[集合]想象的作文9篇
无论是身处学校还是步入社会，许多人都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编精心整理的想象的作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
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想象的作文 篇1
未来的书本可是一种高科技了!现在的书本要手拿，未来的可就不用手拿了，而且不用翻书，你只要说看哪一页或说一下哪一篇就行了。下面我为大家来介绍一下这未来的书本吧!
在封面上写了目录和使用方法。
你只要想看哪一本书：如果它被你藏在哪个地方，只要说出书名，它就会跳到你的面前。如果站着，它会飞在空中；如果坐着，它会在你的腿上，或者桌子上。
想打开看吗？那就让我们来了解一下打开书的方法吧!要想打开看，你可要听仔细了!你可以翻，你也可以不翻。这一点是与现在书的不同的'地方：只要你说要看哪一页或者说第几篇文章，都会自动翻出来。
要想在书上写字，做笔记，你也无需动手，只要说要写什么字，再说写在哪里就行了。
书如果被撕了，也没有关系，等不看的时候，那书会自动补好。
你看这书神奇吧!其实还有许多功能呢，等着你去探索呦!
想象的作文 篇2
“唔。唔。”这天，从邮政局发出阵阵哭声。这是谁发出的哭声？细细一听，哦，原来是信封的哭声。
“啊。现在都没有人要我了。”信封哭的越来越大声，仿佛要把屋顶震碎。
它默默地埋怨着自己“我哪点儿不好，为什么人们都没有再把我送出去？”“不对，肯定是人们觉得我只有一个白花花身体”；“咦？还是不对呐！想当年，我依旧是那样风风火火，就算笨重的'身体人们还是要我，帮我填满肚子，送到别人手中，他们可是从来都没有嫌弃过我。”可是现在。想着信封又嚎啕大哭。
这时，在睡梦中的邮票被哭声惊醒了，它伸懒腰，大喊：“谁啊，还让不让邮票睡觉了！”
信封抽泣着，泪花花地看向邮票，歉意十分的说：“对。对。不。起。”
邮票看着信封那狼狈样儿，被吓到了，连忙回答：“怎么啦？谁欺负你了，我帮你。”
“我。我。没有人欺负”信封眨巴眨巴着大眼睛，泪水像绝了堤的坝，一直流着流着。
“为什么哭？”邮票再次问道。
信封忍不住了，又开始“暴跳如雷”，邮票大哥，你。你说，我是不是太差劲了，人们才嫌弃我，都不帮我“填饱肚子”？
邮票大笑一声，招招手，“哎！原来就这事啊！”
“嗯，就这事。”信封的抽泣声更大了。
“你说，现在都什么年代了？现在是新时代呐，人们通讯设备那么发达，人们还用得上你吗？”
“用不上，但我至少还可以。”
信封话音刚落，邮票又接上去“这可是件大好事呢！人们不用你，说明时代发展快呀。人们也有了更好的生活，我们应该替他们感到高兴。”
信封听后，若有所思地扬起了眉，最终，它眉开眼笑，它一边哭着却突然间笑了，那样子比哭的时候更狼狈。“嗯，我知道了，一代比一代好，一代比一代发达，咱们应该高兴。”
想象的作文 篇3
每每生病的时候，每每受了委屈的时候，每每逢年过节......都想吃一口家乡的煎饼，是心灵的慰藉?还是......
转眼即逝的是时间，离家二十年，思乡心切的我终于踏上了回家的路，恨不得插上翅膀使劲忽闪忽闪，一秒钟都不想浪费......
