关于想象力的作文（精选23篇）
在学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的关于想象力的作文（精选23篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
想象力的作文 篇1
我一直梦想着长大后能成为像爱迪生一样伟大的科学家，但20年后我会是什么样子呢？我会从事什么工作？想着想着，我忽然觉得自己长高了。抬头一看，日历上写着2032年10月3日。
早晨，我开着跑车来到宇宙基地。一打开车门，就看见许多记者已经等候在基地门外。他们看见我过来了，蜂拥而至，争先恐后地问我：“王慧慧女士，您设计的宇宙飞船即将升空，请问您此时的心情怎样？”“请问您对这次飞船升空有几成把握？”“您对未来有什么想法？”……我摆摆手，示意他们停下来，自豪地说：“我将在宇宙进行为期30天的空间实验，希望能满载而归。”
说完，我走进飞船，对着电脑里显示的正在基地指挥塔等候的领导说：“准备完毕，请求起飞。”指挥塔那边马上回应：“同意！”随着倒计时的结束，我一按电钮，对超级电脑说：“起飞，启动自动航行系统。”飞船就离开了地面，仅用了1小时30分零7秒，飞船就到达了第一目的的.——火星。
接着，我又乘坐飞船去了木星、金星、海王星……
30天以后，我坐着飞船返回了地球，将研究成果写成了论文，还获得了诺贝尔奖呢！想着想着，我突然惊醒了，原来这只是一场梦。
我要加倍努力学习，把我的梦变成现实！
想象力的作文 篇2
人人都有想象力，但我们的想象力却一点一点离我们而去。小学生说：“我要飞。”高中生说：“我要坐飞机。”小学生说：“我长大要制作一个时光机，去看我爷爷打爸爸的屁股。”高中生说：“在某种情况下可能用产生时光倒流，是否真能这样，我不知道。”也许是因为我们的知识一点点增加，“可能”与“不可能”已一点点告诉我们，使我们没有了创新的`能力。
写作文需要想象力，生活需要想象力，处处想象力，本大小姐就是一个特别会想象力的人，我的哥哥就正好相反。
有一次，我和哥哥在院子里玩，我问哥哥，月亮像什么？哥哥说：“像一个圆。”晕死，月亮本来就是一个圆嘛！说像一个大盘子也好啊！
有一天，我在阳台上看天空，哥哥问我：“天有什么好看的？”我说：“天上有一个世界，这个世界里住着一群小精灵，还有精灵的宠物……”哥哥说：“咦？这孩子发烧烧糊涂了吧？怎么竟说糊话？”我接着说：“夜里它们就躲到星星和月亮里面，因为到了晚上，天空就会被吸血鬼占领。”哥哥大喊：“小姨妈，小妹妹疯了，快送医院！”“啊？谁疯了？”我一脸茫然。“你呀！看来真疯了，大姨妈要崩溃了！”我费了许多口水才向妈妈解释清楚，瞧，没有想象力就是如此后果。
想象力，人人都需要。
想象力的作文 篇3
浩瀚的宇宙，往往给予人们美好的憧憬，，它似乎拥有者神秘的力量，促使着人们去探究它，直到有一天……
那是一天清晨，阳光明媚，我朦朦胧胧的醒过来，微张着双眼“啊”我大叫一声，因为我看见了一面我完全不熟悉的屋子，超现代主义的装潢让我一头雾水。这时，我感到楼下有脚步声传来，几秒钟后，一位与我差不多大的男孩走了进来，“你醒啦，看样子你是地球人？”，我用力的点了点头，然后问他“这里是……”“这里是莫迪亚星球，你应该是从光度黑洞出进来的。”听着他的话，我似乎明白了一点。我下了床，穿上鞋，我便不由自主地飞了起来，“啊，哦，咿呀。”我的头不断撞击屋顶，男孩硬把我拉了下来。他马上往我的鞋底贴了一张“纸”，对我说：“这里不是地球，没有地心引力，只有贴上防飞贴才可以。”我揉着头上的包，似懂非懂的点了点头。我问他“你叫什么呀。”“我叫杰姆，你呢？”“你叫我什么都行。”“那我就叫你地球朋友吧。”“好啊。”
他带领着我观光了莫里亚星球，街道上到处都是未来房子，所有莫迪亚人看见我都亲切友好的说：“你好，地球小朋友。”看见一个个陌生人对我这么友好，我真的开始慢慢的喜欢这个星球。“你看，这时莫迪亚大学，我们以后都要上这个大学。”“都要，你们没有考试吗
“没有啊，我们主张自由主义学习，喜欢音乐就每天弹钢琴，听音乐，喜欢美术就每天绘画，做泥人。”听着这个在地球想都不敢想的“主义”，我开始爱上这个星球了。大约有走了10分钟，我们到了“星球公园”，说是公园，倒更像是仙境，我们沿着小路往里走，两旁高大的翠竹拔地而起，绿的树和带着露珠的小草把整个公园装扮得如同地球的春天。那里的鲜艳的花争先恐后地开了：月季花俨然一位穿着黄纱裙的小姑娘，正跳着欢乐之舞；披着黄色头发的迎春花像一位年轻美丽的少女，在微风中翩翩起舞，婀娜多姿；富丽的玫瑰花像一位高傲撒娇的公主，整天摇摇摆摆，昂首挺胸……湖水清澈的`倒影着人们的影子，湖水里的进鱼一个个活蹦乱跳，快乐的嬉戏着，湖中央还有一个大鱼，它是莫迪亚星球的吉祥物—幸福鱼，它全身的鳞片一闪一闪的，泛着淡淡的青绿色光，人见人爱。
突然，天上下来了一道光芒，杰姆告诉我这时光度黑洞的光，让我马上乘着这道光回去，我便恋恋不舍地走了……
我醒了，原来这只是一场梦，但我知道，这并不是一场简单的梦，总有一天，地球就会变成莫迪亚星球。
想象力的作文 篇4
