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假如我是作文(精选15篇)
在学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编整理的假如我是作文，希望对大家有所帮助。
假如我是作文1
朋友，你想成为校长吗?
假如我是校长，我会很公平的对待每一位学生，无论他的成绩是好是坏.
假如我是校长，我决不会让我的学生整天闷在书堆里，我会带他们去一些地方参观及游览，这样，可以解除学生们对学习的烦恼.
假如我是校长，我一定要让学生们学会写观后感，所以我每个星期都组织学生们去看一场电影，看完后每人写一篇观后感.这样就可以让学生们在娱乐中不知不觉对作文产生了兴趣.
假如我是校长，我要让老师们少布置一点作业，多让学生们去阅读课外书，从中吸取许多知识.这是个两全其美的`办法.
假如我是校长，我不会在校长室闲呆着，在适当时，给每个班学生上一节课.因为这样，就可以全面了解我的学生，还可以带动老师们的积极性.
假如我是校长，我一定要做一个最好的校长!
假如我是作文2
圣诞节这几天，会收到许多孩子的信，由于信太多，我只好把信上的要求列在购物清单上，再去玩具店买。
“欢迎光临！”玩具店的门铃响起，我这边找找，那边看看，像在寻宝似的，才找到了所有的玩具。拿去结帐时，服务生跟我说：“共是九百九十九。”听到这一大串数字，我差点没昏倒。乖乖，我的荷包要大失血啦！
我背着那一大袋数也数不清的玩具，心想：“我是在自作孽吗？没事干要当圣诞老人呀！”一恍神，那一堆玩具差点把我压成肉饼，回到家，才休息个没几分钟，就到了送礼物的时间。
我骑上我的雪地摩托车，去送礼物啰！来到了第一户人家，是个有钱的人家。可是，屋子那么高，我爬不上去呀！我左思右想，想出了一个办法。
“蜘蛛人来啰！”我就像超人一样的飞了出去，不偏不倚的飞进烟囱里。可是，这下头大了，他到底要什么礼物呀？我找来找去，终于找到他要的礼物——一辆脚踏车。我一户一户的`送，送到了最后一户时，发现圣诞袜旁还有一个小箱子，上面写着：”给圣诞老公公”顿时，我的心里有一种温暖的感觉。
回到家，我迫不及待的打开箱子，只看到一包伤湿膏。还真体贴我呢！在我贴伤湿膏后，觉得圣诞老公公真是有趣的工作呀！
假如我是作文3
我是一只会魔法的小精灵，我有圆圆的小鼻子，大大的水亮眼睛，小小的嘴巴，别人都说我长得非常可爱。
有一天，我来到一个农民的家，在窗户旁看，我听见有人大骂道；“你怎么不去干活，你再不去干活，呵呵！你给我滚出这个房子。
我去看了看，原来是这个房子的主人，房主正在欺负老爷爷呢。我用魔法查了查，原来老爷爷不交房租并不是赖着不交，是老爷爷正在拼命的买瓶子挣钱，他的孙女得了很严重的病，乡下老爷爷也得不到太多钱，房主还跟老爷爷说过拖一次翻倍两次，就这样老爷爷欠了几百万，本来也没有那么多，可房主想多要几十万。真是个可恶的`家伙，我用魔法立刻让老爷爷的身上穿得像是亿万富翁。口带里还装着数不清的钱。老爷爷从来不赖账，他把钱交给了房主，房主哈哈的走了，老爷爷的孙女病也好了。老爷爷非常高兴。但是还没完，那个房主正在厕所乐呵呵的数钱呢。数得还挺高兴。我用魔法变来变去，一转眼，房主手中的钱变成了一张张欠条，欠条上面写的都是房主的名字。数了数他欠的钱有了九亿万。哈哈！房主被吓晕了。
