想象的作文

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想象的作文

时间：2024-10-28 09:04:08 想象作文投诉投稿

想象的作文

　　在日常学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编收集整理的想象的作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

想象的作文

想象的作文篇1

　　在四年级四班的教室里，同学们去上体育课了。橡皮们纷纷跳出铅笔盒开起了会议。

　　一块橡皮自豪地说：“我从橡皮厂里出来时，那里的叔叔和阿姨可好了，他（她）们给我加了一层粉红色涂料，漂亮极了！

　　我的小主人非常爱惜我，用完了赶紧把我放进铅笔盒里。还定期给我洗澡呢！”

　　“唉，我真羡慕你呀！我原本也是既干净又漂亮的，”一块满身是洞的橡皮，满脸愁容地说：“可是，落到我那淘气的小主人手里，你们看，扎得我浑身是铅笔眼儿，疼死我了！”

　　“呀，这真太可气了！”橡皮们都替他打抱不平。

　　橡皮们述说着自己在主人那里不同的经历，觉得各自的待遇真是天壤之别，有的`高兴，有的难过。

　　正在这时，一块老年橡皮说：“我们要请铅笔帮忙，让它们给那些不爱护文具的同学写一张纸条，让他们醒悟！”橡皮们纷纷行动起来……

　　下课铃声响了，同学们回到教室，一些孩子找不着橡皮，哭了起来。突然，他看见了桌子上的纸条：小主人，我那么愿意为您服务，请爱惜我吧！

　　同学们后悔极了，他们决定找回橡皮，永远爱惜他们。

　　从此，橡皮们变得干净极了。

想象的作文篇2

　　我心目中将来的住宅是美丽迷人的。我心目中的住宅的门口输入支付密码的设备，你要想进来务必要输入支付密码，假如你忘记了登陆密码得话，担心，登陆密码设备旁有一个指纹识别模块，你要是把手指头放进上边，电脑上就能鉴别你的信息内容，如果你是主人，大门就会全自动开启，假如你并不是主人，这时候，仅有主人下发愿意入类的命令后，大门才会开启。

　　进到住宅，轻轻松松动听的'歌曲就会播放视频。大客厅在一楼，大客厅里也有儿童游乐场和运动场地，要想进来，要是按一下墙壁的电源开关就可以了。大客厅里仅有布艺沙发、电视机、茶机，别的家俱所有放到地底的海运集装箱。

　　餐厅厨房在二楼，厨房里有一个机器人，它到底是谁？它便是主厨。它不但会煮饭，还会继续预定烧菜，假如你要一回家了就能吃上热腾腾的饭食，就可以传出命令给主厨，它就会提早搞好热腾腾的饭食。

　　卧房在三楼，卧房有一台电脑上，那台电脑上能够扩张：床、屋子。房子卧室床一个歇息二字的电源开关，主人在睡觉前，要是按一下哪个电源开关，住宅的防盗报警便会进到运行状态，这时候，沒有合上的窗子将自主关掉，除开过道必须的灯光效果外，别的灯所有灭掉，这一切将不断到第二天早上主人醒来为只。

　　我眼中的自己心目中的将来住宅。

想象的作文篇3

　　等我长大了，我要做个桥梁专家。

　　我希望未来的桥是一座彩虹音乐桥，桥的两佃农造成云朵形状的桥墩，支撑着桥面，桥面用各种色彩砖铺成。

　　白天的时候，当人们走上这座桥，每踩到一种颜色就会发出动听的`音乐；晚上的时候，边上的魔杖还会发出耀眼的灯光，在夜晚给人们光亮。大家就会感到这座桥很好，音乐很动听，就会越来越喜欢这座彩虹音乐桥。

　　你看，风儿也来欢迎我建的这座美丽的彩虹音乐桥呢！

想象的作文篇4

　　【教学设想】

　　通过教学情境的层层设置，激发学生的写作兴趣；活动中调动学生的多种感官，激活学生思维；在多种方式的写作活动中提高学生的作文能力，“想象”主题作文教学设计一例。

　　【课时安排】 ２课时

　　【教学过程】

　　一、导入课题

　　１．播放一段音乐，初步设置情境，引导学生进入课堂。乐曲播完后，请学生谈谈自己由乐曲所想到的人、事、物、景等等。

　　２．学生发言完毕，教师导引，让学生初步了解想象的重要作用。

　　爱因斯坦说过：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世上的一切，推动着知识的进步，并且是知识的源泉。”可以说，没有想象，便没有古今中外许多杰出的文学作品，就没有李白的“白发三千丈，缘愁似个长”的千古绝唱。本堂课让我们共同来探讨“想象”。

