【必备】写景的作文合集十篇
在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家整理的写景的作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
写景的作文 篇1
龙卷风是底层大气中最强的小尺度涡旋系统，具有奇特的外形和巨大的威力。它从雷云的底部向地面垂下一个弯曲的云柱，上大下小，远远看去，如同象鼻在空中游动。由于强烈的吸力和旋风，象鼻所到之处，地面仁的沙石、碎片、尘土和其他各种物体，包括人在内，都会被抛在半空，飞舞飘移，在水而上则吸起高大的水柱，周围浪花飞舞，几分钟后，一切又都恢复了平静，留下的却是一片灾难：树拔车翻，墙断屋破，人畜伤亡，龙卷风的破坏力是十分严重的。1925年3月18日美国出现了一个罕见的强龙卷，行程360公里，沿途造成689人死亡，1980人受伤。1956年9月24日上海出现强龙卷风。把11万公斤重的储油捅举起，抛到15米高的空中，而后落在125米远的地方。北京在1956年6月15日下午6时52分到54分也出现一次龙卷风。1970年5月27日在湖南澄县形成一个龙卷风，后经过河水时，在江心卷起30米高几十平方米大的水柱，河底都吸干了。此外，龙卷风还能带来各种奇雨，有不少文献记载，在狂风暴雨中降落黑色的谷子、麦子、大鱼、青蛙，甚至还有银币和“血雨”。这不是天赐，而是龙卷风从别处席卷来的。
龙卷风多发生于高温、高湿的不稳定气团中，并与其他天气系统给予的激发密切相关，如具有强烈上升气流积雨云母体中的旋转云块，当旋转云块盘旋而下时，便形成漏斗状云柱。
陆地龙卷风直径通常在百米左右，陆龙卷风比水龙卷风要大一些。一般以每小时50公里的.速度做直线运动，生命期短，最长不超过几小时。龙卷风中心为直径约20米的空心眼区，眼外为涡旋云壁，并有更小的涡旋在其中游动，发出刺耳的啸声，龙卷风中心气压极低，旋风特强，数倍于12级强台风。当其快速移过一座门窗紧闭的建筑物时，屋内外便产生强大的压力差而引起内部爆炸，掀掉屋顶，推倒墙壁。
世界各地都可以出现龙卷风，但较多的有美国、英国、新西兰、澳大利亚、意大利和日本。在我国龙卷风并不多见。春夏主要发生在华南华东一带，我国近海可以见到水龙卷风。目前，虽然在观测、监视、报警方面已有许多改进，但预报龙卷风的发生仍有许多困难。
写景的作文 篇2
濠河是南通的母亲河，千年的古城千年的河。河水清澈见底，波光粼粼的河面上，游荡着各式各样的游船。
濠河周边都栽上了花草树木，绿树成荫，竹林青翠欲滴；假山、瀑布、凉亭美不胜收；大理石、鹅卵石构成的小路纵横交错；垂柳枝条像小姑娘的辫子，桃花像小姑娘的红脸蛋，在微风吹拂下，向人们点头微笑。濠河两岸一幢幢居民楼拔地而起，白墙红瓦。在阳光照耀下，岸边景物倒映在濠河水中，组成一幅幅美丽的水彩画。
早晨，你可以看到濠河之畔人们迎着朝阳晨练的身姿，有的在跑步，有的练武术操，有的练腰鼓舞，还有的.老年人在河边散步……而白天，三五成群的在这里看书读报，写生画的，讲故事的，放风筝的……热闹极了。不管春夏秋冬，濠河带给人们无限的欢乐。
记得有一次晚上，我和爷爷奶奶坐上游艇，观看濠河的夜景。沿河的建筑如桥梁、水上舞台、喷泉，都在霓虹灯的照耀下，五彩缤纷、格外绚丽。
