个宽大的草坪操场，一个像天堂般美丽的花园，一个体育设施具全的体育馆以及一些校园雕塑等。图书馆，教学楼以及体育馆的内部要连通，让学生出入更加方便些。在体育馆内，要有游泳池，篮球馆，乒乓球室，器材室等。在花园中，要用木头当支柱，周围有一排排枝藤，还有许多错综复杂的小路。在花园中间，要有一个喷水池，喷水池的周围要用一条石子小道。让同学们感到神秘却又温馨。他们会喜欢这个地方，喜欢在这里读书，听音乐，在这里安静的度过每一个黄昏。

　　如果我是校长，我会让老师减轻同学们的课外负担，利用课上时间吸收充足的知识，在课外去实践他们，而不仅限于只让那些知识展现在作业本上。这样他们可以更多的发挥自己的才能，创造出他们自己的`蓝天。

　　如果我是校长，我会举办运动会，艺术节，卡拉OK大赛等活动，让同学们全面发展，变成素质型人才，多才多艺，德才兼备……

　　如果我是校长，我会请很多幽默风趣的老师，在上课的时候，教室里总是充满笑声，让同学们在欢乐中度过每一天。老师不仅是同学们的朋友，更是同学们在学校的亲人，他们要倾听学生的心声，更了解他们，发现每一个同学的闪光点。

　　如果我是校长，同学犯了错误，我不会允许老师去批评他们，而是去了解，去走进孩子的心，去找到孩子内心的“基根”。

　　学校是创造梦想的地方，不要因为学习的压力而替代人生中最珍贵的青春年少，假如我是校长，我会试着改变学校，让学校真正成为同学们梦开始的地方。

假如我是校长作文优秀假如我是校长作文优秀3

　　我有一个美丽的梦想，那就是当一名受人尊崇、受人敬爱的校长。由于校长掌管着“大权”，他（她）可以说是一个学校最伟大的“灵魂”！

　　假设我是校长，我就要改造改造我们的校园。让先生们有一个最好最好的环境来学习，最仿佛个花园一样。这样一是让先生们学习累了就抓紧抓紧，维护眼睛；二是让先生们更多地接触大自然，不像我们如今被关在矮小的围墙里，一点儿绿色都看不见。同窗们可以在大树下做游戏、看书…让他们拥有一个金色的美妙童年！

　　假设我是校长，我会要求重新改进校服，依照每位同窗的身体，为每位同窗量身定做一套青春生机、生动心爱的校服。让同窗们个个看上去蓬勃暮气、充溢活力，变得愈加智慧、聪明。

　　假设我是校长，我不会让先生们考试。让行将小升初的毕业生牵肠挂肚，不要让“小升初”这顶大帽子压断我们这些祖国的.心爱花朵，让同窗们周末不要奔走于各类学习班，苦恼于“可爱”的“小升初”。

　　假设我是校长，我会增强学校和家庭之间的联络。我会常常召开家长会，相互交流教育心得，就弱点进步同窗们的学习。还要少布置家庭作业，让同窗们多多接触生活，有更多工夫读课外书，增长课外知识、去大自然探究不为人知的奥妙，扩展本人的视野……

　　假设我是校长，我会带同窗们去踏青、郊游。我要率领他们观赏工厂，理解工人们的点滴汗水；我要带他们去田野旅游，领会农民的辛劳；我要带他们去部队军训，让他们领略军人的严肃、严谨的纪律……

　　假设我是校长……不，我会当一名家长担心、先生喜欢、教师敬爱的好校长！

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　　校长，是许多老师心中的憧憬。可是，当一个校长需要比平常人付出三倍的努力。

　　如果我是校长，我首先要扩大自己的知识量，翱翔在书的天空，自由自在地读书。书是世界的缩小，是知识的精华版。当你看一本好书，时不时会想起，这本书就是给我的泉水，用来充实我知识的海洋。当有些问题让我困惑时，我会静下心来看书；我不会摆架子，而是要像孔子那样不耻下问。