我又来到了一个城里人又非常富有的家，我正隐身在他们家高兴的看着电视，糟了，家里的孩子出来了，我立刻关掉电视，我一看原来这家的孩子既然是个聋哑人，她是一个小女孩。我用魔法看了看她的心灵，她在想；我要是正常人，那该多好啊！妈妈在也不用为我忙这忙那的了。真是个孝顺的女儿。我应该让她的耳朵听得非常清楚。让她有一个甜美的声音。我用魔法把她变成我想的那样。她看见了一只毛毛虫，由于一吓。大喊一声，啊！！！我会说话了，第一次体验说话她刚才喊的，啊！全宇宙都听见了。连我也刚刚晕了过去，当我醒来的时候，只见她在一旁唱着美妙的音乐，她的歌声非常悦耳，我用魔法把她带到世界杯音乐比赛，没准还得一等奖呢，到她上台了，她真勇敢一点也不害怕，她唱着，啦啦啦，啦啦啦，我是卖报的小行家，还没等评奖，评委一个个都直接说一等奖，一等奖。她高兴得眼中流露出一滴滴的金豆豆，我看了看时间，小女孩的爸爸妈妈也快回来了，我利用魔法把小女孩送回家。
啊！我这是在干吗？我在练书法，天哪！我又做白日梦了。不过我真的是会魔法的小精灵那该多好啊！我会做无尽的好事的。我叹了口气，谁为我实现这个愿望。
假如我是作文4
假如我是春雨，我有许多小伙伴，我和小伙伴们在天空中嬉戏玩耍。
假如我是春雨，我会先到干渴麦田里，让麦苗喝个饱，那些麦苗喝了春天的雨水，长出了绿绿的叶子，仿佛一下子长高了，我高兴的在麦苗嫩绿的叶子上跳来跳去，叶子上的我们就象珍珠一样晶莹剔透，农民伯伯看见了，也露出了开心的笑脸。
我们又到了一个大大的花园里，我对小花、小草说“小花、小草，你们别睡了，快快醒来吧!”听见了我的.喊声，小花抬起了头，小草伸了伸懒腰从土里钻出来，它们贪婪的吮吸着我们带来的甘露，小花小草被我轻轻的冲洗着，小草逐渐变绿了，小花也逐渐变得比以前更鲜艳了。
我和小伙伴又到了森林里，惊醒了森林中的动物-----小鸟起来了，在枝头唱起了欢快的歌，小熊起来了，迈着缓慢的步伐散着步，小白兔又开始到山上采磨菇了……整个森林里的动物都起来了!它们的欢声笑语传遍了整个森林。
假如我是春雨，我要为大地带来更多的欢乐。
假如我是作文5
“请安静......”只见燕子记者拿着一个超小型话筒，一脸严肃，“我们今天的话题是-----环保……”
话还没说完，伙伴们就叽叽喳喳地议论起来。
“安静了！”燕子记者又一声大声叫道，“来，百灵鸟站起来！”
“唰！”我一下子从板凳上站了起来。
“你从前的生活是怎样的？”燕子记者飞到我身边，拿着话筒问。
我回忆起过去的时光，高兴地回答：“以前，我们这里绿树如荫，每一棵树都是很热闹的！上面树杈上有鸟窝，里面还有几只小鸟雏。松鼠在树上又蹦又跳，似乎在为自己有这么好的家而感到骄傲。噢，还有百灵鸟和我还有夜莺唱一个组合，真是好听极了！”
“那么，现在与从前的生活产生了什么变化呢？”燕子记者很疑惑地问，从她的眼神可以看出她很想知道。
我看了看四周，流出了眼泪：“现在再也没有从前那么美了！你看，以前茂盛的树，经过人们的乱砍滥伐，树都只剩几棵了！许多鸟儿看到这样的情形不得不离开了自己的家乡。再看看小溪，已经浑浊不堪，以前快乐的鱼儿，也逐渐死去，就……连我的一些好朋友也……也被猎人打死了！唔……”说到这里我便失声痛哭起来。
“那……那么，你想对人们说些什么呢？”燕子记者刚才焦急的声音变成了哽咽的.声音。
“我……”我抹了一下眼泪，我想对人类说，“你们不要像这样继续下去了！这样下去地球迟早将变成一片荒凉的沙漠！人类，你听到了我们鸟类与动物的呼唤了吗？请你们不要再破坏大自然了！请你们关心一下我们的生活环境吧”
“啪啪啪”台下掌声雷动。燕子记者抹着眼泪，激动地说：“谢谢你！你说出了我们动物的心里话。”
要不然，我就已经被砍断了，我见多识广，见过曹操骑着马儿，威武的领军进攻孙权，我还见过赵云为了保护刘禅在我的脚下奋勇拼搏，还见过唐太宗李世民为躲避追杀到我的树枝上……
有一天，一些戴着酒瓶底儿似的眼镜的脑门儿秃得像块玻璃一样的人来到了我的身旁，仔细瞅了瞅我，不停地拍照、量身高、腰围、不停地夸我，我疑惑不解：“要砍就砍嘛，这时干嘛？”但他们只是朝我笑了笑，没有说话。
