想象的作文
在平凡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编整理的想象的作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
想象的作文 篇1
现在的汽车外观越来越时尚，功能也越来越先进、人性化，但是它们还是有一个我最不喜欢的缺点，就是污染环境，不够环保。真是比我想象中的汽车差很多，下面就由我来介绍我想象中的汽车吧，千万不要眨眼哦!
我想象中的汽车是这样的，在前面发动机舱的下面有个洞，那个洞就是专门用来吸收地上的垃圾来转换成动力的，在汽车的后备箱下面也有一个洞，可以直接把垃圾放进去，这样我们的城市会越来越干净，没有垃圾了。车的外壳都是太阳能的`，白天就是把车停在那里也可以用太阳能给汽车充电，在汽车的最前面进风口有两个风扇，当汽车开起来的时候它就可以转动风扇来发电。车的左右两旁有着一对翅膀，上天入地无所不能，而且它还是全声控的，只要你发号指令就可以了，完全不要动手。飞起来速度也很快，最快有光速那么快。它的密封性很好，当遇到洪水的时候，可以开启全封闭状态，四个轮子转变成螺旋桨，就像潜水艇一样在水中行驶。
怎么样，听了我的介绍你是不是觉得我的汽车很棒!
想象的作文 篇2
卡尔回到了地球。电视、新闻、报纸等媒体争相采访他，他详细地讲述了自己的离奇经历。
他带来的那张光盘上的'知识，指导人类往在银河系内任何星球上移民，包括金星。
不知不觉，又一年过去了，卡尔等一批人成功地移民到了金星上。
卡尔从此一直与外星人快快乐乐地生活在一起！
想象的作文 篇3
小明的朋友小刚转校了，小明非常思念他，便想给他寄信。看看桌子上的信封与电脑，小明犹豫不决。苦思冥想了好久也得不出结果。只好先上床睡觉，把这个难题留给明天。
月亮从云朵里悄悄地跌了出来，照耀着柔和无比的光芒。月光照射在小明的书桌上，书桌上的器具们苏醒了过来……
电脑穿着黑亮的西装，笔挺挺地站着,对只穿着白T恤的信封露出轻蔑的笑容。喂！大爷！你们哟，可真落伍了，现在的人们呀，都追求时尚，肯定会选我的！
信封和蔼谦虚地笑了笑：“不，年轻人。小明啊也是一个聪明的文化人，说不定会选择富有中国人民传统与精髓的我们哟，呵呵。”
“你可别只说自己的好处！”穿着礼服的小台灯帮着电脑说话：“你们信封的出现使大量树木被砍伐，而且发送速度极慢。而电脑的E-mail不仅材料少，而且速度快，十分轻便……”
“不！”一直以聪明自居的小收音机忍不住打断台灯的发言，“如果沿着你的思维走，那你们电脑也就是E-mail的坏处也不少。你们让人打电子邮件输文字的同时，人们的'眼睛视力就下降，小明班上的同学有多少成了‘四眼’。电脑易使人沉迷，远的不说就说近的，邻居小京就沉迷了游戏！”
“那如果有人写的字糊涂看不清怎么办？”书包跑出来质问。
“那如果碰巧停电了不能使用该怎么办？”茶杯皱皱眉。
大家吵得越激烈了，月亮似乎吓到了乌云背后。
“别说了！”一向德高望重的老书桌发了话，大家霎时安静，“你们都各有用途，还是好好休息为明天做贡献吧！”
……
夜静极了。月亮重新跃了出来，笑得更灿烂了……
想象的作文 篇4
我，是一只蝴蝶，一只被遗忘的蝴蝶，一只被上帝遗忘了一千年的蝴蝶。
我和我的兄弟姐妹们一起住在蛹里，期待着破蛹而出，成为一只真正的蝴蝶，然而上帝把我们遗忘了，我的兄弟姐妹们都在绝望地等待中一个接一个的死去，只有我坚信着，上帝一定会记起我，一定会让我成为一只真正的蝴蝶。
我一直在等待，只是为了让上帝记起我，不知不觉中又是一千年过去了。
一天，上帝突然降临到了我的面前，上帝对他的过失感到十分抱歉，他告诉我，因为世界上的蝴蝶太多了，他一直在忙那些稀有蝴蝶的事，不小心把我们这些普通蝴蝶忘了。他还问我想不想成为人类，我同意了，他又说，如果有事可以在心中默念三遍上帝，他就会出现。上帝默念了一句话，不知怎么的我就晕了过去。
