想象的作文

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想象的作文

时间：2024-11-03 09:41:43 想象作文投诉投稿

想象的作文

　　在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家整理的想象的作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

想象的作文

想象的作文篇1

　　大家好，我叫拖把。我时时刻刻都站得很直，从不弯腰驼背。我还穿着一双非常精致的皮靴呢!我的脑袋比身子还大上一倍，我的头发就像乱草堆一样，非常凌乱。

　　我的外貌虽然不潇洒，但是我的用处可大了，当人们需要我的时候，我就会挺身而出，只要有的地方脏了，主人就会把我拿出来，这时就是我大显本领的时候，主人先把我的头浸在水里，然后把我的头发使劲地拧，那滋味真是不好，但为了主人家的.干净，也是值得的!

　　干完活后，我原来洁白的脑门儿变得脏兮兮的。因为我脏了自己，才能干净了别人，这样生活会更有意义。

想象的作文篇2

　　我是一棵樟树，一棵住在有着钢筋水泥的“丛林”里，城市里的车马声，喧闹与嘈杂声取代了清脆的鸟语，城市难闻的污水，餐余垃圾也代之了花香。就这样年复一年、日复一日，在这“喋喋不休”的生活中，我过得不得安宁。

　　我闭着眼睛，在心里回忆着，思念不由地飞到了我昔日生活的森林里，眼前不由地浮现出一场情景：挺俊的山依旧清秀，似一位小姑娘，蜿蜒的河水总是那么碧绿，真是山清水秀啊！鸟儿随意地飞，鱼儿自在地游，连半山腰上的雾也自由自在的，这生活实在安逸。

　　可是，在城市里的生活中，犹如一只脱水的'鱼。白天，蓝蓝的天空变得白白的，人们在地上走来走去，一会儿朝我丢了一些纸屑，一会儿有朝我丢来了果皮，我被污染的臭不可闻，幸好洒水车不时地来一会儿，顺便也给我洗了个澡，我才较舒服。晚上，霓虹灯虽美，却刺着我的眼，当我想睡的时候，车灯一会儿晃来晃去，让我头晕目眩，鸡犬不宁。

　　突然，一辆车向我的方向驰来，撞在我不堪一击的身上，在我昏过去的那一刹那不由地想起了那日的情景：一辆超大的卡车在森林停下了，我与我的兄弟姐妹们被连根拔起，用吊机运到车上，我们在路上颠簸，不时向远处回首过望。

　　当我醒来时，发现我的肚子有一条深深的口子，当时我想：车主没事吧！（尽管我也深受重伤）车主摇摇晃晃地走来，对我拳打脚踢，他身上的一股浓浓的酒气使我恶心，他最后一脚直踢到我的伤口上，我昏了过去。

　　我幻想着，我来之前，人们对我喜爱有加，他们对于我现在生活的环境格外的心疼，于是将我吊上了大车，大车在缓缓地倒行着，最后我回到了我昔日的森林里，与我的同胞自由地生活着。

　　我从梦中惊醒，见司机不时地骂着我，一会儿对我吐唾沫，但他奈何我只是棵树就把车开走了。第二天，一辆卡车将我送进了造纸厂，也许这是与世的最后一面吧，唉！

想象的作文篇3

　　《语文课程标准》指出：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。……写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”为此，要不断提高学生在习作中的自我意识，要不断促使学生主动地去观察、思考和想象。只有当学生自己想写、愿写时才能进行有效的写作。而教师的指导、启迪也只有在激发学生写作动机后，才能转化为他们写作的动力。

　　我们生活的世界多姿多彩，学生周围新鲜的人、事、物层出不穷。要指导学生运用自身的眼、耳、鼻、口、手去看、去听、去闻、去尝、去感觉，让他们获得亲身感受，增强直接体验。春天来了，可让他们走出课堂，感受春天的气息，描述初春的新绿。

　　绿色悄悄走进了我们这个世界，树绿了，花红了。第一个开花的总是迎春花，它总是那么热情地迎接春天，叶还没绿呢，它的花已经盛开了。小草早早地从土里钻出来了，好像很好奇似的，想看看这个新世界。湖边，柳树也抽出了小芽儿。那些不知名的小花也争奇斗艳，红的、紫的、乳白的、橙黄的……这让我想起了“万紫千红总是春”的诗句。可不是吗？春天就是个五彩缤纷的季节呀……