依稀记得我上学的小路，那时都是土路，从家到学校要回转三个胡同。每每经过三婶家门口总是飞是的跑过去，生怕碰到三婶。因为她家四个儿子，一直渴望有个女儿，谁知道相中了我，每次都给我闹。虽然是大人的嬉戏，但是对孩子来说确是天大的事情。如今，村里都通了柏油马路，老宅子和学校都拆迁了重建，变成了高楼大厦，三婶也是满头银发，我也步入中年。
我们童年最快乐的事，就是河边的那条小河，农村条件有限，每个农村孩子头上都长了虱子，偶尔有个没有的，那就是特骄傲的事情。我们每每中午吃完饭回来，先到河边戏水，洗头是女孩最喜欢的事情，当然没有虱子的'在上游，每每这个时候我都是满心的骄傲。如今已经修了在河两岸修了公路，成了农村到市里的主要交通要道，河的两边都种了更多的绿化，唯一不让人高兴不起来的是，河水确没有以前那么清澈，原因是以前河的上游有个造纸厂，对河水污染严重，虽然现在关停了现在的工厂，但是这再也不是孩子们的天堂。
家乡，美味可是不少，但是最有特色的还是煎饼，外地人对临沂人的认识估计也就是煎饼卷大葱。小时候还真是这么吃过的，只是偶尔，拿一棵大葱，一定沾上猪肉做的油，然后撒点盐，最后放上一两根豆角，我的妈呀，那就是人间美味。那时候我们的主食就是煎饼，一顿三餐少不了，都是家里的老人烧火，妈妈们负责烙煎饼。孩子们最高兴的就是如果烙煎饼的时候能顺便给烧个土豆，地瓜。或者给做个煎饼菜饼，那就是我们最高的待遇了。如今机器煎饼代替了人工煎饼，妈妈说一定给我亲自烙煎饼带回去吃，因为这样可以吃到过年了。
离家二十载，低矮的草房已经变成高楼耸立、当年的泥泞小路已经被宽敞的柏油马路代替、以前人民寒酸的着装已经变得和城里人一样的时尚洋气。但是唯一不变的却是那浓浓的乡音。看着家乡的变化，双眼变得模糊，对不起我没有为家长出力，但是我骄傲的告诉乡亲，我没有给家乡人丢人，我一直坚守着老家人的质朴、善良、勤劳、勇敢......
想象的作文 篇4
每个人都有自己的梦想，每个人都希望自己能有很多很多钱。这样就能去做自己想做的事情，去完成没有完成的梦想。
假如我有很多钱，我首先要完成我的第一个梦想，就是给那些贫困山区捐款。山里的孩子每天过着缺衣少粮的生活，住着破烂不堪的草屋，还要天天干活，赚着钱根本支撑不起整个家庭的生存。有些小孩子的父母不在家，大多都是留守儿童，小小年纪就要赚钱养家，肩负起养家糊口的重担，过着入不敷出的生活，想想就觉得很悲惨，让人心生怜悯之心。
我首先要给那里的孩子修建一个环境好、学费低、教学优的学校，还要包括小学、初中、高中、大学四个私立学校，每所学校都会有一个图书馆，里面摆满了适合各种年龄段孩子阅读的书籍，让山区里的孩子也能享受城里人的生活，我还要在学校里开办各种各样的社团，丰富孩子们的课余生活，让他们多才多艺，样样精通。大家都知道山区的道路是艰险崎岖的，所以我还要把山区里的道路修好，让大家出行更方便。还要给每个人买一辆自行车，让他们不要每天走路上学。而且骑自行车还能锻炼身体，并且对环境有益。为了防止孩子们学校生活太好，而厌倦家里生活，每天好吃懒做，我还要在学校里开一个所有人都必须参加的关于农业的社团。学校里的老师都是有大学文凭的，拥有高学历的人才，或者一些献爱心的志愿者。
做了爱心公益之后，我要完成我第二个梦想。从小，我就很想当一个演员。但是他们告诉我学表演很贵，而且一般人都不能当上有名的演员。