等我再次醒来，发现周围围着好几个人类，他们不停地说着什么，还不时地摸摸我，我“哇”的一声哭了，我感到很奇怪，再看看自己，发现我已经变成了人类，我看看离我最近的一个女人和男人。我想他们就应该是我的爸爸妈妈了吧。
后来，我知道了我的爸爸妈妈是富翁，爸爸经营着全球连锁店，妈妈是国际演员。
转眼，十二年过去了，我的童年在周围人无微不至的关心中过去了。爸爸妈妈的朋友们像是讨好我般的关心我，爸爸妈妈请来的`小保姆更是关心我，我打个喷嚏，她都要把我送去医院。
然而，好日子并不长，爸爸的公司不知怎么的倒闭了，妈妈因为一次意外的车祸而毁了容，我们卖了别墅，卖了车，好不容易才还清了欠款。
我和我的爸爸妈妈租了一间只有六平方米的房子住下来，爸爸妈妈到处东奔西走，终于让我读完了大学，我决定不再读书，去找工作，为爸爸妈妈分担一些。
我先去找爸爸曾经的朋友，想向他借一点钱，但是爸爸的朋友却说现在有些不方便，我问他有什么不方便，他却说最近手头有些紧，我不明白，他明明是一个有钱人，为什么这么吝啬，不，其实我明白，他们都是视钱如视性命，当年他们关心的不是我，也不是爸爸妈妈，而是那些钱。
我又去找工作，但是我去了一家又一家的公司，他们都拒绝了我，我问为什么，他们给我的答案都一样——我的学历不够。我很奇怪，为什么人类世界这么看重文凭？他们难道就不看一看这个人的能力？
我在人的世界又混混沌沌的度过了三年，这三年中，我处处碰壁，我已经对人类失望了。
我在心里默念三遍上帝，让上帝再一次把我变成蝴蝶，我没有太多的愿望，只是希望有一个平淡但是幸福的人生。上帝答应了，我又昏了过去。
醒来时我发现，我已经变成毛毛虫了，我快乐的生活，再一次结了茧。
我在蛹中快乐地想象着我变为蝴蝶的时的样子，很快一百年过去了，我感到很奇怪，上帝是不是又把我忘了？但很快我又把这个想法否决了。不久我就睡着了，再次醒来时已是八百年后了，蛹没有一点要裂开的意思，我想上帝是不是真的又把我忘了？想着想着，我又睡着了，醒来时又是一千年了，我想这次上帝真的又把我忘了。我又睡着了，只是这次我再也没醒来……
想象的作文 篇5
现在的我处在一个似孩子又非孩子的年代，当所有认识我的人都告诉我，你长大了，你已经成为了一个大人。我仍然喜欢称呼自己孩子，我想这个词会成为我对自己永远的定义，但是我不希望别人用幼稚来衡量我的价值。
我讨厌抬头看着天空，看着时间从我的头顶飘过却又无能为力，不知有多少次，我希望变成彼得？潘，变成那个永远长不大的孩子，然后在永无岛中过一辈子，但是生活不是童话，发呆的时间过后，我们依然要回到现实中，所以我喜欢上了写字，在字里行间中寻找自己的幸福。
不知是从什么时候开始，喜欢上了郭敬明，准确点说是喜欢上了他的文字以及创造了这些文字的手，写字是他的梦想也是他生活绝对不可缺少的一部分，他的文字中总是散发着一股淡淡的忧伤，虽然很淡却让我很心痛，这大概原自于我们都是孤独的孩子吧！但有些时候我又觉得自己比他更值得去忧伤，在他的一生中有很多个志同道合的朋友和他一起经历着各种考验，可我不同，天蝎座比双子座多了一分神秘，所以我只有选择孤单。在人生的道路上，我遇到过很多人，但充其量也只能成为一个个匆匆过客。真正和我并肩而立的人不一定要是最理解我的，但他（她）绝对是最包容我的。
我会努力让别人去了解我，但却不会让别人完全理解我。我会努力告诉别人在皮肉包裹下的另一个躯体的摸样却发现到头来最不懂的还是自己。
“天亮说晚安”是我在网上的一个偶然，但我却感觉我和他不仅仅只是一个偶然。我们有太多太多的'相似以至于长期的交谈让我感觉他就像自己的影子，也许默契的形成就是如此简单吧！
“天亮”是第一个说我的文字透着一股淡淡忧伤的男孩子，于是他成为了我第一个在网上的知心朋友，我想他是懂我的，因为他就是我，我很认真的听他讲每一句话，在他的世界中我明白的我想要的生活。我们都是受过伤的孩子，伤口愈合后就留下了一道道刻骨铭心的伤疤，真的是刻骨铭心，我们都经历了在当时那个年代所无法承受的伤害―背叛。也就是在经历了这一切之后，我们都变成了孤单的一个人。有一种野兽，当它受到伤害后就会找一个无人的山洞躲起来，然后独自一个人舔伤口。