一百年后的地球已经是一个科技最发达的地球了，人们已经造出了各种人类想不到的东西，比如只要吃一种药，在太空里就能憋气24小时；有了时光倒转机，可以回到远古时代，看看远古时代的科学发展……
有一年，突然，科学家发现了有好几个比地球大好几十倍的星球正向地球飞来，据科学家了解，这些比地球大的星球会把地球毁灭，人类就会灭亡。这个消息传遍了全世界，人类的心里都非常惊慌，就连工作也提心吊胆，不知道什么时候那些大星球会撞向地球，据卫星观察，有十个比地球大的星球正向地球飞来。科学家观察后还有一个月那些星球就会撞向地球，人类正在发明能摧毁这十个星球的武器，科学家说，现在地球连炸一个地球的武器都没有更不用说是比地球大的星球了，经过努力地球发明出了一种可以炸掉一个地球的火箭，但是没有办法炸掉大星球，再加上现在只剩十五天的时间，根本不可能计划炸掉这些星球，人类正在心惊胆战。
正离撞向地球还有五天的时候，陆地上的天气开始变异了，整天黑蒙蒙的，天是紫色的，不断的有龙卷风、大风暴、台风，把房子都吹倒了，卷到另外的地方去，人们只能到地下避难，全世界六十多亿人全部都住在了地下，根本无法到地面上。只剩两天的时候，大型的星球已经已经靠近了地球，已经看得见了，这十个大星球燃起熊熊大火，地面上大火不停，暴雨也不停，雨也灭不了火，地面的温度达到了一千度，还好地球发明了新的钢铁马路，能经受的起一万度的大火。目前人类也制造出了三枚火箭，十个大型星球在一小时后即将撞向地球，美好的世界真的要惨遭毁灭吗？这时，神的光芒出现，金色的光芒笼罩着大地，整个地球全部变成了金黄色，这是一种很强的磁场，把十个大星球全部吸到了离地球有几亿公里的地方，引起巨大的'爆炸，还剩下一些碎片会想流星一样撞向地球，这是，人类把三枚造好的火箭全部发射了出去，把碎片全部都炸毁了，地球终于恢复了和谐与安宁，人类又看到了天空，蓝蓝的天空笼罩着大地，地球恢复光明了。
地球真是躲过了一次即将被毁灭的灾难，人类又重建家园。为了能做好类似的防御工作，人类不断的在造这种威力强大的火箭。
想象力的作文 篇5
《大鞋跑了》这本书是郝月梅奶奶写的，故事的主人公名字叫由由，她是一个圆眼睛、圆脸蛋、长着一个圆鼻子的小姑娘。
由由爱幻想，手脚闲不住，常常惹出点小麻烦：强迫母鸡生蛋，把爸爸的大鞋放进冰箱里，弄丢妈妈的项链，错把陌生人当小偷；她好奇：敲碎一篮鸡蛋想搞清小鸡的奥密；她天真：一本正经的'教育外国人；她盲目的自信：不认识的字却认为自己是大学者；她顽皮：把泡泡糖藏在小朋友的头发里；她爱显示：冲到晚会的舞台上要当主角……这就是由由，一个天真、活泼、可爱的小人儿。
《由由入园记》中的‘点与砖’主要讲述在大班的教研课上，幼儿教育专家奶奶用粉笔画了一个点，问大家这是什么，大家都齐声说这是一个粉笔点，这时，偷看的由由叽哩哇啦地说起来：“是小星星、是小雨点、是一滴水、是宝石……”后来，幼儿教育专家奶奶又问：“砖是干什么用的？”专家奶奶一连叫了八个小朋友，他们的回答都是围绕建筑说的，由由却站起来说：“砖可以敲碎当粉笔、当武器、砌花池、铺路……”小朋友们不服气地说：“老师讲，砖就是建筑用的。”专家奶奶笑着说："小朋友们，生活像万花筒一样，是多姿多彩的，正确的答案不是‘一’，而是‘多’，面对一个问题，我们应该充分发挥自己的想象力。”专家奶奶又说：“想象力是一种看不见摸不着的东西，是一种非常重要的心理现象。小朋友们长大了要当科学家、艺术家，都离不开想象力。”
通过这个故事我明白了我们的生活离不开想象力，我要充分发挥自己的想象力，让未来的世界变得和平、美好！
想象力的作文 篇6
想像力是一种幻想，一点不寻常的联想力，近于"怪"。一个想像力够高而又懂得利用的人，在创作思想的过程中，彷佛频频脱离正轨，胡乱地东闯西闯，想着些什么，每有所获就回到正轨去衡量了。科学要讲逻辑规格，艺术要讲内心共鸣。想像力是脱离了传统的幻想尝试，多多少少要有点好奇心。奇怪那么多的聪明才智之士不作这种尝试，只是在传统的范围内钻研，可以想得深入，技术之高令人拜服，缺少了的就是一点令人惊喜的新意。
儿子是我亲自教的。两岁时认为他的想像力可以，担心的是他的智力。今天我的看法倒转过来，认为他的智力没有问题，而从他的智力水平看，想像力应该高一点。怎会有这样的转变呢?是读书读坏了吗?还是当年我教错了?衡量我们家族的几代的发展，也从为人师表与研究工作数十年的'经验看，我认为主要是我教错了。当年我不应该因为自己工作太忙而多买玩具来安抚儿子，更不应该没有向他解释电子游戏是极为不利想像力发展的玩意。
我不是儿童教育专家，但用不着专家也知道，儿童玩什么对思想的发展重要。市场提供的玩具不少有想像力，而我当年选购是考虑到鼓励儿子思考那方面。然而，市场的玩具毕竟是由他人想出来，不是儿子自己的发明。十岁出头儿子的国际象棋下得好，更研习棋书。我又算错了。象棋教的是分析与推理的能力，而这些是求学时是必有的训练。迷上了象棋有害：这玩意太深，过于认真可以想坏脑子。再后来电子游戏盛行，好玩的。教孩子什么呢?教眼明手快，教记忆。蠢到死，难道儿子长大后要参加拳击比赛吗?电子游戏的方程式记得多有用场吗?