导游热情地为我们介绍着濠河，它全长11公里，河面最窄地段只有六七米，最宽地段有二百多米，河面上有多座大桥。濠河风景区两岸有张謇故居、南通博物馆、蓝印花布馆、城隍庙、珠算博物馆、濠西书院、环西文化广场、水上壁画走廊、南通体育馆等著名建筑。
一小时的水上旅行，看的我们是眼花缭乱，应接不暇。我调皮的问爷爷奶奶：你们觉得濠河怎么样啊？
濠河真美啊！他们不约而同地说。
写景的作文 篇3
道路两旁夹荫的枫树，秋风还不算凉，拂过脸颊还有些许温暖。小道上一两层薄薄的枫叶，我的脚尖像芭蕾舞演员那样轻点着走，还是会有那清脆的响声，掺杂着鸟儿的鸣唱，构成一部和谐的交响乐。
其实我最喜欢秋天了，凉凉的秋风扫过落有树叶的小道，脖子里围着新的针织围巾，跳着蹦着走在路上还能闻到沁人心脾恰到好处的`桂花香，回家餐桌上又多了一盘诱人的大闸蟹。多美的秋季啊！
漫步过街边公园，桂花的香扑面而来。桂花糕，秋天最喜欢的零食；桂花茶，秋天最喜欢的水；桂花，秋天最喜欢的花。他们是一小朵一小朵的，那么多黄色的小花簇拥在一小个枝丫上，花里带着一点点清香，伴着秋的邀请给这繁忙的收割季带来一片惬意。
不知不觉中，一晃儿就来到了湖畔。云层渐渐薄了，太阳从西边的水平线慢慢落下，远方的那一片天，那一片水被照得通红。秋风乱过水面，起了一丝波澜，风衣被吹开了，凉得哆嗦一下。天冷了，别忘加衣。
写景的作文 篇4
春姑娘迈着轻盈的脚步走遍全国，到处都留下了她的足迹。这次春游，让我领略到了茱萸湾的美，也感受到不虚此游，也建议大家都来这里走走、看看。
在乘汽车到茱萸湾的路途中，我们可以观赏到大片大片金黄的油菜花。在阳光的映衬子下，好像给大地铺上了一层金黄色的地毯。这大片大片盛开的油菜花都是春姑娘的`杰作。
进入茱萸湾，又可以欣赏到鲜艳的茱萸和青翠的小草。它们生长在这里，又给茱萸湾带来几分美丽和生机。
茱萸湾有许多动物，狮子、老虎、大象……让我们见到真正的野兽，看到它们的活动，这使我们知道许多动物的名称和形态，也从大人那了解到它们的生活习性。
茱萸湾还有许多空地，我们可以在这里尽情地活动，如：打羽毛球、野餐、跳皮筋等，当然不要忘记事先准备好所需物品。
好了，我不多说了，茱萸湾还有许多美景，不便在此多提，因为要给大家留点悬念和神秘感，等你亲临之时便会晓得。
写景的作文 篇5
春姑娘迈着轻盈的步伐悄然无声地走进了这个世界。慢慢的，轻轻的，春山朗润起来了，春水微涨起来了，春雨迷蒙起来了，春风让天地绿起来了。
春姑娘将春的福音播送给每种生物，赋予人们新的活力，将春的气息挂在每个人的脸上。她给了人们生灵的补给，给了大地春雨的.滋润。她的歌声托于鸟语，她的纤柔化作花香，这一切使地欣欣向荣。
瞧，潺潺的流水边，那婆娑的柳枝，和着风的旋律，舞动着那盈盈的绿丝绦。连湖中的小鱼小虾也禁不住这柳枝的清纯，纷纷羞涩的沉到水底去了。枝头那嫩绿的芽苞，软软的，柔柔的，香香的。轻轻地捋动它们，会有一种“春风掠眉梢”的感觉。
拂着株株柳绿，踏着松软的泥土，闻着春风独有的芳香，找一片广阔的草地，躺下，闭目遐想，那是多么自在、恬静、惬意的事。过身，伏在草地上。低头一看，那盈盈的露珠是大自然准备的礼物，在阳光的折射下，放出多彩的光芒;红的、黄的、绿的、蓝的;一滴、两滴、三滴……被这么动人的春色包围着，该是有多么幸福啊!
相比于盛夏的浓丽，金秋的丰饶，隆冬的厚实，稍显单薄的春风让人觉得格外有力。我喜欢春，我喜欢随着春的脚步去傲游大自然的一切!