第二天，更多的科学家来了，有的拿着锤子，有的拿着两块木板，有的拿着笔，有的拿着钉子……我一看，他们来砍我了，就把胸脯一挺，想：来吧！没想到他们却把我连根挖起来，带到了一个温暖、舒适的地方，并把我种在那里。还在我身边插了一块牌子。我看了看那块牌子，上面写着：五千年的大青树。
我也成了一棵举世闻名的树了。
假如我是作文6
假如我是一只小鸟，我会飞向属于我的那片天空，与风儿唱歌，和云儿跳舞。欢笑着、嬉戏着，对万物诉说我对大地母亲的爱。
假如我是一条小鱼，我要在碧海连天的大海成长。享受海浪的呵护，吮吸甜美的海水。游到东，游道西，不知有多快活！望着波光粼粼的海水，我油然而生出一种感慨：“啊！大海，我美丽的家园！”
假如我是一个小音符，我会飘到森林，来到草原，尽情地欣赏这美丽如画的景色。飞到人们的耳朵里，陶冶他们的情操，赠送他们这美妙的旋律。!呀我的功劳可真大！
假如我是一束美丽的鲜花，各种五彩缤纷的花瓣使人眼花缭乱，浮想联翩。我将在教师节的那天为老师送上忠心的祝福。老师感动地说：“看!这束花，过了不久便会凋谢，为了人们的充实生活甘愿牺牲自己。这不是高尚的品质吗？”听了老师的.话，我不禁叹起气来：“老师啊老师，您不也是如此吗？不顾一切地教育学生，这样的评语您才应该得到。”桃李满天下的今天不正是要感谢您——辛勤的园丁吗？
假如……
我有太多太多的假如，像似灿烂的阳光照耀着我天真而充满幻想的小心灵，读到这，你也许会笑我傻得可爱，但这一切是多么美好，让人陶醉啊！
假如我是作文7
我曾经呆呆的想着，假如我是神笔马良，假如我是大富翁，假如我是一只小鸟，假如...假如我能梦想成真，我会做许许多多的事情。在这无数个“假如”里，我梦寐以求的还是校长。 假如我是校长，我不会让老师对学生实行打、罚、骂这3大酷刑。因为教育局早有规定不能对学生实行体罚，也不能对学生有心理伤害。但是学生毕竟是我们祖国的花朵，所以我们决定实行“很好，但是”方针。你们一定不知道什么是“很好，但是”方针吧，让我来告诉你吧。假如老师在上课时发现了有几个学生开始扭动，老师发现了应该这样说：“有几位男同学在做早操，这很好，‘生命在于运动’嘛！但是我建议你们锻炼你的意志，好好学习。”假如老师提书上的问题，但有同学说错了，老师应该怎么说：“很好，你能大胆地创造出新的`答案，但是希望你要多读课文！”假如有学生完成的作业的字写得很差，老师应该怎么说：“你的思维敏捷，作业完成得快，这很好，但是希望你把字写得更漂亮！”这就是“很好，但是”方针了，这样的教学方式可以让学生们在愉快中明白自己的不足。
假如我是校长，我不会让老师的“作业山”压垮学生，天天让学生们抄这个，抄那个，这样又有什么意义可言？我会让老师让学生抄几遍就可以了，再让学生去多读几遍，因为主要的还是学生能否理解课文的内容含义，只要学生们理解了课文的内容含义，可以胜过抄几十遍，甚至几百遍。这样一来学生们常叫的“作业山”也随之消失了！
假如我是校长我不会让老师有倾向行为。倾向行为就是：老师在上课时看见了两个人睡觉，下课时却只叫一个人去办公室。这是为什么呢？就是因为老师的倾向行为，老师居然对叫进去的人说：“人家睡觉是在闭目深思，你睡觉就是上课不听讲，人家流口水是听讲听得津津有味，你流口水是睡着了想吃的。”我是绝对不会允许这种事发生的。
假如我是校长，我要让老师们教学生们如何写好作文，还要把我的写作经验传授给学生们，而且学生们只要能够写好作文，学生的语文就到了顶峰了，所以要创造出许许多多的新作文来，不能在描写人的样子时，绝不能写不大不小的眼睛，不大不小的鼻子，不大不小的嘴巴，晕死。要让学生们把身边的每一处小事都记录下来，这样才能把所谓的“老作文”变成新作文。
假如我真的是一名小学校长，我一定会以我的行动来证明，我一定要做的事情！
假如我是作文8