想象力的作文 篇7
你有过奇思怪想吗？我静坐，无聊时会冒出些奇思怪想。
一天上课时，不知道怎么搞的，黑板上的字符逃离了黑板，在空中戏耍：有的在跳舞，有的互相追逐打闹，有的像雄鹰似的在空中盘旋，有的.向我冲来！我急得像热锅上的蚂蚁，不知如何是好。幸亏，我急中生智，抄起课本，一通猛打，把字都打昏了，一个个贴回黑板。“嘿嘿，”我很得意，“这下你们逃不了了！”
吃饭时，我的筷子变成了铅笔，我几乎吓昏过去：如果我用铅笔吃饭，可能会铅中毒。我赶忙去拿一双别的筷子，可它也变成了圆珠笔。我只好去买了一双新的筷子，但居然又变成了笔！天哪！为什么一经我的手，所有的筷子都会变成笔呢？难道我有了魔法？这时，我醒了过来，意识到刚才在做梦，真是虚惊一场。
为什么我总有那么多奇思怪想？我猜是因为我的想象力太丰富了！
想象力的作文 篇8
我非常爱看电视台的新闻节目。瞧！那些记者们多神气，多么有本领！每天都把全国，甚至世界各地的新闻及时地报道给我们。我时常梦见自己身跨摄像机，手拿采访本，成了一名出色的记者。
假如我是记者，我首先要采访普通的农民，为他们说说心里话。农民伯伯非常辛苦，我们全社会都应来关心他们，帮助他们。
假如我是记者，我要像《焦点访谈》的记者叔叔那样，调查采访重大贪污诈骗案件。批判坏人坏事，把那些丑恶嘴脸公布于公众。告诉人们坏人就在我们身边，我们要提高警惕，保护祖国母亲的肌肤不被腐蚀。
假如我是记者，我将到奥运赛场上去。当国歌响起的时候，我要第一个把这激动人心的喜讯传到祖国。传到世界各地，为祖国荣誉助威。
假如我是记者，我还要到遥远的`伊拉克去，那里的百万儿童还处于贫穷和战争的痛苦之中。我要将他们的遭遇告诉全世界的人们。人人都献出一点爱，让世界大家庭从此变成温暖的人间。
假如我是记者。哪里需要我，我就到哪里去。我愿意为祖国的利益和荣誉而奔走，为世界人民的疾苦热呐喊。
想象力的作文 篇9
智力要素中的观察力、记忆力、思维力在学习中的作用主要是获取知识。想象力的作用主要是创造新知识。它是智力活动的翅膀，它能使同学们的智力活动展翅高飞，鸟瞰全球，观看古今，展望未来。想象力可以使人认识到无法直接感知到的事物与形象，使人看到宏观世界和微观世界，追溯过去，展望未来，在这个无边无际的宇宙中自由地飞翔。
通过观察力、记忆力、思维力获取的知识信息、事实以及一系列的推论设想本身都是死的东西，是想象力赋予了它们生命。有人认为，事实好比空气，想象力就好比翅膀，只有两方面结合，智力才能如矫健的雄鹰，一飞冲天，翱翔万里，以探索的目光巡视广阔无垠的世界，搜索一切奇珍异宝。《文心雕龙》的作者刘勰把想象称做神思，认为通过它，一个人就可以任意驰骋。没有想象力，智力是奔放、飞腾不起来的。当然，在奔放的想象中捕捉到的模糊想法必须化为具体命题和假说，才能使智力发挥出有益的作用。
有的同学只会死记硬背老师的结论，总是跳不出老师、书本的框框。尽管学的`知识不少，基础不差，却很少有独创的见解。造成这种情况的主要原因在于有的人只是把头脑当成储存知识的仓库。有的同学则不同，学得活，有创见，能够把头脑中知识材料组合成绚丽多彩的“图画”，这就是想象力在起作用。正像任何科学实验之前都要进行实验设计一样，在实验人员的头脑里，将预见和设想到实验的配备和步骤、控制和强化哪些条件，实验可能发生的问题，以及可能达到什么结果。这种在实验前的设计思维过程，就是科学家发挥想象的结果。
想象力的作文 篇10
从早期的甲骨文，到现代的简体汉字，文字不断更新换代，但是永远不变的，是人类想要记载的心情。然而，文字仅仅只是承载情感的一种媒介，阅读一篇文章，真正要体会的，是文字背后的情感。
“人面不知何处去，桃花依旧笑春风”这两句诗脍炙人口。从表面看，这短短的十四个字，不过是记录了当作者回到曾经与老友会面的地方，没寻到老友的身影，那棵熟悉的桃花树依旧随春风摇摆飘香。这两件景物本是毫不相干的。但不妨让我驱遣一下想象，当作者回到那个与老友分别的地方时，桃树正开的枝繁叶茂，而那时与自己相谈甚欢的人却不知去向，一时间作者思绪万千，便写下了这首诗。一人，一树，随微风轻浮，思念之意早已跃然纸上。当我们驱遣了想象，文字便有了灵魂，有了情感。正是作者所表达的浓浓的思念与对物是人非的感慨，让这两句诗几百年来脍炙人口的文字，不仅载情，而且载景。
艾青说：“假如我是一只鸟/我也应该用嘶哑的'喉咙歌唱/这被暴风雨所打击着的土地/这永远汹涌着我们悲愤的河流/这无止息的吹刮着的激怒的风/和那来自林间的无比温柔的黎明……/——然后我死了/连羽毛也腐烂在地里面/