我要投资一个影视公司，培养出更多有实力的新人。我相信，每个人都有一个明星梦。在我很小的时候看多了电视剧，我便会幻想我长大后能当一个很有名的演员。然而长大后我才发现，演员并非一般人都可以去当。而我要投资的'影视公司能让大家都能完成自己的一个影视梦想。并不需要昂贵的学费，只要你有天赋，你就能进行培训。然后为大家呈现出更加好的影视作品，更多精彩的电视剧。
然而梦想是美好的，现实是残酷的，以上都只是遥不可及的梦。我们需要脚踏实地，勤勤恳恳，不要妄想一步登天，不劳而获，梦想是要有的。我知道，想实现自己的梦想就必须付出百分之百努力才会有收获，才能到达成功的彼岸。
想象的作文 篇5
让学生展开想象的翅膀
在生活中失去了想象，也就失去了成功的源泉，一个没有想象力的人是很难有所作为的。儿童是富有想象的，世界在孩子的想象中，充满着奇异的色彩。孩子的想象，是创造活动的萌芽。人的一生中最具想象力的阶段是孩童时期，孩子们可以恣意放飞自己想象的翅膀，任一些神奇中蕴涵着伟大的画面和点子毫无顾忌地浮现在他们小小的脑瓜子里，给接受了丰富的知识，逻辑严密的大人们带来意外的惊喜以及不可思议的吃惊。语文课要培养学生的想象能力已成为所有语文教师的共识，很多语文教师早已提出要让学生展开想象的翅膀，翱翔在广阔的语文课堂上。
《想上屏幕的小花猫》通过生动的图片，富有创造力的想象，引人的情节，使学生的情感跌宕起伏。学生阅读、创作的激情不断涌动。充分体现了新课程的教学理念。
培养学生的想象力，在教学中可根据故事情节，让学生想象当时的环境气氛；可根据课文描写的人物的神情动作，想象人的言和心理活动。可根据课文中心，想象可能发生的情节和和多种结局。可根据事物的'状态，想象它的过去、推测它的未来……这样在理解课文中发展想象，又通过想象进一步理解课文，使学生充分地展开想象。在这样天长地久的教学过程 中，学生的想象力、创造性便会得到很好的培养与发展。
《想上屏幕的小花猫》首先通过说话训练，出示画面，先让学生认真观察，而后用简单的语言进行描述，让学生把这个小花猫的动作说出来，然后教师出示问题：这只小花猫在想什么？ 因为学生在日常生活中对猫比较熟悉，所以他们肯定会说的有条有理，那么案例的开始三个画面设计巧妙，从多角度培养了学生的观察力、想象力，训练了学生的思维能力。这样教师引入课题， 激起了学生探求的欲望，他们喜欢上了小花猫，自然而然地融入了课堂。
其次教师让学生默读课文，并思考问题：文章写了一件怎样的事情。教师这一问题的提出，目的是想让学生自己叙述课文内容，培养学生的概括能力、表达能力和想象能力。
然后是朗读课文。通过让学生讨论以下问题：1.文章可以分几段，每段的段意是什么?2.文章写了几次上当？都是谁？原因是什么？3.小花猫最后得出的教训是什么？4.本文在写法上有哪些特点？学生在感知课文的基础上必须得认知课文才能回答出这几个问题，无形中就给学生了一个思考和想象的空间。回答问题时学生肯定出现不同看法，在这种情况下鼓励学生大胆发言，可以有不同看法，提出自己不理解的问题，这时的教学过程 是师生双边活动，是教师与学生的交往、互动，师生双方相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充。在这个过程中教师与学生分享彼此的思考，经验和知识，交流彼此的情感，体验与观念，丰富教学内容，求得新的发现，从而达到共识、共进、实现教学相长和共同发展。这样课堂上就出现了教师式学生和学生式教师。学生在平等和谐活跃的课堂中获取了新知，从而很快地总结出了每段的段意，同时也知道了文章写了两次上当，第一次是小花猫上了西装笔挺人的当，原因是他想到电视上表演一番，第二次是孩子们上了小花猫的当，原因是他们盲目地听信了虚假广告。小花猫最后得出教训：遇事不动脑筋想一想，盲目听信别人，是要上当的。通过学生讨论总结文章在写法上的特点。通过丰富的幻想，大胆的想象，奇丽的夸张，塑造了人物的形象，反映了生活的真谛。通过对课文的理解对学生也进行了思想教育。