　　如果我是校长，我第二件要做的事就是积累“实战经验”。所谓经验，就是经过千磨百炼悟出来的东西。“读万卷书，行万里路”，我要一边读书给自己充电，还有付诸行动，不断积累实战经验。每天的工作结束之前，我都要写一篇反思，总结今天的`工作情况。好的做法要继续发扬，不好的事情要不断改进。

　　如果我是校长，我要做的第三件事情就是像皇帝那样“微服私访”，“体察民情”。我会不定期地抽查班级情况，亲自叫写学生过来聊聊天，了解他们班的情况。这样，一方面让学生觉得我这个校长很亲切，另一方面我也了解了这个班最真实的情况。我还会“随堂听课”，了解老师的教学水平。平时，多跟老师们沟通，多给他们鼓励，同时也诚恳地提出一些意见和希望。

　　如果我是校长，我还有很多很多事情要做……

　　如果我是校长，我一定会让我学校的老师和学生都过上快乐、有品质的生活，我一定会让我的学校变成一个学习的乐园、生活的家园。

　　教育，乃一国之根本。校长，乃一校之根本。虽难矣，但吾愿为之，定不负众望。

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　　假设我是校长，有意间想到这个标题，想想的确有很多想做的。

　　假设我是校长，我不会有成果排名，考试只是一种检验有哪些知识学的不扎实的一种办法，为什么要排名呢？考试没错，错的是排名，应为考试排名不晓得让多少老实孩子学会了作弊。

　　假设我是校长，我不会有什么所谓的成果好的班级成果差的`班级，你成果好怎样了，你考上清华北大又怎样了，那只能证明你对教师教的知识承受的比拟多而已，还能证明什么，学校的目的是育人，而不是把先生分红三六九等。

　　假设我是校长，我会建一个大大的操场，体育课和传说中的语文数学课一样也是主课，孩子可以选择本人喜欢的体育活动，足球，篮球，乒乓球……，孩子们来学校是生长的，建个操场不是让人看的，不是让人欣赏的，是让孩子们有本人的活动空间的。

　　假设我是校长，我不会让给孩子们留很多所谓的家庭作业，为什么有所谓的学校，学校就是教书育人的中央，假如回家还不断学习那还要家干什么，不如住在学校算了，反正在哪的义务都是学习，还防止了路上因校车呈现事故。

　　假设我是校长，我不会呈现传说中的体罚景象，什么罚抄课文，什么罚站，什么……，罚能罚出什么啊，你来试试什么感受，小大年纪就在心里留下了暗影，这就是传说中素质教育啊。

　　假设我是校长，我不会给带传说中的绿领巾，让你带那么“艳丽”的“红领巾”你试试什么感受，也不晓得谁那么聪明，想出这么个无独有偶的点子。

假如我是校长作文优秀假如我是校长作文优秀6

　　校长真是个不大不小的官。说他小，比起处长，局长，厅长……真是个举足轻重的干部，科长还是个“相当于”，若在现代，恐怕连个九品也排不上；眼见着本人教过的先生走出校门，成了处长，局长，甚至现在抹着鼻涕上学的孩子如今也成了款爷，那心里的味道不知是骄傲还是慨叹，恐怕兼而有之；再看每天穿越于本人左右，匆忙而过的家长们亦是职位不低，所以校长还真别拿本人当个官；说他官大，那可是全校一家之主，管着人，财，物，掌握生杀大权，校长是父母官，不但为学校生活繁忙于教育局，财政局等等，还要为教师的'大事小情，生老病死，红白丧事抄心；学校的开展规划，管理细则，教学质量，更是不得忽略……真是个不容易呀。

　　有时我很同情校长，假设我是校长，我会怎样，有没有这样的韬略与才能，有没有这样的心致与情怀……假设我是校长，我以为：我要和教师在一同，要和先生在一同，我和教师在一同时，让他们和我情同兄弟姐妹，和先生在一同时，让他们感到我是大冤家；假设我是校长，我要让我的学校成为文明的港湾，需求知识就去吸取，需求歇息就去依偎……假设我是校长——我突然想起早上冤家发的一条短信：等俺有了钱，俺天天下班迟到迟到，俺就穿短裤，穿拖鞋下班，俺戴墨镜上课，看你能把俺咋的，你扣俺钱，俺不怕，俺有的是钱……说的是大小气方，由于王老五有钱了，可是目前“俺”还没有钱，只是个理想。从另一个正面，也反映了“俺”还很懂得教员职业标准，假设我是校长，我一定让俺完成理想——不再为迟到迟到郁闷，不在为着装不时髦忧愁，不在为扣钱这种管理手腕所约束，让任务成为一种盲目的举动，成为一种需求……惋惜我不是校长，但愿我和我的同行们的理想能早日完成。