为什么我的眼里常含泪水？/因为我对这土地爱的深沉……”倘若忽略的文字背后的情感，这首诗不过是写了一只鸟儿，飞跃了不同的环境，连死亡后也将自己深埋于地下，直至腐烂。这样的景致仿佛没什么值得细品的，但当我们把这只鸟与诗人连系起来，那么这首诗便有了更加深刻的内涵。
假如诗人便是这鸟儿，鸟儿看到了这伤痕累累，被打击的土地，看到这支离破碎的国家，他同千千万万的同胞一般挣扎着，嘶吼着，抗拒着，却无能为力，这份无力感化成了这短短一首诗，永远的留了下来。今天，支离破碎已成了历史，而作者也早已与大地融为一体，残酷的战争远去了，但它却又被作者原封不动的留了下来，在诗中，在句中，我可以通过想象与作者交流。细细品味每一句话，我们仿佛又回到了那个战火纷飞的年代。
纵使时间让我们相隔千里，文字却把我们联系在一起，而想象让你们交流，这种交流，跨越了时间与空间，经久不衰。这，就是文字的魔力，这便是想象的魅力。
想象力的作文 篇11
给想象力加上涡轮增压动力机
无论古今中外，名人大家无不强调读书的重要性，读书可以丰富阅历，提升思想境界。古人读书为金榜题名，今人读书为以后成家立业谋资本，读书已经成为人们通向所欲所求的踏板，但其中之乐趣、意境却鲜少有人耐下心去理解、想象。
要使读书富有意趣，断不能离开想象。想象，并非异想天开随意曲解作者本意，而是要将书中所写事物的基本特征抓牢，在脑海中有大致的轮廓，之后就可以发想象力，为画面添彩润色了。
我对《红楼梦》第十一回有关宁国府会芳园的景物描写印象颇深，其中有一段：“黄花满地，白柳横坡，小桥通若耶之溪，曲径接天台之路，石中清流急湍，篱落飘香，树头红叶翩翩。”
如果单看文字，未免会觉繁冗，不胜其烦，可我们若静下心来，抓住景物特点，就是另一番情境了：在脑海中先铺一张白画布，画一座桥，桥下淌着小溪，曲折的小路，几棵枫树，景物画好了。接着上色，地面的花是金黄色，溪水清澈见底，因此需要描绘出水下卵石，让枫树打下的阴影遮住小路的尽头，营造一种幽深神秘的色彩，引人想一探究竟。再画几片飘落半空的红枫叶，动静结合，就这样，一副显尽会芳园秋景的大作便竣工了。这画不占空间，不占内存。它永远存在于你的脑海中，无论何时何地，都可以拿出来添添改改，欣赏一番。如此别有意趣的读书方式我们何乐而不为？
赏画或听歌与读书有异曲同工之妙，只不过先要了解其历史背景，作者生平，再想办法将其作品内容与其结合起来，组成一段完整的故事，从而揣测作者作曲与作画的.真实目的。
人们自古以来都有追求自由的理想，殊不知自己的脑海便是最自由的地方，那里就像一个平行世界。在其中，你丝毫不受拘束，什么上天入海、呼风唤雨、撒豆成兵易如反掌。因此让想象力任意奔腾吧，去建设自己丰富的精神宫殿。
想象力的作文 篇12
生活中的一切都离不开想象力，画画、写字、作曲、写作，如果一个人没有了想象力，到底会怎么样呢？
如果没有了想象力，老师提出问题，别人都积极举手，答案五花八门，他都只会说：不知道。当然，让他读课文，肯定没问题，读课文可是没有想象力的人的强项。
画画也是这样，没有了想象力，画什么东西都得依赖尺子，不会创新，最多只会模仿书里的插图。要是让一个没有想象力的人去参加一场现场科幻画比赛，那一天准是那个人的“世界末日”。
没有一个歌手是没有想象力的，特别是那些只唱自己写的歌的`歌手。没有想象力，怎么写出好歌？特别是写作文的时候，没有想象力，怎么也想不出灵感，大脑一片空白，总不能最后抄别人的吧！
如果一个人没有想象力，就好比失去了一半的理智。妈妈叫你去帮忙想想明天要干些什么事，你也不知道，特别是我们这些爱胡思乱想的小朋友，没了想象力真可怕，那像一个木头人。
还好我有一些想象力，我还要常常激活我的想象力。
想象力的作文 篇13
我的脑海里突然蹦出了一个问题：没有了想象力人会怎样？
也许，这很好。因为这样可以“正常”地过日子，不会想那些可怕的`事情，比如：当你一个人在街上走路时不会想到有人忽然冲过来把你绑架了；当你睡觉时不会怕外星人把你带走……
但是，这也不好。如果语文作业里要写比喻句，你绞尽脑汁也想不出来，你觉得世界上的东西都是它自己，你不会把一个东西想象成其他东西；也因此你写作文写不好，因为写作文需要想象力，而你恰恰没想象力，那作文只能写三句半；当你看书时你也会看不进去，因为你无法把这些文字想象成画面，你就会觉得一点味道也没有；你画画时想不出画什么，只能盯着眼前的白纸冥思苦想，半天了，还是白纸一张……
算了，我还是不要胡思乱想了。
想象力的作文 篇14