我班最神气的人要算班长张理欣了。虽然他不算什么大官，可是他每回上体育课总是摆出一副官架子。你看，又上体育课了。有位同学不小心把鞋带踩开了，在系鞋带。张理欣看见了，厉声吼道：“站起来，干什么呢？”那位同学被这震耳欲聋的吼声吓得目瞪口呆，没有答话。张理欣以为他在玩，大发雷霆。对那个同学狠狠地踢了几脚，大声说：“以后要再玩，把你打得更惨。”说着一只手把他拎了起来。
我看在眼里，心里实在有些不舒服。我想，假如我是班长，我肯定不会这样做的。我要爱护同学们。假如一个同学犯了错误，我要耐心让他改正，不打骂他；假如，班里有个同学笔丢了，我要认真侦察，不乱下结论；假如一个同学受伤了，我要及时给他包扎，绝不装看不见；假如有个男同学欺负女同学，我要合理办案，不包庇男同学；假如一个同学遇上不愉快的事，我要耐心开导，不让他整天伤心；假如，我的'好朋友犯了错误，我要严肃对待，绝不姑息他。总之，我要做一个热心、尽职的班长。班长是老师的小帮手，而不是欺负同学的小霸王。假如我是一个班长，我就既做老师的小助手，又做同学们的知心朋友。
假如我是作文9
我今天起了个大早，来到人间，看到蒲公英种子随风飘荡。
有两颗蒲公英种子却不想再泥土里生长，说这泥巴有什么营养，还不如去沙漠和湖泊里呢!那里一定比这儿舒服的多了。
我要真诚的对你们说：“你们不要被表面现象所迷惑。虽然沙漠是金灿灿的，但是，它们不能给你们营养。湖泊虽然表面上银光闪闪的，但是，那里却没有你们生长所需要的土壤。只有黑黑的泥土最适合你们生长，我劝你们还是回到那里安家吧。”
后来，听了我的劝告以后那两只蒲公英的种子重新回到了土地里，安心的生活了下来，盼望着春天的到来。
第二年，春暖花开的季节，那两颗蒲公英的种子也象其他的蒲公英一样，在阳光雨露的滋润下，生根发芽，茁壮的成长起来。它们结成一个一个的小绒球。快乐的`在空中飞舞。所到之处，它们俩都会把它们的经历告诉自己的伙伴，让它们吸取它俩的教训，让它们明白只有黑土地才是自己的家。
假如我是作文10
“叮铃铃，叮铃铃”，老师站在讲台上开始上课了。我多么羡慕老师呀！我觉得老师就是同学们的守护神。如果我也是一名老师，那该多好啊！
假如我是一名老师，我会用幽默的语言带领学生们在知识的'海洋里遨游，让他们都喜欢上我的课。对那些上课开小差的同学，我会轻轻走到她身边提醒他认真听课，而不是当着全班同学的面点名批评她。
假如我是老师，我会带着微笑走进教室。我会和同学们做朋友，让他们感觉到我的和蔼可亲。我还会教她们礼貌待人，不懂就问，知错就改的道理。
假如我是老师，我会把教室布置得很漂亮，为我的学生们营造一个好的学习环境。我还会在教室里放一个“心事信箱”，学生们可以通过这个信箱告诉我他们的心事，对老师的意见、学习中遇到的困难或者他们的理想。
假如我真的是一名老师，那该多好啊！
假如我是作文11
好累啊！终于可以睡觉了，希望可以做一个好梦！
……
早晨，我刚坐车来到100层高的市政府，就接到了一个令人兴奋的电话，与本市一向十分友好的城市美国纽约，其交通局长率领的代表团将于上午8时抵达我市。
我立即换好衣服，跳上飞艇，来到空中机场。不久，巨大的飞机便降落到跑道上。下机后，宾客们望着悬挂在空中的飞机场，似乎有点战战兢兢。这使我无比的自豪和感慨。30年前，还荣居世界科技第一的美国，现在却对我们中国设计的“空中机场”这项高科技的航空航天技术倍感新奇，可见中国科技发展的速度之惊人！
会谈后，我们离开了空中机场，坐车去火车站参观。但是，来宾们却对他们乘坐的公交车产生了极浓的兴趣。刚进车门，阵阵清香扑鼻而来，好似身临百花丛中。靠上软软的坐椅，清雅的'古典乐曲在耳边回荡。
看着来宾惊奇的样子，我满脸洋溢着身为中国人的自豪。我解释道：“这辆车采用电脑控制，是一种使用电能，无噪音、无污染的车辆，充一次电可连续行驶30000里。”听了我的介绍，来宾们更是赞不绝口。