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　　假设我是校长，我不会把晨会的工夫给教师讲课，而会让大家聊一聊国家大事、国际大事。让他们不要“二耳不闻窗外事，二心只读圣贤书”。而是要“家事国事天下事，事事关怀”。

　　假设我是校长，我不会强求先生按着课表上课，而是依据本人的兴味选课上，想上什么课就到那个教室去，就像《窗边的小豆豆》中的小林宗作校长一样。可是我也不会让先生老是上同一种课，假如他们不听，我也只会耐烦地劝导他们，相对不会叱骂。假如有的先生不爱动，我一定“逼”着他们去上体育课，身体好才有反动的本钱嘛！

　　假设我是校长，我会让先生坐在一个大圆桌上吃饭，并允许他们开“茶话会”，只需他们不把屋顶掀翻就行。半夜，我会让教师给先生一点休息的工夫，精神充分才干学得好！我一定不会让教师半夜上课的。

　　假设我是校长，我一定会完成“小班化”，让每个班只要20个先生，教师每一团体都能顾及到，可以让每一个同窗上课都可以发几次言，遇到才能差的先生教师还可以停止一对一辅导。而不是像如今，一个班五十几团体。

　　假设我是校长，我一定不会让教师拖堂，就算没讲完也不行，由于这样先生就会意生怨气，从而上课成心走神，不听讲。

　　假设我是校长，我会布置过量的.分层作业，而不是像如今，好同窗吃饭前就能把作业全部写完，而速度慢的，要做到早晨十点。分层了就有大不同了，各自有各自不同的作业，可以让大家都七点左右写完作业，剩下的工夫还可以做做课外题，看看课外书。

　　假设我是校长，我一定会培育出一个个国家栋梁、世界精英！

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　　儿时的梦想总是五花八门，各种各样。有时想当像爱迪生一样的发明家；有时想当像牛顿一样的科学家；有时又想当像阿姆斯特朗一样的宇航员……而此时的我，又想当一个小学校长。

　　如果我是一个校长，我会以一百万分的热情和孩子班的童心设身处地地为同学们着想，让同学们在校园里得到快乐，在学习中找到乐趣。

　　如果我是一个校长，我要让同学们在学校里感受到家的温暖，把学校当做自己的家，把每天与自己朝夕相处的老师和同学当做自己的亲人和朋友。而我，我会像妈妈一样关心、呵护他们，使他们也可以毫无保留的对我诉说他们的心里话。

　　如果我是一个校长，我会提倡同学们“多读书，读好书，好读书。”每天浸泡在书的海洋里，闻着来自书的芳香。我会建议他们多读些世界名著，比如说：《西游记》、《红楼梦》、《羊脂球》……以此来了解国内外的历史知识，增加自己的词汇量，增强自己的阅读理解能力，这样做真是一举三得啊！

　　如果我是一个校长，我要多开展些有意义的实践活动。现在的孩子都是独生子女，从小娇生惯养，家人都把他们当做“掌上明珠”，捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了。使孩子们感觉不到父母的辛苦，平时花钱不数数，大手大脚的。针对这种情况，在假期里我要领着孩子们到乡下亲身体验生活，让孩子们和农民伯伯们吃住一起，从艰苦的劳动中感受到挣钱的.不易，并也能深刻的体会到真正的生活乐趣。我相信，在这种实践活动后，孩子们在会在实践中不断茁壮成长，在实践中懂得更多的道理，从实践中获取更多书本上无法学到的知识。

　　虽然这只是我的梦想，但我要从现在开始勤奋学习，发愤图强，相信不久的将来我的梦想就能够变为现实。

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