我想我们都是如此，所以当我们两个相遇后，就没有任何预兆的成为了朋友，我想快乐就是如此的始料不及，在一瞬间，我终于拥有了懂我的伙伴，我和他之间唯一的区别在于：他是一个懂得自己去追赶幸福的人，而我是一个在等待幸福的人。
我想我的生活就像一种阳光下的阴暗，和一切都显得如此的格格不入，所以我活的很孤单，我喜欢独自一人坐在洒满阳光的阳台上写字。白纸、黑字，留下了以下的字迹：
也许在某个阳光灿烂的午后
清风吹起洁白的窗帘
我们才发现――
其实，
我们都是笑到最后的人。
有一句话，送给我的玩伴们
也送给我唯一的知己：天亮说晚安
你们是我青春最亮丽的一道光
可乐年代于某年某月某日
想象的作文 篇6
“主人，你的老同学付文博给你来电话了！”随着机器说话声，机器人来到了我的面前，并把手机递给了我。我接起来后，还没来得及说话，电话那边就响起了兴奋又急切的声音，说:“李文程，李文程，告诉你个好消息！”我心想，这是啥好消息使付文博这么兴奋？于是我便问:“怎么了？”她说:“今天一点在佳木斯服务餐厅里同学聚会！”话音还没落，我就从智能椅上蹦了起来，便对付文博说:“好嘞！”挂了电话，我抬头看了看台历，呦！现在都是20xx年10月27日11点了！我得从莫斯科赶紧坐超音速飞机回去。
到了佳木斯，我大吃了一惊！放眼望去，这的楼竟然在转！每一层都在转。后来我才明白，这是为了让所有房间都能晒到太阳光。我突然发现在我左面有一个像电梯一样的东西，便走了上去，刚走上去，便在我前面出现了一个荧光屏，让我填写要去哪，我出于好奇便写上去的地址：机器人服务餐厅。填写完后屏幕自己关闭，我便开始移动，移动了大概1000米后那个荧光屏又出现了，问我要上来坐吗？我说要坐，不久，一个机器人给我送来了一个椅子，我坐了上去。看着家乡的一排排柳树一棵接一棵，搭起了一个个绿色的伞。过了大概20分钟我到了机器人服务餐厅，来到了最里面的'大房间后才发现就差我一个人了，刚进屋就有人说:“到齐了，到齐了！”在聚会中，我觉得最厉害的是陈盈淇的纳米衣服，这种衣服可以减轻身体压力，加快血液循环系统……快乐的时间总是短暂的，很快同学聚会就结束了。
时光如逝，20年后的家乡不但技术精湛，还空气新鲜，绿树成荫。这就是我的家乡，变化可真大呀！
想象的作文 篇7
人类很渴望飞上天空，所以就不断地发明能飞上天空的东西。我希望未来的我能发明一种魔法药膏。
这种魔法药膏只要抹到任何一个东西上，这个东西都会嗖的一下长出一双翅膀来，高高地飞上天空，你看到这个东西已经飞到需要的高度，只要说声停，它就会立刻停下，如果飞高了点的`话，你也只要说声下，这个东西就会慢慢下降一些。
你有可能会想：世界上有那么多东西，如果我们用手把一个个东西都给抹上这种药膏的话，那要抹到什么时候啊？当然，这件事你不用担心，因为这种药膏还长着一双小手和一双翅膀，只要你按一下药膏瓶盖上的蓝色按钮，它就会飞起来，飞到世界上你希望能飞起来的东西旁边，主动用小手拧开盖子，拿出药膏抹在那个东西上，这样那个东西就会飞起来了。这种药膏飞起来的速度快得惊人，不到一分钟，它就可以绕地球飞一圈。而且这种药膏永远也用不完，少了它会自动再生。
这种魔法药膏不但有能让东西飞起来的功能，还能帮助病人治病，不管这个病人生了多么严重的病，只需按一下蓝色按钮旁边的绿色按钮，魔法药膏就会伸出它的小手，取一点药膏，抹在病人身上，那个病人立马就会恢复健康。
这样功能强大的魔法药膏，你们喜欢吗？
想象的作文 篇8
一教学目标：
1、引导学生展开大胆而又合理的想象，并通过讲述和表演表达出来。
2、使学生通过表演体会角色的心理变化，学会组织语言，并通过故事的形式表达出来。
二教学重难点：