潜能是什么意思?随着社会的发展，科学技术越来越高，人们对于潜能开发的研究也不断有新的研究，同时也有更多的人投入到了潜能开发的领域，那么什么是潜能?潜能开发有什么作用呢?下面就有小编来和大家详细解答一下。
潜能是什么意思?专家指出，潜能是指潜藏在人体内的一种特殊的功能;指潜在的体内一种能力或能量。潜能就是潜在的能量，根据能量守恒定律，能量既不会消灭，也不会创生，它只会从一种形式转化为其他形式，或者从一个物体转移到另一个物体，而转化和转移过程中，能的总量保持不变。
呢?在这个领域有着不同的说法，有的学者认为一般的说，刚出生的婴儿是没有潜能的，有的.话也是遗传遗留的、或者是胎教促成的。潜能潜能被世人传得非常悬乎，说小孩有非常大的潜能，其实不然。有的认为，潜能即是以往遗留、沉淀、储备的能量。如，人一生下来就要学走路，并且每天都在走路，到了18岁，即他18岁那年的脚走路的潜能就是自他学走路以来所沉淀下来的能量，曾报道有人曾经在逃命时跨越4米宽的悬崖，所以在某个环境下，人的潜能就会发挥出来。
想象力的作文 篇15
随着科学的发展，我们应该清楚人类的起源。人类是有古猿一步步进化而来的！
在我很小的时候，我就听过女娲造人的故事。这是中国古代故事之一。这个神话故事讲述了女娲的传奇人生。女娲被人们誉为了人类的母亲，在盘古开天辟地后，女娲便以一个女神的身份出现了。她用“黄泥”捏造了人类，从此世界生气蓬勃起来了，让男女结合，让人这个生物世世代代绵延不绝的生存下去。
但是，在西方人类的起源而是另一种说法，人是由上帝创造的！这个神话跟我们中国的可不一样了。早在人类没诞生前，宇宙之间就出现了一个神：上帝。他创造了天地万物之后，又按照自己的形象造出了人。就这样，人类就形成了。
当你读完这两篇起源神话后，感到作者有无穷的想象力。其实并没有一人见过女娲和上帝，这些故事都是由人们的想象力塑造而成的。当人类不能解释某一种自己想不出来的事件时，于是他们习惯用神等来解释，以消除自己心中的`疑惑。他们总是想象得很真实，比如，神的外貌，形态，动作，语言，周围的环境……都被刻画的淋漓尽致，不能不让人感到这是真的。
现在我们再来看它已经不仅仅是要知道人的“起源”，而是已经变成欣赏一种作品，中西方的文化不同，但有一点我觉得是相同的，那就是，我们都拥有无穷的想象力，是人们的想象力创造了我们的今天。在那时，唯有想象才能证明人们心中的疑虑，才促进了我们社会的进步和发展。
人类，是由猿进化来的。我们怎么知道的？是由科学家们告诉我们的。现在科学知识发达了，一些我们解决不了的问题可以通过科学的方法解决了，再也不会有盲目的时候了。所以我们现在应该好好学习，把还有一些没有解决的问题一一解决。
世界是在我们的想象中发生改变的，所以，我们大胆想象吧，也许有一天，世界需要我们按照我们的想法来改变。那我们现在就努力学习到我们有能力时按照我们的想象改变世界吧！
想象力的作文 篇16
在两个人的面前，各放着半块面包。一个人看了以后，心想：“我还有半块面包。”另一个人看了后，心想：“我只有半块面包了。”
对待同样的半块面包，为什么两个人的态度截然不同呢？这主要是心态在起作用。乐观者从半块面包中得到的是满足，看到的是希望；而悲观者从半块面包中得到的是不满，看到的是绝望。这恰好印证了“境由心造”的道理。
不同的心态造就不同的境遇。如果你用乐观的态度去看待世界上的事情，那么即使是挫折甚或是苦难，你也能从中找到乐观的理由，进而化解挫折与苦难。大哲学家苏格拉底住在五楼，搬起东西来颇为不便。但他却说五楼好，可以免受底楼的潮湿之苦。后来他的.住处从五楼搬到了一楼，地面经常湿漉漉的，但他却说一楼好，可以免去搬东西的辛苦。因此，不管苏格拉底处在如何不利的情况下，他永远是满足的、快乐的。尤利乌斯用2马克买的一注彩票，却中了50万马克。他用这50万马克买了一幢豪华的别墅，并添置了许多高档的家具。想不到这一切在他的一个烟头中化为灰烬。朋友们都来安慰他，他却说：“我只不过损失了2个马克。”正是他的乐观心态化解了50万马克家产损失的巨大痛苦。这样，尤利乌斯注定终生要与快乐为伍。
如果你用悲观的心态去看世界上的事情，那么，即使是很小的挫折与痛苦，你也会觉得它是天大的灾难，由此背上了沉重的思想包袱。中国古代有一个国家叫杞国，这个国家的人总担心有一天天会塌下来，一整天地提心吊胆，惶惶不可终日。于是后人流传下一句话：“杞国无事忧天倾。”后来又由此造出了“杞人忧天”的成语。杞国人为什么会担心天塌下来？就是因为他们是用消极悲观的心态去看世界，这样，这世界在他们的心目中就会变得越来越坏，越来越不可收拾。据一份调查显示，大多数精神疾病患者，都是由于自寻烦恼，把很小的挫折和点滴的痛苦想象成了巨大的灾难，因而感到心理难以承受所致。