终于，我们来到了火车站。这里除了一些普通的铁轨外，最引人注目的是那条巨大的透明玻璃管道。来宾们正疑惑之际，只见眼前忽然白光一闪，“嗖”的一声，似乎是一辆列车飞驰而过，转眼间就没了踪影。来宾们瞪大了眼睛，呆呆地看着我，惊讶得说不出话来。
我笑着说：“各位眼前是一条真空管道，在这样的管道中，列车可以在没有阻力的情况下‘飞行’，时速达到原速的10倍。打个比方，若是让列车横穿中国，只需16分钟，大大超过了飞行的速度。不过这种列车目前还处于试验完善阶段，希望大家提出宝贵的意见，也希望在数年后，这种车可得到广泛应用！”
随后，我们来到了大街上，望着满街的青松翠竹，他们更加陶醉了。忽然一人问道：“杜市长，现在是什么季节？”“噢，在中国从花木上已辨不出四季了，我们高度重视环保问题，研究出了这种高科技的种植方法，使中国四季常青。”
此时的他们已完全沉迷了。看着他们时而惊奇、时而钦佩、时而羡慕的眼神，我脸上的笑容越来越灿烂……
忽然，一阵铃声惊醒了我，哦！原来是南柯一梦，假如我是市长，我真的会成为我梦中那样的市长吗？
假如我是作文12
每个人都有自己美好的理想，这可能是理发师、经理、教师，甚至是宇航员。然而，我的理想是当一位电脑设计师。
电脑是人们生活中不可缺少的，电脑设计师把一台台新式电脑推荐给人们，不就等于把方便提供给人们吗？
假如我是电脑设计师，我就要立志，发明一种全新的手提电脑，以前的老游戏如qq堂什么的，一律删除，带来的是全新的.好玩、暴笑型游戏，让其他同学玩的更激烈更有趣。
假如我是电脑设计师，我会将新式电脑接受到的网站全部刷新，如一些暴力、色情一律删除，将一些新闻网站更加扩大。将好的变成更好；将完美的变成更完美。还要将运行速度调的更快，让容量更大，一切能做的我都尽力。
为了不让有些小孩子、大人长时间呆在电脑前，新式电脑还有个特殊的功效，每当机子运行到四十分钟时，电脑屏幕会突然暗下，这是要你去休息，５分钟以后，屏幕会恢复原状。
当电脑已经广泛使用后，我还要设计电脑做出更棒的电脑。这就是我的理想。
当写这篇作文的结尾时，我才发现：做出一台完美的电脑是很难的，需要智慧和技术，这更要努力了，知识就是力量！
假如我是作文13
“叮铃铃，”随着一声清脆的铃声，我怀抱两本书走进了教室，“上课。”我喊到。“起立”班长喊到，“同学们好！”我说，“老师好！”同学们说，“请坐。”我说“现在开始上历史课。”
上次我们学了秦始皇造长城，今天我们换一个。“四大名著你们知道吗？”我问。同学们争先恐后的说知道，当然知道呀，“那今天我们来学习三国演义中的赤壁之战。”说着我按下鼠标上的按纽，将教室的墙换成了赤壁之战的背景。下面我们来看一段视频，视频中一会战船如梭，一会火光冲天……
突然，一个同学叫了起来：“哇！这是在哪里？怎么有这么多写着周的旗子？”而对面的'同学发现怎么有很多写着曹的旗子。好像这一切就在他们身边进行。原来是他们通过AI影像仿佛置身于那场战争之中。
视频看完后，我问了同学一个问题“打仗需要哪三要素？”有的同学说地形，有的同学说武器，还有的同学说要粮食。“好了，安静”我说，“其实按三十六来说，应该是天时地利人和”
“当时周瑜只有区区八万兵，而强大的曹操却有八十万兵，为了吓住周瑜，就故意公开号称有百万雄兵，然后浩浩荡荡地向江东进军。东吴联合刘备，诸葛亮和周瑜想到用火攻的办法，之后他们先借曹操之手杀了曹军水军将领，又让庞统去诈降献计让曹操把战船锁在一起，最后周瑜手下的黄盖用苦肉计，诱骗曹操，最后乘风攻曹，火烧曹营，使曹操丢盔弃甲逃走了，周瑜以少胜多，赢了这场历史上著名的战争。”哪位同学来总结一下这场战斗取胜的原因？只见一位同学站起来，“我认为这场点头虽然实力悬殊，但却因为周瑜扬长避短，知己知彼所以才会取得成功。”那么他们双方交战的止的是什么呢？一个女孩子站起来回答：“周瑜要守住东吴，曹操要夺取江东。”另一个女生补充到“曹操想统一全国。”我边放课件边说，“同学们说的都对，因为在东汉末年，战乱不断，百姓流离失所，无法生活，很多诸侯王混战成一团，如果真的有人能统一全国，也是一件好事，但是只有知己知彼，才能百战不殆。”下面大家跟我一起念“知己知彼，百战不殆”“知己知彼，百战不殆。”这节课我们就上到这里，下课铃响了，“下课！”“起立！”“同学们请休息！”“老师请休息！”
