小学想象作文常用【9篇】
在学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的小学想象作文9篇，希望对大家有所帮助。
小学想象作文 篇1
我和孙悟空过一天
我驾驶着宇宙飞船去太空遨游，张大嘴巴欣赏着美景。忽然，远方来了一个手持金箍棒的人再飞，我赶忙迎上，急呼：“孙大圣。”
孙悟空急忙抡起棒子一转头，看见是我，便狠狠地抛出一句：“你是何人？”
“我乃地球人也！”
大圣又说：“你不在地球待着，跑来这作什么？”
我说：“大圣有所不知，地球人现在科技已十分发达，要冲向浩瀚的宇宙。”我自豪地抬高了头。
“好呀！陪我去天宫耍耍。”
“好！”我爽快地答应了。
我和大圣驾筋斗云到了灵宵宝殿。玉皇大帝已把千年一度“蟠桃盛会”所用的美酒摆好，传旨让我俩上殿。
我在殿上喝着御酒，吃着四万千年才结一次的蟠桃。我感觉自己太伟大了！
我们和玉帝天南海北聊了很久，才散去。孙大圣又邀请我去他的花果山。
这次，我让孙大圣坐上我的'飞船，一眨眼的功夫就到了花果山小帘洞。大圣从密室里取出了曾经的盔甲披上，戴上曾经的战冠，穿上曾经的云鞋，好威武！
我们来到猴王的大宫中，什么石狮争斗、猴兵操练-------大圣命我去操练猴兵们。我欣然应约。而当我回来时，却不知大圣去了何方。我急忙呼喊：“孙大圣，孙大圣！你在哪儿？”
“王珂，起床了！”妈妈把我叫起，这时我才知道，原来是一场梦呀！
小学想象作文 篇2
晚上，我躺在舒服的枕头上，突然，眼前一黑，我发现我自己变成一只青蛙，我看见面前有一个牌子，上面写着：人类世界。我想了想，走了进去，刚跨进大门，一个同伴跑了过来，说：“千万不能进去啊！里面可都是血腥世界啊！”我说：“人类世界有啥可怕啊！就当成是一场冒险吧！”
我走到一个小房子面前，心想：里边一定有很多害虫。我便从窗户跳了进去。哇塞！果然有许多害虫，“吸溜”我舔了舔口水，他们一见我，快速地跑到一个窝里进去。这可难不倒我，我把长长的`舌头伸进去。忽然，碰到了一个类似害虫的东西，我立刻把舌头缩回来，我又发现我的脚和舌头都被黏住了，一个人走过来，手里拿着一把刀向我劈来，我急忙喊道：“不要！！！不要！！！”“什么不要啊！”一个熟悉又慈祥声音传到了我的耳里。我眼前一亮，原来是妈妈在叫我起床了，“上学快要迟到了！！！”
小学想象作文 篇3
一天，文具盒里好热闹！
橡皮、尺子和铅笔在一起说话，又像是在争吵：“我的本领最大，我是主人写字的帮手，没有我，主人就不能写字了！”铅笔高声说。铅笔的话得到了一堆嘲笑，最不服气的是橡皮了：“哼，别以为你最厉害，要是你写错了字呢？我就不信你不来找我！”“光有你有什么用？”铅笔说，“你又不能写字，没有字你能做什么？哼，还是我的本领大！”“你！难道你就写不错字吗？我就不信主人用不着我！”
尺子说：“你们俩真有意思！别当我不在呀，让我说上两句吧！”本来铅笔和橡皮吵得不可开交，现在又听尺子说话了：“我说你们别吵了，听听我的本领吧，要是主人要做连线题时，就只有找我了。哈哈！”尺子笑着说。
这时，文具盒说话了：“你们都不要吵了，你们每人都有各自的本领，缺一不可，只要你们以后和睦相处，一起帮助小主人，那我们的小主人的学习成绩会更好的'，我们也会很开心的！”文具盒的一番话顿时让大家安静了下来，大家都感觉很有道理。
谦虚使人进步，骄傲使人落后。只要大家都谦虚，我们的生活会更加美好！
小学想象作文 篇4
我爸爸喜欢抽烟，每天都要抽好多根烟。我想了好多办法来阻止他抽烟，可是都没有效果。所以我想发明一种灭烟器，让他没办法抽烟。
这种灭烟器在家里时像五颜六色的仙人球，一旦发现有人抽烟，就会立刻变成一把隐形的枪。这种枪只有针孔大小，薄薄的像蚕蛾的翅膀一样，无色透明，肉眼根本看不见。所以，在它工作时，吸烟的人就不会发现它。
一旦它发现“敌情”，就会迅速地从仙人球变形为隐形枪，展开翅膀飞快地冲向刚刚点燃的香烟。隐形枪瞄准香烟，从枪口喷出一种透明的'药水直射点燃的香烟头。香烟头一眨眼功夫就被熄灭了，再点也点不燃了！只要爸爸一点烟，灭烟器就一次又一次地把他的烟头熄灭，直到爸爸永远放弃抽烟为止。这样我就再也不用苦口婆心地劝爸爸戒烟了。