写景的作文 篇6
一、教学目标
（一）在听说读写中培养学生的写作能力
（二）培养学生的审美意识，参与意识
二、教学难点：培养学生的写景能力
三、教学重点：归纳写景的技巧和方法
四、教学层次：六年级上第一单元的作文练习
五、教学过程
（一）导入（创设情境）：有位诗人说：“一花一世界，一鸟一天堂”，我们生活的世界就是个美丽的花园。那么我们怎么才能表现世界的美呢？（绘画，摄影，写作）今天我们就用手中的描绘色彩斑斓的世界，那我们又得怎样来描绘呢？好，这就是这节课的重点：写景作文的写法。
（二）合作探究（通过本单元课文，总结写景作文的技巧和方法）
你认为我们生活的世界都有哪些景物？（一年四季，春夏秋冬，风霜雨雪，电闪雷鸣等气候现象；春种秋收，日出日落等节令时序；鸟兽虫鱼，花草树木等动植物；还有那数不尽的名山大川，富饶的沃野、草原，浩瀚的沙漠海洋等等）
那么什么是写景文章？
景物有狭义和广义之分。狭义的景物指提供人观赏的风景、建筑等；广义的.景物指自然景观和人文景观，即自然环境和身会环境。换句话说，记叙文中的景物描写是指对自然风光、建筑物、动物、植物等事物的描写，所描写的景物在文章里占重要位置，这是写景记叙文与写人记事的记叙文的主要区别写人记事的记叙文中，有对自然环境和人物活动的背景介绍、环境描写，但它们在文章中不是主要内容，是为交代事件发生的时间、地点、环境，为渲染气氛服务的。同理，写景记叙文里也有写人叙事的内容，但都是为写景服务的。
我们要描写这些景物，首先就必须接触它，了解，观察，感受它，这样才能在字里行间中再现他们。写景作文的第一要点是什么？
1. 观察：是写好作文的基础，尤其是写景作文。 注意：观察要确立好立足点（空间方位或移步换景）：层次清楚——文章思路也就清楚了。（举例《山中访友》
2. 抓住特征：代表性不同时间，不同季节，不同地域景物的颜色，形态，声响，和变化等特征都是不一样的。不能生搬硬套，如：花一定是红的，叶一定是绿的，春天是阳光明媚的，冬天是寒冷的等等。（举例《山雨》是山中的雨，不是江海湖泊中的雨也不是城市中的雨，所以，就要描写山雨与其他地方雨的不同，如打在山中树叶的雨声和打在屋檐上的雨声是不一样的等等，《山中访友》“友”有什么特点，是哪些，和平时的朋友是不一样的，这是比喻）
3. 层次分明：层次即文章内容的表达顺序，写作顺序——清晰：（结合第一单元的课文） ① 空间方位顺序：上下，左右，前后，远近等
② 时间顺序：季节时令，一日的时间变化（春夏秋冬，早中晚）
③ 地点转换顺序（移步换景）：参观，游览顺序。（例如《山中访友》
④ 逻辑顺序：因果，层次，主次，总分，由浅到深，由表及里，具体到抽象等等。
4. 景物描写的角度：视觉，听觉，味觉，触觉，动态和静态等（颜色，形态，气味，声音，大小等等）
5. 抒发情感：（借景抒情）主观感受（喜欢，热爱等等），表达对自然的热爱
6. 语言：文辞优美，语言生动形象，修辞手法（比喻，排比，拟人，夸张等等）的运用
（三）品味鉴赏，加深写景作文方法的印象。
1. 学生读范文《春》中精彩段落
要求：边读边把认为写得生动，精彩的句子划线
2. 讨论：你认为哪处写的好，为什么？
3. 小结：要写得生动形象，需要用修辞手法：比喻，拟人，夸张等等
4. 理清作者景物描写的顺序或观察角度的变化（逻辑顺序：总写——分写（春草，春花，春风，春雨，春天的人们）——总写）
5. 总结：通过之前的讲解和对这篇美文的赏析，你认为怎样才能写出景物的美和特征？（多观察，多积累）