　　这位学生眼里的春天多么生机盎然啊！

　　平日引导学生用耳朵听，将在家中、上学路上、学校里以及其他公共场所听到的各种声音进行交流，也是极其生动有趣的。组织学生去动物园后，交流听到各种鸟兽的叫声后的感觉，学生开怀大笑，且运用恰当的拟声词进行描述，激发了表达的兴趣。让一、二年级的小朋友各自介绍自己喜欢吃的水果、糖果和菜肴也是别有一番风味的。如：

　　我喜欢吃红烧肉，因为它又甜又香，特别是带皮的红烧肉，咬一口油就会滴下来……

　　我喜欢吃糯米团子，软软的，又甜又黏，吃了还想吃……

　　让儿童用手摸一样东西后，让他们把感受写下来，也是很有意思的。如：

　　我摸了模妈妈刚买来的豆腐，滑滑的，软软的'，很舒服。

　　老师将木筷、塑料筷和银筷子放在装满开水的瓶里，我一摸露在外面的部分，银筷子好烫手，它传热真快呀。

　　这种感官作文确实能提高学生的观察能力，活跃他们的思维，增强他们的表达欲望，尤其那些习作有困难的学生也会有话可说，有事可写。教师应迈出课堂教学的圈子，将学生引向课外，还学生一片有利于发展思维、发展语言的广阔空间。如组织学生游览、参观、访问等，事先不布置习作要求，让学生全身心地投入，尽情欢畅，尽情活动。之后可引导他们畅谈自己的见闻和感受，引导学生从各自不同体验、不同角度出发，拟定习作题目，确定内容，理清思路，逐渐学会自主作文、自能作文。

　　想象是在已有经验的基础上，在头脑中产生各种表象并重新予以组合，形成新的表象的过程。《语文课程标准》要求教师“激发学生展开想象和幻想，鼓励写想象中的事物”。引导学生进行想象常采用以下几种方法：

　　1．多角度想象。想象对每个人来说不是固定的，划一的，这是因为人们各自的认知基础、智力活动以及情绪爱好有差异。因此，习作不能是一个思路，一个标准答案。我们要注意启发学生大胆想象，甚至异想天开。老师在黑板上画了一个“○”，又画了两个“△”和一条“—”，让学生从不同角度把它们组成一幅幅画。学生顿时展开了想象，将它们分别组合成一台天平、一个怪物、一个头像、一只小船，还有的组合成一个保护庄稼的稻草人等。学生根据想象写作文时，灵感的火花就会不断闪现，习作也就成了一件乐事。

　　2．激情畅想。如今的小学生对未来有着各种各样的遐想。教师可为学生创造氛围，鼓励他们畅想未来，畅想“二十一世纪的我”。经过一番思考和想象，学生便能畅想出各种各样未来的“我”，什么“当一名律师”啦，“当女巡警”啦，“做一名根治癌症的名医”以及“当世界名牌汽车制造商”啦。杨翼小朋友曾在畅想“当一名军事家”的作文中写道：

　　我明白，我们未来面临的是现代化战争。现代化战争早已不是“小米加步枪”的时代了，要赢得现代化战争，必须有现代化武器。而要发明和创造现代化武器，必须有现代化高新技术。所以现在我必须刻苦学习，为将来学习和掌握高新科学技术打下扎实基础，做一个保卫祖国的称职的军事家……

　　3．奇思妙想。这种想象带有更多的随意性，它更能充分地显示学生的想象力和创造性，更能展示学生的个性和才华。如有的学生设计“未来我家的居室”，设计“xx的绿化景观”，想象“如何使水更清、天更蓝、树更绿”，甚至想象“如何避免交通事故”、“如何惩治制假售假者”等等。这些虽是奇思妙想，但是和胡思乱想有本质的区别，它们仍在一定程度上反映出学生对现实生活的认知和对未来的向往，活跃了他们的思维，较充分地显示出学生的习作个性和创造性。

　　总之，我们要打破“以教师命题为中心，以解题为主线，学生为写作而写作”的违背学生认知规律的传统作文教学模式，为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和创造性表达。