隐形灭烟器不但能帮助烟民戒烟，还能充当仙人球净化空气、美化环境呢！这真是一举两得呀！
小学想象作文 篇5
时间像水龙头的水，只会一直流走，永远都不回头。假如时光能倒流，那么大家的'时间都会混乱，一下子活在过去，一下子又活在现在。
假如时光能倒流，我希望回到在妈妈肚子里的时候，我想要知道我是怎么长大的，因为现在我一点印象也没有，所以我很好奇。在妈妈肚子里的时 候，我是在羊水里，既然是在水里生活，为什么我现在不会游泳？去玩水或去游泳池时还需要游泳圈保护不会使我沉下去，是因为忘记怎么游泳了吗？
假如时光能倒流，我希望回到和爸爸、妈妈、妹妹第一次出国去马来西亚的时候，那几天我玩得很愉快，每天都没有烦恼。在当地我看到很多用布把脸遮住的女生，她们都是信徒，虽然我已经忘记是什么教了，但是我印象深刻的是出去飞机场时，几乎每一个女生都是这样，我好想坐上时光机回去看看她们长什么样子。
时光倒流这件事几乎是不可能发生，它只是大家的想像而已。不过我希望有一天科学家可以发明时光机，让一些幸运儿可以坐上它，飞回以前的时光。
小学想象作文 篇6
电影卧虎藏龙中有一句对白：“当你握紧拳头，手中什么也没有；当你张开手掌，你将得到全世界。”。是啊！人生不就在挫折中成长，在理性里学习，在感性中对生命抱持热情。就这样，我一路成长，披荆斩棘的过了二十年，现在已是一位三十一岁俊俏、潇洒的翩翩少年郎。我拥有一张自信的脸庞、一股优雅的气质、一对迷人的双眸，对工作充满了热情，对生活充满了动力。
贴在国家音乐厅前的世界巡回海报，悠然的倚立在钢琴旁的我，露出了笃定的笑容。是的，我已暌违这片生于斯、长于斯的土地五年了。现在，我已自维也纳攻读音乐荣归故里。那晚，我站在国家音乐厅里，弹出了一曲一曲的悠扬，更为思读故乡之情，弹出了激昂与激情。我的父母坐在贵宾席上，眼角闪着泪光，专注的.聆听着我的演奏，令我觉得十分骄傲。我将情感流露于指尖，将内心澎湃的情感诉诸于乐声中，我看着整个巨大的国家音乐厅，我成了演奏厅里最闪亮的一颗星。内心是激动，是感恩。
经过巡回演出后，我打算留在我的故乡——福建，孝顺我的父母，我将和他们同住，因为我知道老年人不论在身体或心灵都需要呵护及陪伴，我将像他们小时候细心呵护我一样的照顾他们。有空时，我会陪他们游山玩水，并且亲手调理有机饮食。让他们吃得安心、吃得健康，我想三十岁的我正是反哺尽孝的最好时机。
我还会在音乐的天地里继续深造，当一位优秀的钢琴老师，将毕生的经验传授给学生，并且在教导学生的过程中，除了激发孩子们对音乐的热情与天赋外，更以身作则的厉行克己，积极的参与公益募款音乐会。不但能为自己的音乐之路圆梦，又可以为偏乡的孩子完成梦想。这不但是尽了我的一份心力，我可以让我的心和偏乡的孩子站在同一阵线勇敢的朝未来迈进，让所有孩子的天空里都能拥有一份幸福。
虽然我现在只有十一岁，但是为了二十年后的成就，我不但要精进自己的琴艺，更要培养自己的内涵、宽阔自己的视野，更让自己富有爱心与耐心，让自己成为一个全方位的顶尖音乐家，待未来鸢飞戾天！
小学想象作文 篇7
未来的教室是丰富多彩的，你想要什么只要按一下遥控器的按扭，再说出你想要的动西，那种东西就会出现。现在就让我来给大家介绍一下未来的教室吧！
未来的教室在20xx年，那时候什么都有，遥控器在每个同学的 面上，到了那时候是不用考试的，只要老师在电脑里卖弄把你所做作业打上分数会行了。
当老师在上课的时候，电脑会把老师上课所说的知识储存到电脑里面，如果上课的时候有同学在玩游戏，电脑的屏幕就会自动关机，上课的时候只要你的身体坐不好，或者腰弯了，电脑就会响出叮咛叮咛......的声音，腰直了，声音就不会响了。
遥控器只有一个按扭，如果你想睡觉的时候，按一下按扭，说：&ldqu;睡觉。&rdqu;教室的 子就会变成一张床，有一个暖暖的枕头，一张厚厚的被子，只要一睡下来，似乎一些风轻轻从我身旁吹过似的。
未来的教室的'墙壁是五颜六色的，每一天都会出现不一样的颜色，而且还会出现一种姿态不一的人在玩游戏、看风景......
