关于小学写景作文锦集8篇
在平时的学习、工作或生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编精心整理的小学写景作文8篇,欢迎大家分享。
小学写景作文 篇1
我出生在深圳,所以我知道深圳有许多美丽的地方,如:梧桐山、仙湖植物园、莲花山等。但我最喜欢的就数美丽的红树林了。
红树林位于深圳湾东北岸深圳河口的红树林鸟类自然保护区,面积三百六十九公顷,是我国唯一位于市区,面积最小的自然保护区,也被国外生态专家称为“袖珍型的保护区”。每年有白琵鹭、黑嘴鸥、小青脚鹬等一百八十九种、上十万只候鸟南迁于此歇脚或过冬。
星期日,爸爸带我去了一趟红树林。在进入红树林的那一霎间,我顿时被那清新的空气和那粗壮的大树给震住了。再往里走,我看到石柱围着一大片湖,湖里流淌着纯净的'湖水。洁白的白鹭在湖水上方悠悠闲闲的飞着,好像在欣赏着“镜子”中美丽的自己。有时,它又时不时的下水捕鱼。每次我都看见它捕了一只又大又肥的鱼回来,然后吃得不亦乐乎。
我喜欢美丽的深圳!我也喜欢美丽的红树林!
小学写景作文 篇2
夜幕悄悄地降临了,天空逐渐变成了深紫色。一颗颗美丽、耀眼的星星纷纷跳入银河,把自己洗得更亮、更美、更光彩照人!然后去听月亮姐姐讲一个个奇妙、动听的故事。
在银河的下面,每栋楼房里也都闪烁着无数五彩缤纷的“星星”,红的、白的、黄的……真好看!
抬头仰望,只见几颗调皮的小星星早已挂在了天空上。它们一个个眨着眼睛,迷恋地欣赏着这人间美景。但不知为什么,偶尔也会有几颗小星星正在昏昏欲睡,没有任何光芒。但是我相信是金子总会发光的!它们也总有一天会像其他星星一样,璀璨无比!
有时,这些小星星像一群调皮的小孩子似的',也在玩游戏。一会儿玩捉迷藏,躲在某个角落里,让大家都找不到它们。一会儿,它们又玩拼图游戏。它们随便那么一跑,就能拼出各种图案:有的像狮子、有的像山羊、有的像勺子、有的像骏马、有的像威武的猎人……
夜慢慢的静下来,星星也都安静了下来。
夜是美丽的,夜是迷人的,我喜欢星夜!
小学写景作文 篇3
夏天是炎热的。火辣辣的太阳像个大火球似的挂在天空,把热量尽情的洒向大地。地上摸着热呼呼的,我们不必穿着厚厚的衣服,干起事来真方便。也不必害怕寒冷,可以在小河里玩水,那真爽啊!
夏天是快乐的。小朋友有的拿着水桶去小河边捉虾、逮螃蟹。有的.拿着网去逮蝴蝶。有的拿着鱼杆去钓鱼,不一会儿就钓到了一条小肥鱼。有的带着救生圈去游泳,有的还把救生圈当飞碟玩。有的去划船,边划船,手还在水里撩水玩呢!
夏天是有趣的。白天我们可以拿着棍子去够果子。可以玩猫抓老鼠,老鹰抓小鸡的游戏,也可以跨大步,还可以比赛捏泥人。晚上我们可以吃白天够到的果子。在草地上捉蛐蛐,捉迷藏,那多有趣啊!
夏天是悠闲的。我们在树下看书,追着小狗跑着玩,看蚂蚁搬东西,望着小鸟在天空中叽叽喳喳的唱歌,看着鱼儿在池塘里游来游去。或着和小伙伴们一起用石子摆小路,夜晚围坐在树下听爷爷讲故事,还可以望着星空畅想未来。
夏天是迷人的,是我们最喜欢的季节,整个夏天都像过节一样欢快。
小学写景作文 篇4
1、《美丽的荷花池》
星期天早上,我和小丁、小红来到荷花池边,荷花池很美很美。
荷叶圆圆的,绿绿的。粉红色的荷花也开了,亭亭玉立,就像很美丽的'仙女。
小水珠躺在荷叶上,眨着亮晶晶的眼睛,舒服地摇来摇去,就像在摇摇篮。
一只青蛙跳上来荷叶,蹲在荷叶上呱呱呱地放声歌唱。原来,它把荷叶当作歌台呢!