“境由心造”，事在人为。让我们用积极乐观的心态去对待生活吧！这样，在生活这个广阔的原野上，你收获的将是幸福和快乐。
想象力的作文 篇17
大自然法庭里坐满了听众，森林、草原、山脉、海洋和来自动植物界的代表们都鸦雀无声。原告席上坐着浑身污浊、无精打采的小河，对面的被告席上，人类的代表正在满不在乎地左顾右盼。地球法官轻轻敲了一下法槌，庄严地宣布：原告小河起诉被告人类恢复自然环境案件现在开庭审理，请原告小河发言。
哗啦啦，哗啦啦，小河在流淌，哗啦啦，哗啦啦，小河在控诉。
“大家好，我是一条不起眼的小河，在大地母亲的怀抱里快乐地流淌了几千年。我来自大山深处，滴滴山泉汇成的涓涓细流。很久以来，我一直是清澈见底，碧绿的河水养育了丰美的水草和成群的鱼虾，引来了无数美丽的小鸟，灌溉着一望无垠的农田。
可是人类为了满足自己的贪婪，毫无节制地破坏自然环境，使我陷入了深深的.痛苦。因为植被遭到破坏，导致水土流失，原来清澈碧绿的我变得浑浊不堪，还时常枯水或泛滥洪水。人们肆无忌惮地向河水里排放工厂污染物，毒死了鱼虾，吓跑了小鸟，毁掉了庄稼。沿岸的村庄都遭了殃，人们却都来责怪我脾气古怪，面貌可憎。可怜的人类啊，你们也要在自然环境中生存繁衍，你们毁掉的不正是自己的未来吗？
今天，我要在大自然的法庭里控诉人类的行为。我要求人类停止破坏和污染环境的一切行为，还我清澈洁净的水流，还我美丽动人的景色。”
听众席上顿时一片指责声，大家都在用怨恨的目光注视着被告。人类的代表惭愧地低下了头，这场审判还没有结束但已经有了裁决。
想象力的作文 篇18
科技是知识的源泉，永不干涸；科技是智慧的结晶，永不满足；科技是文明的象征，永不止步。人们也许都忽略了一个发生在我们身边的科学常识，那就是摩擦力。
如果世界上有一天没有了摩擦力那么人们的生活，工作会有什么改变呢？假如手与笔、纸、键盘之间没有了摩擦力，我打不开本子，手上握不住笔，笔也不能与纸张摩擦。要是这样，没人能写书了，更没有人能看书了，我也不用写作业了吧！手与键盘也是一样，假如没有了摩擦力，就没有办法用键盘去打字；手与鼠标没有了摩擦力，就没有办法去点击鼠标；手与电脑的开关没有摩擦力，就没有办法打开电脑。如果没有了摩擦力，我还怎么去写这篇文章呢？假如人与事物之间没有了摩擦力，当我们睡醒时无论怎么努力都无法从床上爬起来；当我们吃饭，因为手与筷子间没有摩擦力，怎么样也不能把筷子拿在手上，连饭都不能吃了。脚与地面没有了摩擦，人们简直寸步难行；没有人可以正常行走，或许走一步摔一跤，或许走得仿佛同飞一样快，怎么都停不下来，那时我们无法想象该怎么行走。
总之，如果生活中真的没有了摩擦力，那么结果一定非常可怕，甚至连人类都不能生存在世界上。假如校园里失去了摩擦力，那我们就不能好好上课了。教室里的桌子和椅子都不能被做出来，因为钉子与木头间没有摩擦力，也就无法把桌子和椅子钉起来，桌子和椅子都会散开；老师也不能在黑板上写字了，因为粉笔和黑板间没有了摩擦力，轻轻地写一下就不能停止，只好面对面的说，连书本都不能拿起来，因为手与书本没有了摩擦力。没有了摩擦力，我们都无法上课了，可见摩擦力的重要啊。
突然有一天，我不知不觉地走进了梦的世界。我醒来后准备刷牙时习惯性的往窗外看了一下。哇！外面大街一片混乱：卖水果的'人想为买水果的人称水果，可连秤都拿不起来；小狗看到最爱的骨头，捡不起来，在那里好像热锅上的蚂蚁急得团团转；车轮在那里转，却老打滑……这是怎么回事呢？难道是我头晕吗？用凉水冲下脸就去刷牙了。可我刚想去拿水杯，一拿不要紧，更要命的是，水杯往天上“飞”。我心里想：唉，原来别人刷牙要速度，可我刷牙要命啊！算了我现在没时间刷了。“妈妈早进厨房了，怎么到现在还没做完饭呢？”我疑惑不解道，我这就去看看，快到厨房时，就听到妈妈的尖叫声，渐近渐响。我从来没听到过妈妈用那么大的声音喊。到厨房时，便看到妈妈在那里跳着切食物；切着，切着，糟糕！刀碰到了洗衣机，那些食物像桌球那样滚了起来，碰到了柜子，整个厨房也在一瞬间失去了控制。妈呀，这是怎么了，世界怎么变成这样了，是我眼花了吗？就在我疑惑不解，焦急万分的时候，身后突然传来了一阵熟悉的声音：“起床了！”我不知为什么，但还是习惯的回答一声：“嗯！”一直到现在，我才明白这一切的一切都是梦啊！