未来的教室真美丽，想要什么就有什么，我真想马上飞进未来的世界！
小学想象作文 篇8
从前，有一个人有一座房子，它是白色的，但它可不是一般的房子，而是可以变色的房子。十分奇妙！周围还有草地，和那个人种的鲜花。美丽的春天到了，百花齐放、莺歌燕舞，看！奇迹出现了！
那座房子变成了梅红色！是花儿的颜色，是鲜艳的梅红色啊！炎热的夏天到了，太阳高照、树木茂盛，炎热极了！热的连小鱼都躲在了荷叶底下。啊！那座房子变成了清凉的绿色啊！住进里面肯定凉快极了！金秋时节、景色宜人、五谷丰登、瓜果飘香，真是个丰收的`季节呀！到底是什么季节呢？哦！原来是秋天呀！哦，这不是那座房子吗？
怎么又变成了金黄色的呢？真奇怪。不过，看起来真像秋天的代表呢！看起来里面都好像有许许多多的果食一样，真是有一种丰收感呢！冬天，白雪皑皑、雪花飞舞，啊！那是多么美的景色啊！咦！这不又是那座房子。怎么变成红的了呢？可房子红红的，像一个慈祥而温暖的太阳，住在里面，肯定暖和极了！这房子果真奇妙啊！真有趣！
小学想象作文 篇9
今天，本人执教了四年级一篇作文课《未来的笔》，要求同学们打开思维，充分发挥自己的想象力创造出的，弄清楚现在的笔有什么缺点，未来要怎么改良这个缺点，所以本次习作自然也就要考察和训练学生的想象力。
语文教师要上好一节作文课，不是轻而易举的事情，要想在作文指导课上使学生获得作文的技巧与方法，教师必须精心地设计作文指导课的上法。因此，要想提高语文教学成绩，提高学生作文能力及水平，教师必须在作文指导课上下功夫。想象作文是培养学生的创造性思维，培养学生思维的灵活性、独创性的一种最好的方法。由于小学生思考问题的逻辑性较差，虽然有时他们经过持续观察后占有的材料十分丰富，且富有生活气息和儿童情趣，但是在他们的头脑里，这些材料是零乱的.、分散的，没有大小轻重之分，尤其处于作文起步阶段的小学四年级，他们不会根据中心思想选取相关的材料进行分析、比较，所以大多学生写起来思前不想后，想到什么就写什么，想到哪里就到哪里，这就难免出现词不达意、详略不当的毛病，比如：未来的笔，他们的素材就很少，可能被现实生活中的笔给禁锢了。因此，教师有必要采用“问题”导向使目标明确。因此本人在进行《未来的笔》作文指导课的时候，问到：“现在的笔有什么缺点？你想怎么改良成未来的笔呢？”使学生能按照一定的重点和顺序，有意识地边想象边思考，循序渐进。
我在作文课上给学生提出的要求：
1、展开想象的翅膀，想象大胆、合理。
2、语句通顺、生动。
3、能把故事写具体，还有自己独特的想法。
首先要让学生在互相的讨论中想到自己要变的未来的笔的样子，有点和缺点，这样的前提是要自己喜欢的事物或者感兴趣的事物，从学生的内心入手抓住他们可以发挥的想象，再让学生展开想象大胆地去说变成了该事物之后自己该做哪些对社会和人类有益的事情，这样做就能很好地对学生的“变成后做了什么事”引导比较到位。目前的小学生写作文时最大的难题就是没素材可写，或是不知从何想象。其实呢，不是生活中没有作文素材，而是学生缺少善于捕捉作文素材的能力，缺乏实践活动，还缺少文化知识。所以我用了大量的图片、故事??等各种设计来启发他们的思维，让学生把目光投向多姿多彩的生活中去，不断发现，捕捉在生活中有趣和值得关注的事物，开阔学生的眼界，增长学生的见识。即使是平常的小事也可写出新意来。老师要选择最佳的观察对象，安排合理的观察顺序，指导学生认真观察。这样，学生可用一个简单的生活情节来想象一个生动、形象的故事。可见作文来源于生活，学生通过生活开拓思维，想象一个新的境界。想象性作文凭借儿童的想象展开，但儿童在想象时，情节较为抽象、模糊，可能只是一个大概的过程和结局。所以，学生的想象有了大致的轮廓后，教师还应指导学生围绕情节想具体。除此之外，由确定材料到下笔成文，中间需要一个说的过程，我口写我心，我心写我口。让学生把自己头脑中想象的情节说出来。在此过程中，语言与思维呈互动状态。说的收获与启发也促成了写的酝酿，将积累材料与化成文字之间的梯度大大缩小。尤其是教师让学生示范说，个别说，同位说，小组说，既是个体一次写的酝酿和尝试，也是不同个体间的一种互相启发，能使学生互相影响，不断补充，取长补短，丰富自己的内容。
我认为“没有想象就没有创造”，培养学生想象作文的途径是很多的，作为一名小学语文教师要不断地挖掘学生的内在创造潜质，培养学生思维的敏捷性、灵活性，使学生创新能力和作文能力都得到一定的提高。
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