1、让学生大胆而又合理地想象。（重点）
2、在表演中体会角色的心理变化。（难点）
三课题来源
双休日，在老家逛街，一卖服装的浙江老板娘要给当地的派出所写一封感谢信，不会写毛笔字，我代为其写，老板娘为表示感谢，送我一件衣服。那两天我一直在苦苦的思索如何给学生上一堂想象的作文课，突然间，我茅塞顿开，可以以此为课题，买衣服，送衣服，让学生大胆的想象服装店的老板娘为什么要送衣服给老师。
四教学过程：
1、新课导入：
师：老师今天带来一件新棉袄，时髦墨镜，摩丝。（教者边讲边展示这三样东西。）有谁知道老师带它们进入课堂目的吗？
生1：老师难道想要打扮打扮变得更时髦。（课堂短暂的沉默后，一女生举手站起来犹犹豫豫地说。）
生2：这是一堂语文课，难道我们马上要学的语文课跟衣服有关吗？（一男生也很不确定地说。）
学生开始叽叽喳喳地讨论开，但都是一头雾水，茫然不知所措。
师：小朋友们肃静。（课堂慢慢的安静下来。）小朋友你能把你们现在的心情用一两句话表达出来，并写到日记本上吗？
生：能！
师：打开你们的日记本。（学生拿起笔在日记本上忙碌起来。）
师：那个小朋友站起来读读。
生1：今天语文课，顾老师带来一件时髦的新棉袄，一副时髦的墨镜一瓶时髦的摩丝，顾老师想要干什么，难道他想把自己打扮成时髦的帅哥，或者把我们小朋友打扮成时髦的小帅哥和小美女吗？（学生哄堂大笑。）顾老师葫芦里卖的什么药，我们拭目以待。
生2：今天语文课，顾老师没有带语文书、备课笔记，甚至连一张白纸也没有带入教室，只带来一些时髦的衣服和化妆品，让我丈二和尚摸不着头脑。顾老师你想干吗？
设计思路：
学生三年级刚开始接触作文，普遍存在恐怖心理，新课导入不告诉学生这堂课是作文课，而是通过三件道具导入新课，让学生感到好奇，让学生不知不觉中进入课堂，其实学生在日记本上忙碌的写文字，文字虽然不长，但都通顺并能真实的反映自己当时的心理。就是在暗示学生写作并不可怕，只要你用心写就能写出美妙的文字。同时为下面的想象写作埋下一个良好的伏笔。）
2、启发想象：
师：看这件新衣服，前几天顾老师逛一家服装店，过了一会儿服装店的老板娘竟然把这件衣服送给了顾老师，这是为什么呢？老师边讲边在黑板上面板书买衣服，送衣服。
（生积极地思考，但却不敢举手，教室里又出现短暂的沉默。）
师：大胆地猜，猜不出来无所谓，这样吧，谁的猜想大胆而又合情合理，老师把这副时髦的墨镜奖励给他。
生1：服装店的老板娘是老师的亲戚，所以送给老师一件衣服。（一男生打破沉默，大胆的举手。）
师：很好，肯去想象，值得表扬，有哪个小朋友的想象更大胆一点的。
生2：服装店的老板娘喜欢上了顾老师，所以送给老师一件新衣服。（学生又一次哄堂大笑。）
师：你的想象真大胆，这个答案我喜欢，老师想问你，服装店的老板娘年轻吗？（刚刚笑完的学生又笑了，教者及时地表扬了学生后，为了让课堂气氛再上一个台阶又调侃了一下。）还有大胆的答案吗？
生3：服装店的老板娘是老师失散多年的.妈妈。所以送给老师一件衣服。师：你的想象很合理，但是老师家里头有妈妈！
生3：不对，老师你家里头的妈妈是你的假妈妈，而这个服装店的老板娘才是你的真妈妈。
师：这是为什么呢？（教者哑然失笑。）
生3：很多年前，老师刚刚出生，然后老师的爸爸妈妈发生矛盾离婚了，后来老师的爸爸又结婚了，这件事情老师的爸爸从来没有跟老师讲过，所以老师并不知道。
（学生笑得更欢了。）
师：你的想象也太大胆了。（教者哭笑不得，但同时也暗暗的佩服现在的孩子，他们的想象不但大胆而且还很曲折。）还有大胆的答案吗？
生4：老师帮老板娘抓了一个小偷，然后服装店的老板娘送给老师一件衣服。??
学生每报出一个答案，教者就在黑板上面板书一个答案，学生汇报完，教者及时进行点评，哪些答案想象大胆，哪些答案想象合情合理，哪些答案想象既大胆又合情合理。
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