小蜻蜓飞过来,停在荷叶上。它一定是飞累了,把荷叶当成停机坪。
一群小鱼游过来,躲在荷叶下,它们可能是怕热,把荷叶当作凉伞。
我们都被美丽的景色陶醉了,真舍不得离开。
2、《窗外的景色》
星期天早上,我坐在窗前,望着窗外哪一片绿油油的草地和小动物。
一根根小草挺着纤细的身子享受着风妈妈那温柔的抚摸。随着树叶大叔发出的旋律翩翩起舞。草丛中的知了哥哥唱着美妙的歌曲,他的`“粉丝”们纷纷为他鼓掌、叫好。平凡的小草中站立着一位位美丽的花儿姑娘。她们有的随着风摇摆着自己的身躯,有的尽情的展示着自己小巧的花朵,还有的聚在一起比美。在草丛中隐隐约约地看见一只可爱的小白兔。它的小嘴不停地咀嚼着鲜嫩的青草,模样十分可爱。
我望着窗外美丽的景色不禁赞叹起来:啊,大自然的景色真是太美了!!!
3、《北海银滩》
我喜欢北海的银滩。
去年暑假,我们全家一起到北海银滩游玩。那里的景色非常美。水和天融成了一片蔚蓝,水天相接的海平线朦胧得几乎看不见。雪白的浪花一浪连着一浪争先恐后地朝我们涌来。我坐在银白色的沙滩上,任淘气的浪花挠着我的脚丫。金灿灿的`的阳光洒在闪闪发光的水面上,泛起珍珠般的光泽。和煦的微风轻轻拂过,让人心旷神怡。远远望去,海面上卷起一米高的巨浪,掀起惊涛骇岸的气势。身边许多孩子在嬉戏着拾贝壳,五光十色的贝壳在阳光下绚丽夺目。
北海银滩美丽的风景吸引了许多游人纷至沓来,且流连于此。北海银滩真是太美了!
4、《假日海滩》
假日海滩的风景很美丽。
一阵阵风吹过,椰子树的树叶摇来摇去,像是说:“欢迎来到假日海滩游玩。”叶子碧绿的椰子树长的高大挺拔。
金灿灿的沙滩,踩上去软软的很舒服。沙滩上有螃蟹,有小螺,还有许多东西。小朋友在打排球、堆城堡、挖坑、搭基地。湛蓝的大海,看上去无边无际。浪花有时高过我的`头顶,有时高过我的腰,有时高过我的大腿……,浪花打过来,我有时躲过浪花,有时扔沙球去砸它。湛蓝的天空,白云有时像一群小白兔,有时像几只白羊。
我喜欢这美丽的假日海滩。
小学写景作文 篇5
暑期旅行的第二站,长岛。来到长岛,自然就要到这里最美的景点——月牙湾了。
来到海滩上,这里的石子因被海水长年累月的`冲刷,被打磨得晶莹剔透,且琳琅满目、应有尽有,让人看了眼花缭乱,真是比我想象中的还要美啊。
我挑石头的标准是:又圆(包括椭圆)、又漂亮(颜色只是玉色和白色)、又小(不要太小,和橡皮擦客观大就行)。我挑啊挑,挑啊挑,终于挑了一个又白又小又圆的石头,刚好符合我所有的要求。现在要洗石头,我先拿一点海草在上面擦了一下,这时天空轰隆隆地响了,幸亏我穿了雨衣,真是天助我也,刚好可以用天然的水来洗石头、消毒。刚想把石头放在兜里,这时听到广播说,这里的石头都是地质遗产,不能带走,我就和石头告别了。
月牙湾的石头真美啊!
小学写景作文 篇6
在我的心里,校园的操场,美校园的教室,美同学们的朗朗声,美音乐老师弹的钢琴声美,美术老师画的画美——校园处处都有美。
记得那是我第一次上学一进校园,我就闻到那浓郁的桂花香飘散在空气中,整个校园都仿佛浸在花香中了。往前走,我看到一条清澈见底的池塘,宛如一面镜子。池塘里还有小鱼,它们在水里自由自在地玩耍,有的嬉戏打闹;有的游来游去,你追着我,我追着你;还有的.在玩躲猫猫呢,可有趣了!
到了教室,我看见老师正坐在讲台前安排同学们的座位。我看了看四周的环境,黑板光洁,地面像新的一样。地板也不例外,仿佛都能照出人影来。桌椅摆得整整齐齐的,同学们端端正正地坐着。从今天开始,这美丽的地方将是我学习成长的地方。
校园处处有美,只要你仔细看,就会发现校园里每一个角落都很美。
小学写景作文 篇7
1,简单交待时间,地点和结果?