如果真的有一天没有了摩擦力，那么生活会变的很恐怖，不敢想象没有摩擦力的一天。当然，没有了摩擦力也会给人们的生活带来些方便，能让人们轻易地推动一些重的东西。
所以，我们要充分利用生活中的有益摩擦，减少有害摩擦，使摩擦力被我们所用，不成为危害生活的祸端。
想象力的作文 篇19
很早以前，便有过这种想法，如果我是一只鸟该有多好，自由自在的飞翔，不必顾及别人的眼光，去那些自己想去的地方。
假如我是一只鸟该有多好，可以不必签证，不必买飞机票，到自己想去的地方去一览各国风情。可以不用为大量的作业，习题所扰，可以随心所欲的去那些想去的地方。我曾不止一次的渴望，如果我是 一只鸟该有多好，我不用做那雄壮的'鹰，不用那华丽的天鹅，我只要是一只会飞的鸟便好了。
我可以去爱琴海一览“埃吉那岛—宙斯情人的住地”那如仙境一般的美景，可以去“波罗斯岛—白屋森林”一览那壮观的景色，可以去“米克诺斯岛”数风车，可以去“圣特里尼岛”看世界上最美的日落。
假如我是一只鸟该有多好，我可以去天鹅堡一览那美丽的景色，可以去土耳其看阿台缪斯神庙和毛瑟陆斯陵墓，蓝色清真寺，地下宫殿，托普卡匹皇宫的美丽景色，随心所欲，想去哪里便去哪里，累了 便找一棵树停下休息一会儿，如此自在。
假如，是的，假如！但我并不是一只鸟，我曾想过，若是这只鸟被困在那金丝笼中，那么他该怎么办？？是委曲求全，还是以命相抵？我不知道，我只知道，还好我不是鸟，不用担心什么时候被人抓入 笼子，不用担心什么时候被雄鹰当作晚餐。我依然可以去那些我渴望去的地方，虽然在那之前被无尽的试题，作业所扰，但是依靠自己的能力走向自己想要去的地方却不失为一种享受，是的，这是一种 享受，有目标的拼搏永远是一种享受，其实不论我是什么，我想做什么，都需要拼搏，哪怕是一只鸟，想要到达我想去的地方仍需不知昼夜的飞翔，仍要担心是否有天敌跟在后面！那么，我只要做好自 己就好了，做到问心无愧就好了，做那些自己不后悔的事就好了！
所以，我就是我，不需要任何假如！
想象力的作文 篇20
森林里一年一度的歌唱比赛开始了，有许许多多的动物来报名，其中有歌唱家百灵鸟，有哑嗓子的乌鸦。百灵鸟说：“你还是别报名了吧！你这哑嗓子怎么比得上我的嗓子呢！”乌鸦只是笑了笑就走了。
第二天，动物们高高兴兴地来到了唱歌比赛的'现场，鹿小姐突然拿起话筒说：“请大家安静，我们的比赛现在开始了，我来为大家介绍一下评委，下面有请宝灵鸟上场，兔子做准备……”
乌鸦就这样等呀等！原来它是最后一个，终于轮到它了，乌鸦上场了，它还没有张口，下面的动物全部把耳朵捂住。在上届比赛中，乌鸦唱的歌真难听，得了最后一名，所有动物们把耳朵捂住。可是它还是唱起歌来，它那动听的歌声传遍了森林，动物们想，这是乌鸦的歌声吗？大家都听得入神，唱完后，大家把热烈的掌声送给了乌鸦。
比赛结束了，评委宣布这次歌唱比赛冠军是——乌鸦。乌鸦拿起奖杯，激动地跳起来了。百灵鸟羞愧的说：“对不起！乌鸦。”
你们知道乌鸦为什么能得冠军吗？因为它坚持每一天都在练习唱歌，所以才能拿到冠军。
这个故事告诉我们做什么事情都要坚持不懈，才能取得成功。
想象力的作文 篇21
其实在我的印象当中，很多书不一定第一印象好看，它就是一本好书。当然也不是第一印象不行你的，他就是一本坏书，很多时候我们要评判一个东西并不一定要靠第一印象，有时候要进行全面而系统的分析。
以前我总是喜欢在甄选那些好看的书的时候，只是看看开头能否吸引我的注意。其实这种做法是比较片面而且不理智的，有时候很多人善于把片头打造的非常精美，以至于后面的内容可能是粗制滥造。但是在这样的过程当中，我们也逐渐的开始让自己学习到更多的东西，那些其实并不是所想的那样简单，也不会太复杂。
生活总是给我们无穷无尽的能量和想象力，也许你看着天空的色彩会想到糖果味道，也许你觉得那种自由自在的风，让你感受到自由自在的自己，骑着单车在马路上行走，也许偶尔会邂逅一个同龄人，你们一起微笑着奔赴，亦同样一个远方，那就是很美好的象征。
我们不需要让自己走过这么漫长的旅程，就能够发现原来这一条路上的风景早就已经超脱了自己原本的想象，甚至你也不会知道，在你身边一直陪伴你一路同行的.人，在什么时候可能就会走到了其他的岔路口。在这一天里边闷的所有风景，所有情绪，也许突然有一天就会向别人互诉衷肠倾诉出来。
也许没有谁会一直能够坚持下去，在一个地方。
也许这些漫长的旅途从一开始就是我们的想法，但是他们在漫长的过程当中也逐渐的学会与环境同化。因为从一开始他们就知道，如果不适应环境的话，可能就会被环境所抛弃。
后来渐渐的很多事情都在往我们已知的方向去发展了。
想象力的作文 篇22