怎么样，你认为这节历史上的如何？
假如我是作文14
你踏踏实实地走着，一点一滴地积累，每天做着同样的事儿，都不觉得枯燥乏味。你见证着一个个新的奇迹出现，同时也冷酷地看着一个个生命从此消失。人们觉得你既快又慢，来无影去无踪。你从何开始，又如何结束？
多少人因为一时不慎而失去你，你却无动于衷，毫无怜悯之心，置之不理，使他们失去了整个世界。
你究竟是何物？古今难解之谜。
假如我是你，我也许会告诉大家几个顽皮的秘密，因为，我实在不愿看到许多无知的人们拥有你，却不懂珍惜，你走了，从指尖滑落，坠入茫茫宇宙，才悲叹不已。
我希望以此唤醒他们，让每天都充实而美好，在赛场上和你无畏地计较，用秒、分、时去塑造一个个饱满的彩蛋，让每个生命都化成神奇的流星，虽然划过天际只有短短一次，但留下的回忆却是那么闪亮而绮丽！
要是有一天，我和朋友们坐在阳台上，让午后的阳光慢慢渗透自己，我突然对他们说：“你们知道吗，我就是时间。”他们一定会惊讶地看着我，瞪大眼睛，嗷嗷怪叫：“你，你！没搞错吧？真的是你？”
没错，我希望时间能在人世间有着一定的踪迹，起码能留下个影子，于是，大家会说：“哦，时间是一个人呢！”
那样多好，我就可以告诉大家——任何事物的开始都是平凡的，只有几颗星星能留下生命的奇迹，这是它们努力的结果。你们也争取吧，做一颗最亮的星星，让每一天都充实而有活力，不要浪费事物存在的每一刻！
然后，这个世界会是什么样子呢？大家都尽力攀登着时间的天梯，从平凡到不平凡，做一个最好的`自己，谱写最奇妙的一页，争分夺秒，不让自己在时间中老去，做一只落后的蠕虫，人们都会喊：“哦，哦，真是史上的奇迹！”
还有，我会让人们轮流当一天时间，体会“滴答”的工作，让他们知道时光一去不复返，只有踏踏实实，一步一个脚印，争夺每一次迈出步子的机会，才是人生的哲理。
说了这么多，我终于终于想起来，我还是一只匆匆人流中的幼崽，等我翅膀硬了，我一定在夜空中划出属于自己的那一道最亮的“时间”！
假如我是作文15
我的梦想是当一位老师。
假如我是老师，我一定要做到非常优秀。当我第一次站在讲台上，面对着几十双渴求知识的眼睛，我会大大方方地把自己介绍给他们，并且要告诉我的学生：“希望你们努力学习，快乐生活，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”
假如我是老师，我会在课堂上多让学生动手动脑，让课堂充满笑声，在游戏中学习，在快乐中学习。班中无论大小事情，我都会尽力去做好，解决好。
假如我是老师，不会将调皮捣蛋的学生调到后排角落去“面壁思过”；不会动不动就通知家长“来学校看望儿子”；不会随意地批评或体罚学生，更不会误解或冤枉他们，不让他们幼小的.心灵蒙上可怕的阴影。我会对学生说：来吧，把心事告诉老师，我们一同想办法解决。
假如我是老师，我不会给学生布置太多的作业，不搞题海战术，要求他们灵活地掌握学到的知识，不要求他们人人都考高分，只要求他们尽力而为就是最棒。我会给他们充足的时间，根据各自的情况，发展自己的特长。
假如我是老师，我要像现在教我们的几位老师一样：像青老师一样幽默风趣、和蔼可亲、善解人意；像李老师一样严格要求学生；像徐老师一样干净利索；像何老师一样积极主动。
但愿我能梦想成真！
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