（四）小试牛刀：（描写一个景物画面，写出景物特点，运用修辞手法，100-200字） 提示：
1．现在是秋季，桂花开了，香气怡人，可以写一篇以桂花为主题的写景作文
2．刚过完国庆节，假日期间，有没有出游旅行呢？可以写旅游中最难忘的一处景点或景物。
若有感受更深的景物，可以不看提示，自己写最有感受的景物。
六、总结：
1. 谈收获：学生谈本节课的收获和问题。
2. 教师总结：写景作文首先要仔细观察，然后抓住景物特点，展开联想与想象，恰当地运
用各种修辞手法，按一定的顺序，写出生动形象的景物，抒发自己的感想和体会。
七、布置作文：写一篇印象最深，感受最深的写景文章。要求：结构清晰，字迹工整，恰当的运用今天所写的写景作文的技巧和方法，抓住景物的特点。自主选题，题目自拟，不少于400字。
F．记叙文·写景
注意六点：
（1）抓住景物特征
（2）注意时间、地点、气候等因素的影响
（3）景物特点安排恰当的顺序
（4）采用多种手法表现景物特点及变化
（5）写出自己的感受
（6）借景抒情
一年级写景：《美丽的小路》《画家乡》《春雨的色彩》
二年级写景：《秋天的图画》《黄山奇石》《找春天》
三年级写景：《富饶的西沙群岛》《美丽的小兴安岭》《“东方之珠”》
四年级写景：《桂林山水》《级进化的双龙洞》《七月的天山》
五年级写景：《小桥流水人家》《草原》《彩色的非洲》
六年级写景：《草虫的村落》《上中访友》《山雨》《索溪峪的“野”》
写景的作文 篇7
我家的后面有一个公园，它非常漂亮，有小河、荷花塘、小桥、喷泉……它是盐塘河公园。
春天，平静的盐塘河公园变得热闹起来。花儿开了，小草从地里探出头来，小鸟飞回来了。小蜜蜂也飞了出来，开始劳动。小鸟早早的起来了，唱起歌来。
夏天，热闹的盐塘河公园变得美丽起来。知了开始了它的演唱会，玫瑰花开了，月季和荷花又让人感到阵阵清凉，它们把公园装扮的如此的美丽。
秋天，美丽的盐塘河公园变得繁忙起来。枫叶红了，桃树上挂满了果实，农民伯伯开始收果实了，蚂蚁们开始为自己的`家族存粮食，小动物们都在准备过冬。
冬天，盐塘河公园又恢复了平静，一切静悄悄的，草儿枯萎了，花儿谢了，小鸟飞回南方了，大树也睡了，只有小雪花在静静的飞舞，给大地披上了一层雪白的被子。好美啊！
盐塘河公园是我一年四季玩乐的场所。盐塘河公园真美，我爱美丽的盐塘河公园。
写景的作文 篇8
这天下午，午饭过后，天气晴朗，我决定和燕子姐姐去爬爬山，运动运动。
一路上，我们有说有笑，还时不时的欣赏着四周山清水秀的风景。
到了半山腰，我们正要经过一篇灌木丛，突然，一只不知明的小动物以及快的速度，窜到了，这片草丛中。那动物小小的，细细的，短短的，燕子姐姐大叫：“啊，是蛇吗？”
我扒开草丛，定睛一看，发现这根本不是什么蛇，而是一只活泼可爱的小壁虎。它身体的颜色颇像迷彩服，头部小小的，尾巴短短的`，走起路来摇摇摆摆的，每只脚上似乎有四根指头，全身大约六厘米，样子真是可爱！
我问燕子：“要不，我们把它抓来？”
可燕子惊恐的说:“不要啊，我怕，你去抓吧！”
无奈，我只好小心翼翼地一步步扒开草丛，去抓那壁虎。可只壁虎异常机灵，我连抓好几次也没逮住这个小东西最后他居然还蹦蹦跳跳地走了。在这之前，他还回头看了一眼正在找自己的我，那眼神，似乎在鄙视着我。
我并没有放在心上而是继续和小燕子开开心心的去爬山。
到了山顶，所有的风景尽收眼底，所有的喧闹声都离我们而去，我们无忧的玩耍着，小鸟的叫声更是那么悦耳……啊，大自然是赐给我们最好的“画卷”！