　　二、拓宽思维空间，引导学生进行想象训练

　　１．有人看到字母“Ａ”想到“只有脚踏实地，才能顶天立地”，有人看到“Ｄ”想到诗句“小园香径独徘徊”。现在请同学们仔细观察熟悉的２６个字母，你能想到什么？它可以是一句名言，可以是一句诗，也可以是用你自己的话阐明的一个道理。

　　要求：

　　（１）这句话要美，简洁而富有创意;

　　（２）要真，字母之形和所讲之理要相得益彰；

　　（３）用擂台赛的形式，激发学生的写作兴趣和灵感。

　　２．师生共品“创作成果”

　　原则：可玩味，可修改，要肯定每个学生的创作成果，教育论文《“想象”主题作文教学设计一例》。

　　附：涌现出来的`好作品有：

　　字母“Ａ”，有同学说：“既然目标在山顶，就不要在山腰停留。”

　　字母“Ｃ”，有同学说：“之所以圆不了，是因为半途而废。”还有同学说：“你的心灵之窗打开多大，你的世界就有多大。”

　　字母“Ｍ”，有的同学想到：“高山不只一座，人生的路不止一条。”

　　字母“Ｙ”，有的同学说：“要张开双手迎接明天的挑战”；还有同学想象它是秋天的树，于是想到：“删繁就简三秋树，标新立异二月花”诗句。

　　字母“Ｘ”，有的同学想到它在数学上表示未知数，于是说：“未来是个未知数，只要你不断努力，它就有唯一解———‘成功’。”

　　三、进一步放飞想象的翅膀，让学生的想象活起来

　　以“雨天”、“网吧”、“重点高中”这几个词进行合理的联想与想象，然后编一个故事。

　　要求：

　　１．学生以四人小组为单位先进行讨论、交流，然后把编好的故事写成短文，３００字左右。

　　２．等学生写完，再以学习小组为单位，组长牵头评议本组作品，推荐出一篇好文章，之后各小组推荐的文章在全班交流，品评。

　　四、布置作文

　　出示礼品盒，让学生猜猜里面装的是什么礼物。学生边猜教师边拆礼品

想象的作文篇5

　　我们生活在一个现代化的社会里,随着科技的飞速发展,各行业都有蓬勃发展,尤其是汽车工业的发展,非常迅捷,我梦想有一天能开着自己设计的汽车。

　　现在的地球上随处都可以看见汽车，但随处的堵车现象非常严重。假如我是一名设计师的话，我梦想设计一种全新的汽车，汽车设计人性化，汽车在碰到严重的.堵车情况下，能像直升飞机一样短暂的飞到半空，快速通过堵车地段。

　　现在自然灾害特别多，尤其是暴雨对汽车伤害特别大，暴雨过后，不少汽车被淹，甚至伤亡，要是能设计一款汽车在碰到这种严厉情况下，汽车能像轮船一样自动漂浮起来，这样就会减少必要的损失和伤亡。

　　驾驶汽车尤其是长途的话，驾驶员会经常出现疲劳，要是能把坐椅设计成放下就是一张单人的小床，驾驶者在疲劳的时候放下能躺着舒服的休息一下。要是能同时在旁边放一相储藏柜，放一些简单的食物，那就能更好的方便自己了。

　　还有汽车能自动控制速度和提前报警，这样的话，每天能减少许多事故和伤亡。

　　想象一下未来的汽车能有这样齐全，全方位的功能，那么可以使汽车工业，发展到一个最高的台阶。

　　这就是我想象中的汽车。

想象的作文篇6

　　现在我们所使用的汽车会排出尾气，污染环境，影响我们身体健康，而且它在使用的过程中，如果汽油用完了，它会停止前进让你左右为难，不知所措。我想发明一种多功能汽车，它从外观上看起来和我们现在用的汽车一样，但是它里面的构造，区别可就非常大了。

　　它使用的是一种特殊的电池，可以在汽车前进的.过程中，自动将动能转化为电能，你永远不用担心它会半路“休息”，让你伤脑筋。车子里面还有一个尾气回收器，能把车子排出的尾气转化为新鲜的空气，为环保做出了巨大的贡献。

　　它里面没有方向盘，只有GPS系统，你想去什么地方的话，只要在GPS上点一下，它就会自动带你到达目的地的。

　　它里面还有不同颜色的各式各样的按钮：按红色长方形的键，它会变成一架飞机，带你在天空中翱翔;按黄色的正方形键，它会变成一艘潜水艇，带你观赏美丽的水下公园;按白色的圆形键，它可以变成一个既有灭火功能，又有救护功能的双用车……这辆车还可以变成一个小型的房间，野外游玩就要不用带帐篷了;它还可以变大变小，变大可以容纳许多人，变小又如自行车那样，方便你放进房间，节省空间。

　　这就是我想发明的多功能汽车，挺不错的吧!欢迎大家将来来体验。