想象的作文篇4

　　一天机器人叫我：“主人，起床啦！您的30年聚会到了！”我马上来了一个“鲤鱼打挺”就起来了。洗漱后，就下楼吃早餐。过了一会儿，突然听到了“我叫小沈阳￣￣艺名也叫小沈阳￣￣”这是电话铃响了。我拿起遥控器，一按，就听见：“赵亚军，你好！”我问：“你是谁呀？”“我你都不认识了呀，我是张彬呀！”“喔，原来是你呀。”“快来小时候的五（4）班，快来！”“好的马上去！”

　　30秒后，我驾驶着太阳能汽车到了五（4）班。我看到了一幅美丽的景象：30年前，土操场全是泥巴，晴天一身灰，雨天一身泥，可谓苦不堪言呀！现在的操场可谓上天入地无所不能呀！你看：电子屏障可以起到监控器的作用，还可以优化空气了！厉害吧！我还告诉你一个秘密哟：“这电子屏障还是我发明的了！”过了一会儿，张彬、王从、李子豪、李强、王华等人也来了。

　　我们分别介绍了我们三十年来的`成就：张冰成为了一名数学家，经过十年之久，自己编写了一本《张氏定理》；王从成为了一名武警，精忠报国；李子豪成为了一名大公无私的、远近闻名的大法官；王华政经过自己长达十几年的努力，终于“从政”了，当上了北京市市长……

　　我们聊了一会儿后，又参观了世博会……

　　晚上了，我们拜拜了，我有一头扎进科学的海洋了……

想象的作文篇5

　　以前的楼房颜色不鲜艳。花池里的花草无精打采，垂着头，丧着气。而且周围没有栏杆，五彩斑斓、五颜六色的奇异花草经常被人摘。操场只有200米，教室很挤，极其微小。

　　随着日新月异的急速变化，未来的学校也会焕然一新，宛如仙境一般。那里四周有发光板，在里面犹如白昼一般。

　　走进宽敞明亮的教室里，你首先看到那五颜六色的墙壁，它可以随着环境而改变；下课了，墙壁变成了绿色，使同学们可以休息一下疲惫不堪的大脑；上课时，墙壁逐渐变成蓝色，大家看了就不会过于紧张；要是教室光线不好，它又会逐渐变成白色，从而不影响同学们的学习。下课了，一股芬芳的花香沁人心脾。教室的'天花板能够随环境的变化自动换气。早晨，教室里充满了森林里那清新的气息，使人精力充沛。中午，温柔的海风轻轻地抚摸着我，伴我入睡。

　　真希望未来的学校是这样的！

想象的作文篇6

　　我是生长在马路旁的一棵米兰树，由于马路旁泥土肥沃，还经常有护路工人除草施肥、浇水、治虫，和天真活泼的小朋友们一样我一天天长大，没过几年，长成了一棵枝繁叶茂的大树

　　夏天，三五成群的人在农田里劳动动后，到我的树荫下乘凉、吹风谈论着今年的收成，不时发出爽朗的笑声。一些不知名的鸟儿在我的头顶上、身上欢快地唱着歌，有的干脆把家也安在我的身上，我为人们吸收二氧化碳，释放出新鲜的氧气。每当听到人们为我的枝繁叶茂而惊叹不已的时候，我是多么的自豪......

　　然而有一天，灾难终于降临到了我的身上，一些在马路上里打草晒谷的'人对我的安全造成了威胁。他们把一些打粮后的杂草放在马路边放火焚烧。每当我看到滚滚浓烟侵蚀着我的同伴时，我的心都碎了。熊熊大火烧掉了我同伴的枝叶，原来洁白挺直的腰杆霎时变成了灰黑色。如果有一天，我也成了受害者。骄阳似火的晌午，一场无情的大火把我烧得面目全非，原来高大挺拔的身躯变成了灰炭。更为可恨的是有些人干脆拿来刀和锄剥我的皮、砍我的肉。此时我两眼泪汪汪，心想，你们可别太残忍了，我们都是好朋友，何必为了区区利益就不择手段的迫害我呢？

　　如今，我成了一棵枯树，只能呆呆的站在路旁，向过路的人们求援，向所有的人呼吁：希望你们不要再这样下去了，否则后果不堪设想。

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