眨眼就到了2035年，我成为了一名作家兼画家。一天早上，我返回母校——东方二小，想看看学生们开心上学、读书的景象。可是，到了学校门口，我却发现大家都站在一个小机器人保安的旁边， 神秘的干着什么在我看来很奇怪的事。一打听，我才知道大人上班要打卡，学生上学也有“身份磁卡”。只要在小机器人保安手里的刷卡机上一刷，隐形传送带马上就会知道你是谁、在哪个班级，并立 刻悄无声息地把你送到班里。我向小机器人保安出示了身份证，它也把我当做学生放了进去。
教学楼真漂亮，是用一种“教学水晶”盖成的。如果学习与地理有关的知识，地面上就会出现世界地图，墙壁上会出现各国国旗以及南北极的介绍；老师给学生上课，完全不用费口舌，只要按一个绿 色的按钮，黑板上就会出现老师想要讲解的内容。下课了，如果有不理解的地方，只要按一下桌子上的紫色按键，机器人老师就会立刻出现，为你讲解；每层的走廊的墙壁上都有一个红色按键，要是忘 记了老师讲的内容，就按一下这个按键，走廊的墙壁上就会显示出近一周的知识、重点。这都要归功于神奇的教学水晶呀！
教学楼的四楼是阅览室、学生宿舍和餐厅。奇怪的是，阅览室里没有书，书架上只有一个个小按钮。我仔细一看，原来小按钮上都写着书名和简介，想看什么书，按一下按钮，书就会出现在你的手中 。如果找不到书也没关系，只要向机器人管理员报出书名，它就会告诉你这本书在哪个书架，第几行，在靠外的地方、靠里的地方、靠上的地方还是靠下的地方。宿舍和餐厅中都有两个机器人，不同的 是，宿舍机器人就像你的生活老师，餐厅的机器人则是点餐员。
下了教学楼后的电梯，我看见了一个令我惊讶的景象：左边是一片果树林，上面挂着诱人的水果；右边是一个花圃，开满了鲜艳的花朵；而中间则是一个湖泊，上面有一座美丽的透明玻璃桥，走在上 面，看着脚下的鱼儿，仿佛自己是凌波仙子一般。
过了玻璃桥，映入眼帘的就是操场了。而操场并不像我想象的那样都是绿色的草皮、红色的跑道，而是划分成了不同的区域：跳绳区、跳高区、跳远区……各区也有不同的设备：跳绳区可以存放学生 上体育课要用的跳绳，跳远区有一片沙地……上体育课时，只要做完运动，就可以自由活动了。
经过操场，我看见了在学校最后面的“艺术活动楼”。它一共有三层，第一层是室内运动房，如果下雨了可以到这里上体育课；第二层是供大家上除了体育课以外的'副科用，有实验室、音乐室、绘画 室，还有舞蹈教室……说起第三层，它的特点可大可明显啦：这里是民俗活动室，设有文化、历史、风土人情、美食课——哦，别担心，这些课程都是选上的。民俗活动室可以让大家通过游戏体验到自 己国家的民俗传统、风土人情、历史文化，例如：我国传统节日、著名人物、各地的文化……功能多着呢。
再看艺术活动楼旁，是两个圆圆的、蓝蓝的东西。没错，它们一个是大礼堂，一个是行政楼。大礼堂主要举行开学、散学仪式、各活动；行政楼是校长、副校长、教导主任、书记、大队辅导员的办公 室。我们的校园真是丰富多彩！
未来的校园宗旨是：学生学好，老师教好，活动办好，校园越来越好！我也想让更多的学校变成这样的方便简洁的校园，把“爬楼梯族”、“笔记族”的想法和活动改变成新的概念！
想象力的作文 篇23
看着我的弟弟在玩游戏，我不禁想起了以前天真的自己。
小时候的某一天，爷爷钓鱼回来后，我从房间里出来，问爷爷：“这鱼是从哪儿来？”爷爷回答说：“当然是钓上来的`喽！”我又问：“是怎么钓上来的呀？”“把鱼饵装在鱼钩上，抛进水中，耐心地等待一下，不一会儿，鱼儿就上钩了。”
我一听这话，心里充满了问号，我思考了大半天，终于想出了结论来：鱼饵被抛入水中，在水中浸泡了许多，就慢慢进化成了小鱼儿。
我为我想出了理由感到兴奋，心里开始打起了小算盘：鱼饵可以进化成小鱼，那我把玩具碎片放进水中，就能进化成玩具啦！我不禁笑起来。
我费心了心思，想出了一个理由向爷爷要走了鱼竿，把碎片挂在鱼钩上，放进水中。
差不多等了半个小时，我拿出鱼钩一看，还是那个碎片，我想：可能是泡得不够吧。于是我又等了半小时。
半小时后，我又拿出鱼钩，发现还是那个碎片，我“哇”地哭了起来。
妈妈闻声赶来，见我哭了，便问我怎么回事？
【想象力的作文】相关文章：
想象力作文03-21
精选想象力的作文4篇05-31
【精选】想象力的作文四篇06-01
精选想象力的作文三篇05-07
想象力的作文3篇05-03
小学三年级想象力作文（精选62篇）04-24
专题作文作文10-11
小狗作文作文10-24
敬畏作文|敬畏作文600字作文05-08
起点的作文高中作文06-20