写景的作文 篇9
早晨，我掀窗帘往外一看，啊，好大的雾啊！我走出家门往远处看，天灰蒙蒙的，地湿漉漉的，整个天空大地全被罩在大雾中。瞧，路灯还没有熄灭，虽然灯的度数很大，但是远远看去，只有一个金黄色的小圆圈。几步以外，什么也看不见。
吃过早饭，我背着书包冲破大雾去上学。瞧，那边来了一队小学生，他们拨开迷雾，向前走来，乍一看去，像是从天上走下来的。那正是上学的.东华小学的学生，路旁的树木不时地落下水珠，沾湿了人们的头发，衣服和车辆。
为了交通安全，交通民警很早就上岗了。汽车都鸣笛灯亮缓慢行驶。自行车的铃声不时的传到人们耳边。那穿着各种颜色衣服的阿姨们，骑着自行车，在雾中小心翼翼的行驶，一晃就不见了，那简直是仙女下凡一般。而那骑着自行车、摩托车的叔叔们，则像《西游记》的孙悟空腾云驾雾一般。
大雾持续了三天，才渐渐消散。啊，多么美丽的雾景啊！听爸爸妈妈说，多年来，不曾有过这样大的，而且持续这么久的雾，到底是怎么回事。需要气象科学研究、探索。
写景的作文 篇10
翻开记忆泛黄的扉页，细心的查找对老家的印象，老墙枯木，小桥流水、粉砖黛瓦，曲径通幽。倚窗听旧时风雨，闲谈诉古往今来。古朴的村庄，宁静隐逸，高高的屋檐、黑黑的窗棂、长长的泥土路、窄窄的街道、幽幽的河床、瘦瘦的堤畔，浩淼的田野，如烟的杨柳，淡淡的炊烟
就这样一个村庄，像是一个历经岁月沧桑折腾的老人，每一户院落都像是他的后辈，在这一方土地上世代而居，在这里，埋藏了我许多童年欣喜的足迹，大了大了，与老家相处的时间越来越短，吱吱呀呀的，打开记忆的门，在的一幕幕场景中自由漫步
春天麦苗疯长，绿油油的，麦浪随风起伏，田野里，到处都是新抽出来小草的嫩芽，鹅黄隐约，娇嫩可爱。沿河的路旁是一排高大的柿树，小桥跨过小河两岸，桥的两头，槐花飘香，每年都会享受一顿清蒸槐花软糯的美味。河边是连绵十几里的桃树，早春开花，粉装满树，花瓣晶莹剔透，像粉色的暖玉，干净纯洁。
夏天最让人迷恋的，应该是洗澡了，池塘边，小河里，要是不会游泳，我感觉是一种缺憾。离家不到五十米的距离便有一个池塘，不过几亩地大小，鱼多而且肥美，游泳的时候会有很多的鱼在身边穿越腾飞，有时甚至拿着衣服就能接的着。现在都装上空调了，没有了当年的盛况，夜里天气炎热之时，搬着自己的小木床，拿着小扇子，在大街里睡，一群人，多则几十人，热热闹闹的躺在床上侃天论地，聊到声音渐小，漫天的星辰，伴着此起彼伏的鼾声，蟋蟀的叫声，静静的，安稳的睡着
秋天是收获的'季节，太阳的光线穿透柿子红红的果实，在阳光下，自然成熟，甜而不腻，味美，总是吃不够。邀三五玩伴，成群结队的，到地里找些红薯，特别是在晚上，地上挖沟，放好红薯，铺上土，上面点着些收拾起来的干柴，围着火堆玩玩闹闹，玩够了闹够了，扒开土层，红薯烧到刚好，绵软香甜，买来的，自我感觉，永远没有那种味道。
冬天印象最深的是过春节吧，好友都从全国各地回来了，相互讲述一下一年的开心与心酸，小路上，整个村子，边边角角走个遍。小桥上，拍照留影，简单而幸福。又要过年了，想家了，贴对联，全家一起动手包饺子，放鞭炮，想念愈加年迈的父母，想念我那年幼的外甥女，小外甥，想念那一片沉睡了的麦田，想念那早已披上一层枯黄的河畔，想念我的老友们
我是个十分怀旧的人，也是个十分恋家的人，就是现在，虽离家千里，最割舍不了，还是对老家的思念
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