由于在课堂教学中充分挖掘教材因素，努力以各种手段启发学生展开想象。学生的学习热情高涨，想象能力有了较大的提高，所以应该让学生写下了一篇充满想象，富有幻想的童话。所写的童话中，既有生活中的具体形象，又有闻所未闻的“想象事物”。所以在最后安排童话的阅读和写作指导。鼓励学生根据图意进行联想或想象，联系生活实际，想象出图画的画外之意或画中深情，要引导学生“走进”插图，通过以下问题1.这只小狗要去哪里？2.描述一下西瓜的外形。3.这只老鼠的外形怎样？4.大猩猩在想什么？利用图画内容的不确定性和可扩性激发学生展开想象，从空间和时间上进行延伸，想象画中出现的场景以前、以后的情景，就像演动画片一样，拓宽画面，让内容更丰富，学生们必定会神思飞动，浮想联翩，进一步提高了自己的想象力，再让学生把这几组画面结合起来写一篇童话。
作为语文老师，我们应该相信孩子们，他们的想象能力是一流的，只要他们敢说，敢想，只需我们的老师打消他们小小心灵上“不敢”的念头，那么他们就会有我们所期望的“人无我有”的精神和成果。最后我们要让孩子们瑰丽神奇的想象世界以其合理化的创新成果展现在我们的眼前，展现在孩子们的眼前。那么他们就会拥有想象的永不枯竭的源泉——因为他们会从自己想象的成果中再次走向实践的成功。在大力开展创新教育的今天，让我们抛弃束缚学生思维的“合理”，引导学生展开大胆的想象，让学生展开想象的翅膀，在思维的天空中自由翱翔，让古老的传说在今天复活。
想象的作文 篇6
在我们的生活中，鞋子早已不是什么新奇的东西。可我今天要向大家介绍的是一双来自未来的鞋子。
这双鞋子很神奇。不论春夏秋冬，它都能穿。只要到了下一个季节，它就可以感应气候的变化，而变成人们需要的鞋子。“难道你的多功能鞋就只能这样？”你可能会这么问。哈哈，不是的'。要是听了下面的介绍，你可要大吃一惊了。
鞋子上有四个精致的小按钮。按下第一个按钮，它就可以随意变化款式。按下第二个按钮，就可以根据人们的需要调节鞋子的功能。按下第三个按钮，就可以打开“心情”盒。这个心情盒的作用可不小。在主人高兴时，它就会变成鲜艳的红色或者黄色。在主人心情不好的时候，就会变成暗淡无光的黑色或灰色。它甚至可以变成卡通人物，表示你童心未泯。而按下最后一个按钮，就可以启动飞行器。那感觉可真好，而且飞行时间长久。
将来，这种鞋子一定会来到千家万户，和人们成为朋友。
想象的作文 篇7
现在是二十一世纪，随着社会的发展，未来的世界是什么样呢？
我仿佛看到了未来那美好的世界——未来的世界是和平的。人们之间没有战争，不存在侵略，也不在有战火硝烟。不同国家不同民族的孩子们都欢聚一堂，其乐融融，他们互相学习交流不同的语言，相互学习研究科学，永远沉醉在那欢乐的“海洋”中。
未来的世界科技将会更发达，一封信只需一秒钟，天涯海角就能收到；用手机就能和自己的亲人朋友视频谈心；书籍丰富了人们的大脑，知识提高了人们的智慧，人们的思维更先进，人们不是使用已是历史的电脑了，代替它们的将会是许多更发达更先进的头脑。