语言简练,规范,开篇吸引人。
以……开头,较有新意。前因后果娓娓道来。
开篇简明扼要,精炼有序;重点描述?给人留下深刻印象。
以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境。
开头直奔主题,也是一种写法。
开头很活泼。拟人化手法的运用使开头显得活泼,
反问句开头,吸引读者。
开头直奔主题,让人一目了然。
开头点题,用词很吸引人。
2,场面和气氛描写为文章增色不少;
对精彩地方进行简单描述;点面结合
简单介绍情况,自然过渡到下一段;
情境描写调动起悬念;
充分运用语言,动作,心理描写,使事情具体,生动。
简要叙述前因,进行铺垫。
这一部分可以加入对话或者一些心理描写。
将?改成?更合适些,
自然承上启下,细节描写突出人物品质,令人感动。
叙事中夹写景,以已度人,将心比心。
拟人化语言使文章更显得生动活泼。
外形描写十分有趣,突出了?的可爱。介绍中融入了自己的思想,有感染力。
用了列数字,举例子的方法,很形象。
过渡自然,每一段交待得很清楚。
这部分参照课文中的例子,语言过于平板,可适当修改,使语言更生动。
采用比喻,拟人等修辞手法,形象地写出了?的美。这部分还可以展开写。以小见大,表现?
比喻句用得精当。加入了古诗进行联想,富有韵味。
和?形成鲜明对比,突出?
小学生能有这样的体会,令人刮目相看。
对?的比喻用得妙。
运用多种感官,描写十分仔细。
孩子的气的语言很有意思。
加入人物行为,使画面生动。
这段多余,不如删去,使文章更简洁。
发挥奇妙想象,运用精妙比喻。
充满童趣的拟人与比喻,使文章顿生光彩。
这段描写读来令人感动。
心理描写细腻,比喻句用得好,
排比名的使用为文章增色不少。
以味诱人,意境深远。
比喻贴切,用词生动。
?以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。
3,结尾含蓄,点明主题。
结束得有点突然,夸张了。
结尾简炼,感人。
结尾同样有趣。
结尾呼应应开头,结构完整。
由景生情,结尾自然。
比喻形象,贴切,精彩的结尾可谓点睛之笔。
结尾似乎没有写完,应能与开头照应。观察细致,描写生动。
结尾呼应文题,点明中心。
4,文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化。杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味。
以感受开头,以感受结尾。这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强。
以饱满的激情,描写了??,开头简明扼要,重点突出,详略得当,内容具体。
文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点作了细腻而传神的`刻画。立意高远,令人赞叹。
切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。
特写镜头别开生面,情趣盎然。全文充满童心童趣,读来倍感亲切。
这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对?的喜爱之情。全文层次清晰,语句流畅。
事例叙述生动,具体,趣味性强,且与前面的比喻?一脉相承。最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对?的情感,令人感动。
文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。
文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。
文章开头新颖,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生?的印象。文章前后连贯,形成完整的形象。
小学写景作文 篇8
1、语言简练,规范,开篇吸引人.
2、开篇简明扼要,精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象.
3、…以…开头,较有新意.前因后果娓娓道来.
4、文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读.
5、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神的刻画.立意高远,令人赞叹.
6、反问句开头,吸引读者.
7、…切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂.
8、充分运用动静结合的写法,并辅以比喻,拟人等手法,通过生动,形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般.结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深.
9、文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切.
10、文章能过清新有趣的语言,描写了…的事.字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作.详略得当,虚实相生,是的两大特色,……内容更丰富,更生动.
11、文章开头新颖,具有先声夺人之效.使读者一见面就能对人物产生…的.印象.文章前后连贯,形成完整的形象.
12、开头直奔主题,也是一种写法.
13、这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情.全文层次清晰,语句流畅.
14、注意观察具体事物,并展开合适的想象,这是的成功之处.文章融情于景,边绘景边抒情,
15、以感受开头,以感受结尾.这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强.
16、…特写镜头别开生面,情趣盎然.全文充满童心童趣,读来倍感亲切.
17、开头直奔主题,让人一目了然.
18、简单交待时间,地点和结果…
19、事例叙述生动,具体,趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承.最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动.
20、开头很活泼.拟人化手法的运用使开头显得活泼,
21、以饱满的激情,描写了……,开头简明扼要,重点突出,详略得当,内容具体.
22、以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境.
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