未来的世界，环境是美好的。地上找不着一团废纸与赃物，没有人在随地吐痰，自然人们就健康长寿喽。身边的空气永远清新，甚至看不到垃圾，垃圾箱也成了一种又漂亮又干净的装饰品。没有细菌，没有病毒，人们每天闻到的都是淡淡的青草的`香气，看到的是郁郁葱葱的森林和青山绿水，听到的是莺歌燕舞，欢声笑语呈现在人们面前的是蓝天与白云，一座座美丽的花园式城市呈现在我们面前。整个地球一片生机！
明天的世界不再有灾难。水灾，地震，火山爆发，都能通过发达仪器预测出来。不再有偷抢，在骗的行为，人人平等，和睦相处。
虽然现在这只是想象，但我知道未来其实离我们很近很近，只要我们人人从我做起，相信通过我们不懈的努力和拼搏，未来的世界一定会更加灿烂辉煌的。
同学们！朋友们！让我们一起迎接更美好的未来，迎接祖国更辉煌的明天吧！
想象的作文 篇8
一个春的清晨，一只小蜗牛在一片叶子上睡觉，被小鸟叽叽喳喳的声音给唤醒了，小蜗牛睁开迷迷糊糊的眼睛，伸了伸懒腰，就从叶子上慢慢地、轻轻地爬了出来，吸了一口新鲜的空气，“啊！真舒服啊，美好的一天又开始了！”
小蜗牛抬头望了望，一棵高大的柳树映入它的眼帘，春雨过后，树的柳条显得更绿了，随风舞蹈，好像在对小蜗牛说：“小蜗牛，早上好。”柳树上的柳条长出了一个个小嫩芽，像一个个小音符呢！一阵风吹来，在桃花瓣上的雨珠掉落下来，嘀嗒，嘀嗒，嘀嗒，在唱着欢乐的歌曲呢！
小蜗牛沿着弯弯的小路，看到前方有一座庭院，庭院的旁边有一大片桃树林，桃花有的已经全部绽开，像一个个粉红色的小脸蛋；有的是半开的'，躲在叶子后面，像一个个害羞的小姑娘：有的花骨朵儿，一排排的，像一串串美丽的珍珠。远远望去，桃树林真像一把大花伞。小蜗牛东望望，西望望，高兴地说：“大自然真美啊！”
小蜗牛踩到路边的一片花上，看见花朵上浓浓的、粉红粉红的花粉，花瓣上晶莹的露珠，听见了小鸟欢快的歌声，小草伸懒腰的声音。闻到了花粉的甜味，泥土的味道。花瓣软软的，躺在上面多舒服呀！尝到花瓣上的花粉，甜甜的，喝了口露珠，小蜗牛顿感神清气爽。
小蜗牛来到垂在河面的桃花枝上。它看见了自己映在河面上的影子；看见河里自由自在的小鱼；看见了河里青青的水草。它听到了小鱼在河里吐泡泡的声音；听到了蝉在树上唱着欢快的歌曲；听到了小河流水的声音。尝到了河水的味道，咸咸的。触到了树皮是硬硬的：“哇！这便是我锻炼身体的好地方”。
小蜗牛觉得大自然很美，有许多新的发现，于是，它继续往前旅行。
想象的作文 篇9
20xx年，我成为了一位世界著名的发明家。我发明了一种地铁列车。这种地铁列车在全世界被广泛使用。
这种未来的地铁列车和现在的列车差不多，但是比现在的列车更长、更宽、更舒适。这种地铁列车是绿色的，它人们看着感到清新。
你想知道这种地铁列车的功能吗？好的，我就告诉你吧！这种地铁列车是以车厢里的'人们排出的二氧化碳作为燃料的。它还可以把一些多余的二氧化碳净化成新鲜的空气，排放到车厢内。
这种列车可以在你坐下来的时候检测你想在列车上干什么，然后按下身旁的按钮，就可以做你想做的事。例如：你想看一本书，屏幕上就会出现那一本书。
这种地铁列车还可以按照客流量的多少增减车厢。例如：列车超过了限制人数，就会增加车厢；如果列车少于普通客流量，就会减少车厢。
我发明的地铁具有高智能。因为试运行期还没结束，所以这些列车还没能正式运行。作为列车的发明家，我当然希望试运行期快点结束，这些列车可以正式运行，造福人类，造福社会。
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